СИМОРОН

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Первое занятие.

 

 

Мы с  вами приступаем к освоению симоронской системы. Суть нашего метода не в том, что мы кого-то чему-то обучаем. Думается, вы в течение своей жизни успели обучиться всякому разному - вряд ли это сделало вас всемогущими, иначе бы вы не пришли сюда.

Почему же обретенные знания не всегда приводят к умению? Почему даже  суперобразованный академик не избежит инфаркта, автомобильной катастрофы, конфликта с соседями или детьми?..

Представим себе лабораторный опыт: крыса подходит к кормушке и поглощает то, что ей подложили исследователи. Через пару дней к этому месту подключают электричество. Крысу “долбануло” - все, больше она сюда не приблизится, даже если с голоду помирать будет...

Но мы же не крысы, мы - люди! И нас с вами бесконечно тянет к тому месту, где мы однажды подверглись удару... Никакой опыт не идет нам впрок: мы будем совать свой нос в этот опасный кут, пока не ляжем там хладным трупом.

Помогать кому-либо в этом самоубийстве - бесперспективное занятие. Посему мы не будем вас обучать - наоборот, попытаемся отучить от того, чему вы уже обучились. И, если нам удастся это, вы откроете для себя, что все могущество, все богатство природы заключено в вас самих - нужно только выявить его и дать ему дорогу. Этим мы и занимаемся. Мы восстанавливаем в человеке целостность, его гармоническую связь с Вселенной... что можно еще добавить к этому? Что раскрепощенный, сбросивший шоры с глаз человек теряет вкус к болезням, бедам, проигрышам в своей жизни - все это само по себе уходит...

Итак, не обучение, а “разучение”. Средство этого “разучения” - веселые игры, в процессе которых каждый из вас обнаружит, что он изначально ребенок, что никакая взрослость не заслонила в нем естественное, природное детское мироощущение, что достаточно поманить этого ребенка и показать ему мир как забавную игротеку, - он улыбнется облегченно и перестанет относиться к вещам как к чему-то, что требует взлома, усердия, мук... И вещи ответят ему взаимностью!

Таков наш метод.

Итак - приступим!

Сейчас мы отправимся с вами в космическое путешествие. В качестве космического корабля используем нашу родную планету - Землю. Как известно, она безостановочно вращается вокруг своей оси, а вместе с нею - и мы... Каждую секунду мы пролетаем в открытом космосе 3км. Но - ощущается ли это как-то нами?.. Никак. Попробуем же ощутить тот беспрестанный полет, в котором мы все участвуем... Итак, расслабившись, привязались ремнями к сиденьям, - вперед, со скоростью свыше 1000км в час!

(Игра. После игры - обсуждение.)

… Ну, каково? Готовы ли вы вступить в отряд космонавтов? Ощутили себя по-настоящему   в  реальном скоростном полете? Говорите, появилось напряжение, тревожность, руки впились в подлокотники…А ведь это не единственное небесное путешествие, в котором мы постоянно участвуем: вместе с планетой  обращаемся около Солнца, вместе с Солнцем - вокруг галактического центра... Скорости – сумасшедшие! Подумайте, какой тренировочный курс в Звездном городке мы должны пройти, чтобы нас не разнесло в клочья во всех этих перелетах! Но не разносит же, однако... Почему? Что нас защищает? НЕВЕДЕНИЕ!    Тело наше   не знает, какая гроза-угроза его подстерегает, и потому спокойно занимается этой эквилибристикой.

АУД.  Это значит, если нам невдомек, что на голову сейчас упадет кирпич, то он не упадет? Если мы не в курсе о приближающемся землетрясении, мы застрахованы от него? Если…

БУР.  Стоп! Мы согласны с вами. Страус, спрятавший голову под крыло, не избежит беды, точно. А вот припавший  к  маме-Земле Антей – очень даже. Потому что, выйдя однажды из ее лона, он остался сращен с нею каждой своею клеточкой. То, что слышит Земля, слышит и он.  Так вот, наше тело – Антей. И вышеуказанное неведение – на самом деле знание, глубинное, всеохватывающее. Тело на самом деле знает, что ничегошеньки с ним не случится, – знает не извилинами в черепной коробке, а всем природным существом своим.

Это то самое знание, которое позволяет рыбкам прятаться на дне озера перед  бурей, медведям и зайцам бежать из лесу, на окраине которого кто-то бросил окурок, луковице одеваться в десяток запасных шкурок в преддверии суровой зимы … А представьте себе, что зайцы и рыбы, не доверяя своему внутреннему «Антею», регулярно читали бы газеты и смотрели  программу «Время». Думаю, вы согласитесь со мной, что леса и озера вскоре опустели бы, сады-огороды увяли…

Есть в мире вещь –  единственная  вещь  -  вечная  и  неразрушимая.   Ее  называют

ПРИРОДА.

(Не та природа, которую на рынке продают пучками и ведрами, не та, которая чахнет  в палисаднике  за окном: Природа – как мироздание, все сущее, без края и конца.)

И, если мы принадлежим  Природе, то должны быть такими же вечными и такими же неразрушимыми. Вот из этого мы с вами и будем исходить.  Из того, что мы изначально защищены от любых падающих кирпичей. И защита эта сама по себе включается в тот момент, когда мы не мешаешь ей шуршанием газет.  Поищем  же, что у нас общего с Природой…

Оглянитесь вокруг: нас обступили со всех сторон предметы - разнообразные, разномастные, разновеликие… Деревья, машины, личные вещи, животные, человеки - все это наполняет наше с вами пространство, в котором мы привычно расквартированы от рождения. И все, что мы  видим, слышим, обнюхиваем, щупаем руками, - все это сделано из материала нашей планеты.

Посмотрим теперь на эту планету, на шар земной - один из множества разновеликих, разномастных объектов мира. Окинем мысленным взглядом эти объекты… Все они - Земля, Марс, Венера и другие планеты солнечной системы,  Солнце, звезды, светила нашей Галактики, сама Галактика, наряду с другими галактиками и туманностями входящая в состав Метагалактики, -  все это сделано из материала Вселенной.

Если мы теперь уберем все разнообразие форм, предметов, тел, структур, которые  наблюдаем здесь, рядом,  или где-то там, в воображаемом космосе, мы обнаружим внутри  этих форм одно вещество, из которого все они  слеплены, сконструированы.

Давайте-ка по этому поводу сыграем в шахматы.

(Выставляется шахматная доска, расставляются фигуры и пешки.)

Перед вами - шахматы. Фигуры отличаются друг от друга, каждая наделена особыми полномочиями, каждая готова ринуться в праведный бой... Во имя чего, во имя какой великой цели?.. Отойдем в сторону и посмотрим, из чего сделаны все эти короли и ферзи, слоны и кони... Из дерева! Дерево сражается с деревом - какой в этом смысл? Если бы шахматы могли осознать, что они созданы из одного материала - у них бы пропала страсть к выяснению отношений...

А может быть, это не так уже невозможно? Давайте сыграем партию в “живые шахматы”. Пусть несколько человек выйдет сюда, каждый выберет себе какую-либо фигуру и исполнит ее роль.

(Выходят слушатели, один берет черную пешку, другой - слона, третья - коня; некоторые подбирают белого короля, ладью, пешку...)

Итак, начнем игру... Но наполним ее современным содержанием: скажем, белый король - глава фирмы, ладья - его бухгалтер, пешка - рядовой торговый работник, черный слон - поставщик сырья или товаров для фирмы, конь - его курьер, пешка - кладовщик... Разыграем конфликтный сюжет, в котором органично будут задействованы все эти персонажи.

(Идет импровизированный спектакль. Страсти постепенно накаляются... Бурлан прерывает игру.)

Пока наши живые шахматы не поубивали друг друга, зададим им вопрос: из чего они сделаны - из какого материала?

АУД.   Из белков, жиров, углеводов, аминокислот, микроэлементов...

БУР.   Прекрасно. Материалы - одни и те же. Чего же существа, состоящие из тех же самых белков и жиров, так рьяно вцепились друг в друга? (После обсуждения.) Вероятно, оттого, что у одного из них больше микроэлементов, аминокислот и др., а у другого - меньше, один хотел получить недостающие углеводы, а другой - избавиться от лишних. Вещество у них одно, но почему-то у одного его мало, а у другого - много. И начинается разность потенциалов, сообщающиеся сосуды, необходимость обмена, повод для установления “справедливости”... Давайте посмотрим, существует ли объективно такой повод, задан ли он нам, так сказать, вселенскими “правилами игры”.

 

(Бурлан заполняет гречкой стакан, тарелку, кулек, крохотный сосудик.)

Содержимое, как вы видите, стакана, тарелки и кулька - одно: гречка. Т.е. можно сказать: стакан крупы, тарелка крупы, кулек крупы. Вопрос лишь в количестве крупы, заполняющей ту или иную форму. Самый маленький сосуд заключает в себе одно зернышко. И этого оказывается достаточно, чтобы заявить: в сосуде - крупа гречка. Чуть побольше емкость вместит два зернышка, три, четыре, десять, сто и т.д., но все это будет гречка, т.е. тираж одного первого зернышка, его количественное повторение. Из этого следует, что вся целостная, не раздробленная, не разлитая по сосудам Природа содержится уже в одном первоначальном зернышке-семени и что количественное повторение этого зернышка не дает нам оснований говорить, что природы больше или меньше в какой-то из емкостей, форм.

Разберите каждый по одному зернышку.

(  Все разбирают по зернышку).

 

Только что мы с вами определили, что в каждом из этих зернышек содержится вся Вселенная - не часть, а вся целиком. Прошу положить зернышки себе в рот, разжевать и проглотить... Итак, каждый из вас съел целую Вселенную! Поздравляю! - у вас внутри сейчас находится весь Космос. Ощущаете себя носителями Вселенной?

Вопрос: а что же такое тогда ваше тело, ваша личность по отношению к помещенному в нее миру? Сосуд, емкость, оболочка, упаковка! Вселенная запакована в вас, вы - упаковка Вселенной.

Внимание, мы переходим к очень важному симоронскому выводу, с которым будем работать на протяжении всех наших встреч:

Все формы, все структуры, все тела - это оболочки, упаковки, внутри каждой, из которых размещена целостная Вселенная.

Вот стул, на котором вы заседаете, слушая мои словеса, - это лишь видимость стула, а на самом деле… Вот цветок в вазоне: кто это, честно скажите? Птица пролетела за окном: птица ли?..  А вы сами, друзья, что  теперь о себе думаете?

Вы, возможно, видели в свое время фильм Тарковского “Солярис” или читали повесть С.Лема, по которой фильм был снят. Если помните, мыслящая планета-океан из собственного своего вещества создавала живые формы, подобия человеческих тел, чтобы их изучить, понять, что это такое - человек. Вселенная, как эта планета “Солярис”, формирует все структуры, которые появляются в ней, из собственного вещества.

Давайте посмотрим в этом плане, как появляемся мы с вами, как Вселенная создает нас.

(Бурлан достает колоду карт.)

Сейчас здесь произойдет акт зачатия - начала новой жизни. Для этого мне понадобится мама будущего ребенка... кто согласен сыграть роль мамы?

 

(Выходит слушательница.)

Выберите из колоды “себя”...

(“Мама” выбирает даму червей.)

Теперь выберите “папу”...

(“Мама” пересматривает множество карт, пока, наконец, не останавливается на короле треф).

Итак, встретились мама и папа. Папа подарил маме свою мужскую клеточку. Эта клеточка соединилась в материнском лоне с женской клеточкой, они образовали одно целое, и с этого момента человек начал вести отсчет своей жизни, своему личностному бытию. Этот человек - вы, каждый из вас. Если бы подобного события не произошло, вас бы здесь не было, вы бы не присутствовали не только здесь, но и нигде.

Но обратите внимание на интересный факт. Материнская клеточка была одна, а отцовских клеток - миллионы, миллионы претендентов на материнскую клеточку... Толклись, спорили, сшибались друг с другом, как рыцари, которые сражаются за то, чтобы их выбрала, оценила дама, наблюдающая с высоты за состязанием. Из миллионов отцовских клеточек была выбрана одна-единственная, которая, соединившись с материнской, дала начало вашей жизни.

 

(Бурлан торжественно соединяет 2 карты: даму и кроля).

Если природа осуществила такой отбор, могло ли это быть сделано “просто так”? Наверняка именно вам поручено природой выполнить в своей жизни какое-то определенное задание, какую-то миссию... Это означает, что никто не рождается на белый свет заведомо несчастным:  какой  резон  выпустить  человека в плавание для того, чтобы

он болел, разрушался, погибал и т.д.? Не проще ли было бы еще до зачатия выбраковать, выбросить за борт кандидата на жизнь!

АУД.  А как же наследственные недуги? Врожденные черты характера? Деформации, полученные в материнской утробе, при проходе через родовые пути?..

БУР.  Сейчас мы в этом разберемся…

 

(Бурлан берет сморщенный, не надутый детский шарик.)

Сейчас мы с помощью этого шарика продолжим операцию под названием «Жизнь  человека». Вот будущее тело, набор молекул, тара, в которой еще не видно очерченной структуры нашей личности, каких-либо формальных признаков человеческих.

(Шарик чуть-чуть надувается.)

Произошло зачатие, образовался зиготный сгусток, еще даже не зародыш. В упаковку вошло несколько зернышек, прорисовалась слабая еще форма...

(Шарик надувается больше.)

Развивается зародыш, оформляются признаки человеческого тела: это уже маленький человечек...

(Наполнение шарика воздухом продолжается.)

Родился на свет гомо сапиенс. Теперь он должен достигнуть размеров и атрибутов, присущих взрослой особи. Наполнение оболочки зернышками продолжается... Вот она, идеальная человеческая форма! Вся Вселенная поместилась здесь - бесконечная, вечная жизнь...

(Бурлан выпускает из рук надутый шарик - он улетает, из него с шумом уходит воздух: сморщенная пустая упаковка падает на пол...)

Что произошло? Где человек, где Вселенная, где наполнение упаковки?.. Она опять сморщилась, опять перед нами набор молекул, опять  ничто... Как же могло такое случиться? Почему Человек не живет вечно? Почему он болеет, страдает, бесконечно попадает в переплет и, в конце концов, от него остается то, что мы с вами только что видели?

Ответ на этот вопрос лежит на поверхности. Все это происходит потому, что мы ошибочно полагаем, что благополучие наше зависит от количества зернышек, наполняющих оболочку.  Если кому-то кажется, что зернышек недостаточно, он старается набрать в свою копилку побольше. Если  много, пытается зажилить, чтобы его не обобрали. Вот что такое подлинное   несчастье: представление   оболочки  о  себе,  что она  обделена  Природой, не наделена так, как хотелось бы! Именно из этого представления вырастают все человеческие беды – в малых и больших масштабах….

А теперь – ответ на вопрос, поставленный вами выше. Откуда нам известно, что человечек, только появившийся на белый свет, чем-то отличается от нормы? Эта информация идет от того же самого  представления о норме,  то есть о положенном нам по 41-ой статье конституции количестве риса. А не может быть так, что то, что покажется нам

недугом, в действительности – начало гениальности, и что,  победив этот «недуг», мы заодно сразим и будущего гения?.. Впрочем, я вас успокою: мы  не станем созерцать бесстрастно муки младенца – мы поможем ему своими, симоронскими средствами, так чтобы и сопли иссякли, и гений состоялся.

Как только мы осознаем, что «гречка» неизмерима, что ее бессмысленно взвешивать, бессмысленно уменьшать или увеличивать ее количество, потому что каждое зернышко содержит в себе весь Мир, как только упаковка перестанет мыслить о себе как об упаковке, осознает себя как “зерно”, - все несуразности ее бытия прекратятся, и сама упаковка начнет качественно меняться, приобретая ту форму, которая не может быть подвергнута разрушению.

Итак, мы будем заниматься в школе не исправлением упаковок, в которых присутствует вся Вселенная, а не часть Вселенной. Не попытками заполнить их большим или меньшим количеством “зерна”, - потому что это безумно, это нецелесообразно: нет большего количества Вселенной, нет меньшего количества Вселенной - она вся, как есть. И поэтому не упаковками мы будем заниматься, а осознаванием себя как целостной Вселенной, которая помещена временно в ту или иную упаковку, для того чтобы упаковка это осознала. И тогда меняется сама упаковка. Все, что происходит после того, как вы включаете в себе этот механизм, работает на саму упаковку, меняя ее в любом направлении, в каком вы захотите. Это означает, что уходит все, что доселе препятствовало вам жить. Вы сами корректируете себя, свое тело, личность с позиций целостности, с позиций того “зерна”, той Вселенной, которую вы в себе обнаружили.

В этих словах сформулировано основное направление нашей учебы.

Вот посмотрите, пожалуйста, на мою руку. На руке 5 пальцев. Теперь представьте себе, что каждый палец высказывает свою точку зрения, начинает полемизировать... “Я маленький, мизинчик, бедненький, я слабенький”. “А я большой, а я сам по себе...” Или: “Я указательный, я всем указываю, слушайтесь меня”... “Я средний, я между вами, я согласен со всеми”... “А я безымянный, у меня нет своего мнения ни по какому поводу”... Насколько бы затянулось решение простой проблемы для руки, на которой находятся эти пальцы; скажем, рука захотела что-то подвинуть, переложить, за что-то взяться, - а пальцы между собой выясняют отношения... Рука говорит: “Ребята, мне нужно сумку взять...” А они не слышат, дерутся, и бедная рука не может работать, потому что пальцы не выполняют ее команды... В реальности мы этого не наблюдаем: Рука дает команду - и все пять пальцев согласованно действуют, каждый исполняет свою роль, никто не ущемлен, не обижен, не отвергнут, не мешает другим. Все действуют, как один механизм, - а ведь они разные, эти пальцы: большой, средний, безымянный, указательный, мизинец... Если каждый палец скажет о себе: “Я рука”, то все оболочные разногласия между ними исчезнут.

Давайте и мы с вами скажем так… И тут же растворятся все оболочки, забаррикадировавшие путь к нашей творческой самореализации, - мы не встретим препятствий своим замыслам, они осуществятся, как по щучьему веленью... Итак, задумаем что-нибудь этакое… Внимание!  Раз, два, три!…

Ну, что? Мечта  исполнилась?  Кто-то из вас стал великим композитором или, по меньшей мере, заполучил наконец жэковского сантехника  для ремонта унитаза? Не заполучил? В чем же дело? Где-то в нашем эксперименте случился сбой… Попробуем еще разок – по-другому…

Сейчас мы с вами найдем в себе  “руку” - целостную Вселенную. Мы проведем базовый опыт, фундаментальную симоронскую игру, с которой начинают все группы и которая потом помнится как прекрасный способ, попытка открытия в себе-оболочке себя-Природы...

Выйдут два человека, будут смотреть друг на друга - как оболочки, как “пальцы”. Оболочки непохожи друг на друга - вы не найдете здесь двойников. И поэтому  естественные отношения, которые возникают между оболочками, - это какая-то полемика, какое-то расталкивание, какие-то противоречия, которые разделяют оболочки друг с другом, - т.е. мирской театр. Я - оболочка, глядя на другого человека, могу сказать: “Он не такого роста, как я, у него не такая прическа, как  у меня, он одет не так, как я, не такая комплекция, он не так движется, не так улыбается...” Могу заглянуть глубже в него и предположить, что у него не такой характер, как у меня, не такой темперамент и т.д. Но зачем так подробно, долго... Можно сделать проще. Я посмотрел на человека и увидел, что он не такого роста, как я, я говорю: “Не я”. Увидел, что у него прическа другая, и говорю: “Не я”. Он одет не так, как я - “Не я”... и т.п. Я говорю только эти два слова - “Не я”. Каждый раз, когда я что-то в нем замечу отличное от меня, вроде бы на соответствующее моим представлениям о себе, я буду говорить: “Не я, не я, не я...” Говорить вслух, причем, мой партнер ту же роботу будет делать одновременно по отношению ко мне. Он смотрит на меня и тоже отмечает, что я чем-то не похож на него, он говорит тоже: “Не я”... и т.д. И, в конце концов, в какой-то момент мы остановимся. Все, что было в партнере непохожего на меня (по крайней мере черты, которые мне удалось естественно, без натуги зафиксировать), уже мною отмечено, больше пока говорить нечего. Я убрал все упаковочные характеристики, убрал все, что нас разделяло. Мы теперь похожи друг на друга чем-то, что словами объяснить невозможно. Я просто умолкаю...  Наступит и для партнера мгновение, когда все будет сказано, мгновение тишины, снятия искусственных оболочных ограничений… Нас объединила “рука”, целостность, в это мгновение мы стали одним существом - нет противоречий между нами, бывшими упаковками, бывшими “пальцами”... В это мгновение мы обнаружили друг в друге и в себе ту Вселенную, которая “сидит” в нас и только и ждет, чтобы мы сбросили то, что мешает ей выявиться.

В тот момент, когда вы умолкнете и вам нечего будет больше сказать, когда вы улыбнетесь друг другу, - расходитесь, и каждый найдет себе другого партнера. И проведет с ним тот же самый опыт. Теперь уже четверка расходится, и каждый из нее берет себе нового партнера и проводит с ним тот же опыт. В результате уже 8 человек, объединенных одной “рукой”. Вся эта восьмерка выбирает себе новых партнеров, выводит их сюда и проводит с ними эту игру. Затем вас 16, потом 32, 64 и т.д. И в результате все присутствующие пройдут через это: через инициацию, вхождение в дух, атмосферу Симорона...

 

(Проводится игра).

…Скажите, пожалуйста,  утратили ли ты на какое-то время ощущение своей личностной оболочки, защиты себя? Была ли доля секунды, когда это оказалось ненужным?  Вот это мгновение   опустошения,  очищения   -   самое  важное  событие  в  нашей  жизни.   Сняты  заграждения, построенные нами в течение многих лет, не дававшие нам возможности заявить себя во весь голос, осуществить свое призвание. В

образовавшуюся щелку готов хлынуть изнутри поток творчества, который все преобразит, изменит… если мы по инерции не поставим перед ним заслонку недоверия, страха.

Как предотвратить это оболочное коварство? Надо бы задержать то чувство, которое мы  открыли в себе минуту назад, не упустить, присвоить ему какой-то узнаваемый номер, ярлык, на который оно сразу откликнется, едва позовешь … Но - можно  ли его как-то обозначить,  назвать?  Это явление – не из мира названий, ярлыков: они все выброшены за борт, как разинская княжна, в процессе «неяканья»...

Поэтому очень условно, временно обозначим его добрым словом

 

Х  О  З  Я  И  Н..

 

ХОЗЯИН – это не нечто внешнее по отношению к нам, - это наше природное “Я”, “рука”, определяющая  все аспекты нашего существования.  Хозяйское ощущение  -  это  ощущение  как  бы  полноты  жизни, отсутствия в ней препятствий, разрешимости всех своих идей. Это универсальное внутреннее знание, ведущий движитель бытия – творческая инициатива, заглушенная, заблокированная до этого штабелями оболочек.

Вы еще испытаете по-настоящему это чувство,  у вас все впереди. Но даже если вам удалось сейчас на полграмма наполниться легкостью, спокойствием, умиротворением, - я вас поздравляю! Это уже не совсем вы, конкретные человеки с конкретными лицами, адресами, именами, записанными  в паспорте, это – Хозяева...

АУД. А нет ли чего-то «колхозного» в этой унификации, обезличке? Если индивидуальность настолько упразднена, то как быть с тем, что Марусе нравится сутками кататься на велосипеде, а Коля  любит это время проводить в библиотеке; что Митя обожает целоваться, а Татьяна – драться… и т.п., и т.д.

БУР.   Симорон позаботился о Марусе и Коле, Мите и Тане. Хозяин просвечивает сквозь них постольку, поскольку допускает индивидуальный узор окна, прорезанного в упаковочной толще. И если Митя наилучшим образом реализуется в поцелуях, то с этой минуты не будет равных ему  в поцелуйном деле,  так же как   Маруся не найдет конкурентов в катании. Разумеется, стоит им расширить диапазон своей специализации, как Хозяин обеспечит качественное заполнение всех новых ячеек своей жизнедеятельности (по секрету вам сообщу, что для симорониста нет пределов этого расширения).

Пока же суд да дело, «специализируем» Хозяина в удобном для нас сегодня направлении: дадим ему дополнительно имя, на которое он будет легко откликаться нам. Но Хозяин – не собачка, кличку ему не придумаешь… Мы найдем  хозяйское имя в том же очищенном пространстве, где только что нашли самого Хозяина.

С этой целью, глянув   друг   на   друга,   снова   воспроизведем   свою   соединенность, отсутствие  черт,  разделяющих нас . Наступает уже знакомая нам тишина. Это состояние длится какие-то секунды; если упустим время, дверца снова захлопнется… Поэтому поспешим с хозяйским именем.  Оно   может  быть взято  из  привычного  лексикона,  может быть и неожиданным: малознакомое слово, странное звукосочетание, число, мелодия, - не заботьтесь о нем: то, что нужно, само мгновенно придет в голову! Если же замешкаетесь, ни в коем случае не ищите его лихорадочно в этой самой голове: берите первый  предмет, оказавшийся в поле вашего зрения, обозначьте его – это и будет  в данный момент для вас хозяйское имя. Например: “Окно”,  “Плащ висит”, “Паркет”, “Вода в графине”, “Зеленый попугайчик”, “Троллейбусная штанга упала”, “Апчхи”, “Целуется парочка”, “Гав-гав-гав”…  Не вспомните точного названия вещи  –  присвойте  ей  любое: “Фуфуфу”,  “Бубубу”,  “Ляляля”… Дело не в том, как это звучит, - важно, чтобы вы не придавал этой процедуре значения, не старались, не выбирали…

АУД.  А можно дать такие имена: “Маршал Багратион”... Или –  “Вдохновение”. Или  – “Торжество разума”. Или, в крайнем случае,  -  “Синие васильки в утренней росе в 6 часов 20 минут по летнему времени”?

БУР.  Хозяин – это не разноцветная обложка скучной-прескучной книжки. Это веселая книжка сама по себе. Поэтому назовите ее как угодно, только не тяните –  иначе  выстроите новый упаковочный бастион. И - поскорее  вчитайтесь в ее  содержание..

…Вот у меня возникло слово – “ФЕССО”. Естественно, это не то имя, которым меня называют в быту.  Это  имя  Хозяина,  рожденное  только  что.  Сейчас  оно  звучит  таким образом, завтра может зазвучать по-иному, скажем: «Тыблоко», «Работай по понедельникам», «Левкой пахнет», «Четыресторан», «Ля-до-ре», «Сидегилья-Гильтан», «Пять с половиной пыжиков», «Аз-беро-джюфэй».... У Природы-Хозяина миллионы этикеток - мы не держимся ни за одну из них. Но любое такое имя, найденное предложенным способом, фиксирует результат  волшебной акции освобождения, выхода нашего из многодневной тюрьмы. Дверца уже не захлопнется, наоборот, будет раскрываться все шире, превращаясь в ворота, воротища…Стоит только произнести теперь это имя, как оно автоматически включает в нас хозяйское состояние:

МЫ ПРОБУЖДАЕМ В СЕБЕ СИЛУ, КОТОРОЙ ОБЛАДАЕТ ВСЕЛЕННАЯ.

Попробую продемонстрировать.

(Бурлан показывает несколько практических опытов по использованию хозяйского имени: находит на расстоянии друга, снимает у себя возбуждение или усталость и т.п.)

Итак, родим свое сегодняшнее хозяйское имя...

(Группа работает.)

Как вас зовут, уважаемые Хозяева?

(Слушатели называют себя хозяйскими именами. Звучат аплодисменты - приветствие каждому, объявившему себя Хозяином.)

Я поздравляю вас всех с рождением в Симороне. С этой минуты все больше и больше будет наращиваться ваше хозяйское состояние, ваша Вселенная, ваша “рука”, которую вы открыли в себе. Если вам грустно, у вас проблемы, неприятности, - называйте себя Хозяйским именем - и проблемы будут исчезать. Я полагаю, что многие из вас убедятся в этом с самого начала: уже к следующему занятию вы придете с поразившими вас открытиями, которые начнутся в вашей жизни. Почувствовали какое-то недомогание, тревогу, грусть - говорите: “Я Хозяйка такая-то”. Один раз, десять, сколько хотите. И заметите, что негативные ощущения уходят. Идете на деловое свидание, начинаются неприятности... Проговариваете (необязательно вслух): “Я Хозяин такой-то”. И замечаете, что неприятностей - как не бывало! То же касается и любых других конфликтов, разногласий…

Если это произойдет не сразу, то только потому, что вы будете ограничивать употребление хозяйского имени (а стало быть – и включение в себе Хозяина)  своим скепсисом, своим привычным оболочным мироощущением. Еще раз подчеркну: имя, натужно отсортированное,   с осторожностью прилепленное  -  это упаковочное имя,  а  не хозяйское. Если оно в скором времени не заработает, есть подозрение, что вы его “вымучили”...  Поэтому - для профилактики - не держитесь за одно единственное наименование, меняйте их хоть ежеминутно, играйте ими... И, в конце концов, вы увидите: упаковка ваша не сможет протиснуться сквозь эти манифестации и помешать  Хозяину  реализовать себя. Оболочка поддается укрощению тогда, когда она видит, что Хозяин легко ею управляет. Она сдается...

Итак, если вы постоянно, днем и ночью,  вслух и мысленно будете заявлять о себе  именами, которые пришли к вам как хозяйские, то процесс пойдет.. Вы должны  утвердиться в своем хозяйском статусе, - а это, учитывая ваш консервативно-оболочный опыт, может потребовать времени. Транслируйте имена безостановочно - до тех пор, пока не убедитесь, что они работают. Если ваша проблема затяжная, трудная, может быть, придется и час говорить, и два, и неделю... А вот не ленитесь, продолжайте с улыбкой: “Я Хозяин такой-то...”

Стабилизации себя как Хозяина способствует хозяйский антураж, декор, которым мы себя в этот период окружаем. Это, во-первых, записанные и размещенные повсюду в поле нашего зрения хозяйские имена – на табличках, вывешенных на собственной груди, на стенах своей квартиры и т.п. Натыкаясь на них постоянно взглядом, мы напоминаем себе о том, кто мы есть. Кроме того, нам напоминают об этом наблюдатели наших нагрудных таблиц – своими вопросами, недоуменными взглядами, усмешками… Пусть, друзья, сие вас не смущает: это естественная защита оболочек от такого загадочного для них, искрометного явления как Хозяин.

Но вы можете легко снять эту защиту. Ведь предполагается, что всякий раз, когда вы заявляете о себе: «Я Хозяин…», - весь мир должен ответить вам согласием, созвучием, принятием вас, потому что этим заявлением вы приближаете и свое окружение к такому же природному мироощущению, пробуждаете и в нем Хозяев. Провозглашая уверенно  хозяйское имя и наполняясь  чувством внутреннего расширения, наблюдаете через какое-то время, как меняется вокруг картина: в ней все меньше оказывается разрушительных, негативных элементов…

Итак, я сейчас - ЛЕНДЕМУР ПЯТЫЙ. Как он должен выглядеть? Скажем, так…

 

(Бурлан переодевается.)

Как видите, облик мой претерпел изменения. Этого мало: каков вещный мир Лендемура 5-го?

(Бурлан «вооружается» забавными атрибутами).

Вопрос: как Лендемур заявляет о своем существовании, какими звуками?

(Бурлан гремит звоночками-тарахтелками.)

Итак, вот он – Я – весь перед вами, в подлинном своем виде-звучании!..

Как думаете, в таком моем явлении миру есть опасность, что кто-то примет меня всерьез? Вы правы, друзья: Хозяин – это абсолютное отрицание серьезности, мирской озабоченности, того, что называется «здравым смыслом». Если мы с вами хотим выйти из упаковочного плена, мы используем эксцентрику, потешность как генеральное средство раскрепощения, - ибо обычный наш вид, обычное поведение по инерции возвращают нас в состояние оболочки.

Очередь за вами. Облачитесь так, как в вашем представлении может выглядеть Хозяин с именем, которое вы ему дали. Сделайте, если хотите, соответствующую прическу, измените походку,  манеру  речи…  Окружите  себя   нестандартными

предметами,  бейте  в  какие-нибудь колотушки...  И в той мере, в какой вы сегодня готовы к освобождению, покажись народу, сидящему здесь. Веселый смех окружающих, их готовность присоединиться к вашему маскараду, подтвердит рождение Хозяина.

(Группа работает – веселый хозяйский карнавал.).

ДОМ. ЗАДАНИЯ.

-  Посмотрите на кого-нибудь или на что-нибудь, что находится рядом, заметьте черты, особенности, которые вас от этого объекта отличают. Начните перечислять  отличия, используя одну лаконичную формулу: «Не я». Например, если вы мужского пола: «Передо мной женщина, значит, это - не я.   Она младше меня  -  значит, не я.   У нее волосы каштановые  -   не я.   Она боится пауков  –  не я…»   И   так  далее.   В   какой-то   момент  почувствуете, что  исчерпали этот перечень -  вроде, уже нечего добавить... Через минуту могло бы возникнуть продолжение, но в нем нет нужды. Помолчите…Вы «раздеты», ваши привычные стандарты сброшены – под их наслоениями находится подлинная, природная сущность ваша: Хозяин..

-    Так же легко, как вы пришли к этой разгрузке,  можете загрузиться заново, если не примете срочных мер. Не задерживаясь, назовите пустотное свое состояние первым пришедшим на ум словом, созвучием (либо возьмите его со стороны, назвав какой-либо наблюдаемый предмет). Тем самым вы «застолбитеь» это чувство и сможете произвольно вызывать его в себе, проговаривая найденное «хозяйское имя» («Я Хозяин такой-то...»). Этому помогут дополнительные средства фиксации  имени:  своеобразные визитные карточки Хозяина - таблички, элементы одежды, атрибуты, созвучные данному наименованию, соответствующее поведение… Поддерживая такой совокупный хозяйский образ, вы обеспечите для себя выход из проблемного пространства, в котором находитесь или в которое ненароком можете попасть.

Утверждайте хозяйское имя как можно чаще – мысленно, вслух, - независимо   от того,  есть ли у вас проблемы.  Как только вы задумались, использовать  дальше  действующее имя или  нет,  выходите  незамедлительно к новому.

В следующий раз принесите с собой хозяйские таблички, одеяния,     атрибуты и звучащие инструменты.

-   Изготовьте и принесите в следующий раз куклу-петрушку -      тряпичную копию своей личности. Возьмите светлый чулок или  такого же тона носок, натолкайте вовнутрь  вату или поролон,  чтобы получится шарик, примерно, с кулак. Это будет головка вашей куклы. Посмотрите на себя в зеркало, нарисуйте  на головке глаза, нос, рот, уши, соорудите прическу из ниток или кусочка меха... Склейте из картона трубку - по ширине-толщине своего указательного пальца, прикрепите к ней головку. Из двух кусочков ткани сшейте рубашечку - так, чтобы в нее свободно вошла рука. Просуньте трубку с головкой в горловину рубашки - кукла готова.

 

СИМОРОН

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Второе занятие.

I. Краткий  повтор и проверка  домашних  заданий.

В каждом из нас присутствует целостная Природа, которую мы условно обозначаем - Хозяин. Хозяин - это то, что находится у нас внутри, а наша личность по отношению к Хозяину представляет собой как бы упаковку, оболочку, в которую он «запакован». Если мы включаем в этой оболочке хозяйское ощущение, если мы себя объявляем Хозяином, мы тем самым снимаем, нейтрализуем противоречия, разделяющие нас со средой, с окружающими обстоятельствами, потому что своим заявлением мы побуждаем всё вокруг тоже открыть в себе Хозяина. А Хозяин с Хозяином договорится мгновенно, т.к. это одна инстанция, одна рука для всех «пальцев», для всех личностей.

Сейчас мы попробуем выяснить, что происходило в вашей жизни, когда вы объявляли себя Хозяевами в тех или иных обстоятельствах.

(Рассказы группы, комментарии Бурлана).

БУРЛАН.   Итак, друзья, прошла неделя с того дня, когда мы с вами впервые занялись практическим симоронством. Вы должны были проникнуть вовнутрь личностной оболочки, обнаружить в себе Хозяина, стать на его позицию и действовать во всех обстоятельствах своей жизни от его имени. Конечно, времени не так уж много, чтобы делать далеко идущие выводы… Тем не менее, успехи в применении системы уже наверняка есть. Я говорю  об  этом  с  уверенностью  потому,  что  утверждение  хозяйских  имен   -   самая  простая и, как вы   убедитесь  в  последствии,    самая  эффективная  техника  восстановления,  включения  хозяйской инициативы, без которой не мог бы существовать наш мир. Из этой техники, собственно, вырастают все остальные симоронские приемы… Сейчас мы  выясним,  что происходило в вашей жизни, когда вы объявляли себя Хозяевами.

АНДРЕЙ.   Мне было грустно дня три подряд… кисло, в общем, на душе. Причины не имеют  значения…   Напиться?   Бесполезно,  знаю  по  опыту:  потом   еще  хуже  будет… Словом, выхода не было, занялся Симороном.  Смотрю на свою жену – не я, точно… По всем параметрам не я. До такой степени не я, что… И тут я вспомнил, что это надо как-то назвать. В голове почему-то шевельнулось: «Рыба»… Наверное, потому,  что  час  назад во дворе с соседями козла в домино забивал, рыбу сделал… Громко так говорю: «Я – Хозяин Рыба».. Жена спрашивает: кто, кто?..  «Рыба, конечно. Хозяин я!» Махнула на меня, ушла стирать… А я обрадовался, достал с антресоли сеть, с которой тесть контрабандничать ходил, обмотался, кружусь по квартире: «Я Хозяин, зовут меня Рыба!» Дети хохочут, скачут тоже… В общем, настроение – как в сказке, все у меня изменилось. И до сего дня так… Я жене в подарок пылесос мощный купил, она давно мечтала. Очень мне захотелось…

БУРЛАН.  Обращаю ваше внимание, Хозяева, на вот этот последний факт. С чего началось у Андрея? С  депрессии. Чем закончилось? Не только выходом из этого состояния, но и покупкой пылесоса – событием,  которое логически никак не вытекает из предыдущих его действий. Но в том-то и дело, что логике с подлинным творчеством не по пути… Хозяин Рыба знает и может больше, чем сосуд по имени Андрей, в котором Рыба помещается.

ГАЛИНА.  Я заболела гриппом. Температура и все такое… Мама сразу таблетки, компрессы… А я смотрю на таблетку: не я. На врача, которого вызвали, - не я. На мордализацию свою в зеркале: противно смотреть, значит, не я… Потом надоело неякать, я и сказала: «Знаешь, кто я такая, мама? Я – Хозяйка Выбрали Губернатора.»  Дело в том, что в газете мне попались такие слова. Ну, я и сделала из них, как вы учили, хозяйское имя…  Правильно?

БУРЛАН.   Сейчас узнаем, правильно или нет… Что было дальше?

ГАЛИНА.   Дальше – часа два, не меньше, распевала себе: «Я Хозяйка Выбрали Губернатора…»  И стучала при этом в такт ложечкой по стакану. Уснула, а к утру – здоровая, как бык. Никаких следов. Хотя обычно я с гриппами валялась по две недели.

БУРЛАН.   Грипп – это тара, в которую вы, Хозяйка, себя поместили. Миряне борются со своей тарой, как Дон-Кихот с мельницей: это называется у них решением проблем. Затратив на борьбу усилия, проблему можно отодвинуть, но не убрать. Вот почему, освободившись от болезни один раз, человек через некоторое время вновь  заболевает… Ваше же выздоровление объясняется тем, что вы вышли за пределы ограниченного сознания, которое создало условия для болезни, а стало быть – и саму болезнь. Объявляя себя Хозяйкой, вы как бы вычеркнули программу заболевания, убрали соответствующую упаковку…

ОКСАНА. Она заменила ее новой упаковкой – теперь она должна выбирать губернатора…

БУРЛАН.    Губернатора, судя по ее сообщению, уже выбрали. Текстовое наполнение хозяйского имени не имеет смысла – это лишь обозначение Хозяина. В том-то и отличие этого имени от мирского, что последнее всегда наполнено каким-то особым содержанием, - есть даже целая отрасль исследователей, изучающих это явление.

 

МАРИЯ.  Можно, я поделюсь… У меня с сыном – непримиримый конфликт. Совершенно со мной не считается, делает, что хочет… Нашел себе подругу, от которой последний бомж отказался бы. Я уж и так с ним, и этак… Бесполезно. Связался с какими-то рэкетирами.  Хоть милицию вызывай… Но вот что  случилось на днях. Приходит вечером, угрюмый. Под градусом, конечно… И – представьте себе – я, вместо того, чтобы напуститься на него, начинаю: не я, не я… Негромко, конечно. И как-то спокойно вдруг стало... Потом так же тихо: «Я – Хозяйка 26», - это ему 26 лет. Раз сто, наверное, проговорила. И еще на картонке написала, на груди у себя повесила: «26». Вышел он на кухню, посмотрел на меня… И  засмеялся  вдруг!   Я  уже  года  два  улыбки  на  нем  не  видела…  Сели  мы  чай  пить, поговорили… Рассказал он, как ему трудно жить, вспомнил, как мы с ним в детстве в цирк ходили… Договорились: он берет билеты, в воскресенье идем в цирк… До сих пор не верю, что это случилось.

ВАЛЕНТИНА.    А я, наверное, бестолковая, ничего у  меня не получается…  Не могу найти работу, хожу и утверждаю: тот, кто не помогает мне устроиться, - не я! Богач, который имеет три машины, - не я! Муж, бросивший меня, - не я!

БУРЛАН.   Хорошо, кто же тогда вы?

ВАЛЕНТИНА.   Не знаю… Неудачница я.

БУРЛАН.   Боже, сколько ярлыков… Хозяин запрятан так, что даже кончика носа не видно.  Ставки сделаны, игра идет… Проигрышная, выигрышная  –  какая разница!  Богатые тоже плачут… Ваше «не я», Валентина, - это протест, нагромождение барьеров между собой и миром, утверждение этих барьеров. Таким способом вы не освободитесь, добьетесь еще худшего. Когда мы наблюдаем в ком-то качества, не сходные с нашими, мы  снимаем эту несхожесть, ищем, что нас объединяет… Симоронское «не я» – это в конечном счете «Я»! Поймите это -  и у вас  многое начнет меняться в жизни..

ДАНИИЛ.   Я работаю в научно-производственном объединении. Денег нам не платят, зарплату выдают продукцией: машинками для стрижки волос. Приходится идти на базар, торговать ими… А на базаре – свои условия, правила, трудно вписаться. Я – смирный человек, но один раз запустил-таки машинкой в физиономию одному… Милиция сообщила администрации, приказом директора меня лишили квартальной премии. Правда, никто не получал ее уже года три, но все же… Я демонстративно не вышел на работу. Ну и началось…  А позавчера я нашел хозяйское имя – «Лонжерон». Надел китайский свой халат, прицепил к нему елочные бубенцы, на голове – старый абажур. В таком виде появился у себя в институте. Все, естественно, сбежались,. скорую помощь хотели вызвать… А я танцую и пою: «Я Хозяин Лонжерон, мой папаша – фараон…» Самое интересное, что первым к этому шоу присоединился директор. Внезапно он выплыл из кабинета, держа в зубах мухобойку, как кинжал, и приплясывая лезгинку… Что началось потом – трудно передать… Вечером, после рабочего дня все остались, обсуждали, как дальше жить. Родилось несколько интересных идей, может, мы изменим профиль, направление нашего производства… Директор очень меня благодарил, сказал, что я напомнил ему кавээновскую юность.

ЛЮДМИЛА.  С тех пор, как я регулярно стала «неякать» по отношению ко всем людям, животным, вещам, - у меня все изменилось. Я наполнена жизненной энергией до краев, даже спать не хочется. Появилась активность, которой раньше у меня никогда не было… Друзья  меня не узнают.

БУРЛАН.  Мой вам совет: чтобы удержать это состояние, не ограничивайтесь «неяканьем», закрепите его хозяйским именем. Иначе через некоторое время может произойти  спад, возвращение к прежнему, привычному. Хотя и к хозяйскому имени можно привыкнуть, сделать из него новую оболочку. Поэтому мы и рекомендуем менять имена и образы по первому побуждению.

ЕЛЕНА.   Я часто страдаю головными болями, это уже хроника. Без сложных таблеток  не мыслю себя: в сумочке, на кухне, в ящике стола на работе… На второй день после первого симоронского занятия  чувствую – начинается приступ. Я ему говорю: не я… То есть приступу.  И много раз:  не я, не я…

БУРЛАН.  Не воинственно?

ЕЛЕНА.  Нет, я не умею воинственно. Просто я поняла, что эта головная боль – не подлинное во мне, второстепенное, что она не выражает мою суть… Представьте, через какое-то время  отпустило. Тогда сразу же назвалась: «Хозяйка Леокадия Ивановна». Это так мою сотрудницу зовут, которая мимо в это время проходила. И – талдычу целый час: «Я Леокадия  Ивановна,  Леокадия  Ивановна…»     Мало  того,  что  боль  не  разгорелась,   не вернулась до сего дня, - с сотрудницей этой произошли чудеса: нашелся автомобиль, который у нее два месяца назад угнали… Это как-то связано?

БУРЛАН.  Могу сказать одно: тот, кто находится рядом с пробуждающимся Хозяином, по резонансу пробуждается и сам. Вы дали повод своей сотруднице, использовав в качестве хозяйского имени ее мирское.

СЕРГЕЙ.   Значит ли это, что таким способом можно помогать своим близким? Скажем, я хочу, чтобы моя жена выздоровела… Беру ее имя – Таня – и делаю его своим хозяйским.

БУРЛАН.  Боюсь, ничего не выйдет. В данном случае вы намеренно перелицевались бы, в этом проявился бы ваш оболочный интерес. То есть вы не открыли бы в себе Хозяина, а еще больше закрыли… К работающему хозяйскому имени можно выйти, убрав свои оболочки, свою заинтересованность. Это происходит неожиданно: никогда нельзя предсказать, каким именем назовешься…

СЕРГЕЙ.   Из этого следует, что чем больше я стараюсь кому-то помочь…

БУРЛАН.   …тем больше вы ему мешаете. Мешаете обнажению в нем  Природы, живой силы, которая, наверное, нашла бы лучший способ, нежели вы.

ВАЛЕНТИНА.  Зачем же тогда нужны врачи? И вообще все, кто по долгу профессии

участвует в нашей жизни?

БУРЛАН.   Если они участвуют как Хозяева – все в порядке. Если же благодаря им вы наматываете на себя новый слой упаковок…

НАТАЛЬЯ.  Уже неделю я не знаю проблем с транспортом. Автобус приходит вовремя, я никуда не опаздываю. А раньше – часами можно было ждать… Как это объяснить?

БУРЛАН.   Вот и я  спрашиваю: как?

НАТАЛЬЯ.   Не знаю…Конечно, я «неякаю», у меня есть имя – «Хозяйка Рыжий Заяц»… Но откуда автобус знает, что я – Рыжий Заяц?

БУРЛАН.  Помните образ – рука и пальцы на ней? Все пальцы связаны друг с другом через руку. Если один говорит: «Я – рука», - другие не могут не прислушаться… Вы со своим  автобусом, очевидно, успели «сродниться» в прежнее время. Вы с ним – как пальцы на одной  руке…

НАТАЛЬЯ.  С автобусом или водителем?

БУРЛАН.   В этом сами разберитесь.

НИНА.  Благодаря тому, что целую неделю я работала со своими больными ногами, можно сказать, что я исцелила их. Во всяком случае, в помине нет того, что было… Хотите, покажу? (Лихо пританцовывает.)  Учтите, я давно уже забыла, что такое – танцевать…

СЕРГЕЙ.  Как вы работали?

НИНА.  Так же, как все. Не я, не я, не я, потом  - «Я Хозяйка Иссимена», - такое название мне пришло.  Правда,  вначале ничего не получилось,  ноги продолжали болеть… Я – другое имя беру: «Хозяйка Гусь», - опять без толку. Третье имя: «Мариклава»… Решила уже оставить все… Но подумала: что-то я не так делаю. И, кажется, догадалась: я очень хотела, чтобы ножкам стало полегче. То есть я как личность присутствовала в этих своих  действиях,  перекрывала  собой  Хозяйку.  Тогда  начала  все  сначала…   Поймала момент внутренней пустоты, о котором нам говорили, внедрилась в него первым звуком, который пришел в голову: «Гариса»… И повторяла его, не задумываясь, не останавливаясь, миллион раз…

БУРЛАН.  Я бы хотел чуть-чуть поправить вас. Вы говорили об исцелении… Точнее будет сказать, что вы нашли в своем теле здоровье, которое жило там, пребывало, но вы не выпускали его наружу. А как только выпустили – болезнь сама по себе отступила, не выдержав конкуренции. Вот это – по-симоронски.

БОРИС.  Хозяйка говорила о смене имен. У меня тоже кавардак был с разными именами.  Я хронически устаю, постоянно разбит…  А ведь надо как-то функционировать – у меня семья, масса дел… Нашел удачное слово: «Хозяин Паровоз», - все было прекрасно, появилась работоспособность, энергия… Вдруг замечаю – опять дохлость… Поработал с именем «Кика-Мика» – ожил… Но ненадолго, вновь навалилась усталость. И так сто раз… Приходится все время искать новые имена. Почему так?

БУРЛАН.   Потому что подсознательно ждете, что вот-вот «чудо» закончится, включаете старую, наработанную оболочку. Но – ничего страшного, это естественный процесс становления Хозяина. Не цепляйтесь за то или иное имя, отпускайте его спокойно…  Хозяин  –  это  не  статика,  а  бесконечное  движение,  обновление.   Можно сосуществовать достаточно долго с одним образом, а можно – тасовать хозяйские лики, как карты в колоде. Главное – качественный результат.

Подведем маленький итог. Как и следовало ожидать, ваши рассказы свидетельствуют,  что у многих началась полоса изменений - в связи с объявлением себя Хозяевами. Почему это происходит? Хозяин показывает, что все то, к чему мы стремимся и чего пытаемся достичь, уже есть в нашей жизни, в нашей Природе, что оно находится у  нас внутри, рядом с нами, перед нами, - но приблизиться к  нему нам мешают оболочки. Они сползают, как  шелуха, как только мы провозглашаем свое хозяйское имя, и тогда оказывается, что мы с вами богаты, здоровы и счастливы…

Важно лишь не потерять крупицу первого успеха, не сойти с достигнутой ступеньки, - иначе все придется начинать заново. Как у древнегреческого Сизифа, который никак не мог вкатить свой камень на гору… Найти на дороге пятак – это еще не значит, что ты стал миллионером. Но это не значит, что ты не можешь им стать. Лиха беда начало…

 

2.  Утверждение себя в качестве Хозяев.

Хозяин выделяет себя именем, облачением, атрибутами (звучащими в том числе), соответствующими этому имени. Продемонстрируйте, как вы выглядите и как звучите в качестве Хозяев.

(Все поднимают свои хозяйские атрибуты, звучит оркестр детских пищалок, свирелей, гармошек, барабанов, мяукающих и тявкающих игрушек.)

Теперь утвердим желающих в их Хозяйском обозначении (не только имя, но и полный облик).

Чтобы вы почувствовали себя в хозяйской роли увереннее, убедительнее, мы создадим сейчас фон поддержки Хозяев. Предполагается, что каждый раз, когда вы заявляете о себе: «Я Хозяин (такой-то)», весь мир отвечает вам согласием, созвучием, потому что этим заявлением вы пробуждаете и в своем окружении Хозяев... И они как бы вторят вам: «Да!» Вот такой фон поддержки мы сейчас выработаем.

Итак, сюда выйдет доброволец и заявит о себе  - текстом, облачением своим, атрибутами, музыкальными инструментами: «Я Хозяин...». Группа будет подтверждать это заявление: «Ты Хозяин...» Причем, вышедший провозглашает свое утверждение столько раз, сколько необходимо, чтобы наполниться индивидуальным ощущением Целостности, Гармонии, снятия личностных, оболочных черт. После этого «взлета» опыт заканчивается, Хозяин благодарит группу и ему на смену выходит следующий...

(Группа работает.)

 

И – на закуску – половина группы выйдет сюда со своими хозяйскими атрибутами, заявит о себе движением, звучанием, а вторая половина  в ответ поддержит выступающих ансамблем своих музыкальных, шумовых инструментов, возгласами и т.д. Все будут столько раз звенеть, трещать, свистеть, т.е. заявлять о себе, сколько необходимо, чтобы при помощи коллег наполниться стопроцентным хозяйским ощущением.

(Выходит полгруппы «ряженых», демонстрируя свой  необычный, забавный костюм, клоунский грим, буфонные атрибуты, провозглашая свое хозяйское имя – и  текстом, и веселым звоном-треском-свистом... Вторая половина группы  в ответ шумно и радостно исполняет свою симфонию-какофонию...

Напоминаю: когда вы демонстрируете свои внешние новые атрибуты, вы должны соответственно меняться и внутренне: другая походка, выражение лица и т.д.

Чем свободнее, динамичнее будем мы менять хозяйские имена, облики, аксессуары, тем быстрее обнаружим в себе ощущение Хозяина, где нет индивидуальных различий, где все оболочные следы исчезли, и осталось одно Целостное гармоническое «Я».

Вы играете в это везде, где находитесь, все более утверждая себя как Хозяина, не обращая внимания на реакцию окружающих, не думая о том, что это несерьезно. И слава богу, что несерьезно! Эта буффонада - способ сбросить с себя  мирскую капитальность, озабоченность и т.п. И только в этом случае начнутся чудеса в нашей жизни, и она повернется к нам лучшей своей стороной.

 

3.  Театр одной куклы.

Итак, вы ощутили на себе волшебство преображения в Хозяина, не являетесь более частными лицами – этакими чемоданами с наклейками-ярлыками,  каковыми предстали передо мной  несколько дней назад? Отлично!

Но… где же тогда названные чемоданы? Где скромные законопослушные граждане, отважившиеся на штурм Симорона? Ау!..

Впрочем, пропажа ощутима не только с вашей стороны. Куда девался Петр (девалась Петра)? Ведь перед вами сейчас – я, Хозяин, а это явление, как мы с вами понимаем, ничего общего с личностью не имеет…

Произведем розыск, поищем… В карманах, за пазухой, в  сумке… Ага, вот ты куда, голубонька, зарылась! Посмотрите на нее - похожа? Как две капли воды, говорите? Значит, это она, упаковочка! Сейчас я надену ее на себя… ну, хотя бы на руку свою. Так, все на своих местах: рука-режиссер внутри, управляемый ею лицедей – снаружи. Кукла. Обыкновенная перчаточная кукла, с ручками-ножками, копия Бурлана… Шевелится, кланяется, посылает воздушные поцелуи. Хотите услышать ее голос? Пожалуйста, кукловоду ничего не стоит озвучить свое детище:

 

- Здравствуйте! Как видите, волос на голове у меня мало... есть некоторая компенсация на лице. Кроме того, я весь из себя такой глубокомысленный, солидный, академического вида... Мне бы мантию еще надеть, занять бы  соответствующее положение... где-нибудь в парламенте...

Или, скажем, такой вариант:

- Прриветствую вас! Что вам продемонстрировать? Танец? Пожалуйста: тра-

ля-ля, тра-ля-ля… Показать, как я ем? Дайте-ка ложечку… Быстро, без

задержки – ам! Не люблю тягомотины… Могу на голове постоять – оппа!

 

Итак, четко разделены я-Хозяин и я-личность. Реальность - и маска на лике реальности. Не перепутаешь. Совершенно очевидно, за кем первое слово.  Теперь работа пойдет проще…

Для того, чтобы что-то осознанно сотворить, совершить в мире от имени Хозяина, нужно рассмотреть, что  я, Хозяин, умею делать вообще и как я это делаю. Каков, так сказать, мой индивидуальный творческий почерк. Познавая сие, я автоматически корректирую все, что написано этим почерком : оно не может уже оставаться в той редакции, в какой Хозяин не проявлен стопроцентно. То есть ничего специально не предпринимая, я изменяю обстоятельства бытия своей личности в лучшую сторону.

Эту операцию я начну с изучения себя-куклы, бесстрастного наблюдения за разными аспектами ее повседневного существования  -  без осуждения,  без  критики и без одобрения...

Кукла, участвуя в разных житейских спектаклях, пытается распутать свои драматические узелки: болезни, тревоги, печали, сомнения. Так вот, как только я замечу, что  у  нее  появляется  такая  потребность,  я  немедленно  использую  эту  ситуацию  для своего хозяйского исследования. Не давнюю какую-то историю, не вчерашние приключения личности -  злободневную, свежую ее занозу. (В скобках замечу, что любая текущая проблема вбирает в себя истоки, из которых она выросла; поэтому в Симороне предпочитают  заниматься настоящим, а не копаться в ушедшем.).

Подхватив  болевую  тему  куклы  до того,  как  она  успеет  развиться  в  жизненный спектакль,  я подробно проговорю-проиграю вслух вероятный сюжет, сценарий этого спектакля. Вероятный сценарий - это означает, что я не привнесу в него никаких "украшающих" элементов, не подкреплю его никакими личностными пожеланиями, не умалю неодобрением или осуждением… Объктивно-беспристрастный рассказ - не более. Если  качественно поставить его в своем кукольном театре, будет ли необходимость повторять премьеру на большой сцене? Хозяину это скучно – повтора однозначно не будет! Пожар угаснет, не разгоревшись.

Единственное технологическое условие: на первых порах я играю  с теми событиями,   в    которых   непосредственно задействована только моя кукла,  -  все  остальные  персонажи,  если  возникает необходимость  их  включения, проходят пока в сюжете как бы фоном.

Итак, я беру то, что сейчас занимает мою личность.  Что же вам показать? Вроде,  проблем у меня в настоящее время нет… ладно, придумаю что-нибудь:

-  Она, кукла эта бурлановская, понимаете ли, хочет накушаться грибов… Вот просто стонет: дайте ей грибов -  и все тут! Шныряет по рынкам, шарит по корзинкам-лукошкам… Бегает по окрестным лесам в поисках рыжиков и лисичек… И не может найти, что ей надо. И страдает от этого, и ночами не спит, и звонит друзьям в 3 часа ночи: грибов жажду!..

В какой момент нужно поставить точку? В момент известного вам ощущения достаточности, когда не хочется далее продолжать. Все, сюжет естественно исчерпался, сам по себе закончился, дорисовался…

Вы заметили, друзья, что я говорю о кукле в третьем лице? Надеюсь, догадываетесь, почему? Конечно: она  ведь  не я - она внешний по отношению ко мне, Хозяину, объект. Кроме того, я не просто говорю  – вожу  куклу: она двигает ручками-ножками, изображает рассказываемое… Все это – обязательный антураж работы с куклой, если вы хотите добиться в этой работе успеха.

Итак, Хозяин поведал и показал какую-то актуальную сцену из жизненного спектакля Бурлана. Что после этого происходит? Одно из двух: либо у куклы пропадает желание искать грибы – и она тратит свое время более продуктивно, либо,  если грибы эти ей по-хозяйски показаны, она найдет их без малейших усилий. Проблема снята, исчерпана, так и не разгулявшись

по шаблону… Завтра? Завтра, конечно, у Бурлана может возникнуть другая кукольная задача - я тут же, не задерживаясь, не погружаясь в переживание, переиграю и ее... Ко мне,  Хозяину, не успевает ничего прилипнуть, структурно оформиться, запаковать меня  -  все это не мое,  оно принадлежит не мне, а кукле! Так я шаг за шагом распотрошу и сброшу свои заслоняющие оболочки.

В результате этой операции, как и в  игре "НЕ-Я",  происходит самовосстановление Хозяина. Так что можно для этой цели пользоваться и новым способом: отыграть актуальный кукольный спектакль и в финале провозгласить, пропечатать  свое хозяйское имя, найденное "под занавес"…

Теперь продемонстрируйте ваши куколки.

(Показ кукол.)

Просто красавцы!

Наденьте куколку на руку: указательный палец - в трубку, два других – в рукава рубашки. Возьмите какой-либо эпизод из своей нехозяйской жизни - текущую, сегодняшнюю  проблему: скажем, что-нибудь болит, что-то вас беспокоит, огорчает, заставляет искать решение…

Изобразите это  при помощи куклы, помня, что ваш спектакль – моноспектакль, где другим героям с их заботами места пока нет.

(Инсценизация при помощи кукол актуальных проблем.)

Вы заметили, что по мере ваших рассказов  ситуация теряла остроту, значимость - как бы сама по себе разряжалась? Проделав подобную работу энное количество раз – по мере возникновения своих кукольных сюжетов, мы обнаруживаем, что все больше и больше утверждаемся в статусе Хозяина, что личность ваша все более от вас “отклеивается”, а ассортимент ее тревог – неизменно тает.

Обязательно ли работать с вещественной куклой? Может быть, достаточно ее   вообразить, заменить  своим отражением  в зеркале, своей фотографией?.. Я  рекомендую все же предметную, конкретную  куклу.   Причины?    Первая.    Кукла   создается    вами,   вашими  руками. Значит, вы моделируете процесс, который осуществляла Природа, когда она лепила вот эту вашу личность. Вы психологически и физически восстанавливаете в себе автора, Хозяина. Понимаете, как это важно!

Вторая причина. Кукла начинает жить самостоятельной жизнью. Вы смотрите на нее со стороны и, когда  рассказываете о ней, все более отдаляете пространственно от себя, Хозяина,  личностную упаковку, привыкаете уже не привязывать себя ко всему этому. А когда это делается условно, умозрительно - граница очень мало ощутима. Очень трудно себя от себя отсоединить. Что касается работы через зеркало... Кого вы наблюдаете там - Хозяина? Или личность? Кто есть кто? Все перепутано... И попробуйте поиграть со своим отражением так же, как с материальной куклой!

И третья причина. Когда мы изготавливаем куклу, мы не делаем ее фотографически точно. Мы понимаем, что это игрушка. И тем самым снимаем озабоченность, серьезность своего отношения к собственной персоне. Ведь до тех пор, пока эта озабоченность и самоуважение будут доминировать в наших жизненных практиках, мы никогда не сумеем справиться со своими проблемами. Мы будем сидеть в этой игротеке до скончания века, без конца прокручивая одну и ту  же тему. А тут... можете ли вы всерьез сказать, что  кукла -  это и есть вы, биосоциальное явление, которое годами обстоятельно топтало  планету, истрепав десятки пар обуви?..  Психотерапевтически вы врачуете себя, свою душу, свое существо, вырабатывая уверенность, что вам не придется более искушаться выполнением тех эфемерных игровых программ, в которых была завязана ваша личность. Вот причины, по которым я советую работать именно с куклой.

Иногда задают вопрос: можно ли переделать куклу? Или создать новую, если старая по каким-то причинам истрепалась, не подходит… Сколько угодно!.. Если это подлинно хозяйское желание (а не недовольство куклы чем-то в себе), то оно осуществляется безоговорочно. Скажем, данная кукла технически не в состоянии выполнить требуемые движения, не соответствует ростом или цветом глаз… Меняем одну оболочку на другую – и все дела. Это воспитывает в нас ощущение  необязательности любых оболочек. Важно освободить Хозяина от стремления  беспрестанно погружаться, заполнять какую-то емкость, искать какую-то форму для размещения себя…  Задача нашего курса  –  родить  свободное творческое существо,  не привязанное ни к какой форме, - существо, которое, если ему это нужно, легко выбирает себе форму существования в любом мире, в любом пространстве, в любом времени…

Давайте потренируемся в этом плане.

Кукла -  мое бывшее «я», отделенное от меня, Хозяина, китайской стеной.  Сейчас я продемонстрирую это всему миру. Надев на руку одну своих «перчаток», пройдусь, проскачу, покувыркаюсь, провозглашая многократно: «Он - Петр Бурлан!.. Она - Петра Бурлан!..» Тем самым я соскребу с себя остатки кукольных черточек, еще более выявляя свою хозяйскую универсальность. Финал: объявление себя Хозяином, пропечатка нового хозяйского имени, найденного только что… То есть это еще один способ обнаружения в себе Хозяина - так сказать, "от обратного".

(Бурлан исполняет сказанное.)

Теперь то же проделаете вы...

(Работает группа.)

Пойдем  дальше.

Китайскую стену желательно постоянно наращивать, увеличивая дистанцию между Хозяином и его тарой. С этой целью покажем самим себе, насколько мы не привязаны к собственной персоне. Надо бы причесаться… А вот и расческа – кукла бурлановская… Может, подмести пол? Веник у нас имеется – та же куколка… Говорите, гвоздик надо забить? Прекрасно, вот молоток!

(Бурлан демонстрирует работу с куклой как  предметами повседневного обихода.)

Конечно, все делаем понарошку, играючи. И, тем не менее, эффект – фантастический: используя куклу – синоним личности нашей – как предмет заурядного быта,  снимаем на добрых 90% дутое самоуважение, самовлюбленность, самозначимость. Вы поняли,  друзья? Ну-ка, возьмите свои куколки, примените их в качестве… Впрочем, подсказывать не стану, сами найдете…

(Слушатели показывают работу с куклами как предметами обихода.)

Чувствуете, как с плеч сбрасывается стопудовый груз? То ли еще будет, когда мы сыграем  в Симорон-бол.  Смотрите: я бросаю куклу, как мячик, вверх и, пока она находится в полете, провозглашаю: «Он - Петр!.. Она - Петра!..»  Ловлю – и снова запускаю… А в итоге - "Я Хозяин…" и т.д.

(Бурлан демонстрирует Симорон-бол.)

Попробуйте и вы. Отделяйте от себя куклу – качественно, вдохновенно, так, чтобы в то время, пока она находится вне вас, мы видели здесь действительно Хозяина. Подбрасывайте ее так, будто отрываете от себя лягушачью шкурку, как Василиса Прекрасная, почувствуйте всем существом своим это разъединение…

(Группа играет в Симорон-бол.)

Я вот смотрю, что происходит с некоторыми из вас, когда кукла находится в воздухе: на вашем лице -    ожидание ее прилета, озабоченность тем,  вернется ли “родное существо” на

родную Землю. Разве Хозяин может быть озабочен оболочкой, ее возвращением? Попробуйте-ка еще разок…

(Повтор Симорон-бола.)

Это – другое дело!

А теперь - «проблемный» Симорон-бол. Запускаем в небеса куклу и  высказываем в 3-ем лице ее проблему, отделяясь тем самым и от куклы, и от ее бед. Разумеется, времени особого на разглагольствования  сейчас у нас нет: всю ситуацию нужно выговорить, пока  «летательный аппарат» не приземлился обратно в  руки. Приходится выбирать в этой ситуации самое главное, существенное - то, что текстуально уложится в один полет. Повторяется процедура столько раз, сколько необходимо, чтобы возникло ощущение исчерпанности  данной темы, хозяйское ощущение... И, конечно же, возрождение Хозяина и в данном случае знаменуется пропечаткой его имени.

Допустим, у моей куклы болит зуб. Можно было бы много рассказывать о ее мытарствах, о том,  как  личность пытается выбраться из них… Но я ограничусь лаконичным сообщением. Подбрасываю страдалицу - и: «У нее болит зуб! У нее болит зуб!..»  Представьте себе, если бы у Петра действительно была эта трагедия, она завершилась бы в считанные минуты: у Хозяина, заменившего в результате игры куклу, зубы (да и вообще что бы то ни было) болеть не могут!

 

(Слушатели играют в проблемный Симорон-бол.)

Ну, как? Не правда ли, освобождение от проблемы здесь происходит быстрее, мы не успеваем остановиться, задуматься, не отвлекаемся, идем до конца... При этом имеет значение комфортный для нас темпоритм подбрасываний. Если мы делаем их беспорядочно, суетливо, - просто устанем и добавим себе кукольных проблем. Играем легко, без натуги, спокойно...

И, наконец, “Супер–Симорон–бол”. Бросаю свою куклу кому-то из вас и – тут же ловлю вашу, брошенную синхронно мне. После обмена куклами – секунда паузы, и все повторяется опять… Обратите внимание: некоторое время вы, возможно, будете следить за судьбой своей куклы, как бы заботясь, чтобы с нею – то есть с личностью вашей – ничего не стряслось. Но рано или поздно наступит момент, когда вам будет все равно, в ваших ли руках родное детище или в моих: вы полностью утратите  ощущение привязанности  к своей особе.  И что бы там, «за бортом» с куклой ни случилось – помнут ли ее, порвут, уничтожат, - это никак не отразится на вас, на Хозяине. Ведь при желании вы можете сделать 10, 100, 1000 подобных или других оболочек… Поиграем? Разбейтесь на пары и – вперед! Только азартно, спортивно, весело!..

 

(Пары играют в Супер-Симорон-бол.)

Теперь все станьте в круг и – бросайте друг другу куклы!

(Коллективный С-С-бол.)

Это великолепный тренаж хозяйской неуязвимости, раскованности, свободы. По завершении “Симорон-бола”, сняв с себя куклу (свою или чужую – какая окажется в эту минуту при вас), уверенно провозгласите:  «Я Хозяин такой-то...»,  -  подтверждая  это  заявление  соответствующей атрибутикой, музыкальным аккомпанементом, пляской, прыжками, свистом

Домашние задания.

 

-   По мере возникновения актуальных личностных проблем инсценируйте их в своем “театре одной куклы”. Сюжет проигрывайте подробно, в третьем лице, наращивая хозяйское ощущение и, соответственно, ощущение реальной исчерпанности проблемы. По возможности задействуйте зрительскую  аудиторию: родственников, друзей.

-  Упражнение по разделению Хозяина и куклы: в образе и манере Хозяина демонстрируйте куклу на   руке, скандируя ее мирское имя.

-  Снятие личностной самозначимости: играючи, используйте куклу как атрибут    повседневного быта.

-    "Симорон-бол»: бросая куклу вверх, называйте ее имя.

-    «Проблемный Симорон-бол»: при подбрасывании куклы высказывайте лаконично ее     проблему.  Повторяйте акцию  до ощущения исчерпанности. В финале провозгласите свое хозяйское имя. Воспроизводя те или иные текстовые элементы, движения, следите за комфортным  темпом и ритмом.

- «Супер-Симорон-бол»: перебрасывайтесь куклами с партнерами, вырабатывая ощущени непривязанности к своей личности.

 

СИМОРОН

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Третье занятие.

 

Отчет о выполнении дом. заданий.

БУРЛАН.  Неделю назад вы получили задание - создать куклу, подобие своей личности.

Отныне, когда мы говорим «я», это значит, что говорит Хозяин. Моя кукла-личность по отношению к Хозяину – “он” или “она”. Если возникает личностная проблема, я как Хозяин, автор этой проблемы, инсценирую  эпизод из жизни куклы, связанный с этой ситуацией. Тем самым снимается необходимость продолжения, развития ее в повседневности: ведь оказывается, что это всего лишь кукольная игра, - зачем же мне подыгрывать кукле? Значимость проблемы девальвируется, она исчерпывается сама по себе. Поделитесь, как вы  работали с куклами по этой модели.

ПОЛИНА.  Последнее время у меня постоянно чувство голода, несмотря на то, что я в еде себе не отказываю. Стоит пообедать – буквально через полчаса снова тянусь к холодильнику… Это же ненормально. И вот я сделала куколку и, как только подступает знакомое ощущение, начинаю с ней играть. Зрители у меня – кто попало: члены семьи, кошка наша, тараканчики на кухне…

БУРЛАН.  Расскажите, как вы играете.

ПОЛИНА.  Ну, поднимаю куколку над собой – чтобы было, как в театре, - и говорю: «Вот она,  Поля,  дрожит от желания чего-нибудь пожевать…  Руки трясутся… Даже пальцы потеют от предвкушения…» Ну и так далее. Что вы думаете? За всю неделю лишней крошки не съела. Не хочется. Даже похудела на килограмм, мне это к лицу…

НИКОЛАЙ.  Переутомляюсь на работе, часто голова болит… А у меня с собой кукла в кейсе. Отхожу куда-нибудь в уголок и показываю, как она, кукла, мучается… Проходит за полминуты.

СЕРГЕЙ.  Кому ты показываешь?

НИКОЛАЙ.  Стульям, стенам… Какая разница. Лишь бы действовало.

МАРЬЯНА.  Мне, как и многим, уже несколько месяцев не выдают зарплату. Семья в долгах, еле перебиваемся… Одалживать больше негде. Заложить квартиру? Страшно… Словом, работаю с куклой, изображаю свою проблему – один раз, другой… Как только начинаю думать о деньгах – сразу за куклу. Много раз… Не знаю, может, чудо какое-то случилось,  но позавчера муж приносит две тысячи долларов. Он математик, к ним в институт из Америки прислали гуманитарную подмогу – на развитие науки. Сотрудники поделили, на долю мужа пришлось как раз две тысячи…

БУРЛАН.  Вообще-то, работая с личностной куклой, мы пока не ставим перед собой задачу подключать другие, внеличностные инстанции. Но если это получается  само собой – кто же будет возражать… И еще. Привыкайте говорить о кукле-личности в 3 лице. Это важно.

ЛЮБОВЬ.  У меня тоже получилось… Правда, не с людьми, а с вещью. Но это ведь тоже не я, то есть не личность… Когда-то, много лет назад, на свадьбе моей куклы потерялось обручальное кольцо. Как его ни искали – все напрасно. Люди сказали: не к добру это, не будет согласия между супругами… И вопреки этим предсказаниям четверть века мы прожили с Мишей счастливо, не ссорились, всегда понимали друг друга… На днях отмечали серебряную свадьбу. Пришли некоторые из гостей, которые у нас тогда, на той еще свадьбе были. И вспомнили про кольцо… А я думаю: что, если при помощи куклы поискать? И говорю во всеуслышание:  сейчас,  мол,  друзья-товарищи, покажу вам фокус. Надеваю куклу на руку – гости, конечно, смеются… А я: вот, мол,  видите, как Оксана Георгиевна старается кольцо найти! И хлопочет, и лоб свой морщит, и ручками шарит вокруг… Что вы думаете? Миша принес копилку, в которую нам друзья на каждом юбилее что-нибудь вкладывали, символически мелочь какую-нибудь, - муж мой решил почему-то именно сейчас ее вскрыть. Открывает, все высыпает на стол… а там кольцо это! Каково, а?

БУРЛАН.  Если вы ждете от меня комментариев, то их не будет. Учитесь сами анализировать… Почему нашлось кольцо?

ИГОРЬ.  Случайно…

АННА.  Случайностей не бывает. Хозяин постарался.

СЕРГЕЙ.  Но как?

ВИКТОРИЯ.  Хозяйка расчистила преграды. Когда-то ее личностная озабоченность заслонила от нее кольцо. Теперь, при  работе с куклой, озабоченность рассеялась…

ИРИНА.  Это все равно, что протерли испачканное окно.

МАРИЯ.  В прошлый раз я рассказывала о сложных отношениях со своим сыном. Если вы помните, мы с ним договорились сходить в цирк, как в детстве… Сходили. Все было замечательно. Стали после этого как-то бережнее, внимательнее относиться друг к другу… И все же от прежних привычек сын не отказался: сомнительные связи, компании… Сижу дома одна и ловлю себя на том, что внутренне опять спорю с ним, ругаю его…  Тогда беру куклу и – изображаю себя спорящей, вредной… Знаете, негативное чувство уходит. Но главное – сын на днях пришел и решительно так сказал: «Ты была права, мама, я туда больше не буду ходить…»  Я даже не спросила его – куда, ведь не это важно, правда?

ВАСИЛИЙ.  Я, как видите, человек немолодой, взгляды мои устоялись, сложились, менять их нелегко… Но, наслышавшись о Симороне, пришел вот, решил попробовать… Проблем у меня много, последние дни обострилась поджелудочная железа, боли дикие… Ну, я смастерил куклу, усадил всех своих – и бабу, и невестку, и внуков: сейчас, говорю, на халяву увидите концерт, в главной роли – дед Вася. И показал им, как донимает этого Васю поджелудочная… Видимо, здорово  показал: баба сразу – в больницу звонить, малой – в рев… «Тише, братва! – кричу. – Не надо в больницу! Не болит уже! Прошло!»  И в самом деле – ни разу с той минуты…

ЕЛЕНА.  На фоне этих сообщений боюсь показаться неоригинальной, но тем не менее: работая с куклой, я укрепилась в своей уверенности, что моя хроническая  боль в спине не вернется… Как вы думаете, могу я на это рассчитывать?

БУРЛАН.  Это кто задает вопрос – Хозяин или кукла?

ЕЛЕНА.  Все понятно… Спасибо.

ВАЛЕНТИНА.  А у меня ничего не получалось с куклой, и в жизни все изменилось к худшему: транспорт закрывает двери перед моим носом, я опаздываю и т.д. И как я ни уговариваю куклу, как ни внушаю, что мне опаздывать нельзя, ничего не получается.

БУРЛАН   А почему? Потому что у вас шли переговоры с куклой...  Хозяин не может становиться на равную позицию со своей оболочкой. Если бы вы докладывали о ней, о ее  проблеме: ожидании транспорта, волнениях в связи с этим и т.п., - внутреннее состояние личности  должно было нейтрализоваться, она перестала бы переживать по поводу того, есть транспорт или нет, успокоилась бы, оставила бы эту проблему... И тогда бы спокойно добралась туда, куда  нужно,  -  появился бы транспорт и все прочее. Получается, что вы занимались не столько куклой, ее состоянием, сколько препятствиями, которые она вокруг себя нагородила: дверь закрывается перед носом и т.п. Мы работаем только с куклой, с ее начинкой, ее  эмоциями, ощущениями, мыслями -  не более того! Все, что окружает куклу, нас пока не интересует – это тема дальнейших занятий. Вот почему были, вероятно, сбои. Вы вовлеклись в более широкий спектр  связей куклы, они вызывали у нее дополнительную  озабоченность, напряжение…

ДАНИИЛ.  Если я вас правильно понял, родитель не должен говорить со своим ребенком? Ведь личность – дитя Хозяина…

БУРЛАН.  Если аистенок задержался в родительском гнезде – папа с мамой выталкивают его из этого гнезда: иначе он никогда не научится самостоятельно летать. Беседа с птенцом на тему, что такое хорошо и что такое плохо, - завершена. Родители предлагают его мировому сообществу в качестве законного члена,  сами при этом оставаясь в стороне…

Это, конечно, метафора, но в ней есть смысл. Кукла – подросший аистенок. Хозяин не сюсюкает с куклой,  - он говорит не с ней, о ней: смотрите, я породил эту куклу, научил ее играть определенную роль в жизни... Я не огорчаюсь, не осуждаю, не хвалю - я только рассказываю о том, какой спектакль поставил с ее участием. При таком подходе ситуация исчерпывается, проигрывается до конца в процессе этого показа. То есть - нет больше резона повторять ее в жизни: она уже сыграна здесь, сейчас.

АЛЕНА.   Наверное, то, что случилось со мной, - смешно… Я купила новые туфли, они немного жали, но - пошла на дискотеку… Уже на втором танце поняла, что ноги отвалятся. Изо всех сил терпела, потом отошла в туалет, заперлась, достала из сумочки куклу (я теперь ее всегда с собой ношу) и – представляете? – шепотом, в кабинке… Наверное, еще ни один спектакль в мире не был сыгран в такой обстановке. Выхожу в зал, один танец за другим – хоть бы хны!

СЕРГЕЙ.  Могу тоже похвастаться… Я жутко боюсь гаишников:  меня  штрафуют даже тогда, когда я не за рулем, а за кухонным столом дома…  Нет, серьезно. Дня три назад еду, а перед этим с куклой                поработал  –  со своим страхом перед автоинспекцией…  И, конечно же, на пути – он, красавец. Тут как тут. Вздыхаю, руку в карман сую, заранее деньги готовлю… А он отвернулся,  в мою сторону не смотрит. Будто специально… Ах, так, думаю, - ладно. Сделал круг, опять по той же дороге еду. И опять он стоит… Проезжаю медленно, почти прошу его: ну, глянь на меня, подойди… Ноль внимания! Так я на эти деньги с горя конфет купил, пацанятам во дворе раздал…

ТАТЬЯНА.  Я – реализатор в киоске. Таких киосков вокруг – полно, конкуренция большая… Но после того, как я несколько раз потанцевала с куколкой Танюшей, - у меня выручка повысилась раза в три. То есть у нее, конечно, у Тани.

АЛЕКСАНДР.  Примерно то же у меня, хотя я не в торговле, а в обслуживании. Я – дамский парикмахер. Мне всегда казалось, что стрижки мои – на европейском уровне, но клиенты почему-то шли к другим, соседям… Все это – в прошлом. Теперь ко мне записываются в очередь… Я сделал три куклы: одна дома – почти в полный мой рост, вторая – для руки, перчаточная, а третья – масенькая, я ее в кармане джинсов ношу, сзади… Ничего, что так много?

БУРЛАН.  Хоть сотню сделайте! Лишь бы вам было удобно… Пойдем дальше. Мы говорили, что важно освободиться от привязки к своей личности. Этого, в частности, можно достигнуть, играя с куклой как с атрибутом повседневного быта. Оперируя ею в качестве вилки или напильника, мы обесцениваем фальшивую себестоимость личности, открываем в ней Хозяина. Как вы, друзья, работали в этом направлении?

ЛЕОНИД.  Я ковырялся куклой в машине… Перемазал ее так, что пришлось выбросить.

БУРЛАН.  Разве здесь не говорилось, что делать это нужно небуквально? Надо было «ковыряться», не прикасаясь к машине физически.

СВЕТЛАНА.  Я использовала куклу как взбивалку яиц. Жутко было смешно… А потом, когда  на самом деле взбивала омлет – не куклой, конечно, - он получился удивительно вкусным!

ГАЛИНА.  Я напихала в куклу денежки, пошла на базар. Покупаю продукты, достаю купюры, как из кошелька… Продавцы смотрят квадратными глазами, а я еле удерживаюсь, чтобы не расхохотаться…

АРКАДИЙ.  А я ел свою куклу – то как яблоко, то как котлету… Ничего, съедобно. В дурдом не забрали, хотя все это было на виду у публики, в кафе.

БУРЛАН.  Хозяина в «дурдом» не заберут.

ЕВА.   Мы помогали друзьям красить дачу, я красила своей куклой – делала вид, что крашу. Очень своеобразное было настроение – сказочное.

ВИТАЛИЙ.  Мне на юбилей подарили цветы, я вставил их  в куклу – как в вазу, снизу,  с тыла… Все нашли, что очень даже элегантно. Что касается меня, то в этот вечер я танцевал, как никогда.

НАТАЛЬЯ.  Я хотела куклу засунуть в видеоплейер – как кассету… Ни за что не хотела влезать. Наверное, плейер некачественный…

СЕМЕН.  Точно.

ЛИНА.  Я свою куклу привязала на шею мужу – вместо галстука. Он пошел на собрание… Вернулся, говорит, всем понравилось, решили и себе такие галстуки завести.

ОЛЬГА.  У нас лампочка в люстре перегорела, я, естественно, куклу туда давай ввинчивать… Тесть посмотрел, спросил:  на сколько ватт моя кукла, много ли платить придется…

БУРЛАН.  Вашего тестя надо в симоронисты записать. В следующий раз мы будем заниматься техниками абсурда - у вас будет хороший партнер для игр.

ГРИГОРИЙ.  Что я только ни делал с куклой! Заводил ее как часы, варил в ней кофе, накачивал ею велосипед, прикручивал вместо крана в ванной… Результат – все большее, нарастающее чувство праздничности в душе…

БУРЛАН.  То есть – чувство хозяйской свободы. К этому же ощущению мы приходим, играя в разные виды «Симорон-бола». Проверим, как вы выполняли задание по «проблемному» варианту этой игры. Бросая куклу в воздух, вы должны были кратко формулировать ее проблему, повторяя эту процедуру столько раз, сколько необходимо, чтобы ситуация исчерпалась, то есть чтобы внутренне освободиться от нее. Каковы успехи в выполнении этого опыта?

ОЛЬГА.  У меня повысилась температура, даже не знаю, отчего: простуда или что-то еще… Около сорока. Бросаю вверх куклу и: “У Ольги температура 40!..” Целый час бросала… Меряю градусником – 36,7.

НИКОЛАЙ.  Зуб разболелся… Устроил волейбол с куклой – в две минуты отпустило

ОКСАНА.  Можно, я поработаю прямо здесь? (Подбрасывая куклу). У Оксаны пальчик болит! У Оксаны пальчик болит!  (Повторяется 7 раз.) Чудеса - пальчик  прошел!..

БУРЛАН.   Обращаю ваше внимание: Хозяйка использовала  эту технику не для того, чтобы избавиться от боли в пальце. Наоборот, она использовала боль в пальце, чтобы, проделав это упражнение, отделить себя-Хозяйку от себя-куклы. А успешное отделение одного от другого само по себе ведет к снятию проблемы – возрожденный Хозяин делает это автоматически, потому что в его чистом  хозяйстве проблем не существует. Вот почему мы услышали через две минуты после начала игры сообщение – «чудеса»… Сравните: если кукла ставит перед собой задачу устранить боль (а такую задачу может поставить только кукла), от нее потребуются усилия на выполнение этой работы, то есть – на одну упаковку будут наслоены другие. Найти Хозяина в этой толще в тысячу раз сложнее, чем иголку в сене…

НИНА.   Мой Толик, супруг, имеет обыкновение пропадать – на день, на два… Работа у него такая, не думайте плохо. Но вот на неделе исчез на четыре дня. Жду, жду – не вытерпела. Достала свою куклу, устроила “симорон-бол” с подбрасыванием и словами: ”Нина ждет мужа!” Прошло минут десять, звонит мне его сотрудник: оказывается, Толик с грузом застрял на таможне, но уже все в порядке, завтра будет дома.

ГАЛИНА.  А если кукла все время падает? Я не спортсменка, мне трудно ее ловить…

БУРЛАН.  Тренируйтесь.

МАРИЯ.  У меня, когда я подбрасываю куклу, боль уходит мгновенно (например, если болит голова). Но через минуту уже болит живот. Опять подбрасываю – боль уходит и переходит в другое место… Вот так я борюсь с болью…

БУРЛАН. Только бороться не надо. Судя по всему, в тот момент, когда вы подбрасываете куклу и сообщаете, что у нее болит, вы  включаете подсознательно кукольное же ожидание: получится    или   не   получится,     избавлюсь   или   не   избавлюсь? То есть не Хозяин бросает куклу, а сама кукла бросает себя… Действуют две куклы: одна – ваша физическая личность, другая – ее тряпичное подобие. Естественно, боль, изгоняемая с одной стороны, возвращается с другой… Это очень характерный пример псевдосиморона.

ИРИНА. Кукла Ирина боялась идти платить за квартиру, т.к. была большая задолженность. Я стала подбрасывать ее и говорить: «Ирина – трусиха…» И она перестала бояться, а в ЖЭКе не сказали ни слова…

БУРЛАН.  Я прошу вас во время работы с куклой не вносить туда ничего личностного. Заявление «трусиха» содержит в себе элемент осуждения, огорчения… Если бы вы просто сказали, что Ирина трусит в такой-то ситуации, то было бы нормально, освобождение пришло бы еще быстрее, легче.

НАТАЛЬЯ.  Моя соседка никак не могла устроиться на работу. Я посоветовала ей сделать куклу. Потом она играла с ней в “проблемный бол”, напевала: “Вера не может устроиться, Вера не может устроиться…” Устала уже напевать, я ей говорю: “Загляни теперь в газету – в объявления о работе.” Заглянула она, нашла какой-то телефон, позвонила… Ее взяли на хороший оклад. А ведь целый год ходила, страдала…

БОРИС.  Мы поссорились с женой. Раньше бывало – неделями после ссоры не общаемся… Побросав себя-куклу, я успокоился и подумал, что был неправ. Подошел к жене, извинился… Самое интересное, она тоже извинилась. Дело в том, что такого никогда еще не было:  она упрямая, строптивая…

АЛЛА.  Я студентка, мне предстоял сложный экзамен, я очень волновалась… Уверена была, что не сдам. Ну, стала играть в “симорон-бол”: “Алла волнуется”, “Алла волнуется” - и так далее. Перед экзаменом уложила куколку спать, одеяльцем укрыла и – пошла себе… Знаете, просто фантастика: мне попался единственный билет, который я успела за эти дни освоить как следует. И, конечно, “пять” баллов… Я за это куколке своей повязала красивый бант – в награду. Так можно?

БУРЛАН.  Родителям не возбраняется украшать своих деток. Только при чем тут – награда? Кто причинен в том, что вам попался такой билет, - кукла или Хозяин?

АЛЛА.  Хозяйка “Бастурма”.

БУРЛАН.  Ну,  так награждайте Бастурму… если она нуждается в наградах.

НАДЕЖДА.  Если кукла при падении повредилась, она уже не годится?

БУРЛАН.  Если ваш ребенок ушибся – он уже не годится? Заштопайте, замажьте зеленкой…

ЛИЯ.  А у меня отец увидел куклу, выхватил, порвал… Говорит – это мистика, чертовщина.

БУРЛАН.  Продолжая аналогию с ребенком: пес напал на него, искусал… Как вы себя поведете?

ЛИЯ.   Буду защищать ребенка…

БУРЛАН.   Так защищайте!

Мы  с вами, друзья, уже убедились, что личностная оболочка – первый существенный барьер, с  которым приходится возиться Хозяину. До следующих барьеров, окружающих куклу, мы еще доберемся… Пока же посмотрим, какие еще существуют средства для воцарения Хозяина на своем троне, кроме как "неяканье" или настойчивое отделение куклы.

Одним из таких достаточно эффективных средств является расширение нашего кукольного кругозора, дабы увидеть другие возможности в игре. Воспользуемся мы этими возможностями или нет, не суть важно, но уж вряд ли после этого будем настойчиво стучаться лбом в тот столб, об который мы сотни раз набивали себе шишки. Сейчас я познакомлю вас с  тем, как мы осуществляем это расширение.

Даже если бы вы ни шагу не предприняли в направлении Симорона, все равно с уверенностью можно было бы утверждать, что вы уже, изначально готовы к выполнению хозяйской роли. Откуда я  знаю? Я наблюдаю, как легко вы переходите из одной привычной упаковки в другую, легко меняете их, то есть меняете кукольные одежки на руке, -  а рука при этом остается тою же…

Пронаблюдаем это вместе. Я буду задавать разные типовые условия, которые вам знакомы по жизни, а вы  подыгрывайте мне  сообразно сюжету, который  услышите.

- Уважаемые покупатели, в продажу поступили японские телевизоры нового поколения: суперплоский экран, отсутствие лучевой трубки… Первая партия – скидка 50 %. Вам завернуть?..

 

 

- Граждане пассажиры, предъявите проездные билеты. Зайцев, честно признавшихся, штрафовать не будем… Вы – заяц? А вы? Вы??..

 

-  Дорогие папы и мамы, мы пригласили вас на родительское собрание, чтобы решить наконец вопрос о совершенно невозможном поведении некоторых детей. Например, Петя Иванов из 3-го «Б» целуется с десятиклассницами. Здесь есть родители Иванова?..

 

-  На что жалуетесь, больные? Откройте ротик, покажите горлышко… Ай-яй-яй! Вы что, лед глотаете круглосуточно?А вы что – рукой, как кувалдой, крушите скалы?...

…Вот видите!  Несмотря на то, что перед вами возникал всякий раз другой сценарий, вы легко включались в ход событий, без задержки реагировали на мои предложения и вопросы, свободно перевоплощались из одной кукольной оболочки в другую… Так кто же  всеми этими переменами руководил? Конечно, бессменно пребывающий в вас Хозяин, закадровый режиссер.

Но – это были узнаваемые сюжеты. Всегда ли они таковые? Вот, например, сценарий иного рода...

- Уважаемые ченгилеты, я прошу вас раллюлиться на восьмой чиндак; 
если  окажется, что никто не сумеет анстулу отнять у Ата, придется 19   мэш   раскунать по         соликам…

Что  молчите? Непонятно, о чем речь? Но, если так,  вам придется признать, что большинство условий, явлений, которые нас, кукол,  окружают, в такой же степени загадочны. Диапазон игровых обстоятельств, в которых мы чувствуем себя уверенно, - очень узок. При малейшем их изменении

личность выходит из строя. Человек планирует, ждет одно – получает другое… И это становится печальной нормой кукольного существования.

Хотите проверить на себе?  Пожалуйста.

Сядьте поудобнее.  Ничто вам сейчас не угрожает, не правда ли? Ничто не может повлиять на ваше благодушие… Хотите - мобилизуйтесь на всякий случай. Ибо сейчас случится нечто, что может многих из вас на время дестабилизировать… Итак, я вас честно предупредил. (Внезапно издает вопль.)  А-А-А-А-А-А-А-А-А-А!!!..

…Что  случилось?  Какие вы впечатлительные, однако. Стоило мне  исполнить арию поросенка, которого режут ко Дню Строителя, как некоторых из вас чуть кондрашка ни хватила.  А ведь то, что было  продемонстрировано, - это миллионная доля  неожиданностей, которые  подстерегают нас в кукольной  жизни.

Так что же, при  звуках каждой  поросячьей песни  вызывать инфарктную бригаду? Не проще ли сделать кукле профилактическую прививку от сюрпризов  -  натренировать ее от имени Хозяина так, чтобы она встречала внезапные перемены в себе и вокруг спокойно, без лихорадочных поисков спасательного круга?

Попробуем. Представьте себе, что вы вечерком смотрите из своего окна на дом, расположенный напротив. Светятся сотни окон, перед вашим взором протекает жизнь множества обитаталей этого дома. В одной квартире люди ссорятся, в другой - мирятся, в третьей кто-то рождается, в четвертой - умирает… Но никто из участников этих сцен не знает, что делается у соседей. Ваше же преимущество в том, что вы можете наблюдать все картины одновременно. И, если бы вам предложили присоединиться к какой-то из них в качестве персонажа, у вас был бы выбор, вы бы не были затиснуты в жесткие рамки необходимости.

Только что вы попадали в такие рамки, автоматически превращаясь в покупателей, родителей, пассажиров, пациентов, когда этого требовали условия игры. Никто не удосужился заглянуть в другую квартиру в доме напротив и произвольно выбрать себе иную роль. А ведь в этом проявился бы свободный Хозяин! Так вот, сейчас попытайтесь включить его в себе и повести себя независимо по отношению к возникающим ситуациям. Допустим, я провоцирую вас транспортной темой (“Пассажиры, предъявите билеты…”)  -  вы отвечаете мне  темой торговой (“Заверните, пожалуйста, парочку телевизоров…”). Я говорю о школе (“Здесь есть родители 3-классника Иванова?”)  – вы, скажем, о медицинских делах (“Доктор, у меня болит горло…”). Игнорируйте, словом, темы, которые вам задаются, предлагая в ответ иную тему, ничего общего не имеющую с заявленной.

Настройтесь (“Я Хозяин…”).  Теперь приступаю я…

 

(Идет игра.)

Итак, когда личность не догадывается о существовании Хозяина,  она бесконечно попадает впросак, не будучи готова к его игровым предложениям так же, как  вы не были готовы к моему недавнему  воплю. Если же мы занимаем пост у режиссерского пульта и наблюдаем, руководим оттуда  всеми проявлениями личности,  -  с  ней ничего катастрофического не случится,  потому  что она  своевременно и маневренно меняет свои оболочные очертания, дабы разместить в них играющего Хозяина.

Я акцентирую это понятие – играющий Хозяин, не зависящий от обстоятельств, сам беспрестанно создающий, варьирующий, меняющий обстоятельства бытия. Можно ли  охарактеризовать Природу иначе – как некую глобально-фундаментально-капитальную организацию с жестко установленными законами, от которых нельзя сдвинуться на миллиметр в сторону? Да, можно, - но это взгляд куклы, которая уподобляет все вокруг структуре своего кишечника или селезенки и, естественно, не допускает других вариантов. В результате любые одежки, которые она на себя натягивает, оказываются скроенными по одной модели  –  по образцу смирительных рубашек, препятствующих осуществлению жизненно важных программ человечества…

Став на позицию играющего Хозяина, мы раздвигаем границы своих упаковочных возможностей, взламываем их, демонстрируя самим себе необязательность этих ограничений. Один из способов достичь этого – игра, которую мы с вами только что провели. Это прекрасный тренаж быстрого сбрасывания одних оболочек и  замены их другими.

Сейчас мы еще поиграем. Мне можно задавать  вопросы на любые темы, я отвечу  мгновенно, без паузы, - отвечу вроде бы по сути вопроса, но с неожиданным поворотом, уходом в другую тему.

(Игра.)

 

 

-                        Сколько у вас ногтей на руках?..

- Ногтей у меня столько, сколько рыб на столе у Егоровны, которая подпирает
                     его левой осьмушкой своего химолака.

-                        Почему вы говорите о себе в единственном числе?..

- Потому что я себестоимный партизан Оклухин из стойбища зеленых фасолей.

-                        Сколько раз вы переворачиваетесь во сне с боку на бок?..

-  Примерно перемернадцать, в содружестве с китайцем из гвардейской
                     кавалерии "Жонго".

-                        Верите  ли вы в судьбу?..

-  Конечно, я верю, ибо надабана уклюнулась носиком в бух.

-                        Как назывался когда-то город, где вы живете?..

-  Город назывался именем мерцающих капель менталитета.

-     В каком году вам исполнится 112 лет?..

-  В сольно-вокальном, подсоленном кремовым кремом.

-                        Назовите номер своего телефона…

-  Герабар-трисафон-четырна-пухха…

-                        Чем вам не угодила Мерилин Монро?..

-   Она укусила книгу Чаплыгина за мокрую ушную губу.

-                        Сколько дверей и окон в вашей квартире?..

-   Столько, сколько мужей имела Афродита, когда она ушла из 3-го "в" класса в
                      морское училище.

-                        Боитесь  ли вы щекотки?

-  Если честно, я боюсь, когда мычат молодые мангусты, направляясь из
                      Волгограда в бессаме-мучу…

 

Понятно, что я делаю? Я как бы смотрю на окна дома перед собой, слышу запрос из одного окна, а ответ подбираю из другого.  Тем самым я включаю  Хозяина, не зацикленного на каком-то пунктике, имеющего в своем загашнике множество вариантов развития той или иной ситуации. Нужно дать этому Хозяину слово, не задумываясь, не подменяя его своим личностным словарем.  Ну, что, друзья? Вы готовы испытать себя в этой роли? Я задаю  вопросы – отвечайте...

-  Какой курс доллара будет завтра? Как вы думаете, сейчас 8 часов или начало девятого? У меня когда-нибудь вырастут волосы на макушке? Сколько будет дважды два?. Почему эта картина, висящая на стене, так быстро высыхает? Интересно, цыплята всегда вырастают в петухов или куриц? Если разделить это помещение на 4 части, что произойдет? Почему киты выбрасываются на берег?  Председатель собрания в штанах или шортах?..

 

Итак,  неадекватная реакция…  Она приходит не из нашего наработанного опыта, не из наших  привычных ролевых программ: родитель, пассажир, покупатель и т.д. Она - гостья из еще не построенного личностью, нового ее опыта. Подчеркиваю: его еще нет в нашем личностном багажнике – и не может быть, пока мы запакованы в свой улиточный панцирь… Фраза, которую я говорю вслед вашей, идет не от моих кукольных знаний, а от  незнания того, чем я как кукла могу быть. Я как бы забегаю вперед, прощупываю пространство своих не реализованных еще возможностей, мгновенно расквартировываюсь там и выдаю сообщение оттуда.  А так как оно, пространство это, все-таки личностью еще не обжито, сообщение мое выглядит странно, абсурдно… Может быть, воспользоваться предметно содержащейся в нем информацией я не смогу, но важно не это – важен сам факт такого сообщения. Он показывает, что я готов к переменам, готов выйти из круга стереотипов, шаблонов, давно изживших себя и сковывающих мое творчество, готов к любой неожиданности.

Теперь - в свободном движении по залу, в живом общении провоцируйте друг друга вопросами и сообщайте неожиданные, неадекватные ответы…

(Групповая игра.)

 

Итак, друзья, прописывайтесь в мире парадоксов и экспромтов. В мире, где очевидность взламывается изнутри и алогизмы не лишают нас почвы под ногами, а, наоборот, укрепляют ее. Где абсурд не расшатывает нашу жизненную ориентацию, а, наоборот, ориентирует нас точнее… Мы становимся неизмеримо свободнее в выборе оболочек, если они нам еще нужны.  Эта свобода  делает нас более маневренными, искусными в применении себя в жизни. Если мы не держимся за нажитое, если мы легко, играючи сбрасываем свои навыки,  многие наши проблемы сами по себе исчезают…

Впрочем, то, что мы с вами сейчас проделали, - это только тренаж. Сейчас мы займемся врачеванием человека по всем  его проблемным направлениям.

Обычно с понятием  врачевания связывают  попытки личности изменить характер своей оболочки. Но  чем  больше  кукла  старается  что-то  напрямую сделать  с  собой,  тем  больше  перед ней возникает сложностей. Двигаясь в направлении болезненного пятна, которое я, мирянин, обнаружил на своей личностной мишени,   я пытаюсь убрать его,  расстрелять.   Для этого я, естественно,  использую ружье,  а не хвост макаки.   Ружью нужны заряды,  на приобретение  зарядов  нужны деньги, для зарабатывания денег требуется  здоровье, а его-то у меня как раз и нет…  Сказка про белого бычка,  где одна и та же шкурка только меняет свои названия, не сползая в принципе с нашего хозяйского “тела”. Сказка  –  без хэппи-энда.

Посему, первое, что в таких случаях делают симоронисты: прекращают заниматься НЕПОСРЕДСТВЕННО своими болезнями, тревогами, печалями. Да, все это поддается врачеванию, но – как раз при помощи упомянутого хвоста и иже с ним. Скажем, требуется лечить болячку – а мы занимаемся ремонтом телевизора. Нужно убрать страх из души – а мы думаем, какую прическу сделать своему попугаю. Гложет обида на кого-то – мы решаем вопрос о том, какого цвета глаза у Клинтона… То есть, не пытаясь устранить препятствие, которое возникло перед нами в одном окне,  мы  переносимся взором в другое, переключаемся с волнующей нас проблемы на ситуацию, с которой личность ничем драматическим не связана. В результате снимается  озабоченность куклы,  теряют свою значимость все ее старания-усилия, но самое главное  -  в расширяющейся панораме бытия само по себе тает, исчезает пятнышко проблемы, послужившей поводом  к  врачеванию.

Сейчас я покажу, как это делается. Нет ли у вас животрепещущих, требующих срочного решения вопросов? Если есть, изложите, и мы  найдем выход…

 

(Слушатель ведет рассказ.)

 

Теперь, пожалуйста, повторите свой рассказ и по моему знаку – поднятой руке –  вставляйте в свое повествование фразу: “А я медленно чешу свою волосатую грудь…”  Как вы догадываетесь, эти сногсшибательные слова я нашел там же, где мы с вами некоторое время назад находили необычные ответы на обычные вопросы. Итак…

 

РАССКАЗЧИК.   У меня сложные отношения с женой, мы не понимаем друг друга… Когда она обращается ко мне… я медленно чешу свою волосатую грудь… Иногда я прихожу к ней, открываю рот, чтобы что-то сказать … и медленно чешу свою волосатую грудь…

(Игра завершается хохотом слушателя)

Вот вам и выход!  Как только у вас возникает какая-либое проблема, найдите такие “волшебные” слова – и она исчезнет… По крайней мере, ситуация не будет выглядеть уже так остро,  вы создадите предпосылки к ее решению. Так всегда случается, когда сквозь фундаментальность кукольных приключений просвечивает лукавая физиономия Хозяина.

Есть  еще заказы?

(Выходит новый заказчица со своей проблемой.)

Работаем по той же схеме. Повторяйте исповедь, и, когда я подам знак, напевайте: “Ух, ля-ля, Мурка моя!”  И пританцовывайте.

РАССКАЗЧИЦА. Я тяжело болею, уже много лет. Врачи не могут помочь… Например, на днях прихожу к профессору, он смотрит на меня и говорит… ух, ля-ля, Мурка моя! Я, естественно, отвечаю… ух, ля-ля, Мурка моя! А он выписывает лекарство и говорит… ух, ля-ля, Мурка моя!

(Заказчица хохочет.)

Итак, мы не воюем с проблемой – обходим ее со стороны, с тыла, вставляя в логически выстроенную исповедь нелепую, несусветную фразу, подсказанную Хозяином, и проговаривая ее до тех пор, пока наш смех не взорвет проблему  –  от нее не  останется  и  следа.   Если  нам  удастся  сохранить  то состояние, которого мы достигли во время этого ²взрыва², если мы не натянем на освобожденное хозяйское свое существо прежнюю драматическую упаковку,   то с  ней будет покончено навсегда.  Если же  кукольная инерция все-таки через некоторое время вернет ее, снова проведем всю операцию… Вставка при этом, естественно, меняется - в очищающем хозяйском озоне нет повторов, оглядок:  берем любой текст, любую информацию из окна, расположенного подальше... И еще, взрывное предложение –

это не просто чепуховый набор слов: мы должны понимать, о чем в этом предложении идет речь, - тогда на стыке двух  несопоставимых  смыслов и произойдет взаимоаннигиляция.

Потренируемся… Найдите себе партнера, пусть он изложит свои  житейские затруднения, а вы будете подбрасывать им реплики-перебивки. Затем – меняетесь местами…

Интересуетесь, где взять эти перебивочные слова? Все, что надо,  вовремя выдаст ваш внутренний Хоттабыч - только не закрывайте ему уста, дайте ему высказаться через вас сразу, как только вы провозгласите его имя…  Ну, если вы до сих пор ленитесь задействовать Хозяина, вызвав его из своих недр, найдите подходящее окно и возьмите текст оттуда. Скажем, откройте наугад любую книгу, разверните газету,  подхватите первую попавшуюся на глаза или услышанную фразу, опишите вербально любую жизненную ситуацию, которую зафиксировал  взгляд, – вот вам и перебивка. Только когда будете работать, излагайте ее – так же, как и свою проблему, - от первого лица: в этом случае эффект  будет более ощутимым.  Например: «На дереве сидит и каркает ворона» -  «Я  сижу на дереве и каркаю», «Из крана не льется горячая вода» – «Из  меня не льется горячая вода»…Или в газете написано: «Французы доказали, что в футбол они играют лучше всех»,  – вы говорите: «Я докажу, что играю в футбол лучше всех»;  «В свои 53 актриса выглядит на 2О лет моложе» – «В свои 53 я выгляжу на 20 лет моложе»  и т.п.

Можете распевать свои вставки на популярные мелодии, пританцовывать во время повествования, менять темп речи – ускорять ее, замедлять и т.п.

(Групповая игра.)___________________

Этот расширяющий метод можно применять свободнее, изначально передавая свою личностную, кукольную ситуацию иносказательно. Ни одно слово в этом изложении не будет связано с нашими реальными жизненными приключениями. Процесс раскрепощения пойдет еще интенсивнее.

Вот я сейчас   кое-что расскажу о “страданиях”своей куклы…

-                                              Они находят в рыбном креме береговые каркасы и читают их так синеоко, что клецки переворачиваются с севера на запад всегда своей острой стороной.   В это  время  18  бойцов  ЮЖЗД  пробегают  мимо   того  самого  поезда, который покрашен не яичным желтком. А гусиным салом.  И естественно, что после этого мокрицы с лимонами  соединяются в одну бригаду, которая называется «Божья коровка».

О чем был  сюжет?  Вы поняли? Ни бельмеса? Естественно. Хотя повествование мое было посвящено совершенно конкретной, определенной проблеме, в прозвучавшем  рассказе не было и тени ее. То есть та  нелепая фраза, которую мы недавно вставляли  в исповедь, чтобы взорвать ее содержание, здесь расширилась до размеров всей исповеди.

В этой игре важно правильно стартовать. Мы делаем шаг от какой-то определенной, тревожащей нас ситуации, после чего резко уходим в сторону, в другой сюжет. Этим другим сюжетом мы как бы движемся перпендикулярно проблеме, удаляемся от нее. И своей галиматьей раздвигаем границы ситуации настолько, что она расплывается, теряется в этом необъятном пространстве. Поставленный вопрос перестает вас волновать.   Он снимается вообще: будет ли проблема решена так, как нам хотелось, или нет – уже не имеет значения.

Вспомним, мы договорились, что  в  каждом сосуде содержится все “зерно”, а не  некоторое  его количество, - мы ведь с вами уже не играем в “больше-меньше”, то есть - не занимаемся решением проблем как таковых.  Поднявшись на этот – хозяйский – уровень отношений с миром, мы обеспечиваем автоматический выход из каких бы то ни было приключений, выход, который однозначно приведет личность к наипродуктивнейшей самореализации.

 

Итак  -  иносказательный  монолог. Обязательно ли в этом монологе нести полную чепуху?  Как пожелаете. Мы ведь заранее не репетируем своего выступления: насколько наше хозяйское воображение раскованно, настолько мы и разукрасим свою речь. Вот пример достаточно сдержанного иносказания…

“Когда троллейбусы перестают поздно вечером ходить, некоторые люди  все-таки стоят на остановке, ждут, что какой-то троллейбус, может быть,  подойдет, но, не дождавшись, идут пешком к метро…”

О чем здесь  говорилось?

(Догадки группы.)

Вы пытаетесь в моем сюжете найти подсказку… Зря. Это рассказ о том, что Петр толстоват и ему не мешало бы похудеть.  Ну, был ли там хоть намек?..  Для сравнения послушайте вариант той же истории с “намеками”:

“Бегемоты в зоопарке очень страдают, когда им дают пищу, а они не могут до нее дотянуться,   потому  что  носороги  их  опережают  и  всю  эту пищу поедают. Бедные бегемоты облизываются, только хотят приблизиться, но их объем мешает им пролезть между прутьями клетки…”

В этом изложении “проблема” Петра легко читается. Почему? Потому что я фоном все время держу ее в поле своего внимания, не забываю о ней. Это шифровка, кодирование, а не свободное иносказание, это – пересказ той же картины, но - другими словами.

Если же я, оттолкнувшись от ситуации, запускаюсь в непривязанный полет, - узнавания не будет. Именно потому, что я уйду от нее сюжетно достаточно далеко, вы  не услышите в моем изложении никакого намека, никакого кода для расшифровки. Это может быть набор слов, песня, танец… Причем, желательно – безостановочное, непрерывное движение, течение сказки, дабы в нее не влезла какая-нибудь кукольная оглядка, заготовка, разрушив нашу хозяйскую импровизацию.

Теперь попробуйте вы... Пусть кто-нибудь поведает нам такую сказку, а мы попытаемся “разоблачить” его…

(Игра. Слушатели почередно сообщают

свои иносказания – группа пытается расшифровать их.)

Если  вас частично разгадали, значит, вы не до конца справились с задачей. Нужно делать это еще  свободнее.

Теперь - поработайте парами: один ведет иносказательный монолог, другой пытается расшифровать его. Потом - перемена мест.

(Игра парами.)_______________________

И, наконец, вершина освобождающих технологий - импровизированная сценка, миниспектакль, осуществляемый по тому же сценарию, по которому создается и исполняется монолог. То есть в момент фиксации своей проблемы начинайте спектакль, который уведет вас от нее как можно дальше. Играйте его, не задумываясь, не подыскивая сценарные повороты: вами движет Хозяин, а ему наверняка можно довериться! Если же вы по ходу исполнения этого шоу начнете оглядываться, продумывать свое поведение - кукла затмит, забьет Хозяина, ваша работа потеряет смысл.

Вы можете исполнить ее сами, можете привлечь и других  лицедеев, если их участие украсит и дополнит вашу постановку. Демонстрация этой постановки происходит непосредственно на месте событий - то есть там, где в вашей жизни внезапно возникает внутреннее или внешнее препятствие. И, конечно же, вас нисколько не смутит реакция окружающих: вы ведь знаете, что хозяйское поведение - при всей кажущейся его необычности - включает Хозяев и в других…

(Учитель самостоятельно показывает импровизированную обходную сценку по какой-то проблеме, затем ставит подобное шоу, привлекая слушателей. Два-три аналогичных опыта силами добровольцев. После чего слушатели разбиваются на небольшие группки и проделываеют те же операции.)

Примечание-напоминание. В Симороне ничто не повторяется - ибо это означало бы надевание на старые оболочки новых. Посему обходные монологи и сценки, найденные нами в импровизации, не берутся на вооружение для воспроизведения в следующий раз, в сходных обстоятельствах: они умирают тотчас же после своего рождения. Хозяину незачем держаться за что бы то ни было - он тотально свободен и непредсказуем в своих открытиях.

Итак, при возникновении загвоздок в своей жизни отрабатывайте и эти способы, они действует так же хорошо, как и другие симоронские техники. Здесь, в иносказательном монологе-спектакле, они как бы объединяются. Во-первых, вы ведете разговор от имени Хозяина, утверждаясь в его роли. Во-вторых,  рассказываете о внешнем по отношению к Хозяину объекте - о  кукле, о  ее проблеме, отделяя таким образом от себя личностную упаковку. В-третьих, вы окружаете данную проблему неадекватными элементами, расширяя игровую территорию настолько, что значимость вашей проблемы снимается сама по себе. В результате получается очищенное, освобожденное для творчества пространство.

И всякий раз, приходя к такому ощущению свободы, фиксируйте его новым хозяйским именем-образом…

Домашние задания.

-   Стабилизируя свой хозяйский статус, ведите себя неадекватно в разных обстоятельствах: в магазине -  как пассажиры,  в транcпорте - как родители в школе и т.п. Если вас на улице попросят назвать время,  можете ответить: ²А мой брат Вася ел бублики с медом² или что-нибудь наподобие.  Делая это весело, легко, играючи - от имени Хозяина, - вы приглашаете людей к сотворчеству, приглашаете их отказаться от шаблонов, относиться к жизни свободно.  Человек   улыбнется  в  ответ,  ответит   такой же  шуткой: Хозяин всегда пробуждает в  другом Хозяина. Если же вы станете с опаской ждать  реакции, наверняка нарветесь на неприятности.  Но польза здесь тоже будет: вы отчетливо увидите различие между однотипным с виду поведением    Хозяина и куклы.

-   Рассказывайте  доброжелательным слушателям о своих личностных проблемах, периодически вставляя в исповедь нелепую фразу (из «другой оперы») до момента взрыва – осмеяния собственной кукольной озабоченности, расширения игрового пространства и, соответственно, ликвидации проблемы  Вставка подсказывается внутренним Хозяином  либо берется со стороны: из газеты, книги, телепередачи, беседы окружающих… Она может быть поддержана мелодией, пританцовыванием и т.п.

-    По мере возникновения личностных проблем исполняйте иносказательные      монологи-сценки,  вытесняющие содержание этих проблем и тем самым упраздняющие их. Фиксируйте моменты полного восстановления Хозяина.

 

СИМОРОН

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Четвертое занятие.

I. Краткий повтор и проверка дом. заданий.

1. Исполняя ту или иную житейскую роль (покупателей или продавцов, родителей или детей...), каждый из нас включает в себе автора всех этих ролей - Хозяина. Однако, личность-кукла вписана в определенные ритуалы, сценарии, диапазон играемых ею персонажей ограничен.  Став на позицию Хозяина, мы можем менять свои оболочки произвольно, расширяя их ассортимент до бесконечности, утверждаясь в том, что все они эфемерны и необязательны. Благодаря этой дискриминации оболочек мы все более утверждаемся в роли Хозяина.

С этой целью вы должны были выполнить домашнее задание: в ответ на запросы среды по одному сценарию отвечать текстом или действием из других сценариев. Или самим провоцировать среду на неадекватные реакции...

(Слушатели делятся результатами работы.)

АДЕЛИНА.   Я на улице задавала разным прохожим один вопрос: «Где продают свежих кашалотов?» Не удерживалась, хихикала про себя, глядя на их недоумение или попытку объяснить мне что-то…

БУРЛАН.  И чего вы добились в итоге?

АДЕЛИНА.  Ничего… Точнее – устала как-то, неприятное чувство появилось…

БУРЛАН.   Так и должно было быть. Ведь если вы, задавая вопрос кому-то, «хихикали», то есть подтрунивали над людьми, - вы унижали их, пытаясь личностно возвыситься. Хозяин  этим не занимается, Хозяин всегда доброжелателен, он ждет  улыбчивой реакции, понимания... Если же человек, к которому я обращаюсь, отвечает растерянностью, озабоченностью,  обижается,  злится,  бранится и т.п.,   значит,  я что-то  не так сделал:  не по-

хозяйски... А нехозяйское поведение в конечном счете приведет и к моему личностному дискомфорту.

ВИКА.   Я на рынке продаю канцтовары. Подходит женщина и спрашивает, есть ли тетради в клеточку. Я сказала: «Есть, только пристегните привязные ремни». Покупательница подняла глаза на меня и улыбнулась...

БУРЛАН.   Вот это прекрасно.

ГАЛИНА.   А я заходила в магазин и сделала несколько покупок. Когда продавец объявила, что с меня пять-восемьдесят, я спросила: «А можно рассчитаться плоскогубцами и молотками?», - она спокойно ответила: «Да, но на сдачу получите гвозди».

БУРЛАН   Вот видите – можно, оказывается, включить и в другом человеке  Хозяина!

АННА.  Я тоже была в магазине,   подошла к прилавку с курами и говорю продавцу: «У вас куры уже яйца снесли». А он в ответ: «От этих кур что угодно можно ожидать - они из-за границы!»

МАША.  Я преподаю в вузе. Как-то в аудиторию входит декан и спрашивает у меня: «Маша, ты вписываешься в расписание?» Я ему в ответ: «Вообще-то я не Маша, а Хозяйка Ойли, и у меня парус уже распустился». И тогда он, не смутившись, говорит: «Ну раз ты Хозяйка, тогда работай, только смотри, чтобы студенты на парусе отпечатки ног не оставили…».

ДИНА.  А я в таксобусе решилась спросить: «Кто крайний за колбасой?» И вся маршрутка грохнула хохотом. Они веселились до моего выхода. Или у продавщиц, которые торгуют сигаретами, спрашиваю, почем сало... Они в ответ: «А какое вас интересует?» - «А вон то, с рыжинкой». Так они теперь, встречая меня, кричат: «А сало будете покупать?..»

МИХАИЛ.  Я переходил улицу не там, где положено, меня остановил милиционер: «Платите штраф». А я ему: «Мыло, между прочим, оранжевое, а шампунь – зеленоватый…» Так он взял с меня двойной штраф!

БУРЛАН.  Не была ли это ответная шутка с его стороны?

МИХАИЛ.  Ничего себе  шуточки!

БУРЛАН.  Хорошо, давайте вместе проанализируем… На что бы вы истратили деньги, которые пошли на штраф?

МИХАИЛ.  Мы с другом собирались отметить одно событие. С меня причиталась пара бутылок, с него – закуска. У меня осталось денег на одну бутылку…

БУРЛАН.  Ну и как, событие не состоялось?

МИХАИЛ.  Состоялось, только разошлись пораньше, чем планировалось…

БУРЛАН.  И кто от этого пострадал?

МИХАИЛ.  Да никто, в общем… Жена, наоборот, удивилась: она ожидала меня к ночи. Утром проснулся – голова не болит…

БУРЛАН.  Значит, все не так уже и плохо?

МИХАИЛ.  Выходит…

БУРЛАН.   Вот вам и результат хозяйского вмешательства!

ОКСАНА.  Если так рассуждать… Когда я на работе попыталась ответить сотруднице по-симоронски, она перестала со мной разговаривать. И, боюсь, это надолго. Что же здесь хорошего?

БУРЛАН.  Как вы ей ответили по-симоронски?

ОКСАНА.  Ну, примерно: «Шатала-мотала, катись колбаской!»

БУРЛАН.  Да,  я бы на ее месте тоже…

СЕРГЕЙ                .  Что же здесь неправильного?

БУРЛАН.  А вы сами подумайте…

ЕЛЕНА.  Мне кажется, эта сотрудница вас раздражала…

ОКСАНА.  Ну, было немного… Она зануда.

ЕЛЕНА.  Поэтому ваше заявление шло не от Хозяина.

ОКСАНА.  А как надо было?

ЕЛЕНА.  Ну, это можно было бы решить там, на месте… И наверное, мое решение вам бы не подошло: ведь у каждого свой подход.

БУРЛАН.  Как сказать… Если бы вы идеально включили Хозяина, его подсказка годилась бы для всех. Впрочем, пока мы к этому специально не стремимся – это потом, впереди. Тем не менее, попытка возможна… Кто хочет предложить Оксане вариант ответа?

АНДРЕЙ.  «Говорят, что есть десятая планета…»

КИРИЛЛ.  «В гастрономе напротив продаются китайские конфеты, на вкус – как щавель…»

ОЛЬГА.  «А у меня дома балкон покрасился наполовину…»

НАДЕЖДА.  «Боже мой, боже мой, ну какие они жаркие, как они быстро бегают…»

СВЕТЛАНА.  «Позавчера на танцплощадке в парке культуры играли вальс-бостон…»

БУРЛАН.  Ну, что скажете, Оксана? Что из этого подошло бы вашей сотруднице?

ОКСАНА.  Не знаю… Мне кажется, если бы я сказала про китайские конфеты, ей бы понравилось.

ЛЕВ.  Я – лев, и история у меня – звериная. Шел по улице, вдруг на меня рванулся чей-то боксер, без намордника. Я ему: «Понимаешь, старик, лебединая стая чешется справа налево… А ты как в этом смысле?» Представьте, он остановился и вроде бы даже задумался. Значит, можно работать и с животными?

БУРЛАН.  Не возбраняется. Хотя до животных, растений и минералов мы доберемся еще не скоро – в третьем цикле обучения, когда будем заниматься так называемыми ЯСными языками… Но в принципе – любой зверь тот же сосуд, в который влит Хозяин, только  дизайн у этого сосуда чуть отличается от человеческого. Так что можете пробовать.

ВЕРА.  Я разговаривала с ветром. Я ему сказала: «В третьем управлении, между прочим, финики стали финикийцами…» И ветер затих.

2. Любые личностные попытки воздействовать на свою оболочку только укрепляют ее. Если мы хотим что-то изменить в своей кукле, то это – наше личностное желание, это оболочные наши страсти-мордасти. Они накладываются, наслаиваются друг на друга, и в результате кукла становится – как Бастилия, несокрушимая в своей упаковочной мощи.

Для того, чтобы освободиться от проблем, нужно перестать ими заниматься, перестать уделять им внимание, оказывать им уважение. Мы обходим проблему со стороны, и с тем же азартом, с каким пытались ее решить, занимаемся другой проблемой – несуществующей, придуманной. Мы помещаем обе эти проблемы в одно психологическое пространство, в одно русло. В результате пространство это расширяется до бесконечности, и актуальная проблема наша тонет в этом океане возможностей...

Хозяин показывает, что все возможности – равнозначны, что мы так же придумали себе первую проблему, как и вторую. И наш смех подтверждает это.

В процессе выполнения этого задания вы должны были рассказывать доброжелательным слушателям о своих личностных ситуациях, периодически вставляя в свою исповедь нелепую фразу  до момента взрыва – осмеяния своей серьезности.

(Слушатели делятся результатами).

ДАНА.  У меня финансовая проблема: надо учить дочку, платить за учебу и т.п. Я пыталась себе помочь, дочка сама придумала фразу, она была совершенно не смешная («А в это время НАТО бомбит Югославию»). И ничего не получилось. Только еще мрачнее на душе стало…

БУРЛАН.   А чего вы, собственно, ожидали? Что найдутся деньги на учебу? Это тот личностный подход, о котором только что говорилось: попытка изменить то, что нам не нравится. Вы бы освободились от своей проблемы, если бы  поняли, что сами мешаете этому освобождению. А значит – и последующему нахождению решения… Отсюда, кстати, и «несмешная», как вы выразились, вставка: она пришла из той же озабоченности,  из вашего внутреннего драматизма,  лишь укрупнив этот драматизм.   После чего остается лишь констатировать: весь мир – разбойная контора, все люди – звери, и на что можно рассчитывать в этом кошмаре…

ТАРАС.   Меня тревожат, ужасно мучают перепады погоды...

БУРЛАН.  Кого тревожат?

ТАРАС.  Ну да, куклу Тараса… Тело у него ломит, состояние плохое, тоска смертная. Даже мысли всякие нехорошие  приходят: о нестабильности в мире, о неопределенности в личной жизни, по работе... Этот шлейф тянется уже много месяцев, Тарас находится буквально в подвешенном состоянии.  И вот на днях небо заволокло, тяжесть нависла. Тарас был на работе. Приглашает он коллегу на перекур, рассказывает ему о своих ощущениях и через каждые три-четыре слова вставляет: «517 плюс 15 будет помидор». Коллега слушает  молча… Через минуты три вдруг начинает так хохотать, что весь отдел к нам прибежал. Я тоже, конечно, смеялся… Знаете, прошло. Отпустило. Несмотря на то, что тучи на небе были черные…

НАДЕЖДА.  У меня полный завал во всех отношениях: конфликты с любимым человеком, с родителями...  То есть у куклы завал. Она ничего не может решить, ни на что не может решиться… Усадила как-то свою подружку напротив себя, объяснила ей задачу. Начала свой рассказ… Подружка предложила  фразу: «А я кудрявая Маринка, у меня над попкой спинка». Сами понимаете, что получилось…

СЕРГЕЙ.   Что получилось? Решились твои проблемы?

НАДЕЖДА.  Нет, но как-то я увидела все по-другому… Мне показалось, что я искала не там, где нужно, что выход может найтись с какой-то другой стороны…

ПАВЕЛ.  Я тоже кое-что сделал на днях. Дело в том, что я часто меняю работу, долго не задерживаюсь нигде. То начальству не подхожу – возраст не тот, не 17 лет уже... То кому-то не нравится моя лысина. Они же не знают, что это лысина не моя, а моей куклы… То начальство такое, что с ними только бухать без конца, чтобы уже домой не дойти... В общем, так. На пенсию нельзя, еще рано, на кладбище тоже нельзя – детей надо кормить… Дождался я на днях, когда все ушли из дому, сел перед псиной нашей Жулей, рассказываю ей все это… И из книги, которую наугад раскрыл, вставляю фразу: «Моя любовница похожа на голого китайца»… Псина удрала через окно, когда я свалился от смеха вместе со стулом. Невестка пришла через час, массаж мне делает на ушибленной пояснице, а я все смеюсь и смеюсь…

ВАЛЕНТИНА.  Ну, а с работой что слышно?

ПАВЕЛ.  С работой? Илья позвонил, напарник мой старый, предложил вместе создать одно дело… Вроде бы выгодное, посмотрим…

БУРЛАН.  Это техника не для решения проблем, а для выведения куклы из проблемного пространства. Что делать потом, когда пространство расчищено, мы с вами будем изучать через неделю.

ТАТЬЯНА.  Кукла Таня постоянно простуживается, болеет, сниженный иммунитет… Наступает холодное время года – и все начинается, бесконечно мерзнут ноги... Приходится часто брать больничный, на работе недовольны… Все это я пересказывала вечером своей семье, делая вставку, предложенную внучкой Асенькой: «Ах, если бы при этом я не ковырялась в носу!» Не знаю, как дело пойдет у меня, но то, что семья выздоровела от всех болячек  за одну минуту, - факт.

БЕЛЛА.  У меня взрослый сын – в 11 классе. Меня как мать волнует его будущее. Учиться он не хочет. Как быть? Идти в армию? Или как-то устраивать его? Не знаю… Я и предложила ему: ты уже взрослый, давай вместе обсудим твои дела… Я буду делиться своими соображениями, а ты скажи мне какую-нибудь чушь, я разрешаю. Он напевает: «Один был по кличке бацилла, другой был по кличке чума…» Начинаю плакаться и вдруг ни с того, ни с сего пою эту песню.  Раз десять… Ему понравилось, только сказал, что это не для женского исполнения. Что-то изменилось, ей-богу… Я уже не так переживаю. Главное, сын сам как-то вдруг подключился, мы с ним теперь совместно все обсуждаем.

3.  Этот освобождающий принцип можно использовать шире, изначально передавая свою личностную, кукольную ситуацию иносказательно - в импровизированном монологе либо в аналогичной ему сценке.. Ни одно слово, движение, ни один жест в этом изложении не будут связаны с вашей проблемой. Вы своим рассказом, поведением как бы движетесь под прямым углом к проблеме, уходите от ее… В тот  момент, когда вы окончательно потеряли ее из виду, этот вопрос перестал вас волновать. Решение его произойдет само  по себе…

Кто из вас исполнял иносказательные монологи или сценки по мере возникновения личностных проблем,  и каковы результаты вашего творчества?

Слушатели делятся результатами).

 

ЛЮДМИЛА.  «Моя лошадь чапает, лошадям подарили воздушный шарик… Теперь когда у лошади праздник, она порхает на воздушном шарике.»

БУРЛАН.  Что это было?

ЛЮДМИЛА.  Я концертмейстер, у меня пианино разладилось. Стала лошадью, почапала, оседлала воздушный шарик и полетела… Ну, роль шарика исполнил мой супруг, я у него на плечах устроилась.

ФАИНА.  Ну и что, пианино после этого починилось?

БУРЛАН.  Разве мы так ставим вопрос? «Починиться» должна была Людмила, то есть должна была уйти ее озабоченность… А уж там и решение нашлось бы по поводу пианино.

ЕВГЕНИЙ. Можно я? «Пришлепала шоколадка со сладкого конвейера, деформированная, в помятой обертке, у нее кислая мина, бабок нет, деревянных тоже…»

ЛЕОНИД.  Тут же все ясно. Человек занимается бизнесом, получил бракованный товар, потерял бабки…

БУРЛАН.  Да, иносказание – это не констатация фактов, а перевод их в другую плоскость…

БРОНИСЛАВА.  Послушайте мою историю. Я превратилась в кофейник, стала шить кручеными нитками речку… Нитки взяла рукой - как бы носиком кофейника, речкой была кровать. Потом достала швейные иголки и стала стирать их в банке с огуречным рассолом... Смотрю - кофейник не кусается и плавает… Это я уже плюхнулась в ванну, но и там была кофейником. А причиной была моя депрессия… Играла, играла -  депрессия прошла.

ИВАН.  А у меня не получилось… Я – глава фирмы, у меня появились проблемы с конкурентами, а с ними – бессонница… Ну, я стал рассказывать себе: «В одной пустыне свисают и дуют вместе молотки и пряники. Молотки порой надуваются так, что лопаются, при этом они заставляют сильно дуться и пряники. Пряники при  сильном надувании не лопаются, но их надувание заполняет всю пустыню. Так что ее уже никак не обдуешь…» Записал я все это на магнитофон, ставил себе перед сном… Хоть бы хны.

БУРЛАН.  Ну когда же мы с вами поймем, что Хозяин – это не утюг и не стиральная машина! Хозяин – это электростанция, которая запускает и утюги, и стиральные машины. Вы же не принесете электростанцию к себе на кухню, не станете разбивать ею орехи… Подумайте, как вы могли избавиться от бессонницы, обеспечив себе постоянную тревожную подкачку при помощи «молотков-пряников», незадекорированных, откровенных атрибутов вашей кукольной  игры!

ЛИДИЯ.  А так – правильно? «Тараканы так долго пекли пироги, что пришлось поздравлять их с Новым годом. А те тараканы, которые варили компот, ушами шевелили…»

БУРЛАН.  Пусть выскажется народ.

ИГОРЬ.  Слишком прозрачно…

ТАТЬЯНА.  Тараканы – это соседи, сослуживцы, родственники…

САБИНА.  Я – конструктор, днем и ночью обдумываю технические решения… Настолько привыкла к этому режиму, что не могу выключиться, бесконечно устаю. Вот какое представление в связи с этим я разыграла. Эйнштейн (я изображала Эйнштейна по фотографии в книжке) сел на трактор (на тахту) и попытался вспахать одеяло. Оно оказалось золотистым и осыпало вокруг массу одуванчиков (пыль летела). После того, как Эйнштейна выкупали в сыворотке от козьего молока (муж прыскал на меня водой, чтобы привести в чувство, как он выразился), он переоделся в свежий камзол и стал рисовать на бубликах панорамы древнего Рима (бублики были натуральные, на кухне, рисовала я на них вареньем)… Поразительная вещь: мозги опустошились, будто в них вставили, извините, большущую клизму…

БУРЛАН.  Совершенно естественное явление.

АЛЕНА. Моя проблема была финансовой. Мне, Хозяйке, нужно было, чтобы у одного человека на работе повысился выторг...

БУРЛАН.  Хозяйке что-то нужно в этой жизни? Это кукле нужно… У Хозяина житейских потребностей нет, они есть у куклы. Потребности эти всегда связаны с препятствиями, на которые наткнулась кукла. У нее возникает побуждение преодолеть их, убрать, чего-то достичь… У Хозяина препятствий нет и быть не может, он достигает всего одномоментно: не успел подумать, как замысел оказался уже осуществленным…

ИРИНА. Сегодня кукла Ира опаздывала на работу. Стояла долго на остановке, транспорта все нет и нет… Тогда Хозяйка стала рассказывать сказку… Как только рассказ доходил до определенного момента, появлялся транспорт, но переполненный. И так несколько раз. Я, наверное, неправильно рассказывала…

БУРЛАН.   Что же вы рассказывали?

ИРИНА.  Я говорила так: «Нужны колеса, сделанные из арбузных корок и т.д.»

БУРЛАН.  Конечно, это личностный подход. «Нужны колеса» – это желание ускорить приход транспорта, не так ли? Какая же это сказка? Самый натуральный плач Ярославны.

СВЕТЛАНА.  Но она же эти колеса делала из арбузных корок…

БУРЛАН.  Самообман. Как бы вы ни украшали свой фурункул, он будет «светиться» сквозь все позолоты.

ИРИНА. Тогда я стала рассказывать другую сказку: про прекрасный дом, архитектора, его оригинальный замысел и т.п. К сожалению, и здесь ничего не вышло: опять подъехала маршрутка, переполненная людьми…

БУРЛАН.   Во второй раз вы решили быть более свободной и принципиально придумали сюжет, никакого отношения к проблеме не имеющий. Это примерно то, что произошло с Ходжой Насреддином, которого однажды пригласили лечить богача, а он вызвал всех родственников больного, поставил их у его изголовья и сказал: «Если  кто-нибудь из вас будет думать о белой обезьяне, пока я его лечу, то он умрет». Что и случилось… На что Насреддин ответил: «Я вас предупреждал…» То есть, чем больше я, кукла, стараюсь не думать о своей озабоченности, тем неразрешимей будет моя проблема. Вы думали о «белой обезьяне», хотя и старались не думать…

НИНА.  Когда ушел из дома мой кот и не вернулся, я работала с куклой целый день – и ничего не помогло… Я очень переживала.

БУРЛАН.   Вы сочувствовали кукле, у которой пропал кот. Ваш спектакль наверняка был наполнен переживательными интонациями. Это не иносказание.  Хозяин был закован в “крутую” эмоциональную оболочку, он не мог проявить себя – ни в плане снятия вашего состояния, ни в качестве призыва заблудшему коту.

ЭМИЛЬ.  Как только у меня внутри что-то начинается… неважно, что, - любое какое-то отклонение от хозяйского ощущения… я тут же, не задумываясь, исполняю какое-то несусветное шоу - до тех пор, пока опять не вернется Хозяин. Например, на днях стою в гастрономе, покупаю колбасу… Вдруг чувствую - подступает… Достаю блокнот, выписываю на листочках какой-то адрес, раздаю покупателям: это-де фирма, где мокассины красят за 42 минуты. Люди берут, читают… Или еще. Еду в лифте. Рядом пассажиры - два человека. Спокойно становлюсь на голову. Спрашивают: как же выйдете из лифта? Ногами, отвечаю, только по потолку…   Мне удается быть более-менее чистым постоянно. И, знаете, как-то не возникают проблемы…

БУРЛАН.  А они и не могут возникать, если мы раздвинули границы поля, на котором они обычно произрастают. Вот это раздвижение – одна из главных наших задач на сегодняшнем этапе освоения Симорона. Не спешите строить новое здание, пока вы не подготовили для него свободную стройплощадку…

 

II. Хозяйские команды.

 

Представим себе на минуту, что мы находимся на вершине Олимпа и воспылали желанием соорудить нечто в его низовьях. То есть – создать вещный, предметный мир… Учтите, что у нас есть хозяйские полномочия и возможности его создать. С чего бы мы начали?.. (Выслушав мнения.) Конечно, мы бы просто скомандовали: МИР, БУДЬ! По-хозяйски.  Ведь Хозяин не уговаривает, не просит, не  заискивает… Мир – это его оболочное одеяние, вступать в какие-то компромиссные отношения со своими одежками – что может быть нелепее. Да, четкий приказ, команда, распоряжение!

Итак, вы поняли, что надо делать? Давайте попробуем. Если вас смущают масштабы строительства, возьмем что-нибудь поскромнее… Например, прикажите, чтобы   здесь, сейчас, перед нами  появилась… ну, хотя бы, соковыжималка. Или горшок с мандариновым деревом. Или молодой той-терьер. Я жду…

В чем дело? Вам что-то мешает? Что может помешать Хозяину?.. Только одно: отсутствие места для размещения объектов его творчества. Что ж, то мы с вами, вроде бы, поднаторели в плане расширения пространства,: раздвигаем границы личности, захламленной болезнями, невзгодами, убытками, увеличиваем масштабы ее жизненных ориентаций... И тогда и соковыжималке, и мандаринам, и той-терьеру - всему найдется на игровой площадке место.

Сейчас мы несколько унифицируем эту практику, последовав способу, который так лихо демонстрирует  Природа-матушка, распоряжениям которой безоговорочно подчиняется все живое и неживое.

Итак – команда. Властная  глагольная команда, решительный хозяйский наказ, в форме которого мы будем теперь излагать освобождающий абсурд, иносказание.

Допустим, нас мучает проблема здоровья. Можно было бы предложить себе перемежать свою жалобу на болезни,  скажем, подпрыгиванием на одной ножке и распеванием фразы: “Я  укрываю своего ослика кухонным полотенцем”. В командном  варианте этот текст прозвучит так:  «Укрой своего ослика кухонным полотенцем!»  Или, предположим, тема наших разногласий с миром - обида на начальство. Взрывная вставка звучит так:  "И я за пазухой  тявкаю, как енот." Из нее получается команда: "Тявкай за пазухой, как енот!" Понятно?

Предлагайте мне подобные вставки, я переведу их в приказы…

(Бурлан работает с группой.)

-                        Серебряная котлета очень вкусна в рябиновом сиропе…

- Серебряная котлета, стань вкусной в рябиновом сиропе!

-                        Лампочка, лампочка, толстая, как партизан…

- Лампочка, растолстей, как партизан!

-                        Одна нога – в ботинке, а другая – нежно-сиреневая…

- Одна нога, окажись в ботинке, другая, покрасься нежно-сиренево!

-                        Подруга сиамского кота сошла с ума…

- Подруга сиамского кота, сойди с ума!

-                        Книга упала прямо на кончик уха…

- Книга, падай прямо на кончик уха!

Следует ли добиваться реального результата - чтобы лампочка действительно растолстела, нога покрасилась и т.д.?  Конечно, нет: это же акция разгрузки, взлом тюремных стен. Освободим личность от капитальной озабоченности, ограниченности, - а уж потом посмотрим, где и как разместить  соковыжималку. В данный же момент мы "всерьез" будем заниматься проблемой, как стать вкусными в рябиновом сиропе или как упасть точно на кончик уха… В кукольном театре все это нормально, естественно, надширмовые страдания его героев выглядят обстоятельно-всамделишно.

Итак, где бы вы ни оказались: дома, в учреждении, на улице, если возникла срочная потребность освобождения - незамедлительно приступайте к этому шоу. Никогда не откладывайте исполнение на потом. Для вящей достоверности декорируйтесь тут же нелепыми предметами, о которых идет речь в хозяйской команде.  Например, можете прикрыть полотенцем стул (вместо ослика) и - в путь! Или обмотайте  сиреневой тряпкой ботинок и топайте им усердно… Если не найдется нужного атрибута, делаем его из чего попало, условно, на ходу.

Как долго нужно играть такие сценки? До тех пор, пока не возникнет известное чувство – достаточность, внутренняя тишина, опустошенность (или наполненность, что то же самое). С этой целью команда в течение одного сеанса повторяется энное количество раз – пропечатывается, как говорят у нас в Симороне. Пропечатка снимает необходимость использования других текстов – изложения исходной проблемной ситуации, ее подробного иносказания.  Повтор команды – это как бы подъем по ступенькам лестницы, ведущей к выходу, отсчитывание однотипных страниц в книге нашего повседневного опыта… Главное – не пропустить момент, когда мы подошли  к двери, к финальной странице, -  иначе вновь незаметно начнем мотать на себя старые, выброшенные только что упаковки. Это выразится в том, что язык автоматически продолжает произносить слова команды, а голова в это время  прокручивает какие-то  мысли, не имеющие   отношения к нашей операции.

Если вы поняли технологию,  друзья, создайте какие-либо команды, пропечатайте и сыграйте их, используя найденные по ходу атрибуты…

( Группа работает. )

Примечание. Если ваш рот "участвует" как-то в игре и слова команды ему мешают, пропечатка может быть выражена невербально - в повторяющихся действиях. Можно для экономии строить команду одним-двумя повелительными глаголами. Например, вместо “приказываю взбивать подушки” – ВЗБИВАЙ! Или: “стань шелковой туфелькой“ – ШЕЛКОВИСЬ! ТУФЕЛИСЬ!  Или: “оклей потолок фотографиями своего директора” – ОПОТОЛОЧЬСЯ! ОФОТЬСЯ!.. Пусть вас не смущают неологизмы: если емкость команды требует вербальной формы, не имеющей места в языке,  занимайтесь словотворчеством – вы ведь Хозяева!

Сейчас я буду выдавать вам полные формулы, а вы – превращайте  их в лаконизмы, выбирая в моих предложениях те слова, которые по вашему ощущению более соответствуют духу освобождающей команды. Выбирайте, не задумываясь, - это в принципе малосущественно...

-    Приказываю надеть на себя невестину фату!

( - Приказываю оневеститься!)

-                        Полезай в графин и сиди там три дня!

(- Ографинься!)

-     Съешь помидор ушами!

(- Помидорься! Ушайся!)

-     Колобок, выпекайся румяным и сытным!

(- Околоботься!)

-    Выучи наизусть поэму Гербаньского «Марфа коварная»!

( - Гербанься! Марфись!)

-                        Выщипай перья у щетки!

(- Выщипай! Перись!)

Теперь можете, как мы говорили, печатать эти глаголы, иллюстрируя их соответствующим поведением и игровыми атрибутами – фатой невесты, графинчиком, помидорами, щеткой… Повторяйте команды в удобном для себя, комфортном темпе и ритме - не заторапливайте, не замедляйте, не задыхайтесь, ибо все это немедленно вернет вас в родное оболочное пространство.

Можно ли использовать однажды найденную команду несколько раз, в последующих сеансах – для освобождения от той же самой проблемы или других проблем? Сомнительно. Если вы вспомнили формулу  и собираетесь применить ее намеренно, -  это ведь уже  упаковка. А упаковочный приказ  лишь еще основательнее запеленает личность… Симорон – это безостановочная, бесконечная импровизация. Но если какая-то давняя формула вдруг всплыла сама по себе,  неузнанная вами, - пожалуйста… Впрочем, чем в этом случае она отличается  от новой команды, созданной только что?..

Итак, я разгрузил  проблемное пространство, растворил в нем какие-то свои оболочки… Что дальше? Если я теперь чувствую себя, так сказать,  абсолютным  Хозяином, не нуждающимся больше в упаковках, - что ж, на этом можно поставить точку. Я достиг идеала…

Ну, а как быть, ежели мне, так сказать, зябко без одежек? Если я привык наблюдать всякое содержание не само по себе, а в каком-то обрамлении? Если мне для хозяйской самореализиции необходимы  какие-то материалы,   сосуды,  в которых   заиграет вино моего   творчества? Что ж, тогда  придется поработать.

Передо мной - вольготная территория, освобожденная мною земля…  Каждый пятачок этой земли – фундамент для урожая. Но для какого урожая? Если я не брошу новые семена,  чертополох старых моих проблем пробьется наружу,  заполонит собой весь огород. И получится так, что вместо избавления от неприятностей я лишь увеличу их масштабы… Вот почему люди, пытающиеся очиститься при помощи разных духовных практик,  сплошь да рядом возвращаются к началу координат  –  к  бедам, от которых надеялись убежать. Они выходят из храма в тот самый мир, из которого в храм вошли, надеясь, что мир заметит их новообретенную лучезарность и в свете ее сам по себе преобразится. Однако, как известно, под лежачий камень вода не течет…

Иными словами,  мало утопить ложку дегтя в бочке меда – нужно запустить в эту бочку ложку с другим содержимым, качественно другим, таким, в котором я как Хозяин стопроцентно сумею расположиться… И по возможности сделать это нужно сразу, не задерживаясь, иначе душа потянется к давешним, привычным обноскам.

Твердо запомним: разгрузка проблемной территории – это только начало хозяйских действий, а не их финал. Продолжением же этих действий будет прямая команда, посредством которой Хозяин сообщает личности, что ей предстоит сделать для наилучшей, успешнейшей самореализации. Такое распоряжение отличается от освободительного  житейской  конкретностью, точностью, непременной результативностью. Самые простые примеры естественных прямых команд: дыши, ешь, спи, двигайся, смотри, слушай, думай…

Прямые хозяйские приказы исполняются безоговорочно. Весь предметный мир, который мы с вами наблюдаем, есть реализация таких приказов.  Ну, а если та или иная команда не находит продолжения в жизни, значит, это не прямая команда, а обходная, освобождающая, которая, как  известно, вовсе и не претендует на зримый, вещественный результат. Зная об этом, мы не будем страдать, когда на наш усердный призыв к личности стать умнее или счастливее мы не увидим с ее стороны старательности. Если она демонстрирует инертность или противление, мы просто поработаем  с данными темами как со смешным абсурдом и – выйдем на волю вольную, где нас поджидает подлинно хозяйское решение…

Исходя из этих рассуждений, как мы поступим с первым сегодняшним заданием – построить мироздание… или хотя бы создать соковыжималку, дерево, собачку? Конечно же, будем печатать соответствующую чепуховую формулу до момента опустошения, чтобы затем породить реальную прямую  команду – совершенно иную по содержанию - и убедиться в том, что ничто не препятствует ее исполнению… Если мы находимся в состоянии Хозяина, в голову нам ни в коем случае не придут идеи, которые невозможно было бы  тут же свободно реализовать.  Нам ведь незачем в этом состоянии заниматься освобождением куклы от препятствий - мы сразу начинаем свою деятельность с чистого “нуля”,  и команда наша звучит не иносказательно, а прямолинейно: в нее вкладывается  смысл, который  без искажений осуществляется после подачи приказа.

Итак, мы  разгребли, раздвинули границы нашего личностного огорода. Теперь забросим в эту целину новые зерна  -  они дадут чистые, полноценные всходы... В глазах у вас вопрос: где, как найти эти зерна, кто подскажет слова для прямой команды? Конечно же, он и подскажет – Хозяин, высвобожденный нами из проблемных оков. Слова эти сами по себе возникнут на гребне нашего раскрепощения, в том мгновении внутренней тишины, к которому мы придем в результате акции освобождения. Это будет как бы  внезапное открытие, молниеносно пришедшее знание… Важно не прозевать это событие, записать на “чистом бланке” сознания возникший текст, не тратя ни секунды на его продумывание, придумывание (ибо в этом случае тотчас же подключится наш личностный, кукольный опыт, подменяя своей искусственностью хозяйскую истинность, естественность). И – тут же озвучить его, материализовать в команде, а затем, когда выйдет срок, - осуществить эту команду физически …

Вот, примерно, как это делается. Допустим, у меня проблема – недовольство своим ростом. Создаю обходную команду: «Жарься-сковородись!», печатаю ее N раз, синхронно разыгрывая сценку на эту тему… В момент окончания обхода без секунды промедления говорю то, что пришло на ум: “Купи себе авторучку!” Теперь первую авторучку, которая окажется в поле моего покупательского зрения, желательно приобрести. Не потому, что мне нечем писать, а потому, что эта покупка может привести меня к какому-то важному хозяйскому повороту в жизни, скорее всего, никак не связанному с моим ростом. То есть исходная проблема вообще исчезает, забывается  в начинающейся, захватывающей меня полосе вдохновенных приключений… И, если мне показано для счастья малость подрасти, эта задача разрешится сама по себе.

Еще пример. Предположим, я озабочена тем, что не успеваю делать разные намеченные дела. Пропечатываю команду освобождения: «Зеленей!» (и, как могу, "зеленею" на глазах у честной публики), затем нахожу прямую команду: “Сделай завивку!” При первом же удобном случае я постараюсь исполнить это предписание - но не в связи с тем, что у меня плохая прическа: просто я знаю, что благодаря завивке открою для себя новую, яркую страницу в своей биографии.

Третий вариант. Я засиделся, ноги затекли, плечо ноет, шея задубела… Создаю прямую команду: «Ноги, расслабьтесь! Плечо, шевелись! Шея, ворочайся!» Как вы думаете, это правильно?   (После разных ответов группы.)   Конечно,  нет,  -  это  ведь   преодоление неприятностей, чисто личностная работа… Прямая команда рождается не из клубка наших путаных забот, тревог, интересов, а из того «ничего», которое возникает в нашей душе после капитальной ее промывки. Так какую команду вы предложите мне по поводу моей проблемы? (Предложения группы, их обсуждение.)   Хорошо. Допустим, после исполнения обхода рождается прямая команда: «Сыграй на бандуре!»… Однако же, я в руки бандуру не брал никогда! Что же делать? Но ведь от меня не требуется выступать на сцене Венской оперы; может быть, я увижу бандуру у друзей, может, кто-то даст подержать… Моя задача – перебрать разок струны, не стараясь, не тревожась о качестве. И – кто знает! – с этой минуты, возможно, начнется  мое восхождение…

Ну, что, друзья, попробуем? Стартуйте от какой-то своей кукольной проблемы, осуществите обход, создавайте прямую команду…

(Группа работает. Обсуждение.)

У некоторых ничего не выходит? Команда не появиляется? Разберемся…

Чем вы занялись сразу после исполнения освобождающей команды? Вы стали ожидать появления прямой, не так ли? То есть - включили приказ: "ОЖИДАЙ!" Вот она и реализуется… Понимаете? Вы заняли вакантное место одной прямой командой и, пока она исполняется,  другая команда не придет.

Впрочем, могу утешить вас: большинство людей живет под знаменем этого дежурного распоряжения, постоянно ожидая изменений в своей жизни. И, естественно, не дожидаясь их, потому что изменения эти могли бы произойти, если бы к ним призывала иная, действенная прямая команда. Что нужно делать? Как только вы поймаете себя на том, что включились в ожидание, используйте эту ситуацию как обходную: исполняйте шутовской аттракцион на тему "жду - не дождусь", пока не родите жизненно необходимый для себя приказ. Не родили - опять играйте свой спектакль, по-другому, с иными аксессуарами… И так может быть десять, сто раз… Рано или поздно ваша прямая команда  появится!

Попробуем?..

…Как видите, все получается. Остается теперь лишь последовать найденной команде и удостовериться, что вы утверждаете себя не просто в роли Хозяина, но – действующего, созидающего Хозяина! А это – новый существенный шаг в вашей симоронской эволюции…

Может ли исполнение прямой команды привести к худшему? Никогда, если только вы не создали ее кукольный суррогат. А это определяется очень просто: как только вы заметили свое сочинение, оценили его, примерили к себе или к чему-то, - все, творчество закончилось, началось напластовывание упаковок… Что делать в этом случае – вы знаете: появилась преграда, значит, нужно освобождатьь территорию.

Еще возможный вопрос: что будет, если отказаться от осуществления прямой команды? Ничего не будет: земля не разверзнется, угрозыск вами не заинтересуется. Все останется, как было: проблемы, страсти-мордасти… Но в принципе прямая команда, запущенная на чистое поле, как правило, не отвергается: она ведь указывает на то, что жизненно необходимо данной личности. Личность слышит в этой команде ответ на свой невысказанный запрос и охотно ее принимает.  В этом - природа прямого приказа.       Впрочем, можно и по выполнении хозяйского распоряжения вернуться к прежнему укладу, если сказать себе: все это – бред сивой кобылы.

Итак, в общих чертах деятельность восстанавливающегося Хозяина состоит из четырех этапов:

 

1.                         Утверждение себя-Хозяина.

2.                         Отделение от Хозяина куклы-личности.

3.                         Расширение кукольного игрового пространства при помощи команды освобождения.

4.                         Создание новых, продуктивых оболочек посредством прямых команд.

 

Напоминаю: последнее условие является обязательным до тех пор,  пока игровое бытие куклы хоть что-то для нас значит. Если мы, не выйдя окончательно из игротеки, сделаем вид, что свободны, нас незамедлительно сбросит обратно на сценическую площадку – так, что костей не соберем…

А сейчас проверим, насколько мы действительно за этот  месяц освободили в себе Хозяина.

Первым делом  попрощаемся с остатками своих личностных оболочек…

Сложим все куклы в центре зала, устроим из них братский костер. Помните, после  сожжения лягушачьей шкурки Василиса Прекрасная стала еще прекрасней!

(Слушатели складывают свои куклы в центре.)

Итак, Хозяева, раздуйте пламя в костре! Пусть оно будет мощным, очищающим! Помогите себе в этом праздничным оркестром!

(Под перезвон - пересвист своих инструментов слушатели, выйдя к “костру” интенсивно “раздувают” его...)

 

Все! - ваши “лягушачьи шкурки” сгорели! Прикроем пепел чем-нибудь - газетами, шапками...

(Слушатели покрывают кукольное “пепелище”.)

Почтим минутой молчания тех, кто покоится в этой братской могиле вместе со всеми своими жизненными приключениями, невзгодами, поисками, проблемами...

(Несколько секунд “скорбной” тишины.)

Теперь, Василисы Прекрасные, ничто не заслоняет для вас тот необъятный мир, которым вы владеете. Сейчас вы признаетесь в том, что являетесь истинными, добрыми Хозяевами этого мира. Мы осуществим это по этапам, постепенно охватывая своим хозяйским  "Я" все видимое и невидимое оболочное пространство…

Итак,  мысленно обнимем  соседей слева и справа, и пусть каждый из вас  признается, что именно он является опекуном данных кукол: “Я!…” Три-четыре!

(Группа хором: "Я!..")

Хорошо! Обнимем  всех,  кто находится в этом зале… Три-четыре!

(Группа: "Я!..")

…всех,  кто сейчас на улице за окном...

…весь город…

…страну…

…всю Евразию…

…земной шар с его населением…

…солнечную систему…

…Галактику…

(Слушатели - сначала негромко, затем с нарастающим ликованием).

-    я!   я!   Я!   Я!   Я!   Я!   Я!   Я!.. Я

А теперь, Василисы - освобожденные, всемогущие, ваш ликующий танец-гимн!..

(Хозяева исполняют танец - гимн.)

Примечание: по окончании нашей "оргии" можете разобрать из "пепелища" свои куклы

Дом.задания.

-   С  возникновением личностных проблем исполняем импровизационную команду обхода-освобождения, являющуюся эквивалентом абсурдного иносказания. Исполнение иллюстрируется игровым поведением и атрибутикой, соответствующей содержанию этой команды и дополняющей наш игровой образ. Команда печатается (повторяется) до появления хозяйского ощущения достаточности, опустошенности.

-   В момент   появления   этого   ощущения    целесообразно  расслышать внутри у себя и выдать  прямую команду: предписание к конкретному житейскому действию. И затем – исполнить ее, когда этому будут способствовать обстоятельства, фиксируя позитивные изменения в личности и вокруг нее.

Итак, позади – месяц вхождения в систему «Симорон». Вы родились как волшебники, отныне ваша жизнь не может быть уже прежней жизнью беспомощной куклы. И, как бы она ни сложилась в дальнейшем, вы все равно будете ощущать в себе природную силу, искра которой была вложена в нашей школе… А что возгорится из этой искры – зависит от вас. Поздравляю вас с рождением, Хозяева

СИМОРОН
1 цикл - "Освоение пространства яви"
Пятое занятие.

 

1.       Краткий повтор командной темы (освободительные и прямые команды кукле), проверка дом. заданий.

 

БУРЛАН.   Вспомним тематику нашего недавнего разговора… Личность болеет, попадает впросак, переживает, живет в тревоге… Почему? Потому что таково было распоряжение Хозяина, надевшего на себя мундир страдальца. Хозяин-то – играющий,  для него это – театральный костюм, не более. Но вот кукле, роль которой он сейчас исполняет, скажем, сей костюм не по душе, она пытается напялить поверх него другую униформу – здорового и преуспевающего человека… Не получается!

Хозяин, которого мы осознали в себе, наблюдая натужные старания куклы, помогает снять эту озабоченность смешной, абсурдной командой. Исполняя ее, мы легко упраздняем прежние хозяйские распоряжения, связанные с кукольными огорчениями… Границы личностного кругозора раздвигаются, мы открываем для себя новые перспективы, которых не могли увидеть раньше. Прямая команда фиксирует это открытие и направляет личность к новым берегам…

Это новое наше произведение не будет альтернативой старому, не будет его исправленным вариантом. В новом рисунке не останется ничего от старого – ни намека… Это будет просто еще одна роль Хозяина – роль, которой не было прежде в его репертуаре и исполнение которой не встречает на своем пути препятствий  виде болезней, страхов, переживаний.

Итак, что было сделано вами в этом плане?

ТАТЬЯНА.  Я приказала своей личности  – охрюниться! Вот как я это делала… (Изображает Хрюшу.) Проблема у меня была – неуверенность в себе, нерешительный голос… И вот теперь на неделе я встретилась с человеком, при контакте с которым обычно трепетала… А тут – откуда взялась сила голоса, я добилась от него, чего хотела!

БУРЛАН.   Как вы это объясняете?

ТАТЬЯНА.  Я вышла из порочного круга, в котором была заточена, во мне открылось то, чего я в себе не знала…

БУРЛАН.  Но не забывайте, оно может так же легко и закрыться…

ТАТЬЯНА.   Я знаю, нужно застолбить это состояние прямой командой.

ВИКА.  Я посоветовала себе: «Шелести, как дерево!» И ходила по улице, и шелестела вместе с натуральными деревьями… Результат: болезнь моя прекратилась, я сразу вышла на работу.

ЕЛЕНА.  А я приказывала своей кукле Лене - олентиться! (Демонстрирует  гирлянду магнитофонной ленты  вокруг своей  шеи.) В таком виде и на работе появилась… И перестала думать о своей проблеме – как о проблеме… То есть я поняла, что лезу туда, куда мне вообще не надо! А прямая команда у меня получилась: «Съешь две порции эскимо». Съела… И ничего нового не произошло.

БУРЛАН.  А чего вы ждете?

ЕЛЕНА.  Ну… не знаю. Вы же говорили, произойдут какие-то изменения…

БУРЛАН.  Безусловно. Но не обязательно сию минуту… Не подгоняйте события, самое пагубное – это личностное ожидание. Хозяин внутри у вас тоже подождет, пока вы покончите со своим ожиданием.

ИВАННА.  Для того, чтобы появилась обходная команда, нужно сначала выговорить свою кукольную проблему?

БУРЛАН.  Необязательно. Вы же знаете ее, эту проблему, - можете сразу начинать обход. Как вам удобно.

СВЕТЛАНА.  А я дала команду своей кукле, чтобы она красиво выглядела… Я пока на пути решения этой проблемы.

БУРЛАН. Думаю, ваше путешествие затянется… Кто может прокомментировать мои слова?

НИКОЛАЙ. Не разрешения проблемы мы добиваемся в мирском понимании, а упразднения ее!

АННА.  Освобождающая команда должна быть смешной, нелепой, при ее исполнении  параллельно обесценивается, теряет свою остроту и силу та разрушительная команда, которая исполнялась слепо до сих пор.

МАРИНА.  «Красиво выгляди» – это прямая команда, но она в данном случае не будет исполнена, потому что рождена куклой, преодолевающей обстоятельства.

НАТАЛЬЯ. У меня проблема связана с постоянным тревожным состоянием. Хозяин выдал команду: «Кукла Ирина, стань мягкой и сладкой, как конфетка». Проговаривая ее, я почувствовала себя спокойнее. Но с внешним видом были затруднения…

ИГНАТ. Почему? Надо было взятье  цветную бумагу и сделать конфетную упаковку для себя, затем перемещатся мягко, сладко улыбатся…

ВАСИЛИСА.  Несколько дней я задавала команду себе – превратиться в бабочку, оформляя все это соответствующим образом (показывает ажурные крылья у себя за спиной, делает летательные движения). И – лишилась мучительной, затяжной головной боли.

БУРЛАН.  Но почему несколько дней? Команда освобождения срабатывает быстро – в течение считанных минут. Если вы просрочились, то, продолжая ее настойчиво транслировать, вы уже действуете как личность, эксплуатирующая Хозяина… Конечно, пробивая головой стены, можно добиться какого-то успеха, но какова цена этой победы! Нужно  сразу же, с первого захода выходить на прямую команду - тогда стартовая проблема уже никогда не  возвращается…

МАРГАРИТА.  У куклы Маргариты были страдания по поводу разобщенности людей, утраты любви, взаимопонимания и т.д. Я приказывала: "Стань розовым шариком, розовей!» (На голове у Маргариты – розовый шарик.)  Вы знаете, пришло какое-то облегчение… А прямая команда у меня появилась: «Когда он на тебя посмотрит нежно и выразительно, разреши ему себя поцеловать.» Я не знала, о ком идет речь… А потом, однажды вдруг увидела его… Он посмотрел на меня нежно…

ПОЛИНА.  У куклы Полины были семейные разлады… Я дала команду кукле: «Пой». Она ходила и пела… В конце концов так увлеклась, что слушала лишь свой голос, а не брюзжание вокруг… И проблема исчезла.

БУРЛАН.  Это хорошо… Но тут есть один момент. Иногда мы все же незаметно для себя строим обходную команду с оглядкой на проблему, из оков которой пытаемся выйти. То есть опираемся так или иначе на личностный опыт. А он может подсказать нам не самое удачное решение. Что лучше – браниться или петь?.. Петь – лучше, - подсказывает опыт. И поэтому мы как бы вытесняем веселым пением скандалы… Мы невольно с ними боремся, а чем чревата борьба, нам известно. А если бы вместо этого предложили кукле своей, скажем… пробежаться ежиком по лунной тропинке… или вычистить колымалку белым самурайчиком… то эффект  мог быть более точным, окончательным.

ЗОЯ.  У меня разболелось сердце… Я  сказала: «Превратись в розовый пух!» Я изменила  свою прическу, сделала ее пушистой, и порхала... Через 5 минут боль прошла, и до сих пор я чувствую себя хорошо.

БУРЛАН.  И все же напоминаю: только прямая команда существенно повлияет на вашу дальнейшую жизнь. Ограничиваясь освобождением от проблем, мы вскорости по инерции закутываем себя в  аналогичные оболочки.

ГАЛИНА.  Я в работе допустила ошибку, которая должна была мне обойтись в 1000 долларов.   Я приказала себе стать журавлем, взобралась в обед на свой письменный стол... Сотрудники на меня смотрят… а я,  представьте,  как-то  вдруг  забыла обо всей этой истории. Потом случайно узнала, что человек, с которым связана была эта ошибка, сам  все исправил!

ОЛЬГА.  Когда я приказываю себе «окастрюлиться», «отрамваиться» и т.п., то все кастрюли и трамваи, которые я пидумываю, на мне не помещаются, я раскладываю их поблизости. Потом наталкиваясь взглядом периодически то на один атрибут, то на другой, я уже не столько о проблемах думаю, сколько  смеюсь… И старые проблемы не возникают.

БУРЛАН.  Так сказать, профилактика свободы. Прекрасно. Когда мы перестаем возиться со своими проблемами, поддерживать их своими воспоминаниями, наша жизнь начинает движение по руслу, по которому она должна была двигаться с момента  рождения, т.е. наше природное призвание получает шанс осуществиться.

ВАЛЕНТИН.   Я послал Вале команду «оклумбиться», превратиться в клумбу… Тут же, в спальне, рядом со спящей супругой, стал клумбой… Она проснулась, говорит: "Давно ты так со мной не играл…" А я - подожди! У меня появилась прямая команда: “Найди в кладовке коробочку с кнопками и переставь ее на полку выше”… Все было исполнено. И вскоре Вале предложили работу, о которой он и не мечтал…

РИММА.. У Риммы сильно разболелись суставы. Я избавила ее от боли при помощи обходной команды – “мурисякай.” Просто чудеса, потрясающе! А еще с помощью прямой команды – “подари первому встречному на улице цветной календарь” - решила квартирную проблему. То есть специально ничего не решала – все как-то решилось само по себе...

БОРИС.   Может ли одна и та же команда работать в разных ситуациях?

БУРЛАН.  Если только вы не заставляете ее работать. Хозяин сам выявляет те области, в которых команда действует. Мы уже сто раз говорили, что ни в коем случае нельзя наполнять команду личностно-корыстным содержанием, связанным с исправлением тех или иных ситуаций, в которых оказалась кукла.  А в принципе -  команда может быть универсальной, все зависит от «командующего»…

РУСЛАНА.   Вчера после тяжелой работы у меня все разболелось. Я начала работать: «Приказываю тебе, Елена Олександровна, пойти на стадион и побегать там…» У меня в результате прекратилась боль и я уснула.

БУРЛАН.  Опять же, кукле плохо, я хочу, чтобы ей было хорошо. Кто хочет, чтобы ей было хорошо? Кукла, сама кукла этого хочет. Хозяину все равно, хорошо кукле или плохо, потому что для Хозяина понятия «хорошо» или «плохо» – равнозначны, для  него нет качества, для него есть МИР – и в этом мире нет отрицательного и положительного начала. В этом мире есть творчество. Это кукла делит все на черное и белое, добро и зло и т.п. Если кукле плохо, осознанный нами Хозяин не будет ей давать команду, которая предлагает улучшение ее состояния. Хозяин даст команду совершенно абсурдную, не имеющую никакого отношения к теме ее кукольного страдания, расширит игровое поле и затем - распорядится жизнью куклы так, что она никогда больше не разболеется. Если же кукла, игнорируя Хозяина, сама берется за дело, конечно, он не будет препятствовать ее инициативе, с удовольствием подыграет ей, позволив  заменить белое на черное или черное на белое. К сожалению,  это ненадолго. В кукольном театре переодевания – дело обычное:  сегодня богатый – завтра бедный, сегодня счастливый – завтра несчастный...

ИРИНА.  Я приказывала еще в прошлый раз своей кукле оснежиться. Так и продолжала с ней работать. Я говорила: «Поскольку у куклы Иры денежные проблемы, долг, я , Хозяйка, приказываю ей оснежиться!» Первое, что произошло, - это выпало много снега. Но долг я еще не отдала.

БУРЛАН.  Какая связь между снегом на улице и вашей личной проблемой?

ИРИНА.  Но ведь команда – «Оснежиться!»

БУРЛАН.  Вы слишком буквально понимаете освободительную команду. Ее сила -  в  нелепости, бессмысленности, в том, что она неосуществима буквально. Если же команда, связанная с темой снега, реализовалась в соответствии со своим содержанием, то это была прямая команда. Вы незаметно для себя осуществили обход и выдали хозяйский приказ снегу – выпасть. Вы молодец – погода послушалась вас…Что касается вашей денежной проблемы, поработайте еще.   И  не  думайте при этом об отдаче долга  –  вы же засоряете своими мыслями пространство, лепите новые грязные оболочки… Если вы будете продолжать такую практику, ваш долг не уменьшится, а будет нарастать.

ЖАННА.  Я пришла в гости, пришлось остаться ночевать… Ночью крыса что-то очень громко грызла… Я стала говорить: «Приказываю крысу забросать орехами!» И крыса перестала грызть.

БУРЛАН.  Я думаю, что она притаилась, готовя акт мести… «Забросать орехами! – это преодоление, это борьба, уничтожение… Нет, это не симоронский, не хозяйский подход. Такая мысль могла родиться только у куклы.

СЕМЕН.  Я вроде бы все сделал правильно – совершил обход, родил освободительную команду… А прямая - никак не получилась.

БУРЛАН.   Как звучала обходная команда?

СЕМЕН.  «Купи себе абажур и повесь на носу»..

БУРЛАН.  Покажите, как вы ее исполняли.

СЕМЕН  (неуверенно, вяло). «Купи себе… абажур…»

БУРЛАН.  Очень тускло, невыразительно. Хозяйская команда должна быть точной, внятной, определенной, должна звучать распорядительно, властно. Командность, взращиваемая нами в Хозяине, - чрезвычайно важное качество. Вы не смогли очистить свой огород, потому что спали во время работы. Поэтому и продолжения не было.

АНДРЕЙ. Хотелось бы уточнить технологию возникновения текста команды. Когда моя кукла как бы рассказывает проблему, а я, кукловод,  нахожусь в это время  в хозяйском состоянии, в голове возникают не слова для команды, а картинка, образ... Но как перевести это словесно?..

БУРЛАН. Это индивидуальный процесс. Вы можете увидеть картинку и дать ей название. Вы можете услышать мелодию и как-то ее назвать. Можно услышать запахи и тоже дать им название. А можно и без всяких картинок, ощущений: в какой-то момент в голове вдруг вспыхивают слова...

Пример. Был у нас в школе когда-то слушатель - Котляревский, внук или правнук знаменитого писателя. Он был человеком довольно недоверчивым, скептиком. Однажды. прибежав на занятие, он воскликнул: “Поздравьте меня, я - симоронист”. Оказывается, он выписывал журнал “За рубежом”. Ему не прислали один номер. В газетных киосках тоже журнала не было... Он огорчился, потом проделал примерно такую работу, как мы сейчас с вами, и у него возник образ железнодорожного вокзала. Он и скомандовал своей личности: “Иди на вокзал!” А на вокзале возле одного из киосков его тронул за рукав какой-то офицер и сказал: “Я слышал, что вы ищете журнал “За рубежом”. Я уже прочитал, возьмите, пожалуйста”.

САБИНА.  А у меня все получается без обходной команды. Я сразу даю прямую…

БУРЛАН.  Прекрасно. Но, думаю, вы все же делаете обход, только очень быстро,  не замечая этого. Иначе – вы бы не сидели здесь. Хозяин, пространство творчества которого всегда чисто, - это идеал… Обычно, когда мы сразу, без соответствующей подготовки, выдаем прямую команду, получается примерно следующее…

Допустим, у моей куклы – проблема с волосами на голове. Какое прямое распоряжение в свое время я как Хозяин дал Петру Бурлану в связи с его лысиной? – «Приказываю голове Петра облысеть за 3 года.» – И личность все исправно, в срок выполнила. А теперь я хочу вернуть кукле волосы. Если я дам команду Петру обрасти волосами, - то она не исполнится, потому что я тычусь в одно и то же место, в угол, уже занятый давним хламом. Нужно, как вы знаете, зайти  сбоку, со стороны: «Даю команду Петру кушать вареники с лягушатиной по пятницам в 3 часа ночи». Значит ли это, что волосы начнут вырастать на голове Петра? Совершенно необязательно. Если ему это действительно жизненно необходимо, то – очень может быть, хотя он абсолютно перестанет об этом думать, заботиться. Что же касается прямой команды, рожденной на фоне обходной, то она поведет его к совершенно другим перспективам, куда более важным для его личности…

2.       Четыре круга оболочек.

 

Как вы думаете, кем и чем являются все предметы, личности, находящиеся здесь и не только здесь, по отношению к  Хозяину, расположенному внутри у каждого из вас?  (Ответы.)   Разберемся детальнее…

Посмотрите на мою руку… Правильно, это – как бы Хозяин. На руке – пальчики, оболочки. Остановимся на  каком-нибудь из них, предлагайте… Мизинец? Хорошо, пусть мизинец.  Предположим, я поранил его... Смажьте, пожалуйста,  йодом или зеленкой - жутко  болит… (Кто-то из слушателей "смазывает"). Спасибо. Но - этого мало.  Забинтуйте, пожалуйста, мой мизинец, чтобы он не чувствовал себя таким брошенным-одиноким... (Слушатель "забинтовывает"). От имени пальчика - благодарю.  Все же ему еще не по себе, холодновато,  дрожит… Нет ли у кого здесь рукавицы, перчатки? Замечательно. Нахлобучьте, если не трудно, на мизинец… ("Нахлобучивают"). Спасибо, совсем другое дело. Но… вдруг ветер сорвет рукавицу или кто-то сдернет ее? Надо придумать защиту. Вы что-то предлагаете? Погрузить палец вместе с рукавицей в надежное место? Может быть, в машину, которая за окном? Закроем все дверцы, окна... О-кей, палец  в безопасности. Непогода, говорите, ожидается? Снег,  завирюха… Машину занесет,  опрокинет, перевернет… М-да, какая же здесь безопасность… Что делать?.. Правильно, поставим машину в гараж. Запечатаем на пять замков. Все. Ветры гуляют, метели гудят, а пальцу - нипочем! Что вы сказали? Гараж построен на болоте? Не на болоте, а на сейсмически напряженной территории, где землетрясения – каждые десять минут?... Кошмар! Слышите, начинается тряска… SOS!  Гараж  погружается в жижу... Помогите! Как, как? Ага, ясно: перенесем его быстренько  в  уютный край, где защитные  леса, где не сифонят тайфуны, где солнышко  нежное, луна ласковая, земля – перина... Чудесно,  перенесли, теперь пальцу хорошо... Что еще? Земля-планета, на которой мы все пребываем, может подвергнуться нападению  из космоса! Ма-а-ма!..

Нет, ничего, я уже в порядке. Пока что-то там шмякнется из космоса, успею, авось, передать какие-то симоронские сведения… Давайте, друзья, подсчитаем, во сколько одежек мы запаковали палец.  Сначала помазали йодом. Потом обмотали бинтом.  Задвинули его в рукавицу.  Вместе с рукавицей поместили  в машину.  Вместе с машиной - в гараж. Наконец,  окружили гараж  уютной территорией.

Позвольте мне по этому поводу заявить повторно: «Мама родная!»  Ведь палец – та же рука, сколько же оболочек налепила на она на себя! Зачем это ей? Зачем Хозяину кутаться-рядиться ?.. Но ведь факт: в каждом из нас сидит инстанция, которой почему-то жутко нравится сооружать вокруг себя бастионы декораций, штабеля мыльных пузырей... С какой целью?  (Мнения слушателей.) Я думаю, - с одной единственной:  дабы,  наигравшись, сбросить однажды с плеч все это нагромождение и, хитро подмигнув самому себе, сообщить: “Вот он я, Симорон Степаныч!..”

По аналогии получается, что весь находящийся здесь народ наслоен на каждого из вас, Хозяева, в виде упаковок-оболочек.  Да, да, и собственное кукольное тело ваше, и соседи слева и справа, сзади и спереди… А все остальные сограждане - там, за окном, в городе,  государстве, за  границей? Это только человечество… Но есть же еще предметы различного обихода - миллионы вещей, окружающих нас! Есть, кроме этого, фауна  с  флорой,  есть  камни  и  воды,   звезды  и  облака... И все это – как бы матрешки друг на дружке, в глубине, сердцевине которых  обитает каждый из вас - автор, производитель упаковочного хозяйства…

Сколько таких матрешек надето на вас в общей сложности? Прикинем…

(Дальнейшее иллюстрируется матрешками.)

Первая – это, конечно, ваша личность.

Поверх нее - вещи, принадлежащие этой личности. Не только одежда -  сумка, очки, часы, тетрадь, ручка, яблоко или бутерброд, который вы съедите в перерыве...  Итак, вторая суммарная упаковка - личные вещи.

Далее. Вещи  должны находиться в каком-то помещении, жилье. Третья суммарная упаковка -   место обитания личности.

Но квартира, дом находится на какой-то улице,  которая отличаются от других улиц,  районов. Или мы проживаем на рабоче-крестьянской Озерной, или в элитарных Липках... Разница есть. Разная атмосфера, контингент, разные традиции... Это - четвертая матрешка.

Улица находится в городе. Город – матрешка №5. Мы прописаны не в Москве или Стамбуле, мы обитаем в Киеве, который по всем параметрам не схож с  другими городами.

Город расположен в стране, в Украине... И это тоже упаковка, более мощная - шестая.

Седьмая. Страна находится на каком-то континенте. В данном случае - в Евразии. Это не Африка, не Антарктида - у Евразии свои специфические черты.

Но континент лежит на планете Земля, и  планета эта отличается от других планет. Итак, 8-я оболочка -  наша планета.

Земля расположена в Солнечной системе, которая по своей архитектуре, свойствам не повторяет другие планетарные системы: мы не знаем, какие там порядки, какое население и т.д. Солнечная система - это матрешка №9.

И, наконец, Солнечная система входит в Галактику - это еще одна большая пеленка, в которую завернут Хозяин.

Ну-ка, взвесьте весь этот груз, который вы взгромоздили себе на спину… Куда там Атланту, поддерживающему небеса, - он перед вами цыпленок!

Теперь окиньте взглядом любого присутствующего Хозяина, оцените его облачение и ответьте мне со  всей откровенностью: зависит ли как-то он - закройщик, портной, костюмер, демонстратор моделей - от  этих самых  моделей? Могут ли они, платья, шляпки, чулочки-носочки, существенно повлиять на Хозяина – на Природу, Вселенную,  тенью которой являются, могут ли изменить характер ее, суть ее? Может ли данная Природа чего-то просить у этих оборочек-ленточек, требовать, ожидать от них?

Конечно, нет. Полная, абсолютная ответственность Хозяина за состояние своих оболочек,  осознавание  себя  как  причины  всего,  что  происходит  с  ними,  осознавание

своей хозяйской необходимости, потребности, обязанности возиться  с этими цяцьками круглосуточно, как добрая честная няня, - вот какую программу мы  включаем в себе на все времена.

Поднимем же,  друзья, над собой хозяйские таблицы, как транспаранты, и провозгласим торжественно:

“Я, Хозяин, осознаю свою абсолютную причинность и ответственность за все свои оболочные творения и обязуюсь ежедневно, ежеминутно по-хозяйски заботиться о них !”

Будем надеяться, что декларация прав и полномочий Хозяина, которую вы сейчас произнесли, будет неизменно утверждаться в ваших поступках, отношениях с миром.

Множество окружающих Хозяина упаковок свободно группируется в четыре круга. Все то, о чем мы только что говорили, все эти девять-десять матрешек можно разбить на четыре партии. Сейчас я покажу, что представляет собой их содержание.

Самая меньшая матрешка, I-й круг - личность со всей ее психофизической начинкой.

II-й круг - личностное окружение: ближайшие родственники, друзья, домашние животные, растения, личные вещи и т.п.

III-й круг - окололичностное окружение. Это люди, предметы, находящиеся на некоторой дистанции от личности. (Примеры.) Мы  лишь периодически пересекаемся с ними, но не можем аттестовать их как круг своих близких, постоянных контактов.

IV-й круг - дальнее окружение. Это то, с чем личность вообще никогда не пересечется либо   пересечется   на   такое   короткое  мгновение,  что  встреча  может остаться   незамеченной. Вряд ли вы слетаете на Альфу Центавра в ближайшие 10-20 лет. Или, скажем,  уверены ли вы, что в своей жизни посетите село Генбуляк в Новой Зеландии? Впрочем, можно найти объекты этого круга поближе. Например, вы идете по улице,  спешите, вдруг какой-то прохожий  обратил на себя ваше внимание.  И все, больше никогда с ним не встретитесь…  Витрина незнакомого магазина – вы бросили взгляд, прошли мимо… Увидели ворону, сидящую на ветке дерева… Осенний лист прошелестел рядом… Муха пролетела… Сколько их, объектов, с которыми мы вот так, на мгновение встречаемся, чтобы тут же навсегда расстаться? Перечесть невозможно. Их значительно больше, чем в окололичностном нашем окружении, чем во 2-м блоке. И, конечно же,  число их несоизмеримо с одним “пальчиком” - нашей собственной личностью...

Теперь мы  постоянно будем иметь дело с 4-мя кругами упаковок. В них по сути дела размещается все, с чем мы сталкиваемся в нашей действительности. Это можно представить себе как шкаф с различными отделениями: для белья, для костюмов, для шуб… Хозяин в равной мере распоряжается всем своим гардеробом: он не может предпочесть шубу трусам или наоборот. То есть:

полномочия Хозяина распространяются на все четыре круга.

Если я осознаю этот факт и качественно им пользуюсь, то для меня ни в чем преград нет.  Хозяина слушается  личность - первый из сосудов, который им заполнен.  Он  выдает команды следующему кругу,  личностному окружению - и здесь никаких препятствий не возникает. Диктует распоряжения  окололичностному слою оболочек -  тоже послушно все исполняется. И, наконец, даже дальние объекты, с которыми  личность никогда за одним столом не сидела, -  и они  охотно выполняют хозяйские команды.

Попробуем выдать такие команды поэтапно всем четырем кругам. Предположим, что их игровое пространство уже расчищено от помех, - наш приказ в этом случае звучит, как мы помним,  прямолинейно, в него вкладывается  смысл, который должен тут же  реализоваться. Проверим же, насколько мы к этому готовы.

Для начала дадим команду 1-у кругу - своей личности. Велите своему телу исполнить самую заурядную операцию - поднять руку, переставить ногу и т.п.

(Группа работает.)

Вижу, вы справились  превосходно.

Теперь придумаем более сложные команды. Найдите у себя, в своей оболочке-личности повод для какого-то существенного преображения. (Примеры.). Дадим хозяйский наказ своей кукле: пусть она  продемонстрирует коренные изменения - с такой же лихостью, с какой демонстрировала поднятие руки или перекладывание ноги. Три-четыре!..

…Итак, кто осуществил долгожданную мечту? Кто вырос на полметра или сбросил мгновенно 43 килограмма? Фантастика? Не понимаю… Почему повернуть голову влево - это реально, а перерисовать цвет глаз - фантастика? Какая для Хозяина разница - вылепить Эверест или булыжник? Масштабы имеют значение только для оболочек - для их игры в "больше-меньше"…

Поработаем теперь со II-III-м кругом - может, здесь повезет больше.  Выдайте  сидящим здесь коллегам распоряжение,  что-нибудь  типа: “поменяй позу”, “переложи руку”, “встань” и т.п. Если это будет исполнено, предложите более сложную команду.

(Группа работает. Отчеты.)

Негусто… Можно представить себе, что получится в работе с дальним объектом -  IV кругом. Что ж, давайте разберемся.

Если голова мгновенно не заросла волосами, тело продолжает болеть, не подчиняясь моему приказу, - я не полновластный Хозяин в I-м круге.

Если меня плохо слушаются объекты II-го круга (причем, не только люди; например, телевизор сломался - я кричу ему: “Починись!” - а он не чинится; или картошку в огороде поел колорадский жук, я требую: “Картошка, восстановись!” - а она ноль внимания), значит, я не стопроцентный командующий своего личностного окружения.

III-й круг. Наблюдаю, как обмелела знакомая река или поднимаются цены. Приказываю: “Река, восстановись!” - а она еще больше высыхает... “Цены, опуститесь!” -  они поднимаются выше... Получается, что для личностного окружения я тоже не очень авторитет.

Круг №4. Где-то далеко звезда собирается погаснуть... В Южной Африке какая-то заваруха...  Или - на улице Тимофея Шамрыло  жена мужу в торец  вмазала... Или - комар Dzinus Murbecus-Liamsus приземлился  мне на затылок… Что ж, даем соответствующие команды… Куда там! Звезде - нипочем, африканцы - плевать на нас хотели… Шамрыльская тетя  уже хахаля в печку запихивает.. Комар со смаком впился в мою бесхозную личность...

Получается, никакие мы не Хозяева, грош нам цена?... Не будем столь категоричными.  Просто мы еще не открыли свой хозяйский лик до конца. Мы пребываем на хозяйском престоле, но - теперь знаем границы, в которых наши престольные "цеу" действуют. Выдавая по разным кругам такие проверочные "цеу",  мы удостоверяемся, насколько и где мы сейчас Хозяева.  А это уже материал для того, чтобы работать, раздвигать пределы…

Предположим, друзья, мы еще не начали свое симоронское путешествие, мы - обыкновенные миряне.  Для нас в этом случае границы самопроявления - крепостные стены. Все, что находится по ту сторону этих, признаваемых нами стен, - чуждо нам, оппозиционно. Мы боремся с этим "чужим", преодолеваем его, либо - просим у него пощады, милости, если оно достаточно мощно...

Допустим, что я уютно расквартирован лишь в 1-ом круге. Обслуживаю плоть и душу своей личности,  капитально занимаюсь собой…  Как я поведу себя по отношению к тем, кто находится во II-IV кругах? Сейчас мы промоделируем эту ситуацию. Пусть кто-либо исполнит любую роль из моего личностного окружения - скажем, моей мамы, которой трудно живется, крохотная пенсия, болезни донимают… Все силы она отдала сыночку, выкормила, вырастила… Теперь просит помощи у него...

(Слушательница исполняет роль просящей мамы.)

БУРЛАН.  Понимаешь, мам… У меня столько проблем… Налички нет, все в бизнес вложено. Ну и… я же молодой человек, мне нужен имидж: портной, парикмахер… А подруги? А ночные клубы?  К сожалению, мам,  даже десятку не могу тебе предложить. Разве что - вот, рубчик...

Итак, кукла не хочет, не может расслышать нужды тех, кто входит во II круг. Личность замкнута  на себе, близкие только мешают ей своим присутствием, своими делами, переживаниями. Если же она примет их во внимание, то лишь для того, чтобы потребовать  обслужить себя.  То же касается и ее контактов с более дальними кругами: они возможны для нее в одном контексте - "что я с этого буду иметь".

Другой вариант самоограничения в первом круге. Подыграйте кто-нибудь мне: я ваше дитя, мне хочется на дискотеку, а вы настаиваете, чтобы я сделал уроки, убрал по дому…

(Слушательница исполняет роль требовательной матери.)

БУРЛАН. Давай, давай! У меня и так ничего не получается в жизни… Это из-за тебя, жестокая! Всю мою жизнь ты пустила под откос… Неужели у тебя нет капли жалости в сердце?..

Как видите,  хоть детали в картине изменилось, но по сути картина эта - та же самая: затиснутость во внутриличностном пространстве, наблюдение внешних обстоятельств  сквозь плотные шоры-шторы на глазах, обвинение близких в своих персональных бедах. В первом случае игра идет под знаком "больше"  (сын не желает поделиться с мамой своим избытком), во втором - под знаком "меньше" (дочь считает, что она в дефиците, требует "дани" от родителей).

Представим теперь, что  границы, которые я устанавливаю перед собой, замыкают  II-й круг: мои дети, теща, мой друг, моя собака и т.д. Все это как бы объединяется моим мироощущением.   Я  испытываю  удовольствие  от  того,   что  опекаю  эти объекты,  прощаю  недостатки, пытаюсь любовно, с пониманием помочь им...  Но - только им! Те же, кто расположен в III-IV кругах, естественно, будут для мебя чужими.

Снова  прошу  подыграть мне: изобразите моих домашних: супругу, тещу, сына, кошку...

(Слушатели изображают названных персонажей).

БУРЛАН.  Дорогие мои! Всех вас я нежно люблю… мне так  приятно вас видеть. Сынок, как сегодня у тебя в школе?

СЫН.  Училка замучила.

БУРЛАН. У-у, зверюка! Вот заработаю деньги, отправлю тебя  в частную школу…

СЫН. Не хочу учиться вообще!

БУРЛАН.  Ну  и  не  надо!  Одни  глупости  в   этих     школах…Сейчас время такое - можно и без учебы прожить...  Мама! Я знаю, что у вас нескоро еще день рождения, но... вот мне очень захотелось купить вам  нарядное платье.

ТЕЩА.  Спасибо, сыночек…

БУРЛАН. Я знаю, женушка, тебе опять не выдали зарплату, ничего, мы же любим друг друга? Я сам заработаю, как-то  проживем! А вот наша любимая кица, какая она приятная… Кица, на тебе "кити-кэт"!

КОШКА. Мяу!

БУРЛАН. Как нам всем хорошо!..

Теперь нужен сосед, который пришел что-то одолжить.

СОСЕД (входит).   Здравствуйте…  Я   пришел    одолжить у вас    телевизор, мой поломался, а у вас второй есть,   маленький, на кухне…

БУРЛАН. Видали, вчера мерседес появился новый у них? Мерседес новый, и трехэтажную дачу построили! И им еще телевизор  нужен! А ну, закрой дверь, чтобы духу твоего здесь не было!  Кица, бросайся на него, вцепись в него коготками! Сынок, помоги кице!

Посмотрим то же расположение сил, но - с акцентом на дефицитность главного персонажа. Кто-то из вас изобразит экзаменатора в институте. А я - ваш    студент…

ПРОФЕССОР. Так… Кто там следующий?  Бурлан? Третий раз приходишь сдавать? Ай-яй-яй, надо лучше готовиться… Ну, тяни билет… Чего это у тебя ручки дрожат?

БУРЛАН. Я знаю, вы мне все равно пару влепите. Вы меня ненавидите…  Мальчишки вам взятки дают, девчонки спят  с вами,  а  я…

ПРОФЕССОР. Что вы сказали?! Во-о-он!..

БУРЛАН. Вы еще пожалеете! Я в министерство пойду! В газету   напишу!..

Следите, друзья, за ходом игры? Вы же понимаете, что барьер между студентом и представителем III круга поставлен самим студентом, что если бы он не ограничил территорию своего жизненного  спектакля параметрами личностного окружения, внутренний Хозяин  помог бы ему  элементарно решить свои учебные проблемы…

Но - последуем дальше… Представим себе,  что  я  чувствую  себя уверенно в III-м  круге, забочусь не только и не столько себе, своей личности, о ближних своих, сколько о жителях  своего города,  страны.  Душу отдаю им. Ну, а чужая страна и ее население... сами понимаете...

Итак, я - депутат, вы - мои избиратели. Может быть, я не совсем оправдываю ваши надежды... Но уверяю, что забота о вас -  смысл моего существования. Я только и думаю, как улучшить вашу жизнь. Пока я хожу по этой земле, я буду делать максимум возможного, чтобы как-то помочь вам,  обещаю, клянусь вам... Но кто, кто отравил вам жизнь, кто виноват, что вам так плохо? Конечно, это они - там! У них, видите ли, кризис, обвал рубля, доллара - а мы с вами при чем? Зря мы с вами такие мирные... Сбросить бы на них  бомбочку...

Другой вариант того же расклада:

- Сколько вы будете издеваться над нами, угнетатели, помещики, цари? Злосчастная  наша судьба… и т.д., и т.п.

Посмотрим еще раз всю игровую картину. Допустим, я расположился на лесной лужайке, замкнув себя психологически в пространстве I-го круга. Это значит, что все враждебно мне -  любой муравей, любой жук может меня цапнуть, я не могу быть уверен ни в чем... Другой вариант: я нахожусь там же, но  - ощущаю себя покровителем II круга. Все, что входит в ближнее мое окружение, - пригревшиеся около меня козявки, даже змеи, заползшие на огонек, - все это как бы слышит меня, принимает, ничто здесь мне  не угрожает...  Пойдем дальше, я -  опекун III круга, окололичностного пространства. Поэтому даже случайно мелькнувший за деревом зверь не тронет меня... Наконец, я распространил свое влияние на IV круг. Теперь не только незнакомый хищник, но и “бабай”, лесовик или инопланетянин, который приземлился поблизости, тоже не подойдет ко мне и не укусит. Я достиг хозяйского положения!

Итак, мы посмотрели типовые примеры нехозяйского распределения по кругам. Из всего этого несложно сделать  вывод: для Хозяина границы между разными участками его рабочей площадки условны, невозможно быть Хозяином только первого, только второго, только третьего или только четвертого круга. Если  мы замечаем, что начинаем локализоваться в каком-то пространстве, стоит незамедлительно вспомнить об этом, как ситуация сама по себе откорректируется.

К примеру, я - мама, у меня полное взаимопонимание с сыном. Пусть кто-нибудь превратитесь на время в моего детеныша…

(Выходит "детеныш").

БУРЛАН.   Сынок,  я купила  все,  что  ты  хотел:  и  ананас, и арахис, и абрикос. Доволен? А три тортика, которые я принесла, ты съел уже? На здоровье! У меня еще есть пять тортов для тебя... Сынок, на девочек еще не засматриваешься? Как только захочешь жениться, скажи мне, найду, помогу, устрою..

ДЕТЕНЫШ. Мамашка, жениться хочу!

 

Нужна невеста...

(Выходит "невеста")

БУРЛАН. Благословляю вас, детки мои!

Поженились. Счастливая парочка  - полный альянс, воркование... Однако….

БУРЛАН. Сынок, ты помнишь, сколько денечков ты уже не звонишь?

ДЕТЕНЫШ.  Не помню...

БУРЛАН. Помнишь, что своей мамочке цветочка на восьмое марта не подарил?

ДЕТЕНЫШ.  Не помню...

НЕВЕСТА. Сенька, зря время теряем, идем  тра-та-та!

Что произошло? Сын с момента рождения был для матери во II-м круге - как бы внутри замыкаемого ею пространства. Она естественно защищала его, опекала... Но вот ребеночек перешел в III-й круг: из зоны личностного материнского окружения попал в окололичностное - там верховодит невестка, существо, которое так и осталось для матери неблизким... Она же по-прежнему относится к сыну как к объекту II-го круга и не понимает, почему он не отзывается на ее призыв. В свою очередь, тот не понимает, чего от него хотят: он находится сейчас  в другом пространстве, куда прежний голос матери не доходит…

Если бы она по-хозяйски расширила свой кругозор и смогла осознать игровую механику происходящего, то элементарно сумела бы найти с сыном общий язык (и с невесткой тоже). Нет, она не повернула бы события вспять, не спрятала сыночка под свое крыло - она сама вошла бы в его нынешний круг и чувствовала бы себя там так же вольготно, как и на прежней территории.

Еще один вариант. Мне нужен друг, с которым мы - не-разлей-вода, полны взаимопонимания и т.п.

(Выходит "друг".)

БУРЛАН.  Нам с тобой хорошо, Васек?

ДРУГ. Ой, хорошо!

БУРЛАН. Вместе на рыбалку и в кино…

ДРУГ. Вместе к бабам и в вытрезвитель…

БУРЛАН.  На тебе пять рублей, Вась!

ДРУГ. На тебе шесть рублей!

Друг уехал “за бугор”. Прошло много лет. Ни одной весточки... И вдруг встреча на улице

ДРУГ. Сколько же это воды утекло? Два десятилетия! А      ты почти не изменился! Как живешь?

БУРЛАН. Ниче, нормально...

ДРУГ. Ну, как там, за бугром?

БУРЛАН. Бугристо, в общем… А кто вы такой? Мы с вами  ето…  знакомые?         
             ДРУГ. Не придуривайся!

БУРЛАН.  Честно говоря, не припоминаю.

ДРУГ.  Зазнался, буржуй?..

БУРЛАН.  Я вас знать не знаю, прощайте!

Итак, друзья оказались в разных “весовых категориях”- один  из них перешел в четвертый круг, стал чужим для своего бывшего товарища… Как должен был поступить тот - в качестве Хозяина? Совершенно верно: соизмерив дистанцию, он легко  раздвинул бы    кажущиеся  границы  своих  полномочий,  распространил  их  на  дальнее  окружение. "Чужой" незамедлительно почувствовал бы рядом присутствие Хозяина, и не только восстановились бы прежние отношения, но друзья еще больше сблизились бы!

Посмотрим еще вариант… Я встретил девушку своей мечты. Она была для  меня в  четвертом,  конечно,  круге,  я  поэтапно  пытался   к  ней приблизиться  -  сначала  в  окололичностное окружение,  из окололичностного в  личностное… А она    замкнулась в своем внутриличностном пространстве и не допускала    к себе...  (Обращается к кому-то из слушательниц.) Помнишь, родная?

ДЕВУШКА.  Помню.

БУРЛАН. Мы случайно встретились на  улице,  сердце мое  оборвалось. Она  в магазин - я за ней... В парикмахерскую - я туда  же…Наконец, она меня заметила. И стала вести себя вызывающе, демонстративно…

ДЕВУШКА.   Ах, ты за мной ходишь, так я покажу себя!

БУРЛАН.  Я   сделал все возможное, чтобы войти во второй круг. Однажды,    когда  на ее пути оказалась большая лужа, я, как Паратов, сорвал с себя куртку и постелил перед нею. И что же? Она спокойно  шагнула в нее и пошла себе дальше… Пошла, счастье мое?

ДЕВУШКА. Пошла...

То есть дистанция не сократилась. А почему?.. Верно: я вел себя не по-хозяйски, протискивалась сквозь стены, вместо того чтобы просто убрать их… 99% всех наших мирских столкновений, неурядиц,

разногласий связаны именно с подобным поведением. Я нахожусь в одном круге, а мой собеседник в другом:  мы не слышим друг друга и  - не услышим, пока не выйдем из  игры.

Вот простая модель,  показывающая, как устроена эта игра.

Как мы обычно обращаемся к своим близким родственникам?  "Ты", правильно…  Давайте  попробуем заменить это местоимение на "вы", "он", "она"…

(Бурлан разыгрывает ситуцию увеличения дистанции

между кругами.)

Стенки расставлены. А теперь уберем их там, где они естественно стоят на своем месте.

(Бурлан обращается к слушателям как к закадычным друзьям…)

Как видите, правила действуют жестко, сломать барьеры между кругами - не удается. Но ведь кроме местоимений, устанавливающих эти барьеры ("ты", "вы", "она", "он"…), есть в языке еще и другое местоимение.

Вспомните первые свои мгновения в Симороне, первое сообщение всем и вся: "Я ХОЗЯИН!.."  Я - Хозяин не только ближайшей своей, личностной, оболочки, но и всех  матрешек, послойно окружающих ее. То есть в каждой из них Я  прежде всего могу обнаружить самого себя, автора, а уж потом, если захочется, стану изучать декоративные различия между ними. Вот  где лежит выход из игры, вот простейший способ стирания границ!

Сейчас я расскажу обыденную историю, сюжет маленького, заурядного житейского спектакля, поставленного Хозяином. В этом спектакле фигурирует моя личностная кукла, присутствуют разные люди, объекты, предметы... Но - я сниму с них грим и одежду, обнажив под нею… кого? Конечно!

-                       Итак, сегодня утром, когда прозвенел Я, Я вскочил с себя, нашарил собой себя, влез левым собою в себя, потом – правым собою в себя… Зашел в себя, включил себя, открыл себя, ожидая, что Я не польюсь из себя, потому что вчера Я сообщил себе, что до трех часов меня не будет, ни холодного, ни горячего. Тем не менее, Я полился из себя -  и холодный, и горячий. Я привел себя в порядок, сказал себе, что Я убегаю, услышал в ответ от себя просьбу не задерживаться… Вышел из себя, нажал себя, подождал, пока я подъеду к себе, сел в себя и спустился вниз...

Все было понятно?..

Прекрасно. Потренируйтесь. Задача - любую свою жизненную историю рассказать по-хозяйски, от имени «Я»…

("Якательные" пересказы.)

Маленькое замечание. Когда мы отделяли от Хозяина личность-куклу, мы демонстративно говорили о ней в третьем лице. Некоторые из вас продолжают сейчас эту линию, говоря о себе как о чем-то  внешнем. То есть - как бы применяют отчуждающие местоимения "он", "она", "они"… У нас теперь иная цель:  зафиксировать во всех куклах, всех оболочках свое  хозяйское начало.

Как видите, перейти на нормальное наблюдение, где все есть «Я», - непросто. И это своеобразный тест, насколько мы сегодня Хозяева, насколько мы не закрываемся мишурой оболочек.

И еще. Я хочу обратить ваше внимание на один важный момент: в наших последних рассуждениях и опытах  личность никак не выделяется среди других кругов, занимает равное с ними положение по отношению к Хозяину. Для него обслуживание вашей персоны, ваших родичей, знакомых ли незнакомых вам людей - совершенно равнозначные занятия. Так что если у вас вдруг появится искушение мерить события вокруг себя с точки зрения личности, ее персонального  блага, вы рискуете  вернуться на те позиции, с которых мы начинали свое  путешествие. Печка, от которой  мы теперь пляшем (и будем плясать всегда), -  многоуважаемый СИМОРОН СТЕПАНОВИЧ. Это - наше исконное, неистребимое, неизменяемое природное "Я", то "Я", которое мы  наблюдаем  везде, во всем…

Дом. задания.

 

-    Разберитесь в своих отношениях со всеми кругами. В первую очередь,  поставьте себе диагноз,  насколько распространяются ваши хозяйские  полномочия в настоящий момент. Выдавайте простые и сложные прямые команды  объектам разных кругов и наблюдайте качество их осуществления. Если вы  свободно владеете всем хозяйским пространством, для вас преград ни в  чем нет, все ваши распоряжения исполняются. Если же в каком-то круге  возникают препятствия вашим замыслам, значит, вы не выполняете на этом   участке  свои хозяйские обязательства. Тем самым вы сможете определить  характер игры, в которой вы задействованы, то есть в какой мере вы присутствуете как игроки в    I-м,  II-м,  III-м или IV-м круге. Полезно расписать все это по кругам в тетрадке.

-   Далее. Пронаблюдайте, вспомните, где, как, почему у вас изменились отношения    с представителями разных кругов?  Может быть, вы остались в   одном    пространстве,  а  человек  сдвинулся  в  другой  круг?  Или  -  кто-то пребывает в своем круге, а вы перешли в иной? Какова его дистанция по отношению к вам? Ваша по отношению к нему? Если вы проделаете такую работу, вам будет легче потом избегать игровых капканов, разделяющих людей.

-  Следующее задание. Каждый день в любую минуту, где бы вы ни были, чем бы ни занимались, тренируйтесь: «Я иду по себе, вхожу в себя…» и т.д. Всему, что окружает вас, - людям, зверям, растениям, вещам, простым камешкам на дороге, - всему, с чем вы сталкиваетесь, признавайтесь в своем авторстве. Таким способом вы элементарно уберете  заграждения, выстроенные в игре между различными кругами оболочек, привыкнете постепенно к тому, что между ними на самом деле нет нкаких дистанций.  И - ваша хозяйская миссия по отношению ко всем объектам мира будет осуществляться беспрепятственно - автоматически…

-    Изготовьте к следующему разу своими руками хозяйские подарки для вручения друг другу. Мы осуществим здесь с их помощью "симоронское чудо" - вы увидите, как легко и свободно можно реализовать свою благодатную хозяйскую силу по 4 кругам. Ценность этих подарков в их улыбчивости, забавности - ни в коем случае не делайте  их основательно, серьезно…

СИМОРОН

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Шестое занятие.

1. Краткий повтор и проверка дом. заданий.

Хозяин, как матрешка, одел себя во множество упаковочных слоев. Всех их можно объединить в 4 группы, последовательно продолжающие друг друга: I круг - личность со всей ее психофизической начинкой; II круг - личностное окружение: ближайшие родственники куклы, ее друзья, домашние животные, растения, личные вещи; III круг - окололичностное окружение: люди, предметы, с которыми личность периодически пересекается, соседи, дальние знакомые; IV круг - дальнее окружение: это то, с чем личность вообще никогда не пересечется либо пересечется на столь короткое мгновение, что встреча может остаться незамеченной.

Полномочия Хозяина распространяются на все эти 4 круга. Если я свободно владею всем пространством этих кругов, для меня - Хозяина - преград ни в чем нет, все мои хозяйские команды исполняются. Если же в каком-то круге возникают препятствия моим замыслам, значит, я не выполняю в этом круге свои хозяйские обязательства.

Для того, чтобы определить, меру своих сегодняшних хозяйских полномочий по 4 кругам, нужно выдать прямые команды каждому из этих кругов. Там, где я вижу, что они исполняются полностью, беспрекословно, - там я 100-процентный Хозяин, не поставивший перед собой труднопроходимых стен. Там, где мои прямые команды исполняются частично или вообще не исполняются,  я пока не  Хозяин...

В этом случае  все, что не входит в зону моей опеки, - оппозиционно мне. Между друзьями, родственниками может возникнуть стена непонимания, отчуждения.  Все разногласия и согласия в мире происходят в связи с систематическим смещением границ между кругами.

Простейший способ убрать любые границы - это признаться в своем хозяйском авторстве по отношению ко всем кругам. С этой целью  мы обозначаем местоимением "Я" все объекты, которые встречаются Хозяину на пути.

Поделитесь, как вы изучали свои игровые соотношения в пространстве 4-х кругов, как вели себя представители этих кругов, когда вы транслировали им прямые команды, как вы выполняли задание по "яканью" и что из этого получилось…

(Рассказы о выполнении заданий).

НИКОЛАЙ  У меня был друг, но прошло время, и  он от меня отдалился. Я понимаю, что теперь он в окололичностном окружении, но личность моя этого не может принять и обижается...

ТАНЯ.  Я очень рано ушла из дому, уехала. Мама этого воспринять  не могла много лет. Но в конце концов она поняла, что не Кабаниха в моем доме и в моей жизни… И мы помирились и сейчас уважаем друг друга, помогаем, хотя наши отношения не такие, как в детстве.  .

БУРЛАН.  То есть обе разошлись по отношению друг к другу в третий круг.

АЛЛА.  Мне было девятнадцать, я  работала на заводе в ночную смену. В 12 часов ночи всегда было опасно ходить. Иду, вижу - стоит парень молодой. Подумала: “Это моя смерть”. Что же делать? Подбежала к нему и говорю: “Здравствуйте, хорошо, что вы тут стоите, вы меня проведите, потому что я боюсь”... Он меня провел, но стоит, не уходит, заигрывает... А я думаю, как же наконец избавиться от него? Стала стучать в калитку ногой и говорю: “Тут у меня брат живет, офицер”... И  молодой человек ушел...

БУРЛАН.  Прокомментируем. Парень для Аллы находился в IV-м круге, она резко  ввела его в  III-й круг,  он попытался войти во II-ой... Но она его снова отодвинула в IV-ый...

ВЕРА.  Я постоянно пользуюсь одним из магазинов. Там была очень грубая продавщица, никого вокруг себя не замечала, кричала на всех. И вот за этот месяц моей симоронской работы  ее отношение ко мне резко изменилось, она стала вежливой и внимательной, узнает меня, улыбается…

БУРЛАН.  Продавщица была для Веры сначала в дальнем круге,  Вера захотела, чтобы она стала ближе. И продавщица вошла в III-й круг, даже приблизилась ко второму.

ЛЮСЯ.  Я шла по рынку, там девушка продавала подсолнечное масло, предлагала пробовать и очень его хвалила. Я подошла, мы разговорились… И в конце даже обменялись телефонами, так как я узнала свою давнишнюю подругу.

БУРЛАН.  Вначале вы были по отношению друг к другу в IV-ом круге, переместились в III-ий, затем взаимно перешли  во II-ой...

НИНА.  Я встретила недавно женщину, с которой когда-то работала. Та меня узнала, а я ее нет.

БУРЛАН.  Она для вас ушла в дальнее пространство, а вы для нее -  нет.

НИНА.  И знаете, мне было даже как-то неприятно, что она тянется ко мне, хочет прийти ко мне в гости… Я заподозрила: а не мошенница ли это?

БУРЛАН. Что ж, часто в связи с подобными преображениями между прежними друзьями, родственниками может возникнуть стена недоверия, отчуждения. А те, между кем раньше была стена, могут сблизиться. Все игровые разногласия и согласия  происходят в связи с систематическим смещением границ между кругами.

ДАРЬЯ. Я чувствую себя уверенно во втором круге, в окружении своих близких я реализую себя полностью. По отношению к I-му кругу у меня нет такой уверенности, наоборот, я недовольна собой и пытаюсь преодолеть в себе какие-то негативные черты. По отношению к III и IV кругам  испытываю чувство страха, опасения…

МАША.  У меня вызывают раздражение люди, с которыми я работаю….

БУРЛАН.  Как вы думаете, друзья, почему это возникает? О чем это говорит? В каком круге пребывают Маша и те, с кем она работает?

НАДЕЖДА.   Они находятся в разных кругах.

БУРЛАН. Вы часто пересекаетесь с ними?

МАША.  Ежедневно в течение полутора месяцев, с тех пор, как я поступила на эту работу.

БУРЛАН. Предполагается, что за это время люди из IV-го круга, которых раньше вы не знали, перешли для вас  в III-й круг. Но от этого они не стали вам ближе... Любопытно, как Маша чувствует себя в отношениях со своими родственниками?

МАША.  Замечательно.

БУРЛАН.  Вот вам пример четко организованной игры:  граница  очерчена там, где заканчивается зона личностного окружения. Все, что по ту сторону, - раздражает.

ИВАН.  Каково количество людей, входящих во второй круг?

БУРЛАН.  Это зависит от человека. Одному в  ближнем окружении достаточно одной мамы, другому нужно 20, 40 близких друзей. Возьмите многодетные семьи, где по 15 детей, или семейные праздники, где собирается до 100 человек родственников за столом…

МИХАЛИНА. У меня были неважные отношения с зятем, я его не воспринимала как близкого человека, он находился в для меня в III-ем круге. После того как я поработала по-хозяйски, то есть расширила себя, свои “владения”, изменились мои чувства к зятю, и он это ощутил. Возникли очень дружеские отношения. Но как понять, он остался в третьем круге  или перешел во второй?

БУРЛАН.  Когда восстанавливается Хозяин, разделение на круги теряет свой смысл. Хозяин распространяет себя по всему игровому пространству, безраздельно.

ЛАРИСА.  У меня нет взаимопонимания с младшим сыном. Где находится по отношению ко мне сын?

МАРИНА.  В III-м круге.

БУРЛАН.  Верно.

ГРИГОРИЙ.  У нас с братом были прекрасные взаимоотношения, а потом брат отошел в третий круг.  Причина  неизвестна.  Я  попытался  втащить его обратно во II-ой круг, но ничего из этого не получилось. И мы живем в одном помещении, разделенные “государственной” границей между кругами...

БУРЛАН.  Как вы думаете, друзья, что надо было сделать Григорию?

ОКСАНА.  Войти по-хозяйски в третий круг.

ЗОЯ.  Я расскажу о своих взаимоотношениях  с соседкой, которые были достаточно добрыми и хорошими и таковыми остались, несмотря на то, что я переехала на другую квартиру. Расстояние стало большим, а  соседка осталась для меня по-прежнему во втором круге и я для нее тоже. Так что не всегда годы и расстояния меняют наши хозяйские качества...

ВАЛЕНТИНА.  Мой сын выполнил работу для людей,  которых считал своими близкими друзьями… А они его обманули и не оплатили эту работу.

БУРЛАН.  Ваш сын впустил их в свое личностное окружение, во второй круг,  полагая, что они охотно туда войдут... А они и не думали туда входить, изначально остались в III-ем круге. Была совершена ошибка вашим сыном - неправильная оценка предлагаемых обстоятельств.

ОЛЬГА.  У меня с детства были странные отношения с сестрой, которые переросли во вражду, и до сих пор это продолжается, чуть ли не до смертоубийства.

БУРЛАН.   Была ли сестра в вашем личностном окружении когда бы то ни было?

ОЛЬГА.  Не была, наверное...

БУРЛАН.  То есть она изначально находилась за “границей”. А почему?

СЕРГЕЙ. Я думаю, Ольга поставила жесткую железобетонную стену, железный занавес между тем, кого она впускает в свое личностное окружение и тем, кто не вхож туда. Сестра почему-то оказалась с теми, кто не вхож.

БУРЛАН. Хорошо. Вспомним следующую часть задания: вы должны были давать хозяйские команды представителям разных кругов, выявляя тем самым область своих полномочий…

ИРИНА.  Я пробовала. Оказалось, я не Хозяйка даже в I круге... Частично Хозяйка во II круге - над кошкой... В третьем круге я Хозяйка над светофором и транспортом,  в IV-ом - если я даю команду кому-то почесать нос, то чешет нос не тот, кому она предназначена, а кто-то рядом... А в маршрутке, если я даю команду почесаться, то начинают чесаться все, но спустя  20 минут.

БУРЛАН.  Частично Хозяином быть невозможно. Или я игрок - или Хозяин.  Если я даю прямую команду, а она осуществляется с опозданием или осуществляется не тем объектом, кому она давалась, то это означает, что я  сдвинулся с гармонической целостной позиции.

БЕЛЛА.   Как-то я возвращалась домой, и в трамвай вошли трое в военной форме. Один из них икал, громко, постоянно... Остановились около меня. Я дала вслух команду: “Перестань икать!” И он перестал. А вчера я увидела согнувшегося человека, который еле шел по улице; на лице - маска боли. Я про себя сказала: “Разогнись!”. И он разогнулся и пошел прямо.

БУРЛАН.  Мы приветствуем любые достижения в хозяйской практике, но все же  следует иметь в виду, что прямая команда, как вы знаете, подается в чистое пространство, не загруженное какими-то играми. Человек икает - это уже загрузка. И на одну загрузку вы даете следующую: “Перестань икать!” Он не перестал - он заглушил в себе икание, игра просто вошла вовнутрь, глубже, а значит - через некоторое время опять пробьется наружу. То же самое с командой “разогнись”. Сейчас человек прислушался, разогнулся... а что будет через минуту, когда вы отойдете в сторону? Нет, прямая хозяйская команда должна действовать на века!

АЛЕНА.  У меня болел желудок, я дала команду: “Перестань болеть!” Боль прошла. Не вернется уже?

БУРЛАН. Как вам сказать… Вы же знаете: прямая команда - это не исправление недостатков. Нужно было поработать с куклой известным вам способом - и живот надежно перестал бы болеть.

АНДРЕЙ. Я приказал себе проснуться в 7.30 - "будильник" сработал. Приказал свежему молоку оказаться в магазине - получилось. Дал приказ своему начальнику не явиться сегодня на работу - а он явился…

БУРЛАН.  Что ж, когда вы откроете в себе стопроцентного Хозяина, и начальство к вам прислушается…

АННА.  А нет ли в этом насилия над другими? Мы же внушаем им что-то, не спрашивая, нравится им или нет…

БУРЛАН.  Кто такие - другие? Пальцы на руке… Может ли рука насиловать свои пальцы? Ведь ей же самой было бы худо! Конечно, сами пальцы могут, как вы знаете, запуститься между собой в игру, но все равно за нею, за ширмой, стоит кукловод…

МАТВЕЙ.  Ничего у меня не получилось… Ни одна команда не сработала. Не Хозяин я, наверное…

БУРЛАН.  И это вы говорите на втором месяце обучения? Может ли человек не быть Хозяином? Он может закрывать от себя свою причастность к Природе, но выйти из нее - никак не сумеет.

ДИНА.  Меня слушаются, вроде бы, все круги… Личностная кукла запросто выздоровела, муж уже неделю не пьет, сотрудники на работе - тише воды, хотя раньше грохот стоял неумолкаемый… А на улице - птицы поют, стоит мне попросить, дождь прекращается, как только я об этом подумаю, люди приветливы…

БУРЛАН.  Что ж, я вас поздравляю!..

Следующее задание. Хозяин везде и во всем видит свое продолжение, все люди, животные, растения, минералы, предметы для него - Я. Вы должны были тренироваться в обозначении этим “Я” любых встречаемых объектов (в том числе и внутри собственной личности)..

ДАРЬЯ. Возникает очень специфическое ощущение - растворенности  во всем, причастности ко всему вокруг… Снимается все, что хоть как-то разделяло тебя с миром.

ОЛЕГ.  Я всю неделю провел непонятно где. В этом пространстве меня точно не было. Тем не менее, как-то сами собой делались дела и, должен сказать, неплохо делались.

ТАМИЛА.  А я не могла… Ну как можно соседа-пьяницу назвать "я"! Или смотрю по телевизору, как людей убивают: что это - тоже я?..

БУРЛАН. Я - это Хозяин, не так ли? Личностно вы не причастны к убийству людей, но как Хозяин…

ТАМИЛА. Но я не хочу никого убивать!

БУРЛАН.  Не обманывайте себя. У вас на кухне тараканы водятся? Комариков вы не шлепали на себе? Мух не истребляли? А может, еще и мышей травили, на рыбалку ходили…

ТАМИЛА.  Это же все не люди…

БУРЛАН.  Ага, значит, вы как  киллер специализируетесь по определенным объектам!

ТАМИЛА.  Мне  такой Хозяин не нравится…

БУРЛАН.  Кто мешает вам открыть в себе другого? Поймите, в вашей хозяйской власти - творить жизнь или отнимать ее. Мне лично нравится первое, потому что лишая кого-то жизни во II-IV кругах, я одновременно забираю ее и у своей личности: ведь все круги дублируют, повторяют друг друга… Если вам тоже не импонирует самоубийство - присоединяйтесь. Но не делайте, пожалуйста, вид, что вы никогда не давили комаров, не резали, не ломали растений, не топтали землю… Разве это все - не жизнь, не оболочки на хозяйском теле? Вот и признавайтесь себе смело: все это - Я! А там - разберетесь, что делать дальше с собой…

НИКОЛАЙ. Интересно то, что любая кукольная проблема, высказанная в “якательной” форме, теряет свой смысл, исчезает.... Возникает тот же эффект, что и при исполнении команды освобождения: разгрузка, раскрепощение.

БУРЛАН.  Естественно, ведь мы же убираем границы, препятствия, которые и создают мирские проблемы.

НИНА.   Можно, я попробую? Моя личностная кукла пришла на занятие больная... Итак… Я болею, у меня сейчас очень высокая Я... А еще голова моя… то есть Я… трещу у себя... Я и встать не могу - еле двигаюсь...

БУРЛАН.  Вы уверены, что не можете? По моим данным вы сделали все, чтобы изменить ситуацию. Ну-ка,  попытайтесь…

НИНА (встает.)  Ой... получается... Что же это со мной! Ага, это Я с собой! Я в себе - очень легкая! Я не горячая… явно снижаюсь... И Я уже не так трещу...

БУРЛАН.  Прекрасно!

АНАТОЛИЙ.  Я очень сержусь на себя, потому что Я всего себя делаю не так: ломаю, кромсаю, отношусь небрежно… И сколько Я себе ни говорю, ни прошу, все равно Я стою на своем и превращаю себя в себя, а себя - в себя… (Смеется.) Знаете, эта нелепость как-то лишает конфликт содержания. В чем его суть? - задаю вопрос.  И не нахожу ответа…

ЕЛЕНА.  Я работала со своей вечной взвинченностью, тревожностью… Конечно, там были задействованы и другие персонажи. Примерно так… Когда Я приоткрываю себя, я всегда жду, что там появлюсь я. И даже если меня нет, то все равно я слышу, чувствую       свое присутствие. Я шарахаюсь от себя, как бы Я ни выглядела: маленькая, крохотная Я, тяжелая, медленная Я… И Я говорю себе: ну вот, это Я пришла к себе, чтобы взять у себя себя, потому что Я нуждаюсь в себе… Боже, какую чепуху я несу!

БУРЛАН.  А вот это - зря. Кукла не должна корректировать кукловода, иначе театр будет продолжаться.

ОЛЕГ.  Быть или не быть - вот в чем Я… Или так: мне Я послал кусочек себя, на себя взгромоздясь, Я позавтракать уж было собрался, да призадумался…

БУРЛАН.  Можно тренироваться и так, даже полезно, делая "переводы" стихов, песен, монологов из пьес. Все это в конечном счете укрепляет наш хозяйский фундамент, с позиции которого мы делаем творческие вылазки в игровое пространство четырех оболочных кругов.

2. Подарки к рождению  Хозяина.

Представьте, что вы – миряне и случайно узнали о том, что у кого-то из присутствующих здесь – день рождения. А подарка вы не приготовили… Этот человек вам приятен, и вы очень хотели бы ему что-то подарить. Что же делать?.. Мы берем что-то приятное, что есть у нас в наличии. Полагая, что и этому человеку сие понравится, дарим ему…

Сейчас я попрошу вас выбрать среди присутствующих человека, который для вас будет "именинником", и преподнести ему что-нибудь очень личное (помаду, конфету, бутерброд, носовой платок…)

(Группа выполняет задание.)

БУР. – А теперь представьте себе, что тот, кому вы от души предложили подарок, отнесся к нему по-свински… Прошу в пределах цивилизованности выразить это «свинство» каким-нибудь образом, т.е. «поиздеваться» над тем, что вы получили. Если у вас конфета, съеште ее, чавкая, если это  помада – помажьте обувь, если носовой платок – используйте по назначению… То есть попытайтесь применить подарок так, чтобы вызвать недовольство у тех, кто вам его вручил.

А владельцы вещей будут наблюдать за всем этим…

(Группа выполняет задание. Неумолкаемый смех…)

БУР. (после игры) – Приятно ли было вам смотреть, как издеваются над вашей вещью?

АУД. – Не очень…

БУР. – А почему? Потому что вещь – личностная, атрибут вашей кукольной игры. Предмет ушел из вашего второго круга, переместился в другой круг, но владелец вещи, кукла осталась в прежнем  круге! Вот вам и повод для ее естественного страдания…

А если бы эта вещь не была узко привязана к личности, была, так сказать, адресована во внешнее пространство, - страдали бы вы?

Посмотрим. Достаньте подарки, которые вы должны были принести.

(В центре зала вывешиваются подарки – шуточные игрушки, изготовленное собственными руками печенье, выращенные слушателями овощи…)

БУР. – Смотрите – массовое воплощение веселости, игривости, хозяйского озорства! Скажите, если бы вам пришлось делать подношение значительному, ответственному лицу, вы бы смогли предложить что-либо из этого?…

АУД. – Вряд ли…

БУР. – А если нищий, голодный человек просит копейку? Вы бы дали ему  картинку на бумажке, игрушку из глины?…

АУД. – Нет…

БУР. – То есть, эти вещи не несут в себе следов жизненной обязаловки, не являются атрибутами той серьезной игры, в которую вовлечены куклы, не являются "валютой", которой можно расплачиваться в этой игре. Они качественно отличаются  от предметов, которые вы дарили  друг другу 5 минут назад, они как бы адресованы всем и никому конкретно.

Если бы этот ваш подарок достался кому-нибудь из «чужих», вы бы страдали? Нет. Потому что это не личностный, а хозяйский подарок. И поскольку он не соответствует тем узконаправленным ожиданиям, которые предъявляет нам привычная игровая среда, он несет в себе хозяйский заряд освобождения от узости – расширения. То есть все эти вещи воплощают в себе хозяйские команды, которые могут привести к избавлению от личностных кукольных проблем. Вот это – прекрасные дары ко дню рождения Хозяина!

Но ведь каждый новый день в нашей жизни - день такого рождения, каждое мгновение - миг рождения... Мы не умираем, не складываем крылья, не выдыхаемся - мы только и делаем, что беспрестанно рождаемся, рождаемся для нового бытия...

Преподнесем же подарки друг другу в очередной день нашего хозяйского рождения…  Вы можете высказать сейчас свои кукольные проблемы и при помощи этих подарков как "талисманов" ликвидировать их, освободить свое хозяйское поле для вдохновенной творческой самореализации.

Первые несколько подарков помогу получить вам я. Вы расскажете мне о своих проблемах… Я включу в себе хозяйское ощущение («Я - Хозяин…»), оно приведет меня к тому самому талисману, который единственно вам предназначен… То есть я, не глядя, найду его среди других подарков, вручу вам и – начинается ваше освобождение от проблем.

Затем по моему образцу вы проделаете все это сами – расскажете друг другу свои проблемы, объявите себя Хозяевами и, не глядя, точно выберете "талисманы" друг для друга.

(Звучат рассказы слушателей о своих проблемах. Бурлан демонстрирует нахождение "талисманов"… Затем так же работают другие.)

 

БУР. – Подарки, которые съедобны, подлежат съедению. Те, которые предназначены для украшения, могут украшать ваше жилище… Т. е. вы используете их по житейскому назначению. Прикасаясь к ним взглядом, руками, устами,  вспоминая о них, вы будете включать в себе хозяйскую силу, и та проблема, которую вы связали с получением этого подарка, постепенно будет исчезать (или – сразу исчезнет). Но – если только вы не возвратите ее своими сомнениями, ожиданиями, упаковочными играми…

3. Хозяйские команды по II-IV кругам оболочек.

Итак, мы убедились, что прямая команда, транслируемая нами по различным кругам, действует далеко не всегда и не везде: натыкаясь на загрязненное, неубранное поле наших прежних игр, она не может пробиться сквозь этот заслон, дать чистые всходы новой реализации.

Расчищать это игровое пространство в I круге мы немного научились. Вопрос: как добиться того же во II, III, IV кругах, т.е. празднично, весело вытряхивать из драм и трагедий наших близких, случайных знакомых и вовсе незнакомых людей?

Для этого надо прежде всего помнить, что драмы эти и трагедии организованы тем же самым автором-режиссером, который находится у нас внутри, что внеличностные оболочки – продолжение, повторение личностной. Возьмем еще раз аналогию с кругами на воде от брошенного камня: каждый последующий из них, расширяясь, несет ту же информацию, что и предыдущий. Точно так же любые приключения, возникающие во 2-4 кругах оболочек,

являются дубликатами событий, происходящих в 1-ом круге.  Поэтому мне, Хозяину,  в момент фиксации чьей-то проблемы достаточно исполнить акцию освобождения по отношению к собственной кукле. Если я качественно раздвину ее игровое  пространство, автоматически расширится и проблемная территория 2-4 кругов (Я-Я-Я-Я-Я!..) То есть затруднения у представителей этих кругов растают сами по себе.

Следующий этап  - на освобожденное личностное поле идет прямая команда, которая, будучи передана нашему окружению,  поведет его к открытию и реализации новых возможностей в  жизни…

Сейчас мы  приступим к освоению этой технологии.

1) КОМАНДЫ ОСВОБОЖДЕНИЯ.

Несколько занятий назад мы с вами отделили личность от Хозяина. Но в реальности, конечно, этого разделения нет: Хозяин постоянно присутствует в кукле и руководит ее поступками синхронно с выполнением этих поступков. Мы с вами могли наблюдать это наглядно еще  месяц назад, когда, подняв куклу над собой, выговаривали в 3-ем лице ее проблемный монолог, в процессе которого "закадровый" Хозяин разгружал личность от ее загвоздок.

Сейчас мы попытаемся рассмотреть более пристально, как осуществляется эта синхронность.                       Сначала я покажу раздельно оба момента - кукольный и хозяйский. Надеваю свою куклу и показываю эпизод из текущей жизни Бурлана.

БУР. (с куклой на руке). – Он ведет занятие, подглядывает в свою шпаргалку, чтобы не ошибиться, точно воспроизвести материал, он следит за тем, как слушатели выполняют его рекомендации…

А теперь посмотрим, что делает невидимый Хозяин в то время, пока Бурлан ведет занятие…

(Бурлан исполняет акцию обхода-освобождения – печатая абсурдную команду, раскованно гримасничая, жестикулируя…)

Это – известный вам примерный набор хозяйских средств самовыражения. Хозяин ведет себя предельно несерьезно, вроде бы не поддерживая ни в чем Бурлана как психотренера. Но именно этим поведением он поддерживает его наилучшим образом! Надеюсь, вы понимаете, почему?.. Конечно, он помогает таким способом убрать любую кукольную озабоченность, открыть все каналы свободного творчества, когда человек может проявить себя во всей полноте своих способностей, возможностей.

Итак, вы посмотрели поочередно на то, что происходит над ширмой кукольного театра (место обитания куклы) и за ширмой (обиталище кукловода – Хозяина). А теперь - соединим первое со вторым: я буду одновременно исполнять роли над ширмой и за ширмой. Это то, что мы уже когда-то делали, но если тогда все наше внимание было уделено кукле, то теперь - акцент на управляющей работе кукловода.

(Бурлан  ведет свой кукольный монолог; сюжет

этого монолога, манера изложения его меняются по ходу; в конце концов исповедь затухает, Бурлан умолкает…)

Что произошло? Кукловод  разгрузил куклу, освободил ее от проблемы. При этом вы видели лишь наружную часть айсберга - кухня происшедшей операции осталась за кадром…

Поработайте по моему образцу: выскажите сначала какую-то свою личностную проблему, затем исполните хозяйский аттракцион освобождения, после чего - соедините одно с другим…

(2-3 слушателя исполняют «надширмовую» часть спектакля; опускают свои куклы и показывают, как в это время ведет себя Хозяин "за ширмой";  затем - демонстрируют синхронный опыт. После них по этому образцу работает группа.)

Итак, мы  повторили известные вам операции с первым кругом, обратив внимание на их технологический аспект. Теперь посмотрим, как эта технология осуществляется в работе с другими кругами.

Инсценируем типовую жизненную ситуацию: стычка соседей, выяснение отношений между членами семьи, производственные разногласия и т.п. Над ширмой встречаются две  куклы. Диалог их будет вполне житейским, привычным. А затем мы посмотрим, что делает за ширмой в это время Хозяин – кукловод.

(Выходят двое и, подняв над собой куклы,  разыгрывают с ними житейскую сценку, скажем, на базаре: продавец яблок хвалит свой товар, зазывает покупателей, одна подходит к ней, торгуется и т.д.)

БУР. – Итак, мы видели только одну, надширмовую часть эпизода. Поведение кукол было инспирировано Хозяином, он давал куклам прямые команды вести себя так, а не иначе. Давайте сейчас реставрируем эти команды…

Как звучали приказы Хозяина кукле–продавщице?

АУД. – «Продавай яблоки по высокой цене, не уступай никому!..» «Рекламируй товар, хвали его!»

БУР. – Приказы кукле–покупательнице?

АУД. – «Добивайся, чтобы цена на яблоки была снижена. Торгуйся!..» «Если продавец не снизит цену, повернись и уходи!»

БУР. – Если бы мы продолжили сценку, не меняя данных хозяйских команд, действующие лица пришли бы к одному из трех вариантов: 1 - не столковались бы; 2 - продавец навязал бы покупателю свою волю; 3 - уступил бы под его напором… Все это свидетельствовало бы о том, что границы между кругами не только не исчезли, но и укрепились.

Сейчас вы повторите спектакль, но в одной из кукол в процессе игры будет периодически включаться Хозяин. Он позволит ей увидеть свое участие в игре другими глазами, снять свою личностную заинтересованность, расчистить свою проблемную территорию… Вы скажете несколько реплик и в какой-то момент по моему сигналу одна из вас даст слово освобождающему Хозяину.

Продавец. – Подходите, подходите! Покупайте яблоки, высший сорт! Экологически чистые!

Покупатель. – И почем такие яблоки?

Продавец. – По 4. 20.

Покупатель. – Дорого…

БУР. – Стоп! Включаем Хозяина в  покупателе: освобождающая команда…

Покупатель (подпрыгивает на одной ноге, размахивает руками, как крыльями…) Петушись! Петушись! Петушись!..

БУР. – Хорошо. Теперь вернемся в надширмовое пространство. Спектакль продолжается, а за ширмой в это время Хозяин командует кукле-покупательнице: "Петушись!" Она в связи с

этим, естественно, должна повести себя как-то по-другому: отойти от темы, занимавшей ее до этого, повести разговор в новом направлении, мало связанном с предыдущей историей…

Покупатель. – Хорошие яблочки… Детство мне напоминают… Солнышко на небе кругленькое…

Продавец. – Да, как солнышко, спелые, сладкие!

Покупатель. – Утром встанешь - а оно на восходе, розовое такое…

Продавец. – И роса на траве, и дымка стелется…

Покупатель. – Журавль важный такой вдоль речки ходит…

Продавец. – А у нас журавли в этом году пятерых птенцов вывели…

Покупатель. - Ну, заговорилась я…

Продавец. - Ладно, возьмите по два рубля за кило…

БУР. –  Обсудим. Одна из кукол перешла на хозяйскую позицию - проблема потеряла для нее свою остроту. Но ведь Хозяин-то для всех оболочек, всех кругов - один и тот же, везде звучит одно хозяйское "Я"!  Транслируя из-за ширмы свою обходную команду, мы как бы обращаемся к Хозяину в нашем партнере: расслышь, узнай себя во мне, включись в этой кукле тоже! И вот вторая кукла автоматически, по резонансу включает в себе Хозяина. В результате - над ширмой мы наблюдаем исчезновение повода для разногласий.

Когда мы Хозяева, тогда и все вокруг тоже становятся Хозяевами: вот почему соседние с нами куклы охотно поддерживают нас, а не противоречат! И происходит это без каких бы то специальных усилий с нашей стороны…

То есть происходит то, о чем мы сегодня уже говорили: достаточно качественно поработать по известной модели со своей куклой, как окружающие куклы автоматически присоединятся к освобождению, достигнутому одной из них.

Из отношений между людьми уходит напряженность, конфликтность, они меняются в позитивную сторону... Если мы будем делать эти опыты в жизни целенаправленно, осознанно, - то эффект всегда будет таков.

Для того, чтобы убедиться в универсальности этого правила, переиграем давешнюю сценку наоборот: пусть Хозяина включит в себе не покупательница, а продавщица…

(Сценка "наоборот").

Продавец. – Подходите! Яблоки - высший сорт!

Покупатель. –  Почем ваши яблоки?

Продавец. – По 4. 20.

Покупатель. – Дороговато…

БУР. - Внимание: подключается Хозяин…

Продавец. -  Вы, случайно, не знаете, дождик сегодня будет? Я плащ с собой не взяла…

Покупатель.  - Вроде небо чистое...

Продавец. - Похоже… Хотя в принципе я люблю, когда слегка моросит: настроение питерское. Я родом - из Питера.

Покупатель. - У нас там тоже родственники живут…

Как видите, результат тот же: разногласия между действующими лицами рассеялись. А это уже - фундамент для установления согласия…

Итак, в любой житейской ситуации, где задействованы представители разных кругов, мы должны выступать параллельно в 2-х ролях: видимая часть айсберга, кукольная, и невидимая, где действует Хозяин. Тогда снаружи, в игровом пространстве, начинают происходить изменения.

 

Примечание.  Если мы будем при этом исходить из личностного - нехозяйского - желания добиться чего-то от партнера, у нас ничего не получится: я не расслышу Хозяина и мой партнер - тем более!

Конечно, лучше, если все участники кукольного шоу включат в себе Хозяина: эффект будет еще более нагляден. Но для мирских операций, в которых мы сталкиваемся с неподготовленными людьми, годится и одиночная работа. Она тоже даст качественный результат.

АУД. – Команды проговариваются вслух?

БУР. –  Про себя. Вслух звучит в это время кукольный голос над ширмой. Можете первое время говорить как бы по очереди: одну фразу - кукла, другую - Хозяин… Но через некоторое время  вам уже не понадобится следить за этим: хозяйская команда будет подаваться изнутри как импульс, как побуждение – а не как текст; весь ваш озорной хозяйский настрой «вытолкнет» ее команду наверх – и она принимается куклой к исполнению. Разумеется, всему этому надо тренироваться…

(Практикум синхронной работы Хозяина и куклы в диалоге с другими куклами.  Несколько парных опытов в присутствии группы: сюжеты могут быть взяты из реальной жизни слушателей либо придуманы. Затем слушатели разбиваются парами и работают самостоятельно.)

То, что мы с вами сейчас делали, относится к случаям, когда нас окружают люди, которые не могут сознательно подключиться к нашим технологиям. Если же это оказывается возможным, их участие в симоронской работе усилит эффект.

Сейчас я поработаю таким образом с вами. Возьмем не просто какие-то недоразумения, случающиеся между людьми, а ситуации, когда у одного из нас - животрепещущая проблема, с которой он обращается к другому ( в данном случае - ко мне), ожидая от него помощи, участия, понимания либо - выступая по отношению к нему с претензиями, требованиями, угрозами... Если  я  прислушаюсь  к  такой  просьбе  или  требованию,  стану  сочувствовать  вам  или полемизировать, гневаться или рыдать, - я сам личностно вовлекусь в предложенную вами игру, и ваша проблема так или иначе станет моей проблемой… Чтобы этого не случилось, чтобы избежать невольного вовлечения, "захвата", я синхронно - в процессе изложения вами своей ситуации - буду работать со своей куклой, создавая для нее за ширмой обходные команды. Соответственно, и вы вслед за мной начнете разгружаться, выходить из своих капканов…

Но мы пойдем с вами дальше. Формулы, транслируемые мною -  хозяйские, то есть - универсальные! А раз так, то они могут быть подхвачены вами для собственного использования. Печатая их самостоятельно,  выполняя весь аттракцион освобождения, вы сможете ускорить, усилить  эффект избавления от  проблем.

(Бурлан поочередно приглашает нескольких слушателей поведать о своих проблемах или проблемах их близких.)

Клиентка-1. - Я заболела: у меня обострилась поджелудочная железа (идет подробный рассказ)...

БУР. - Пока вы рассказывали о своей кукольной беде, я исполнял хозяйский ритуал освобождения-обхода, транслируя команду: “Ошмелись, опчелей!..” Тем самым уберег свою личность от аналогичной болячки. Но поскольку проблема снята на 1-ом круге, она должна рассеяться и на 3-ем, то есть у вас… Для этого я просто должен был бы  печатать команду до тех пор, пока вы явственно не почувствуете облегчение. Но если вы сами подхватите эту

команду, начнете ее исполнять, то Хозяин у вас внутри заговорит в полный голос, все произойдет быстрее... Попробуем?

(Клиентка печатает команду, Бурлан режиссирует ее исполнение,

добиваясь пластической, тональной точности рисунка.)

Ну, каково? Не правда ли, самочувствие улучшилось?

(Выходит еще одна клиентка.)

Клиентка-2. - У меня проблемы на 3-м круге. Новая сотрудница претендует на служебное место моей подруги и делает для этого все, что может. Подруга много лет проработала на этой работе и теперь страдает незаслуженно.

БУР. – (на фоне этой исповеди исполняет команду освобождения: делает нелепые движения,  лает, как собака и т.д.)  Теперь - вы, как я, - порычите, хвостом повиляйте...

(Клиентка “виляет хвостом”, подвывает по-собачьи.)

Если вы виртуозно исполните это шоу, ваша озабоченность по поводу подруги уйдет, а значит - по резонансу пойдут изменения и в жизни подруги, в ее отношениях с сотрудницей… Неплохо было бы, если бы сама подруга во время любых контактов с этой сотрудницей шевелила "хвостом", лаяла...

Клиентка-2. - Буквально?

БУР. - Мы же с вами говорили, что кукловод - невидим и неслышим. Подруга ваша может за ширмой исполнять соответствующую команду: “Хвостей и лай!” Конечно, исполнять легко, весело - тогда она будет  результативной. То есть конфликт сам по себе разрешится - выгодно для всех его участников.

АУД. - Получается, что с представителями II-IV кругов можно работать и заочно?

БУР. -  Можно - с учетом того, что вы работаете не с ними, а со своими впечатлениями по поводу их проблем.   Но   для   учебных   целей   лучше,   если  проблема излагается очно - непосредственно вам: вы тут же сможете увидеть результат своей работы, оценить свое хозяйское мастерство.

(Еще один опыт.)

Клиентка-3 - Мою дочку мучают страхи. Она плохо спит и даже теряет работоспособность…

БУР. - Возникла команда: “Овалевыйся - усиняй!..”  Попробуйте проиграть ее сами...

(Клиентка печатает формулу, Бурлан ставит ей пластико-звуковой рисунок.)

Видите,  команда произвела свое действие, клиентка стала улыбаться... Это значит, что и у дочки ее  проблема затухает... Но если дочка сама будет печатать эту команду, проблема рассосется окончательно.

Способ изложения проблемы представителями 2-4 кругов не обязательно должен быть вербальным: откровенно демонстрируемое кем-то физическое или душевное состояние может быть воспринято нами как такой же равнозначный заказ. Пусть кто-нибудь выйдет сюда, молча повздыхает, погорюет - я покажу вариант работы в этом случае…

(Выходит клиент, Бурлан работает с ним.)

БУР.  - Печатайте команду: "Зиньгарюйся, колышок!"

(Клиент печатает.)

БУР. -  Посмотрите на него - расцвел!..

(По предложению Бурлана несколько слушателей выходят, работают друг с другом, группа обсуждает их работу; затем все разбиваются на пары, излагают друг другу свои проблемы и работают над ними...)

2) ПРЯМЫЕ КОМАНДЫ.

Итак, мы на какое-то время разгрузили оболочное пространство по разным кругам. Чтобы проблема не "притянулась" обратно, нужно  выдать прямой хозяйский приказ: не встретив препятствий на своем пути, он выведет всех участников этой затеи к новым продуктивным возможностям...

Сейчас я поработаю с теми из вас, кто предлагал мне недавно материал для создания обходной  команды.   Напомните  суть  этой  команды,  я пропечатаю  ее (а лучше - мы вместе будем печатать)… И на гребне этой трансляции Хозяин во мне найдет ту формулу, ту прямую команду, которая и для моей куклы, и для вашей  будет самой полезной в настоящий момент.

Клиентка-1. - "Ошмелись-опчелей!"

(Бурлан  синхронно с клиенткой повторяет формулу. Затем выдает прямую команду.)

БУР. -  Кушай из серебряной ложки!

Напоминаю: прямая команда отличается от обходной тем, что ее можно не говорить - ее надо исполнять... Итак, я могу найти  серебряную ложку и есть суп с ее помощью. Вы - тоже, вы в этом более заинтересованы, чем я: ведь проблема, с которой вы вышли, вас уже донимала, а моей кукле только грозила…

Предполагается, что выполняя это предписание, вы будете автоматически восходить к своему хозяйскому “Я”, к состоянию абсолютного преуспевания.

Клиентка-2.  - "Хвостей и лай!"

БУР. - Суши голову под мягким теплым воздухом, под теплой сушилкой...

Клиентка-3. - "Овалевывайся-усиняй!"

БУР. -  Вытащи самую большую иголку из подушечки с иголками...

Однако, если мы имеем дело с мирянами, предложить им прямую команду  как таковую не всегда удается:  они не поймут, что с ней делать, почему и зачем ее нужно исполнять. В этом случае мы придумываем какую-нибудь удобоваримую для данного человека "байку": говорим, что якобы слышали подобную рекомендацию из уст знаменитого деда-целителя (бабы), экстрасенса, монаха-отшельника и т.п.

Если же человек категорически не намерен выполнять прямую команду, что ж, касчественное исполнение ее только нами все равно приведет к положительному эффекту.

АУД. - Я так поняла, что эту команду можно передавать для исполнения любому кругу, с которым приходишь в соприкосновение?

БУР. - Да, одна команда действует по всему игровому пространству, по всем 4-м кругам, потому что все эти круги дублируют друг друга, идут от одного “брошенного камешка”. Она годится и для меня, и для партнера, и для всех тех, кто связан с ним цепочкой по этой проблеме и кому он найдет нужным  ее сообщить…

(Слушатели, которые вырабатывали для своих коллег обходные команды,

создают прямые. Затем, разбившись на пары, то же проделывает группа

4. Работа по методу "обезьянки".

Итак, работая с объектами 2-4 кругов, мы осуществляем акцию освобождения для своей личности и - транслируем команды, созданные в процессе этой акции, другим кругам.

Ну, а если обстоятельства не позволяют качественно поработать со своей куклой? Это случается тогда, когда представители других кругов торопят, дергают ее, угрожают, избивают  и т.п., а мы с вами еще не научились чувствовать себя по-хозяйски уверенно в такой интенсивной игре: личность теряется, невольно подыгрывает партнеру... В этих случаях надо поставить свою куклу "вне игры", убрать ее, спрятать. Пусть на переднем плане окажется тот, кто навязывает ей приключения. Раз уже он так разыгрался, я, Хозяин, помогу ему довести дело до благополучного конца…

Для этого я перейду из первого круга во второй (третий, четвертый), расширю соответственно свое "Я" - так, как мы это делали в опытах "яканья". Я должен перевоплотиться в партнера, как бы надеть на себя, Хозяина, его оболочку, игровую одежку, поменять на своей кукловодческой руке одну куклу на другую... Вот она передо мной: стонет или  кричит, замахивается или сжимается от страха - это Я стону, кричу, замахиваюсь… Я подражаю форме  поведения данного объекта, его мимике, речи, интонации. Делаю это по-хозяйски несерьезно, игриво, эскизно, практически не заметно для партнера (серьезное, обстоятельное воплощение приведет к тому, что личность моя вновь проявится - подключится, срезонирует к объекту, и его проблемы станут проблемами моего 1-го круга)... Затем, почувствовав, что я в достаточной мере "облачился" в другое существо, что личность моя утонула в этой матрешке,  выполняю с нею обходную операцию как со своей куклой. Ведь в данную минуту Я - это уже она. Аналогичным образом сам исполняю прямую команду, рожденную после обходной.

Характер всей этой операции зависит от того, кто сейчас находится передо мной. Если этот объект далек от постижения симоронских идей, я, выработав от его имени-образа соответствующие   формулы,  печатаю  их  за ширмой,   невидимо-неслышимо.  Так как я с партнером сейчас - одно целое, эффект все равно будет - и достаточно наглядный: поведение, состояние объекта изменится на глазах.

Если же партнер по игре - "свой в доску", можно "обезьянничать" в открытую и затем передать  команды ему для собственного исполнения.

Для того, чтобы научиться быстро и качественно воплощаться в объект любого круга, мы с вами проделаем кое-какие упражнения.

1.                        Ведущий о чем-то повествует, жестикулирует… Группа подражает поведению ведущего - его пластике, звучанию.

2.                        Группа разбивается на пары, каждый из партнеров поочередно выступает для другого демонстратором, второй - абсолютно синхронно копирует его речи и действия.

3.                        То же - но примкнув спиной другу к другу, создав "одно тело" на двоих.

4.                        Двое партнеров объединяются с другой парой, "обезьянничают" вчетвером. Затем четверка приглашает другую четверку… и т.д., пока вся группа не становится сплошным взаимоотражающим зеркалом.

(Тренинг "обезьянки".)

А сейчас поработаем в этом плане практически.

Если у кого-либо есть острые, нераспутанные отношения с представителями 2-4 кругов, выходите сюда, выскажите все свои обиды мне, так как если бы я был вашим оппонентом. От имени освобожденного Хозяина я надену на себя ваш кукольный образ, поработаю с ним, выйду в конечном счете на прямую команду, тут же исполню ее…

Примечание: в подобной ситуации Хозяин подсказывает нам прямую команду, которая может быть реализована непосредственно на месте.

Предполагается, что в результате партнер тотчас продемонстрирует свое изменившееся отношение ко мне, то есть разделявшие нас стены рухнут…

Клиент 1.   Вот опять ты пришел поздно… Я сижу волнуюсь, в больницы звоню, в милицию… Что, не мог мне позвонить с любого автомата? Я тебе специально карточку купила…

Бурлан  (на протяжении всего этого монолога обезьянничавший).  Команда освобождения - матросскай, капитанскай! (Исполняет сценку на "морскую тему", пропечатывает команду.) Прямая команда - залезь в карман, вытащи платок и протри полоску пыли на шкафу. (Исполняет.) Смотрим результат…

Клиент 1.  Ну, ладно, ложись спать… Ужин не столе, если хочешь.

Клиент 2.  Сосед, опять вы что-то пролили на кухне - вода у меня с потолка льется! В который раз это? Каждую неделю ведрами заливаете квартиру! Готовьтесь к ремонту за свой счет - я в суд на вас подаю…

Бурлан  (после "обезьянки").  Гопопакай! Гопопакай! Гопопакай!.. Прямая команда: забей гвоздик, торчащий из стены… Забиваю - и...

Клиент 2.  Да нет, я вижу - у вас сухо… Наверное, это труба в перекрытии лопнула. Позвоню в жэк...

(По образцу Бурлана работают 2-3 слушателя.

Затем группа разбивается на пары, которые работают по ой же программе.)

Дом. задание.

В житейских ситуациях, где задействованы представители 2-4 кругов, вырабатывайте и транслируйте хозяйскую команду освобождения для своей куклы, наблюдая одновременно разгрузку проблемного пространства у ваших партнеров по игре.

Если партнеры осознанно принимают условия этой игры,  предлагайте им самостоятельно исполнять созданные вами для себя команды - до полного освобождения от их проблем.

Тренируйте "обезьянку" в самых разных условиях, копируя чисто внешне - без какого бы то ни было личностного участия - поведение людей, животных, растений, машин, механизмов… Работайте по методу "обезьянки" с партнерами (клиентами).

По завершению освобождающих операций выдавайте прямые команды для исполнения по первому кругу и по тем кругам, с которыми вы работаете

 

СИМОРОН

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Седьмое занятие.

1.                       Краткий повтор и проверка дом. заданий.

Работа с объектами 2-4 кругов осуществляется по такой же модели, как и работа с 1 кругом. Если у нас возникают какие-то разногласия с этими объектами, мы, памятуя, что с точки зрения Хозяина все круги дублируют друг друга, находим и исполняем освобождающую и прямую команды по отношению к своей личности. Этого оказывается достаточно, чтобы    наши партнеры по игре также "расслышали" в себе Хозяина и пришли к позитивному результату. Делать это лучше всего в их присутствии - для того, чтобы тут же увидеть эффект и, в случае неудачи, откорректировать свою работу. Однако, выполняется она чаще всего незаметно для окружающих - как бы за ширмой кукольного театра, над которой протекает мирская игра. Разногласия между ее участниками исчезают, находится совместный выход.

Если партнер предрасположен к тому, чтобы творчески подключиться к этой акции, мы можем предложить найденные команды непосредственно  ему. Исполняя их, он приблизит результат.

В экстремальных ситуациях рекомендуется работать по методу "обезьянки" - надевая на себя, Хозяина, объект 2-4 круга с его проблемами и находя для него таким образом освобождающую и прямую команды.

Поделитесь, как вы работали по этим программам…

(Отчеты группы.)

2. Команды разрешения и запрета.

Итак, все команды создаются Хозяином, кукла является лишь транслятором-исполнителем этих команд. Но вот когда мы с вами на позапрошлом занятии пытались предложить от имени Хозяина прямые приказы разным кругам, не все получалось гладко… Почему? Почему, наряду с исполнимыми командами, Хозяин предлагает и такие, которые вроде бы не могут быть осуществлены? Почему нужно создавать препятствия, чтобы затем заниматься их обходом, расчисткой проблемной территории?..

Вспоминается эпизод из жизни Бурлана. В 3-ем классе на уроке физкультуры надо было выполнить задание: разбежаться и, оттолкнувшись от доски, прыгнуть вперед... Петр разбегался, добегал до доски и - останавливался как вкопанный... Никогда, ни разу за весь год ему не удалось сдвинуться с места. Почему? Что ему мешало, как вы думаете?..

(Мнения слушателей.)

Проанализируем.

Звучит прямая хозяйская команда: “Разбегись, оттолкнись и прыгни!” Первая часть приказа - “разбегись” - исполняется легко, беспрекословно. Вторая часть - “Оттолкнись” - к исполнению не принимается. Вместо нее выполняется явно другая прямая команда: “Остановись!”

Но ведь Хозяин такого распоряжения  вроде бы не  давал. А без него, без его диктата - кукла ничего бы не сделала...

Значит, вторая  команда все-таки была, звучала... И - вытеснила, победила первую, оказалась сильнее ее. Что же это за команда? Как она появилась? И почему оказалась сильнее?..

Представим себе ситуацию: поэт сочиняет стихи, исполняет хозяйское предписание “создай гениальную поэму!” Однако, рядышком с этой командой, встык ей вдруг возникает мысль о том, что в доме нечего есть, надо бы сходить на базар за картошкой… К какой команде прислушаться - первой или второй? Что важнее в данный момент - картошка или поэма?..

Если мы голодны так, что живот скулит, никакие стихи не пойдут: значит, поэма подождет. В этом случае, отправившись за картошкой, мы не натолкнемся на преграды: Хозяин полностью поддержит нас в реализации нашей естественной, насущной жизненной необходимости. Поели, успокоили живот - теперь можно и перо в руки. И здесь тоже мы ощутим мощную поддержку природы: если данная хозяйская команда еще актуальна для нас, стихи польются - как у Пушкина…

Или иной вариант:   вдохновенные строчки прут из нас фейерверком - мы забыли, что три дня ни крохи во рту. Прекрасно - отдадимся этому зову, запишем свое гениальное произведение: можно не сомневаться, что оно, продиктованное Хозяином, будет именно  таким... А потом - за картошкой.

Тем не менее, в кукольной жизни часто бывает так. Со стихами сейчас что-то не клеится, я голоден - надо бы, наверное, сначала пожевать... Нет, говорит кукла себе (или другая кукла ей говорит): ты должен сегодня написать эту поэму, кровь из носу должен! И вот, падая от изнеможения, сочинитель выдавливает из себя строчки сомнительного качества... Или - наоборот. Руки рвутся к перу, кукла чувствует, что наступил ее звездный час... Но - нет, звучит внутренний (или внешний) голос, не спеши, поэма никуда не денется, иди поешь, суп стынет... Человек несет ложку ко рту, но попадает в нос, ибо перед его взором не клецки, а рифмы…

Итак, прозвучали две команды - не вместе, не синхронно, а одна вслед за другой (иначе бы получилась "каша", какофония). Каждая из этих команд задает свою игру, со своими обстоятельствами, действующими лицами и т.п. Игры эти могут быть совершенно несовместимы, соединить их на одной сцене -  все равно, что сыграть вкупе "Гамлета" и "Свадьбу в Малиновке". Впрочем, давайте попробуем сделать это наглядно…  
        Нужны два исполнителя - один на роль поэта, сочиняющего гениальные стихи, другой - на роль едока, стремящегося за картошкой.

(Выходят два слушателя.)

Итак, вы - две части, две разные программы одной личности. Чтобы ощутить это единство, плотно станьте друг к другу спинами, обвяжитесь шпагатом или шарфиком.

(Обое исполняют требование.)

Теперь попробуйте каждый - одновременно - выполнить свою программу...

(Один пристраивается писать стихи, другой отправляется за картошкой, они активно мешают друг другу, раздражаются, выясняют отношения…)

Вот вам и раздвоение, раскол личности, внутренний конфликт. Представляете, что должны чувствовать постоянно сиамские близнецы?..

Ну, а сейчас устраним одновременность: попытаемся разобраться, кто из вас занимает  приоритетное, верховное место на игровом пьедестале… Допустим, это поэт. Что ж, ему и карты в руки - едоку придется подождать со своей картошкой ради создания великой поэмы. Более того, он будет помогать своим поэтическим талантом едоку…

 

 

Нужны еще два исполнителя: один будет изображать продавца картошки, другой - музу поэзии...

(Выходят два исполнителя.)

Продавец будет в этом углу зала, а муза - в том углу. Первый активно зазывает к себе покупателя, всячески рекламируя товар, вторая - вдохновенно подсказывает поэту строки стихов...

Итак, поэт разворачивается в том же направлении, куда устремлен едок, охотно отправляется вместе с ним на базар…

(Разыгрывается сценка покупки картошки. Поэт принимает в ней живое участие, романтизируя этот будничный акт, поднимая настроение у покупателя и продавца...)

Смотрите: никто никому не мешает, наоборот, обе части личности помогают друг другу, работают “в одной упряжке”...

Посмотрим другой вариант: поэт сочиняет стихи, прислушиваясь к своей музе, едок тем временем способствует успешному их сотрудничеству, внося и свой голос в этот дуэт, предвкушая, какими яствами будет украшен  стол поэта, если произведение его получит признание...

(Разыгрывается сценка.)

Опять - никаких противоречий: личность полностью реализуется в одном  направлении, все ее составные элементы согласованно работают на осуществление одной программы...

То есть, оказывается, нельзя одновременно и с равным усердием двигаться по двум разным векторам - нас разорвет на части. В какую-то единицу времени Хозяин может качественно проявиться только в одном деле, на одном игровом участке - и вся  личность должна без колебаний включиться в эту работу. В следующий момент кукла, ведомая Хозяином, столь же продуктивно реализуется в другом занятии - и вновь все ее стороны объединятся для качественного выполнения этого дела.

Критерием же того, в чем именно лучше всего  может выступить сейчас Хозяин, какое из нескольких мероприятий представляет сейчас его плацдарм, является упомянутый выше принцип насущной жизненной необходимости.

С этой точки зрения - что произошло со школьником-Бурланом, когда, добежав на уроке физкультуры до доски, он внезапно остановился? И как он должен был поступить после этого?

(Мнения аудитории.)

По-видимому, какая-то из двух противоречащих друг другу команд прозвучала раньше, чем другая. Отдавшись полностью исполнению этой команды, Бурлан просто не расслышал бы второй, следующей за ней, и не стал бы втискивать оба распоряжения в одно "ложе". Или же - не включив своего внимания в момент, когда транслировалось первое распоряжение, он прислушался бы ко второму и исполнил его как единственно возможное.  Если бы это был приказ - "прыгать", - значит, надо было спокойно, без оглядок на окружающих или на свои спортивные возможности прыгнуть, и - каково бы ни было качество этого прыжка - в нем

естественно проявился бы целостный, не "разорванный" на части Хозяин. То есть - данное событие послужило бы толчком для успешной жизни Бурлана и в других областях… Если же команда звучала - "стоять", нужно было, добежав до доски,  с удовольствием расположиться на ней, не предпринимая попыток сдвинуться вперед на миллиметр, - до естественного ощущения достаточности этого акта. То есть независимо от присоединения к той или иной команде (ведь все они для Хозяина равноценны), самореализация успешно бы состоялась. Ну, а Бурлан, как вы видели, пытался соединить в одной "упряжке" несовместимые вещи, создавая внутреннее напряжение, а вслед за ним и  внешние: оценки по физкультуре, реакция одноклассников, родителей…

Не ради этого ли, лежащего на поверхности "открытия" Хозяин предпринимает свою игру?.. Способы выхода из нее мы в принципе уже рассмотрели: наткнувшись на стену, начинаем обход, чистим территорию, затем  - исполняем четкое хозяйское предписание. Но - есть возможность разработать ту же технологию несколько по-иному, детальнее, глубже… Этим мы и займемся сейчас.

Одна из двух (или более) следующих друг за дружкой команд, выбранная и охотно исполняемая нами, является как бы командой разрешения - разрешения на продолжение жизни, на осуществление в этой жизни хозяйского начала. Пытаясь же синхронно исполнить и другую команду, малосовместимую с первой или вообще противоречащую ей,  мы  запускаемся в привычный кукольный поединок, запрещаем себе жить свободно, полноценно... Поэтому такая команда называется в системе командой запрета.

Я мечтаю поступить в консерваторию, чувствую - мое призвание в этом (команда разрешения). Но голос сомнений или родительский голос отговаривает: а прокормишь ли ты себя скрипкой в наше трудное время (команда запрета)? Прислушался к этому голосу - и началось сражение: со своей личностью, с другими личностями… Всю жизнь грызу себя,  весь мир за то, что не пошел по призванию... (Хотя, если бы я принял всем существом своим второе предложение, я бы не менее успешно состоялся в другой области, т.е. - команда запрета превратилась бы для меня в разрешающую команду).

Я душевно любил Марусю, готов был ради нее на подвиги (команда разрешения). Но внутри - недоверие к себе, к своей внешности: такие парни вокруг нее крутятся, куда мне! Откажись, Вася! (Команда запрета.) И, конечно же, выполняя вторую команду, а не первую, я не добьюсь благосклонности у Маруси и все дальнейшие годы буду тосковать по ней, проклиная себя за нерешительность... (Хотя, отдавшись этому отказу легко, без конфликта с собой, я бы наверняка соединился со временем  со своей любимой или же - нашел другую Марусю, не менее "качественную").

Я хотела иметь ребенка, забеременела... (Команда разрешения.) Но муж - без работы, не прокормим свое дитя... (Команда запрета.) И теперь, на старости лет, - я одна, без поддержки... (Хотя, если бы я не сталкивала обе команды лбами, вопрос о ребенке мог бы разрешиться позднее.)

Мне предлагали прекрасную работу, соответствующую моим возможностям, денежную... (Команда разрешения.)  Но - далеко ехать, две пересадки... (Команда запрета.) В результате я перебиваюсь случайными заработками, нищенствую... (Потому что в душе я все время "держу" ту, упущенную мною возможность, меряя ее мерой все предложения, которые ко мне поступают).

Резюме.

Разрешение и запрет - это две стороны одного игрового процесса. Разрешение открывает перед нами все двери, а запрет - закрывает их. Запрет - это преодоление чего-то естественного,   того,   что  подсказывается  нашей  природой...   Нам  хочется  спать,  но  мы тормошим себя, гоним сон: пора на работу, нельзя опаздывать! Хочется попрыгать на одной ножке, но - что об этом подумают окружающие?.. Хочется окунуться в прорубь - а вдруг простужусь, заболею? Хочется съесть пирожное - боже упаси, я и так толстый!

Обратите внимание: запрет - всегда вторичен, он возникает на фоне разрешающего побуждения как тормоз, «палка в колесах». Если бы  Александр Матросов задумался на мгновение перед тем, как броситься на амбразуру, - он бы не спас сотни своих товарищей. Если, двигаясь с толпой на стадион, на матч века, вы вдруг остановитесь с мыслью: «А выключила ли я утюг?..» - толпа опрокинет вас, сомнет. Если бы ваш отец, лаская вашу маму, в решающий момент испугался: «Получится ли у меня?» - вас бы не было сейчас в этом зале.

Тем не менее, если бы Хозяину не нужен был такой механизм, как запрет, он бы его просто не создал. Всерьез, естественно, он не станет ставить палки в колеса своим созданиям: какой резон природе выпускать в плавание корабль, который она намерена уничтожить? Это не разрушительная  игра, а созидательная: запрет нужен только для того, чтобы, распознав его в лицо, убрать  из своей жизни.  Единственный смысл в этой учиненной Хозяином игре - осознать, что Лебедь, Рак и Щука не сдвинутся с мертвой точки, пока не обнаружат в своей компании того, кто сейчас более настроен на выход, чем остальные. И - присоединятся к нему, вложив свои акции в один общий пакет.

Как это может выглядеть, скажем, в тех случаях, которые  приводились  в пример пару минут назад? Хочется спать, но - нужно идти на работу... Если я отказываю себе в реализации текущей жизненной необходимости, -  я не смогу проявить себя как Хозяин на работе, у меня  пойдет завал за завалом… Продолжая двигаться в этом  направлении, я буду усиливать запрет и - в конечном счете - наложу табу на сам факт своей жизни... Значит, если я хочу выйти к себе - Хозяину, я должен спокойно лечь спать. И все, что случится вслед за этим, будет только к лучшему (если я по ходу не вернусь к старым запретам или не наставлю себе новых).

Или возьмем пример с желанием окунуться в прорубь... Если боязнь заболеть пересиливает это  желание, значит, я включаю запрет на поддержку своего здоровья природой, т.е. даю прямую команду своему организму - болеть. Что и будет исправно выполнено. Вместо этого - не задумываясь, бултых в ледяную скважину!..

Или - хочется съесть пирожное,  естественный порыв... А все естественное не может нанести мне урон. Урон нанесет соображение, что съев его, я стану толще... Ведь в ту минуту, когда я об этом подумал, я уже мысленно проглотил пирожное - и не просто проглотил, а преобразовал в жировые складки на животе. Это - опять-таки прямая команда, а прямые команды, как вы знаете, исполняются. Не лучше ли отдаться своему побуждению, насладиться и убедиться в том, что я не стал толще ни на миллиметр (а может - и тоньше стал)?..

Кто-то может спросить: а если возникнет желание убить кого-то?  Это однозначный запрет: он возникает на фоне жизни, порожденной командой разрешения. Функция Хозяина - давать жизнь, а не убирать ее. Если я не доволен нарисованной мною картиной и хочу стереть ее - я не Хозяин, ибо Хозяин не может по «недосмотру» нарисовать некачественную картину. То же касается намерения ограбить, унизить, ударить и т.п.

Подлинный Хозяин не знает запретов нигде и ни в чем. Его разрешающая команда охватывает все круги, все идентичные участки.

Я покажу сейчас "наглядное пособие". Перед вами на нитке маятник. Нить разделена узелками на 4 участка: личность, далее личностное окружение, окололичностное окружение, дальнее. Выше всего, ближе к точке, задающей движение всей системе, - I круг, ниже всего - IV-й.  Я  раскачиваю  маятник...  Скажите, может ли узелок II, III или IV круга раскачиваться с

иной временной протяженностью, в ином направлении, нежели узелок I круга? Конечно, нет.  Система включена, она работает в одном режиме,  абсолютно все участки работают одинаково.

А теперь - взгляните: на каком-то из участков я ставлю препятствие, торможу движение... Вся конструкция  мгновенно оказывается разбалансированной! Из этого следует: любой, даже самый невинный запрет, может дать начало игре, в которой мы потеряем свое хозяйское состояние.

Имейте это в виду, когда выбираете между «да» и «нет».

 

Отвечу на ваши вопросы...

АУД. - Если я хочу выпить, но внутренний голос говорит мне, что это для меня вредно, я могу отравиться и т.д. - это команда запрета?

БУР. - Если вы выпили, не задумываясь, не чувствуя внутреннего сопротивления, то действовала команда  разрешения -  ничего плохого с вами не произойдет. И не только в случае с   вином и т.п., но и с ядом...    Помните,   как   пытались  отравить  Распутина  -  и  ничего  не получилось, потому что он был разрешающий Хозяин. Но если вы включили запрет, т.е. пьете и ждете, что из этого получится, то скорее всего отравитесь.

В фильме «Ученик лекаря» показана дуэль между лекарем и его учеником. Они должны были   приготовить  друг  другу  яд:   кто выживет  -  тот победил...  Лекарь действительно предложил ученику сильный яд, но тот остался жив. А ученик лекарю дал чистую воду, тот выпил - и умер. Лекарь ожидал яда, в нем был внутренний запрет. Этим запретом он как бы дал себе команду: «Умереть!»

АУД. - Мне говорят пить лекарства, а я почему-то не хочу его пить. Что это?

БУР. - Если человек болеет, он уже поставил запреты перед собой. Если он противится своей болезни, начинает изгонять ее, то только усиливает ее. Примите свою болезнь как разрешение, следствие какой-то вашей внутренней потребности - и ситуация вскоре начнет меняться. Что касается лекарств, то и здесь все зависит от вашего отношения: принимаете ли вы их в контексте разрешения или запрета. В первом случае они подействуют позитивно, во втором - наоборот.

АУД. - У меня поднялась температура. Мама сказала, что нужно облиться холодной водой. Она стала меня уговаривать... Я сопротивлялась. Но через какое-то время я согласилась. Утром температуры не было.

БУР. - Естественно, когда вы убрали свои запреты, Хозяин помог вам легко справиться с болезнью.

АУД. - Я сегодня раньше освободилась на работе и мне захотелось заехать на рынок. Но я подумала, что лучше сначала съездить по делу, а потом на рынок. Приехав на завод, узнаю, что нужного мне человека для деловой встречи нет на месте. Получается, что я прислушалась к запрету и осуществила его?

БУР. - Да, вы пошли по следам запрета.

АУД. - Соревнование, конкуренция - это тоже игра?

БУР. - Разумеется. Если бы противник в футболе не мешал нам спокойно провести мяч в ворота, матч бы закончился в две минуты. Какие-то соревнующиеся  между собой участки

нашей личности  - “Спартак” и “Динамо” -  гоняют между собой “мяч” - мирскую нашу жизнь, и задача наша - выбрать любую из этих футбольных команд, к которой лежит душа, и выйти с ее помощью из соревнования. “Спартак” присоединится к “Динамо”, и обе бригады совместно поведут мяч в одни ворота. То же касается и состязания между кругами: присоединяемся к тому из них, к которому нас потянуло без малейшего внутреннего колебания. И, наоборот:  не принимаем ничьих предложений - ни собственной куклы, ни других, - если промелькнула тень оценки, анализа, недоверия…

АУД. - Если шаг за шагом нас сопровождает успех, если задуманное всегда осуществляется…

БУР. - …значит, мы исполняем прямую разрешающую команду, не опутывая свои ноги запретами. При этом разрешение действует по всем 4-м кругам: нет внутриличностных проблем, мне во всем помогают близкие, я легко контактирую с эпизодическими знакомыми, с любыми встречными. То есть - все круги принимают меня как Хозяина! В дальнейших наших опытах мы будем осваивать технологию этой “зеленой волны” преуспевания, включения разрешающей команды по всем кругам.

3. Следы хозяйской деятельности - метки разрешения и запрета.

Если мы успели перехватить развитие событий на корню, вовремя направили их по разрешающей траектории, - все в порядке. Ну, а если ситуация упущена, если с каждым шагом мы все  более  отклоняемся  от  хозяйской магистрали, запутываемся в клубке противоречий? Здесь далеко не всегда различима насущная необходимость, мы не знаем, за какой из команд - внутренних или внешних - последовать…

В этом случае используем следующую технологию.

Я создал некую команду. Наблюдая за характером ее исполнения, получаю свидетельства того, что  команда беспрепятственно сработала (разрешение) или же ее осуществление наткнулось на череду преград (запрет). Эти свидетельства - следы, оставленные мною, восстанавливающимся Хозяином, на своих оболочках, метки, по которым я могу перемещаться дальше на пути к выходу из игры, к полной самореализации. В зависимости от характера этих меток, мы называем их метками разрешения и метками запрета.

Например, я разрешил своей кукле поспать, вместо того чтобы мчаться на работу. Следы этого разрешения будут заметны на всех кругах:  1 круг - хорошее самочувствие;  2 круг - жена очень довольна, что Ваня задержался дома, так как он успеет помыть посуду;  3 круг - влюбленные друг в друга сослуживцы Вани, в связи с тем, что его нет рядышком, могут спокойно целоваться;  4 круг - благодаря тому, что Ваня остался дома, в маршрутном такси, в котором он должен был ехать, высвободилось место и его с удовольствием занял человек, который куда-то спешил...

Посмотрим противоположный вариант - я запретил Ване спать, он ринулся на работу. Следы этого запрета: 1 круг - внутренняя разбитость, напряженность; 2 круг - огрызнулся жене, она обиделась; 3 круг - ссора с начальством; 4 круг - поругался в транспорте...

Что дает нам наблюдение меток? Благодаря им можно реставрировать команды, вследствие которых они появились, и затем изменить, если нужно, содержание этих команд - убрать запреты и включить разрешения. После этого события во всех кругах будут развиваться по разрешающему сценарию.

 

 

Возьмем снова маятник... (Учитель раскачивает маятник.) Четыре его участка, колеблясь, описывают  разное расстояние. Но время их движения - одно. За это время в каждом из них синхронно протекает одно и то же  событие, являющееся копией того, которое происходит в верхней точке, откуда запускается маятник. То есть команду, сюжет, рисунок, транслируемые из этой точки, все круги воспроизводят беспрекословно, лишь по-разному декорируя их в соответствии  с разворотом, размахом маятника на том или ином участке.

Посмотрим на конкретных житейских примерах, как протекает этот процесс.

Предположим, прозвучала команда: "Воспаляйся, разгорайся!"

Наблюдаем метки - следы исполнения этой команды:

 

1 круг - в организме у Вани начинается воспалительный процесс...

2 круг - в ваниной квартире перегорело электричество, задымилась проводка...

3 круг - в Сибири, где живут ванины знакомые, - лесные пожары...

4 круг - в Галактике вспыхнула новая звезда...

 

Обратим внимание: события на разных кругах развиваются как бы по одному сценарию. Масштабы изображения меняются, но  характер меток  остается тем же.

Еще пример. Команда: "Волнуйся, переживай!"

 

1 круг - естественно, Ваня волнуется, переживает...

2 круг - у ваниной дочери конфликт с ее ухажером...

3 круг - сосед по лестничной клетке выясняет отношения с женой...

4 круг - Клинтон разбирается с Моникой...

 

Это - метки, так сказать, запретные:  Ваня и его коллеги по другим кругам трактуют их как результаты своего или чьего-то ошибочного поведения, они  вызывают желание что-то делать, искать выход, предпринимать усилия…

А вот - явно разрешающие метки, принимаемые нашими героями как свидетельства удачи. Они не требуют каких-то дополнительных действий, волнения, суеты…

Команда: "Радуйся!"

 

1 круг -  у Вани прекрасное душевное состояние...

2 круг - дочь Вани нашла хорошую работу...

3 круг - в магазин рядом с домом завезли недорогие хорошие продукты...

4 круг - где-то звучит приятная мелодия, солнце выглянуло из-за туч...

 

Или - другой вариант. Команда: "Крепни!"

 

1 круг - Ваня физически крепок, как никогда!

2 круг - тетка ванина выздоровела...

3 круг - у соседей родился малыш-богатырь...

4 круг - в зимней проруби весело плещутся ивановцы...

 

Но:  метки - игровые категории. А в игре задействованы противоборствующие "Спартак" и "Динамо".  То, что для "Динамо" будет приятным сообщением, для "Спартака" может оказаться убийственным…

Например, представим себе, что Ваня -  серийный маньяк. Как вы отнесетесь к тому, что он веселится и здоров, как бык?  Или: Ваня рассчитывает на брак дочери с миллионером, и вдруг - дочь поссорилась с ухажером. Обрадуется ли папаша?..

Посему запомним: не существует универсальных,  применимых всеми и вся знаков "плюс" и "минус". Их прочтение, трактование  - сугубо личностная  процедура. А вот выход из этой процедуры - у всех один: к хозяйской вершине.

Для того чтобы отрегулировать свое хозяйское движение между запретами и разрешениями,  можно воспользоваться информацией с любого круга - по своему усмотрению, ведь все эти обозначения, как мы уже говорили, ставятся Хозяином по всем кругам одновременно, т.е. дублируют друг друга.  Самое главное в деле обнаружения меток - провести эту работу как можно раньше, скорее.

Что может произойти, если время будет упущено? Вот примерный список событий:

 

1 круг - у Вани двустороннее воспаление легких...

2 круг - ванина квартира охвачена пламенем...

3 круг - все леса в Сибири горят...

4 круг - в космосе  взрывы за взрывами, угроза Солнечной системе, Земле...

 

Времени на восстановление разрешительной ситуации понадобится теперь намного больше... Однако, природа меток всегда подскажет нам, в каком направлении двигаться, в чем  для нас в данный момент насущная жизненная необходимость. Хозяин провоцирует нас на то, чтобы срочно спасать горячечного Ваню? Метаться, пытаясь погасить пожар в квартире? Охваченные пламенем леса? Взрывающуюся Вселенную? Дудки! Мы теперь понимаем, что выход - совсем с другой стороны, там, где от нас не потребуется никаких действий, никакого напряжения…

Для того, чтобы научиться безошибочно находить этот выход, мы должны уметь четко фиксировать и различать по характеру метки во всех 4-х кругах. Сейчас мы с вами пофантазируем – построим 4-ярусные модели меток, разрешающих и запрещающих. При этом  будем учитывать, что они не следуют друг за дружкой во времени, одна являлась продолжением другой. – нет, они возникают сразу все, на всех 4-х планах. Но увидеть одномоментно мы можем  лишь какой-то один из план… С какого начнем?

АУД. – С 4-го…

БУР. – Хорошо. Ваше предложение? Метка разрешения по 4-му кругу?

АУД. – Раскрыл газету, включил телевизор – а там все хорошо… – Идут без задержки машины, которыми я в принципе никогда не пользуюсь, но сегодня сажусь, а люди там почему-то все приветливые, весенние…

БУР. –  Если вы не задумались, что их веселит, - это может быть для вас меткой разрешения. Хотя другой подумает: чего они все радуются в то время,  как у меня живот болит? Будет ли для него их радость разрешением?..

АУД. – Меня догоняет незнакомый человек и угощает семечками.

БУР. – Вас это не удивило, вы приняли это естественно?

АУД. - Абсолютно!

БУР. - Значит, разрешающая метка!

АУД. – Из окна трамвая я увидела собачку, она виляла хвостом… – Купающийся воробей в луже… – Мелькнувший луч солнца. – Мне улыбнулась и поздоровалась какая-то женщина… – Веселый свадебный экскорт…

БУР. – Прекрасно. Сейчас вы возьмете названную вами метку по 4-му кругу и покажете ее параллель по 3-му кругу.

АУД.  – Я включаю телевизор, попадаю на знакомую мне программу «Новости». Хорошие сообщения… – Воробей купается в луже… И кто-то дает ему крошки хлеба. – Свадебный экскорт, а затем - выходящая из Дворца свадебная процессия, которой ты любуешься…

БУР. – Это неправильно. Вы рассматриваете события во времени последовательно: сначала воробей купается, а потом вы видите, что кто-то дает ему крошки… сначала проехала свадебная кавалькада, а потом среди учасников свадебной процессии вы узнали знакомого и т.д. А на маятнике – еще раз посмотрите – все это происходит одновременно. Поэтому, моделируя ситуацию, попробуйте просмотреть, что в то время, когда воробей купается, происходит на 3-м круге. Это ведь, скорее всего, другое место, другие действующие лица… Сценарии – сходные, один более подробный, другой – сдержаннее, но по сути – это одно событие… Итак, что происходило на III круге, когда на IV ехала свадебная кавалькада?

АУД. – Там – свадебная процессия. А на другой улице  мой знакомый в это время ухаживает за приятельницей… – Улыбка незнакомого человека в транспорте (IV кр.). На работу в этот день выходит выздоровевший после болезни сотрудник (ІІІ кр.)… – Слышу сообщение, что поднимают Пизанскую башню… Вижу знакомого водителя, ремонтирующего машину. – Я вышла на балкон и заметила НЛО. Я заинтересовалась и как бы даже вступила в контакт. Возвращаюсь на кухню, а на столе вместо 2-х оставленных здесь яиц лежат три…

БУР. – Вы опять рассматриваете события последовательно… Вспомним, что Хозяин смотрит на все сразу. Здесь будет так: I-й кадр – пролетает НЛО – это 4-ый круг; причем, я  не  заинтересовалась - ибо это означало бы, что я выделила нечто в потоке информации, предпочла одно другому, построила внутреннюю дистанцию между оъектами, то есть - создала запрет. ІІ кадр – рядом с первым: на кухне лежат яйца, третье на моих глазах прибавляется… Это происходит не до того и не после, а одновременно… Впрочем, кухня – это уже 2-й круг… Так что здесь не все точно!

АУД. – Сегодня утром прилетела красивая птичка, села на окно… В это же время позвонила сестра, что получила письмо, которого очень ждали… – Проснулась от какого-то звона: хорошая погода за окном… А звон – это соседка звонит в дверь, делится радостью, что сын поступил в институт… – Вспыхнула молния. В этот момент я заметил новую красивую машину соседа.

БУР. – Пойдем дальше. Называете метку по 4-му кругу, соответствующую ей метку по 3-му кругу и затем по 2-му кругу. Можно брать те же примеры. Итак, смотрим как бы с борта самолета на расстилающуюся перед нами картину…

АУД. – Улыбка незнакомого человека (4)… Выход сотрудника на работу после болезни (3)… Моему мужу возвращают давнишний долг (2). – Лучик Солнца блеснул на горной вершине (4). Расцветает цветок на клумбе в нашем дворе (3)… Просыпается моя дочь (2)… – Свадебная процессия (4). У дальних знакомых родился внук (3). Пришло письмо от сына (2). – Вспышка звезды, которую я увидел. Дворник убирает двор. Моя жена начала жарить блины.

БУР. – Важно, чтобы вы наблюдали примерно однородные по характеру события. Если где-то происходит эмоциональное приключение, то оно примерно в таком же эмоциональном духе протекает и в других кругах. Плотность информации иная, а характер идентичен.

АУД. – Гремит гром. Лает собака у соседа. Мой муж выпил лишнего и колотит в дверь…

БУР. – Все это не вызывает у вас осуждения, тревоги?

АУД. - Ни в коем случае. Гром - как музыка. Собака - как Эдит Пиаф. А муж  стучит, как ударник в симфоджазе…

ВОПРОС. – Является ли меткой обращение кого-либо  с просьбой сделать что-нибудь для него?

БУР. –  Конечно. Ведь сначала же была ваша хозяйская команда: попроси меня!  А вот какая это метка - разрешающая или запретная, решение зависит от того, как вы воспримете просьбу…

Теперь, пожалуйста, 1-й круг.

АУД. – В то время, когда в газете была хорошая информация, у соседки родился ребенок, моя дочь разучивала «Лунную сонату», у меня было прекрасное настроение. – Свадебная процессия. У знакомых родился внук. Пришло письмо от сына. У меня было легко на душе.

БУР. – Но не в связи со свадьбой, письмом и т.п., - а как бы само по себе!

ВОПРОС. – Кроме хорошего настроения, может еще что-нибудь быть?

БУР. – Конечно, физические ощущения - здоровье, отсутствие тревоги – состояние безмятежности, может быть состояние восторга, радости, ощущение счастья, уверенности в себе…

ВОПРОС. – А материальное что-то?

БУР. – И материальное - съеденная вами котлета, "внюханный" аромат...

АУД. – Улыбка незнакомого человека, выход сотрудника с больничного на работу, мужу возвращают долг, у меня перестает болеть зуб.

БУР. – Прекрасно, но события у вас из разных сценариев: эмоции, здоровье, денежные проблемы…

Примечание:  все перечисленные вами метки могут быть и запретными, если они побуждают вас остановиться, присмотреться к себе, что-то решить, предпринять…

Продемонстрируйте теперь образцы меток по 4-м кругам, которые вам представляются как метки запрета.

АУД. – 1 круг, болит зуб… 2-ой, муж разбил вазу… 3-ий, соседи затопили других соседей… 4-ый, землетрясение на Камчатке. – 1 круг, чувство грусти, сожаления… 2-ой, сын убежал из дому… 3-ий, в который раз развалилась семья у бывшей однокласницы... 4-ый, в Донецке, в шахте, объявили голодовку шахтеры… – 1 круг, тревога в душе… 2-й, у кошки нашей вздыбилась шерсть… 3-й, начальство на работе ожидает ревизии… 4-й, Украина ждет возвращения Лазаренко…– 1-й, бесплодное обдумывание своих проблем… 2-ой, дочка не подготовилась по математике, получила двойку… 3-ий, друзей обманули мошенники при покупке квартиры… 4-й, парламент раскололся на противоборствующие группы, которые никак не могут прийти к единому решению…

Примечание:  все эти примеры могут быть и разрешающими - в том случае, если они не вызывают у нас протеста или восторга, опасений или горечи, размышлений...

Итак, повторим важное симоронское положение: все метки в четырех кругах Хозяин ставит одномоментно, здесь и сейчас.  Это  делает нас с вами значительно маневреннее, свободнее в выборе своих действий, чем тогда, когда мы привязаны к обязательной последовательности, разворачиванию событий во времени.

Вы еще не раз столкнетесь с тем, что в системе «Симорон» мы работаем только с текущей информацией, той, которая раскрывается непосредственно перед нами. Не залезая ни в анализы, ни в причины, ни в следствия, ни в последствия и т.д.

Вот житейские примеры того, что дает такого рода работа…

Отечественная война. Женщина трудится на Урале, на заводе. И вдруг слышит голос своего сына: «Мама!..» Он зовет ее оттуда – с поля боя, за тысячу километров от Урала… То есть не потом она узнает, что что-то случилось с сыном, а в тот момент, когда это случилось. Или: самолет собирается взлетать, но вы на него не садитесь, что-то вас останавливает, говорит, что будет беда… Через день вы узнаете  о катастрофе, но о том, что самолет был неисправен, вы узнали значительно раньше…

Развитие информационного процесса по нескольким пластам реальности сразу  – нормальное явление, нормальное для птиц, рыб, зверей, слышащих о будущей беде задолго до того, как она произойдет, и успевающих принять меры; нормальное  для растений, знающих о том, будет зима суровой или нет, и соответственно подготавливающихся... Но — не нормальное

для большинства людей, живущих в «причинно-следственном» мире и подключающихся к нужной информации тогда, когда, к сожалению, уже поздно…

Понимая, что все хозяйские команды нанизаны на одну нить, мы взращиваем в себе то умение, которым обладают «нормальные» природные существа.

Простой мирянин, не симоронист, получает информацию по метке из определенного круга, которая одновременно говорит о событиях по той же линии в других кругах. Но этого он не знает, не учитывает – и эти события застают его врасплох… Мы же, наблюдая все метки с «борта самолета», можем рассортировать их, выбрать среди них метку разрешающую и пойти вслед за ней… В результате событие драматическое может не состояться: тот, кто должен был заболеть, не болеет, выздоравливает, т.к. мы включили команду разрешения. Тот, кто должен был умереть, не умрет, потому что мы его выводим в жизнь!

Если нам ничего не препятствует, если дорога свободна и прямая команда исполняется и если следы исполнения этой прямой команды мы синхронно тут же наблюдаем, значит, это – трасса разрешения. Метки помогают нам зафиксировать результаты действия хозяйских команд. По ним мы потом можем двигаться дальше.

Домашнее задание.

 

1. Попробуйте  реставрировать команды разрешения и запрета, сопровождавшие вас в жизненном путешествии: в работе, учебе, семейных делах, увлечениях... Вспомните, как свободно двигаясь в сторону разрешения, вы добивались успехов в осуществлении самых трудновыполнимых задач. И, наоборот, прислушавшись к запрещающей команде, сталкивая ее с разрешающей, вы отказывались от удачи, приходили к страданию, беде... Можете привести подобные примеры из жизни других людей...

2. Фиксируйте какие-то события из своей жизни, на которые вы натыкаетесь, как результаты действия команд. Определяйте: это метка разрешения или запрета. Разберитесь в кругах, по какому кругу была та или иная метка.

3. И еще. По метке, воспринятой из любого круга, пытайтесь восстановить события, которые могли происходить в это время по всем кругам. Например, вы пришли на работу и узнали, что у кого-то юбилей. Это для вас метка по 3 кругу. Попытайтесь потом узнать, что в это время происходило у вас дома, в кругу ваших близких друзей, что в это время могло происходить на улице или на Марсе и т.д. Если вам удастся собрать эти события, выстройте точный ряд меток разрешения или запрета. Это поможет вам наблюдать потом эти вещи в жизни уже хозяйским глазом, т.е. включать то чувство, которое позволит по одной метке какого-то круга сразу определить, что происходит в других кругах

СИМОРОН
     1 цикл - "Освоение пространства яви"

Восьмое занятие.

1. Краткий повтор.

Хозяин выдает различные команды, следующие друг за дружкой чередой. Если одна из них принимается к исполнению, то другие могут оказаться альтернативными по отношению к ней, вступить в игровое противоречие с этой командой. Команда, которая соответствует нашей насущной жизненной необходимости,  называется разрешающей, все прочие - запрещающими.

Восстанавливающийся Хозяин реализует себя в  команде разрешения. Сообщения об этой реализации фиксируются в разрешающих метках, по которым и распознается Хозяин как таковой. По этим меткам можно реставрировать исходную команду и, присоединившись к ней, восстановиться в статусе Хозяина.

Помогают нам в этом деле метки запрета -  следствие запрещающих команд, задача которых - как бы напомнить кукле о ее природной, хозяйской, разрешающей функции, активизировать в ней эту функцию.

Хозяин метит одновременно все 4 круга, поэтому воспользоваться можно любой меткой из любого круга - все они информационно повторяют друг друга.

Дублирование метками, расположенными по одной линии в разных кругах, одной и той же по характеру информации, позволяет через подключение к любой из них включать хозяйское знание о том, что синхронно происходит в этом плане в дальних кругах. Это дает нам возможность своевременно принимать меры по наведению “порядка” на всех участках своей хозяйской территории.

- Рекомендовалось в качестве домашнего задания по данной теме попытаться  реставрировать команды разрешения и запрета, сопровождавшие вас в работе, учебе, семейных делах, увлечениях... Вспомнить, как свободно двигаясь в сторону разрешения, вы добивались успехов в осуществлении самых трудновыполнимых задач. И, наоборот, как, прислушавшись к запрещающей команде, сталкивая ее с разрешающей, вы отказывались от удачи, приходили к страданию, беде... Можно привести подобные примеры из жизни других людей...

-   Далее, вы должны были фиксировать какие-то события из своей жизни, на которые вы натыкались, как результаты действия команд. Определять: это метка разрешения или запрета. Разобраться в кругах: по какому кругу была та или иная метка.

-   И еще. По метке, воспринятой из любого круга, нужно было попытаться восстановить события, которые могли происходить в это время по всем кругам.

(Отчеты группы.)

 

II. Пространственно - временная игротека.

Мир, наблюдаемый нами, - это набор хозяйских меток разного рода: обозначений предметов и явлений, окружающих Хозяина. Например: пол, стена,  стулья, улица, машина, люди, голоса, свет, мысли, чувства... Благодаря этим обозначениям, куклы  ориентируются в игровом пространстве, узнают свою игротеку, чувствуют себя в ней уверенно.

А теперь представьте на минуту, что обозначений нет. Никто их не создал, ни одна вещь никак не названа...  Увидели бы мы, услышали, ощутили  присутствие этих вещей - рядом с собой, в себе?

(Высказывания аудитории.)

Конечно, нет.  Предмет, явление фиксируется нами только тогда, когда у него есть имя. Представьте себе тот вакуум, в котором мы бы внезапно оказались, если бы вдруг из привычного нашего пространства исчезли все обозначения, все метки...

Итак, игра осуществляется только благодаря тому, что  Хозяином обозначаются предлагаемые обстоятельства, в которых он расквартировал героев своего шоу. Так вот, попробуем назвать сейчас эти обстоятельства - любые хозяйские метки, которые мы можем высмотреть здесь, в этом помещении, в находящихся здесь людях, предметах, в самих себе...

(Слушатели называют различные предметы, обозначают присутствующих людей, говорят о своих ощущениях…)

Теперь скажите:  какие из названных вами меток были разрешающими, а какие -  запретными? Вспомним: вопрос о том, к разрешению или запрету относится та или иная метка, решается сугубо индивидуально. Если объект не останавливает на себе нашего внимания, не включает в нас какие-то фиксируемые ощущения, чувства, мысли, не побуждает предпринимать какие-то шаги по изменению данной ситуации, - значит, это разрешение. Если же останавливает, включает, побуждает - это запрет.

В связи с этим, как вы ответите на мой вопрос?

(Большинство слушателей полагает обнаруженные метки запретными.)

Итак, разрешающих меток значительно меньше, чем запретных!  Как вы думаете, почему?..

(Мнения слушателей.)

Потому, что мы привыкли в своем игровом пространстве постоянно натыкаться на запреты, привыкли что-то делать, чем-то заниматься, что-то изменять, совершенствовать… Без устойчивых, повторяющихся, встречающих нас повсюду запретных меток не было бы игры, не было бы узнаваемого мира. Названия, имена, ярлыки, этикетки - это и есть оболочки, запаковывающие Хозяина, очерчивающие границы тюремного двора, на территории которого мы живем.

Разрешающая метка в этом смысле - подарок, награда освобождающемуся существу, готовому открыть в себе Хозяина. Поэтому они так редки, эти подарки… Их надо заслужить, "заработать"!

Попробуем еще раз вернуться к описанию меток данного пространства. Пусть кто-нибудь выйдет в центр и займется этой операцией…

(Выходит слушатель. Называет какую-то метку, за ней - следующую…)

СТОП ! Объясните, почему вы не остановились на первой метке, почему перешли к следующей? Все присутствующие могут тоже подключиться к объяснению…

(Попытки объяснений.)

Конечно же, мы только что об этом говорили: куклами исподволь руководит желание расставить повсюду таблички, разметить свое игровое пространство, охватить его своими  обозначениями как можно обширнее, дабы не осталось "загадочных", "пугающих" мест… Поэтому нам мало одного запрета - их должно быть множество, внешне разнообразных, разномасштабных, - тогда мы сумеем заточиться в этом  обманном сооружении, как страус, зарывший голову в песок…

Откройте чистую страничку в своих блокнотах и на равном расстоянии друг от друга поставьте четыре точки. Не отрывая руки от бумаги, проведите через все эти точки 3 прямые линии так, чтобы получилась замкнутая геометрическая фигура... При этом линии пересекаться не должны.

(Группа выполняет задание.)

Кто справился? Покажите...

(Несколько слушателей демонстрируют нарисованный ими треугольник, стороны которого, пройдя через все 4 точки, протянулись дальше...)

Меньшинство... Остальные замкнулись своим воображением внутри квадрата, как бы образованного 4-мя точками, и - гуляли в этом пространстве, натыкаясь на его стены... Выход же был - за пределами квадрата.

Это  иллюстрация к тому, насколько мы автоматически готовы спрятать свою личину в иллюзорных границах. Запретные метки расставлены так густо, что образовались непроходимые стены, - как тут увидеть разрешающую перспективу, свободу?..

Попробуем еще разок. Представьте себе  картину: в троллейбусе стоит человек, ему негде сидеть. Он качается, в глазах - тревога, неуверенность... Сумка падает у него из руки... Что вы скажете об этом человеке? Что с ним происходит?

(Различные версии типа: "Пьяный...Устал... Предынсультное состояние... Депрессия... Плохо себя чувствует...")

А на самом деле - ему просто не за что держаться - поручень сломался. Вместо того, чтобы копаться в куче привычных стереотипных представлений, надо было  глянуть чуть выше головы пассажира. Словом, та же история: ограниченное внутреннее пространство, которое не дает нам возможности увидеть целостную картину и во  внешних кругах...

Я сейчас расскажу историю, которая случилась когда-то с Бурланом. Однажды ему по долгу службы нужно было побывать в Минлегпроме – это 20-этажное здание на ул.Саксаганского. В ожидании клерка на 20-м этаже он вышел на балкон и увидел панораму города:   дом,  в котором он родился, двор,   где провел детство,   свою школу,  вуз, первое место работы, место, где он познакомился со своей будущей женой… и т.д. Перед ним как бы расстилалась значительная часть его жизни. И он представил себе: а что, если бы все эти годы он не бегал из пункта А в пункт Б и т.д., а поставил бы где-то посередине между всеми этими пунктами стул, сел бы и все перемещения производил бы мысленно, в своем внутреннем пространстве? Результат был бы идентичным, потому что команда хозяйская реализуется, как мы помним, синхронно в I, II, III и IV кругах.

(Бурлан берет маятник.)

Знакомый вам прибор - маятник. Из верхней точки его, где дислоцируется Хозяин, звучит команда: "Раскачивайся, крутись!" Приказ исполняется…

(Бурлан раскручивает маятник.)

Маятник начинает вращаться,   описывает круг,   который   по   сути   является   более   масштабным воспроизведением начальной точки, из которой пущена команда, задано движение. Он представляет собой как бы повторение, тираж этой точки…

Этот круг - модель игровой площадки, на которой происходит действие нашего жизненного спектакля. Программа  всей нашей кукольной жизни - от начала и до конца - уже сформирована в  верхней командной точке. Разворот маятника по кругу, движение точки за точкой, события за событем - иллюзия, необходимая для того, чтобы кукла всерьез, без сомнений играла свое шоу... И мы добросовестно это делаем, обставив себя стенами и не видя выхода...

Вернемся к истории с Бурланом. Сидя на стуле, поставленном в центре его жизненных приключений, он  оказался бы в той самой точке, из которой маятник начал свое движение. И ему бы не нужно было бегать по продолжениям этой точки – по игровому кругу… Посмотрите, что же  произошло с Бурланом в результате этих многолетних пробежек. Он изменился  внешне, изменились со временем и некоторые  внутренние его черты. А Хозяин в нем претерпел изменения? Конечно, нет. Точка, из которой был прорисован круг, осталась той же, ничто на нее не повлияло. А в круге, по которому гулял Бурлан, проекция этой точки складывалась с другой такой же проекцией, третьей, четвертой и т.д., и все это происходило последовательно, шаг за шагом, день за днем…

Так в игротеке возникает игра, которой человечество дало название время, протяженность во времени.

Вот основная химера, в которой мы все задействованы и которая мешает нам реализовать себя по-хозяйски – одномоментно, здесь и теперь! Мы привыкли наблюдать в своем игровом поле процесс, движение из прошлого к будущему, развитие, становление… И все это – иллюзия кукольного мира, необходимая только для того, чтобы игра состоялась, пройдя путь от завязки до кульминации и развязки.

Если сделать шаг в сторону от игрового поля – все, конец спектаклю, он теряет свой смысл… Время – способ удержать игрока внутри замкнутого сценического пространства, не дать ему разглядеть свою хозяйскую ипостась…

Давайте еще раз раскрутим наш маятник, еще раз посмотрим на круг, который он вырисовывает, создавая игротеку, игровое поле…

(Бурлан раскручивает маятник.)

Смотрите: линия, вытянувшаяся из центральной, верхней точки, совершает внизу полный оборот… Начинает движение по 2-му разу , третьему… Повторяется та же самая дорожка, игра каждый раз как бы начинается с нуля.

К чему этот повтор? Казалось бы, достаточно нарисовать один раз кружок и остановиться. Ведь если команда вверху не меняется, то может ли быть следующий проход маятника по кругу  содержательно иным? Движение происходит по той же траектории, с той же скоростью, занимает столько же времени… Качественного развития нет. Зато – накапливается количество меток. Первая поставленная метка дублируется по кругу энное число раз, затем воспроизводится еще по другому кругу, по третьему, четвертому…

 

Как выглядят эти тиражи в житейской игротеке?  Расползающееся нефтяное пятно в море…  Распространение огня в лесу… Размножение вирусов, сплетен, слухов… Везде наблюдается множество, которое состоит из одних и тех же элементов: капелек нефти, искорок огня, вирусов… То есть множественное повторение, дублирование меток.

 

Как  образуется в быту это множество?

 

Рассмотрим поочередно игровое пространство 4-х оболочных слоев, в которых проявляет себя Хозяин.

Обозначим вначале какой-либо запретной меткой  I-ый, внутриличностный круг. Скажем: «Я, увы – не Алла Пугачова…»  Если это не между прочим брошенные и тут же забытые слова, если это следствие четкой хозяйской команды, - что бы ни случилось теперь внутри или вне личности, она будет воспринимать все сквозь призму этой команды, мерять все  заниженной самооценкой. То есть –  будет тиражировать поставленную метку по кругу.

Я вышла на улицу, и меня обрызгала грязью проезжающая машина… Конечно, говорю себе, я же не Алла. Я спросила у дамы, где она купила такую аппетитную курицу? Дама молча прошла мимо, не обратив на меня никакого внимания… Вот если бы я была Алла, наверное, она бы отнеслась ко мне иначе… Я вхожу в метро и прошу пропустить меня бесплатно, так как я забыла проездной дома. Куда там! Я же не Алла… и т.д., и т.п.

Другой вариант. Запретная метка по 1-му кругу выглядит, скажем, так: "Я - чемпион везде и во всем!"  Завышенная самооценка приведет к тому, что личность будет страдать всякий раз, когда ее не заметят, не выделят среди окружающих, не станут аплодировать ей по всякому поводу.

Итак, кукла пустила метку по кругу, прорисовывает ею свое игровое пространство, и до тех пор, пока не зарисует его основательно,  эту метку не оставляет. Идет игра, идет игровое время, идет отсчет, счет…

Перейдем ко 2-му кругу. Пусть кто-нибудь из вас будет моим ребенком…

(Выходит "ребенок". Бурлан ведет с ним диалог по модели:

«Ничего у тебя не получится, ты лодырь, ты нерадивый…» )

Как вы думаете, что  может произойти с моим сыном после нескольких таких внушений? Как он себя поведет в жизни, как будут относиться к нему?..

(Ответы исполнителя и аудитории.)

То есть - он, тиражируя поставленное на нем клеймо, будет везде и во всем не успевать, отставать…

А если я интенсивно обрабатываю ребенка таким образом…

(Бурлан непомерно хвалит "ребенка", возносит до небес…)

Как может сложиться жизнь дитяти после этого?

(Ответы аудитории.)

Пойдем дальше.  3-й круг.  Мне нужен сослуживец.

(Выходит сослуживец.)

Посмотрите на него: с виду - благопристойный такой, а на самом деле - пьяница, хмырь... (Сослуживцу.)  Если вы - человек впечатлительный, если для вас  мнение окружающих - приговор, если вслед за мной его с удовольствием и неоднократно повторят коллеги… Как могут развиваться теперь события?

(Ответы слушателей.)

Тот же круг, но, вместо осуждения, из наших уст звучат не очень оправданные комплименты: боже, как он элегантен, умен, талантлив… (Группе.) Ну-ка, поддержите меня…

(Группа восторженно отзывается о сослуживце.)

Полагаете, этот восторг  положительно  повлияет  на судьбу данного объекта?..

Наконец, 4-ый круг. Иду по улице, навстречу идет человек…  Мне нужен встречный.

(Выходит "встречный". Бурлан показывает, что человек этот ему не симпатичен. Высказывает вслед нечто бранное…)

Догадываетесь, что теперь может случиться с этим господином?

Противоположный вариант.

(Бурлан поет дифирамбы встречному…)

Чего ему ожидать теперь?..

Вся операция расстановки меток выглядит примерно так. Я, Хозяин, режиссер, даю актеру-кукле задание: «Ты будешь теперь играть в таком-то  спектакле такую-то роль. И будешь играть до тех пор, пока не наиграешься».

Сколько же может длиться такой спектакль?..

Взгляните снова  на маятник. (Бурлан раскручивает маятник.) Двигаясь по хрональному игровому кругу, от события к событию, от точки к точке, мы укрепляем свои тюремные позиции тем, что постоянно возвращаемся мыслью назад и забегаем вперед. Мы видим запреты, оставленные нами во времени  позади и намечаемые впереди, - значит, говорим мы себе, другого маршрута нет, все пути-дороги ведут к одному… Так возникают чисто игровые понятия "судьба", "рок", "карма", понятия, создающие у нас ложное ощущение безысходности, невозможности выбраться из "капкана"...

Разберемся с этими играми.

В древнем мифе певец Орфей получил от богов разрешение вывести свою возлюбленную Эвридику из царства теней. Однако, условие было при этом:  идти,  не  оглядываясь…   Они

подошли уже к выходу, к дневному свету, и тут Орфей всё-таки перепроверил себя, обернулся  –  Эвридику мгновенно унесло обратно… навсегда.

Сходный пример, но - с заглядыванием вперед. Разрешающая стрела позволила Иванушке найти Царевну-Лягушку, свою суженую. Что стоило ему послушать ее, потерпеть денек - она бы сбросила свою шкурку и предстала перед ним Василисой Прекрасной… Ан нет, очень захотелось опередить события: взял да украдкой сжег эту самую шкурку… Что было дальше - вы знаете.

Посмотрим и на примерах несказочных, обыденных, к чему может привести последовательный возврат к пережитому, пройденному или попытки обогнать самого себя…

(Бурлан моделирует личностную ситуацию: «ПОСТУПЛЕНИЕ В ИНСТИТУТ».)

- Одевшись и выйдя на лестничную клетку, я возвращаюсь, чтобы проверить, выключен ли газ на плите… Выйдя на улицу, вижу, что тем временем ушёл автобус. Так… что нас ожидает впереди? Иду за угол – посмотреть, нет ли следующего автобуса… Вроде нет. Решила передвигаться пешком… Через минуту проклятый автобус обгоняет меня. Ах, черт, - думаю, – надо было сразу взять такси! Ну, ещё не поздно… Останавливаю первую приблизившуюся машину – водитель просит 5 рублей. Интересно! Вчера ещё цена была 3 рубля – а сегодня 5! Катись подальше, другую машину найду… Но другие категорически проезжают мимо. И лишь один водитель соглашается за 10 руб… Прибываю в институт – экзамены в разгаре, можно сразу идти сдавать… Нет, лучше ещё раз глянуть в учебник... Наконец, вхожу в аудиторию – на столе осталось 3 билета из нескольких десятков, все остальные уже разобраны… Потянуть  билет слева? Нет, лучше справа – не зря же его отложили в сторону, он наверняка легче! Взял билет… Боже, самые трудные вопросы из всей программы! Так, где у нас шпаргалки… Мама родная, они же были приготовлены, лежали на тумбочке у выхода из квартиры!.. Я пропала!

Вы посчитали, сколько раз я оглядывалась или пыталась заглянуть вперед? Столько раз и ставила палки в колёса своему продвижению к цели. И, если она не была достигнута, то  причины этого очевидны.

Итак, наша беда - в оглядках и прогнозах, которые мешают нам отыскать в хрональном колесе хозяйскую вневременную точку, разрешающую метку, с которой мы начали свою игру.

Мы  отклоняемся от четкой хозяйской позиции в сторону запретов. Пути такого отклонения в Симороне обозначаются терминами отступление и прорыв.

Отступление  выражается в замедленном относительно естественного течения времени перемещении по игровому кругу, в отставании от разрешающих меток (заниженная оценка внутренних и внешних осбтоятельств).

Прорыв - это попытка обгона разрешающих меток, форсированного движения вперед (завышенная оценка).

Посмотрим, как развиваются типовые сценарии отступных и прорывных ситуаций. Начнем с отступления.

(Бурлан приглашает слушателя на роль отступного игрока.

Сам   исполняет роль отвлекающей, «оттаскивающей» назад  метки: уговаривает игрока не спешить, отказаться от похода к знанию,  убеждает, что все в этом мире  абсурдно, ни во  что нельзя верить, все нужно подвергать сомнению…)

БУР. - В чем вы чувствуете себя уверенно, что вы знаете наверняка?

АУД. - Дважды два - четыре.

БУР. - А вы уверены, что это утверждение правомочно для всей Вселенной, что везде в мироздании 2х2=4?.. Знаете ли вы, например, что Лобачевский в свое время открыл неэвклидову геометрию, которая ниспровергла все привычные математические постулаты, в том числе и “2х2=4”?

АУД. - Нет...

БУР.- Вы прислушались ко мне, заинтересовались? Прекрасно: первая зацепка сработала – замешкайтесь, укоротите свой шаг... Я вам скажу больше: любые вычисления сомнительны, какие, казалось бы, точные вычисления делаются в космической науке - а сколько было в космосе жертв? Возьмите Чернобыль... Все посчитали - а результат? Доверять каким бы то ни было вычислениям - рискованно. Вы согласны?

АУД. - Ну, в определенном смысле... Конечно...

БУР. - Еще один шаг назад от хозяйской позиции... Пойдем дальше. Все это говорит о том, что в плане интеллектуальном человечество претендует на большее, чем оно есть на самом деле. Это давно доказал еще Эразм Роттердамский, который написал знаменитую “Похвалу глупости”. Если быть последовательными, то и мы должны иронически хвалить глупость, - это убережет нас от подлинного оглупления... Не правда ли?

АУД. - Правда.

БУР. - Итак, соблазнитель увел “жертву” от первоначального чувства уверенности в своем знании, т.е. увел в отступление – в сомнения, колебания, недоверие...

(Следующего  слушателя Бурлан пытается увлечь на  дорожку печали, на все вопросы - аргументы  «жертвы»  находит  все более  огорчающие  ответы…)

БУР. - Сформулируйте, что точно вызывает у вас удовольствие, удовлетворение…

АУД. - Хорошая погода и ясное голубое небо.

БУР. - А не бывало у вас так, что рассчитываете на хорошую погоду, а, выйдя из дому, - видите слякоть, туман и т.п...

АУД. - Бывало...

БУР. - Это очень огорчительно, да?

АУД. - Ну, малоприятно...

БУР. - Так, шаг ко мне... А если у вас плохая обувь? Она сразу промокнет... а вам надо во что бы то ни стало пойти куда-то по делу...

АУД. - Да, это не радует...

БУР. - Еще шаг... Мало того, что солнца нет, мокро, так еще встретился мужчина, избивающий свою собаку... Она пищит, кричит, а он не реагирует... Вам все равно?

АУД. - Нет, не все равно...

БУР. - Еще, еще ко мне... Что такое собака - животное! А вы посмотрите, как люди унижают друг друга. Только что, казалось бы, он признавался в любви, а сейчас – пьяница, приходит домой - буянит, избивает жену, детей... Вам это нравится?

АУД. - Нет.

БУР. - Видите, в мире столько поводов для огорчений, печали, для отчаяния...

АУД. - Да...

БУР. - Все - “жертва” готова. Осталось только - голову в петлю...

(Новую “жертву” Бурлан вовлекает в тревожные, устрашающие приключения...)

БУР. - Что у вас вызывает ощущение спокойствия, безопасности?

АУД. - Хорошая передача по телевизору.

БУР. - А вы знаете, что телевизоры часто взрываются?

АУД. - Да, слышала.

БУР. - У меня у соседей взорвался телевизор, так все сгорели...

АУД. - Какой кошмар!

БУР. - Шаг ко мне! А вы знаете, что вообще по улицам опасно ходить? Сейчас уголовные элементы кругом взрывают машины, устраивают перестрелки... Вы не думаете, что можете запросто попасть в в такой переплет?

АУД. - Ну, можно купить газовый пистолет...

БУР. - С пистолетом еще страшнее: увидят у вас в руке - точно пристрелят: решат, что вы - из враждебной бандитской группы...

АУД. - Наверное, лучше дома сидеть...

БУР. - А дома - не страшно? Что, домой грабители не приходит, не убивают? Вон недавно в России на дом самолет свалился...

АУД. - Что же делать?!

БУР. - Как что? Отступать ко мне, естественно, подальше от хозяйской позиции!

(4-го слушателя Бурлан ведет по пути ослабления, физического разрушения...)

БУР. -  В чем для вас выражается физическое здоровье, сила?

АУД. - Я занимаюсь в тренажерном зале, это придает мне силы...

БУР. - А не бывает так, что вы устаете?

АУД. - Бывает...

БУР. - Шаг назад... А вы знаете, что сейчас существует синдром хронической усталости?

АУД. - Да...

БУР. - И что из-за него люди порой не могут вообще встать на ноги. знаете?

АУД. - Да...

БУР. - Еще шажок... Вы давно смотрели на себя в зеркало?

АУД. - А что?..

БУР. - Бледность... Зеленое лицо... Ну-ка, померяем пульс... М-да...

АУД. - Что, плохо?..

БУР. - Ну, 1-ый инфаркт еще не завтра, но...

(Смех в зале.)

Теперь посмотрим, как осуществляется прорыв - попытка стремительного движения вперед, в обгон Хозяина…

(Бурлан приглашает 1-ю слушательницу-отступницу.)

БУР. - На чем мы с вами остановились?

АУД. - На том, что все в это мире - сплошная глупость, ничему нельзя верить...

БУР. - Как? И вы с этим согласились? Посмотрите: светлые умы создали нашу культуру - античность, возрождение. просвещение, Ньютон, Эйнштейн, Пушкин, Леонардо-да-Винчи, Ломоносов... И это все - глупость?

АУД. - Нет, конечно...

БУР. - Так чего же вы там застряли? Вперед - к уму, к знанию!

(Слушательница ринулась вперед.)

БУР. - Куда?! Сомневающихся, неуверенных - не пускаем!

АУД. - Я не сомневаюсь... Я уверена в себе.

БУР. - Докажите!

АУД. - Дайте мне любую задачу!..

БУР. - 725 умножить на 314.

АУД. - Примерно 250 000...

БУР. - Что значит - примерно? Колеблетесь?

АУД. - Нет! Если хотите, я за час перерешаю любые задачи в любом учебнике! Самые сложные!

БУР. - Что и требовалось доказать: самомнение, самоуверенность, категоричность... Типичные качества  прорывника.

(Бурлан приглашает 2-ю слушательницу - отступницу.)

БУР. - Мы закончили с вами, кажется, на том, что пьяница избивал свою семью...

АУД. - Да...

БУР. - Вы - в отчаянии. Но гляньте вперед, в перспективу – прекрасная погода, ясное небо...

АУД. - Я  хочу туда!

БУР. - Ну, нет... Горестным, тоскующим там делать нечего. Вы мне всю погоду в слезах утопите...

АУД. - Не буду. Я - вообще радостная.

БУР. - Докажите!

АУД. - Я могу песни петь...

БУР. - Пожалуйста...

АУД. - “Жил был у бабушки серенький козлик..”

БУР. - Это - радость? Вы мне гимн должны исполнить! Марш победный!

АУД. - (орет).  “Нам песня строить и жить помогает...”

БУР. - Итак,  перед нами прорыв -  супер-восторг, упоение!

(Бурлан приглашает 3-ю слушательницу- отступницу.)

АУД. - У меня был финал - везде страшно, спрятаться негде!..

БУР. – Как это негде? Гляньте в небо: люди летят на космическом корабле, оторвались от Земли, никто их не достанет...

АУД. – Хочу в космический корабль!..

БУР. – А если он разобьется?..

АУД. - Да ладно... Не все же корабли бьются. Потом – всякие там привязные ремни…

БУР. – Что там ремни, бывали случаи, когда люди с высоты 5000 метров падали – и хоть бы хны!

АУД. – Вот, вот! Я – запросто! Я могу без страховки пройти по карнизу 9-го этажа!

БУР. - Чудесно!  Прорыв -  риск, лихачество, гусарство!

(Бурлан приглашает 4-го слушателя-отступника.)

БУР. - Мы с вами вплотную подошли к инфаркту...

АУД. - Да. И именно поэтому я направляюсь в тренажерный зал.

БУР. - Вы? Да вы же там сразу дуба врежете!

АУД. - Если бы вы меня видели... Я чемпионам не уступаю в поднятии тяжестей.

БУР. - Ха-ха!

АУД. -  Меня даже в цирк приглашали: грузовик держать на груди!..

БУР. - Типичное заявление  прорывника - сверхнагрузки, пренебрежение здоровьем...

Итак, мы рассмотрели в отдельности ситуации отступления и прорыва. В жизни обычно они чередуются. При прорыве  "обскакать" Хозяина не удается - игрока сбрасывает назад. Силы его израсходованы, он оказывается в отступлении… Пытаясь взять реванш, снова предпринимает попытку революционного наскока - и опять оказывается вдалеке от нормы…И так - до “победного” конца, т.е. до кладбища.

Скажем, из прорыва. Попрошайки в метро: «Нас пятеро осталось у бабушки...»; вот бедолаги, думаю, я хоть какую-то зарплату имею, а эти... ну как не дать им монетку?" Шаг за шагом в этом направлении, и однажды я обнаруживаю, что кошелек пуст, в доме кушать нечего… Возвратный путь - из отступления. Одолжу у друзей денежки… Или, если скрутило еще основательнее, подумаю о разбое... Через некоторое время - спуск: отдавать долги нечем, за разбой  - за решетку…

Еще пример. Из прорыва: что-то я растолстел, буду по 3 часа в день прыгать, чтобы сбросить жирок! Перестарался - стал тощий, немощный, кашляю… Из отступления: мой сосед избавился от простуд, поглощая чеснок в больших количествах; надо попробовать... Съел 5 килограммов чеснока - заработал  гастрит. Все сначала…

Можно ли в такой игре устоять, когда соблазны размалывают тебя на составляющие? Когда внутренние противоречия, поддерживаемые внешними раздражителями, в конце концов

полностью дезориентируют человека и делают его размазанным по всему игровому пространству...

Но: если бы я  дал монетку нищему, даже не заметив, как я это сделал, если бы  прыгал в свое удовольствие, а не ради какой-то цели - в этих случаях я бы поступил как Хозяин!

Проведем опыт, который поможет лучше разобраться в природе отступления и прорыва.

Я поведаю вам проблемные ситуации по разным кругам: то, что происходило лично со мной или кем-то... Пока я буду вести рассказ (ставить запреты), позвольте себе "по-обезьяньи" последовать за моим повествованием, как мы уже не раз делали: подражайте внешне моему голосу, мимике, жестам, тем самым надевая на себя, Хозяина, транслируемую мною оболочную проблему... Вы будете находиться одновременно в двух известных вам позициях:  Хозяин - за ширмой кукольного театра и - кукла над ширмой - изображаемая вами личность.

Когда  рассказ завершится, определите характер отклонения, представленного клиентом, его знак - плюс (прорыв), минус (отступление) или, быть может, это нуль (хозяйское состояние).

(Бурлан ведет рассказ.)

- Знаете, друзья, один мой знакомый  не выходит из болячек. Что бы он ни делал, все напрасно, не может он расстаться со своими болезнями... Лечится – еще больше заболевает. Не лечится – то же самое…  Двадцать два несчастья.

Я вас слушаю…

АУД. - Отступление… Прорыв…

БУР. -  Вероятно, это прорыв, после которого наступает отсупление.

- Мне соседка рассказывает, что жутко ей выходить по вечерам на улицу. В парадных темно, лампочки выкручивают, какие-то подозрительные личности все время возле парадного... Лифт не работает, а если и работает, то боишься ехать с кем-нибудь - не знаешь, доедешь ли до конца...

АУД. -  Отступление…

- Как она страдала, она его так любила, он писал ей такие письма! Однажды она получила письмо, в котором он сообщал, что нашел другую женщину... Она готова была к самому отчаянному поступку... Но, к счастью, все обошлось... Хотя воспоминание до сих пор ее гложет...

АУД. -  Прорыв… Нет, отступление…

БУР. -  Разъехались кто куда. Если вы будете личностно впечатляться, глубоко входить в разные запреты, вы никогда не сумеете выйти из их плена. Посмотрите: для кого-то из вас любовная драма, о которой я поведал, - повод для легкой печали или возмущения, кто-то же из вас готов из сострадания утопиться или от ярости броситься с мечом на обидчика… Освободите себя от личностного опыта - Хозяин нейтрален, невидим, неслышим!

- Иногда я думаю, почему все так, а не иначе. Почему Земля круглая... Если бы мы переселились, например, на кубическую планету, мы бы вели себя так или не так? Транспорт, наверное, доезжал бы до угла и резко перескакивал бы на другую сторону... В общем, это повод для размышления.

АУД. - Отступление…

- У меня есть приятель, который много пьет. Но сказать, чтобы он был алкоголиком, не могу. Как ни странно, он не болеет практически ничем. И уверяет, что процветает именно благодаря алкоголю. Помимо этого, он пользуется успехом у слабого пола и вообще живет на широкую ногу, по-цыгански разгульно...

АУД. - Отступление... Прорыв...

БУР. - По моим данным приятель в нуле.

- Есть один у меня знакомый, который всю жизнь пытается утвердить себя в разных жанрах: то он хотел быть хирургом, то скрипачом, то сценаристом, литератором... И в принципе у него это неплохо получалось, но на каждом витке что-то мешало, и он все время срывался и уходил то в одиночество, то прятался в семейной суете... И сейчас он пребывает в глубокой депрессии...

АУД. - Прорыв... Отступление...

БУР. - Мой знакомый - в отступлении… Учимся точно диагностировать!

Теперь поработайте самостоятельно по своим личностным меткам и парами - диагностируя друг друга.

(Группа работает.)

Резюме. Старые следы запретов сотрутся, если мы не будем подкреплять их новыми, т.е. не будем ставить на своей личности и ее продолжениях повторяющиеся, узнаваемые, фиксированные метки отступления и прорыва.

Типичная картина добровольного ухода в отклонение... Вы задумали нечто. Оно еще не состоялось и вам неизвестно, состоится ли... Но вы обозначили его, оформили в предполагаемый конечный результат. Это результат вы транслируете в виде хозяйской команды, в данном случае - запретной. Первым делом вы информируете об этом свою личность. Затем - своих домашних, потом представителей 3-го круга, потом выходите на площадь и заявляете всему человечеству... Но ваш замысел не осуществится, потому что вы о нем сообщили. Как только вы обозначили что-то, оно не осуществится...

Вспомните: “Мысль изреченная - есть ложь”. Имеется в виду мысль сконструированная, выработанная -  не хозяйская.  Как только мы ее изрекли (хотя бы внутри у себя, в 1-ом круге), - мы поставили “зарубку”, об которую теперь будем теперь спотыкаться, как адаптер, движущийся по исцарапанной пластинке. И - так же, как и он, будем соскакивать на прежнюю, сто раз проигранную мелодию. Вот почему, в частности, срывается исполнение наших планов, когда мы хвастаемся, т.е. ставим метку законченности там, где события только начинают разворачиваться.

Имеет смысл упражняться в том, чтобы, если в этом нет острой необходимости, от нас с вами не проистекало ничего законченного, оформленного. Попробуйте в экспериментальных целях проследить за тем, чтобы не давать четких обещаний, не оговаривать точные сроки... Подвижность, текучесть, маневренность нашего поведения раздвигает границы возможных запретов, приближает нас к Хозяину.

Хозяин не структурирован жестко. Хозяин - это миллион возможностей в одно мгновение. Хозяин сам не знает, что он сделает в каждый следующий момент, он спонтанен и неожидан всегда. Поэтому если вы знаете о своей личности или о личности других людей, что они в такую-то минуту могут поступить таким-то образом, это значит, что вы ставите запретную метку. Ибо никто на белом свете по-настоящему не знает, что он может сделать в следующий миг. В ЭТОМ НЕЗНАНИИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ВЫСШЕЕ, ХОЗЯЙСКОЕ ЗНАНИЕ.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

 

1. К теме оглядок: как только нам захочется вернуться к прошлому, к какой-то ситуации,
      уже пережитой нами, либо заглянуть в будущее, - вспомним, что мы устремляемся в пропасть…
      Следим!

2.  Вспомните, как поставив однажды запретную метку на том или ином круге, вы затем тиражировали ее в разных житейских обстоятельствах, т.е. прорисовывали устойчивое игровое   пространство.  И  как  в  связи  с  этим  складывалась  ваша  жизнь   во взаимоотношениях с другими игроками… Вспомните идентичные примеры из жизни ваших близких или знакомых.
       3.  Желательно высмотреть в своем игровом поведении и в поведении окружающих, где они демонстрируют отступной вариант, а где прорывной.

СИМОРОН

1 цикл  - "Освоение пространства яви"

Девятое занятие.

I.  Краткий повтор.

1.  Хозяин всегда создает одну разрешающую команду: "Мир, будь!" Эта свободно реализуемая команда  транслируется безостановочно и не встречает на своем пути никаких препятствий.

Но для того, чтобы началась игра, должны возникнуть препятствия. С этой целью  встык первой команде Хозяином запускается ее дубликат, декоративно окрашенный, как запрет: «Пошатнись», «Испугайся», «Огорчись», «Задумайся»...

Сама по себе эта вторая команда не несет запрещающей программы: пошатываться или задумываться можно с таким же удовольствием, как и строить. Однако, сталкивая обе программы в одном потоке, мы создаем между ними кажущееся игровое противоречие,  конкурентные отношения. Суть игрового процесса - в выборе между обоими направлениями, идеей которого постоянно одержима личность.

Как только мы осознаем, что выбора никакого нет, что все команды равнозначны по своему содержанию - мы выходим из игры и восстанавливаемся в статусе разрешающего Хозяина.

Игра начинается с фиксации хозяйских меток. Первая из них - свидетельство исполнения разрешающей команды: "Существующий мир".  На фоне этого разрешения возникают запретные метки, демонстрирующие как бы неустойчивость, некачественность  названного хозяйского сооружения: «Шатание», «Испуг», «Огорчение», «Размышление»... "Провокация" эта осуществляется Хозяином, по-видимому, для того, чтобы   оттенить, укрепить «от обратного»  свое разрешение, дать кукле повод заметить бессмысленность запрета и не поддаться ему.

Если же кукла заинтересовалась меткой, стала ее исследовать,  это означает, что она не узнала в ней себя, Хозяина. Хозяин себя не рассматривает: он знает, что он – Хозяин, ему незачем изучать свою тень. Если мы увлеклись чем-то,  значит,  мы  сошли  со  своего  безупречного  хозяйского  поста.  Это подсознательно ощущается нами:  хочется вновь отыскать хозяйский след, вернуться в хозяйское лоно… С этой целью мы начинаем рассматривать открывающиеся перед нами картины пристальнее, внимательнее, движемся от события к событию, от метки к метке… Все они декоративно окрашены по-разному, выглядят как различные факты жизни, хотя за этим многообразием скрывается одна хозяйская личина. Таким образом, разнообразие меток -  ловушка играющего Хозяина, который как бы пытается заманить, вовлечь нас в различные приключения… И, чем больше  мы вовлекаемся в них, тем больше заслоняется от нас  адрес подлинного Хозяина.

Метки-события, складываясь друг с другом, образуют причинно-следственную цепь. Совершенно очевидно, что эта связь, зависимость  между ними - кажущаяся, ибо все они являются повторением, тиражом начальной метки: причина  их  появления - первая хозяйская команда, распространяющаяся одномоментно по всем кругам оболочек. Повторяющаяся  метка прорисовывает иллюзорное хрональное (временное) поле  -

игротеку (в прямом хозяйском бытии времени не существует). Соглашаясь принять участие в игре, мы тиражируем запретные метки в разных кругах  и таким  образом формируем течение времени, пленниками которого добровольно становимся. Подсознательно ощущая свой плен,  пытаемся освободиться от оков времени, устремляясь вперед - в будущее (прорыв) либо оглядываясь назад, ища истоки своих заблуждений, погружаясь в них (отступление)…

Отступление предполагает отставание от хозяйской нормы:  сомнения, колебания, недовольство, горечь,  разочарование, тревоги, страхи,  слабость, болезни.

Прорыв - это попытка обгона хозяйской нормы. Желание преодоления размеренного хронального течения создает напряженность, которая активизирует наше участие в игре: отталкиваясь от сомнений, мы становимся самоуверенными, категоричными, упрямыми; уходя от горечи, выглядим восторженными, чересчур возбужденными; преодолевая свои страхи, демонстрируем лихачество, бесшабашность; пытаясь решительно порвать со слабостью и бессилием, прибегаем к сверхнагрузкам, работаем на износ...

В повседневности мы периодически оказываемся то в отступной ситуации, то в прорывной, - смена этих позиций и составляет предмет мирской игры. Тем самым запреты укрепляются, накапливаются и постепенно вытесняют нас из жизни.

Итак, постоянно меняющийся декор меток в процессе их  размножения во времени - основное наше искушение.

-                        Вы должны были вспомнить, как поставив однажды запретную метку на том или ином круге, вы затем тиражировали ее в разных житейских обстоятельствах, т.е. прорисовывали устойчивое игровое пространство… И как в связи с этим складывалась ваша жизнь во взаимоотношениях с другими игроками… Вспомнить идентичные примеры  из жизни ваших близких или знакомых.

-                       Желательно было высмотреть в своем игровом поведении и в поведении окружающих, где они демонстрируют отступной вариант, а где прорывной..

(ОТЧЕТЫ ГРУППЫ.)

АУД. - Недавно я, идя по улице, услышала сзади крики и звук тормозов, - прорыв! Женщина попала под машину - отступление... А через минут 20 я шла по той же дороге и увидела машину скорой помощи - прорыв! Когда подошла ближе, то оказалось, что это у водителя праздник какой-то, потому что шум, веселье, много людей... Как это квалифицировать, неясно.

БУР. - Праздник? Веселье? Не пьяный напряженный угар - а естественный всплеск жизни, радость открытия, рождения?.. Вспомните первый месяц нашей учебы: праздничное утверждение в себе Хозяина... Если то, что вы видели, напоминало именно это, вы зафиксировали разрешающую метку - позицию Хозяина...

АУД. - У меня сначала был прорыв, я наблюдала за всем в состоянии эмоционального подъема... Так было несколько дней. Как-то утром я проснулась с плохим настроением, вся разбитая... То есть я оказалась теперь в отступлении... И в этом отступлении я была достаточно долго. У меня был вопрос: что делать и как... Тогда я стала крутиться, долго очень... Команды не получилось, и я ушла спать. Утром я проснулась и первая мысль: “Я в прорыве или нет?” Ничего у меня не болело, вроде бы все нормализовалось... Но с тех пор я все время контролирую, в прорыве я или нет...

БУР. - Если мы контролируем себя, вы ставим массу запретов. Попав в яму, я, естественно, буду пытаться из нее выбраться. Схватившись за ветку и повиснув над ямой, буду прислушиваться к тому, как ветка трещит, ломается... И вот я снова в яме. И снова пытаюсь взяться за ветку... Все это называется в миру словом “жизнь”.

2. Выход из хронального запретного круга.

 

Итак, постоянно оборачиваясь назад или заглядывая в будущее, опираясь на поручни, построенные нами ранее или заранее, мы уходим от хозяйской позиции. Это позиция над временем, позиция, в которой останавливаются  все разрушительные процессы нашего организма, нашего бытия, останавливается процесс старения, умирания…

Для того, чтобы попасть в эту точку, нужно поплыть по естественному потоку времени, вместе с этим потоком, не отвлекаясь, не совращаясь соседними метками. То есть -  двигаться по инерции, пока нас само по себе не вынесет на разрешающую траекторию.

Практикум.

Берем любую метку на каком-нибудь из кругов, идем от нее к любым другим меткам в том же круге, встречающимся у нас на пути, обозначаем их вербально, называем. Мягко переходим к меткам следующего по очереди круга, затем следующего… Смотрим на них незаинтересованно, не изучая, не заглядывая в их предысторию или в будущее, - этим мы бы только усилили запреты. Заканчиваем  операцию тогда, когда приходим к уже знакомому  ощущению внутренней тишины, достаточности, опустошенности. Нам не о чем больше говорить,  не хочется повторяться… Мы исчерпали  свою игровую потребность - вышли из временного плена.

 

Итак, работаем с метками:

 

-  1-го круга - это наше физическое состояние в данный момент, наши ощущения, эмоции, мысли…

- 2-го круга – то же, но замеченное в нашем личностном окружении: краткая характеристика людей, предметов, их состояния, свойств, качеств, …

-  3-го круга  –  то же в окололичностном пространстве…

-  4-го круга  –  в дальнем окружении.

(Бурлан мерно, неспешно прогуливается по меткам 1-го круга.)

-                        Сердце стучит… Суховато в горле… Мелькнула мысль о козлятах…

(Без остановки  переходит к меткам 2-3-го круга.)

-                        Усталость на лице у хозяйки… желание выспаться… копание в бумагах… темная занавеска… шкаф поцарапанный…

(Без перерыва фиксирует метки с улицы, за окном – 4-й круг.)

-     Шум машины… капли дождя… кто-то хрюкает… шуршание… смех…

Все. Я - вне смены событий, фактов, вне течения времени. Время для меня остановилось, оно не властно сейчас надо мной…  Я - в хозяйской точке.

А вот образец того, как не нужно делать:

-                        Как я  ужасно себя чувствую! В каком я восторге! Смотрите, вон на стенке что-то грязное, какой злодей это сделал! Боже, облупилась штукатурка! Террористы

подложили бомбу! Слышите, звучит волшебная музыка! Как вы прекрасны, Иван

Иванович! Что-то сейчас упадет мне на голову!..

Там – я  свободно перемещалась по меткам, не задерживаясь, завершая знакомство с любой из них в тот момент, когда переходила к следующей. Здесь - я останавливалась около каждой из точек на пути, включалась в их созерцание, оценку, сбивалась с ритма, отставала от движения, пыталась догнать себя, обогнать…

Конечно,  работайте по первому образцу. Описывайте метки в том темпе, в каком они естественно внутри у вас или перед вами возникают. Не надо их специально искать, выжидать, высматривать. Увидели, услышали – назвали. Нет метки – помолчите… Заметите следующую – сообщите. Важно не количество меток, важна спокойная размеренность вашей работы. Главное – не сбиться во время этой прогулки с пути.

Приглашаю добровольца.

(Выходит доброволец.)

Оттолкнитесь от любой  метки по любому кругу и  - начинайте размеренное описание… Затем, по возможности без пауз, ту же работу проделайте с метками другого круга… следующего…  Можете не следить за "географией" кругов - свободно переходите, если хочется, с первого на четвертый, с третьего на второй и т.д.

(Доброволец работает.)

Теперь пусть то же проделает каждый из вас.

(Группа работает.)

Замечание. Во время этой работы некоторые  внезапно останавливались, запинались при  переходе с одного круга на другой. Механизм этого явления таков. Я, Хозяин, нарисовал игровое пространство внутри одного круга и предлагаю кукле: «Играй!» Но кукла начинает чувствовать бесперспективность  игры в замкнутом пространстве… Она пытается вырваться из своей клетки… но куда? Только в другую клетку, в другой круг, находяшийся за кордоном первого. А кордон между кругами, как мы помним, бывает достаточно мощным. Вот куколку и шандарахает головой об стену...

Скажем, запутавшись во внутриличностных играх, человек бросается в семейную жизнь и – попадает в эмоциональную аварию… Или из мутных семейных отношений – в 3-ий круг: к случайным знакомым, собутыльникам… И – крах!

Повод для неожиданного перехода может возникнуть на любом этапе вашего  движения по запретному кругу. Скажем, вы идете себе по меткам… и вдруг где-то раздался громкий звук, удар, вскрик. Вы немедленно переключились туда, умолкнув здесь…

Постарайтесь не натыкаться ни на что, а наткнетесь – спокойно начинайте все сначала. Ни в коем случае не протискивайтесь сквозь тот барьер, который вдруг перед нами возник. Выбирайте произвольно любую метку в каком-то из кругов и начинайте от нее отсчет. Задача – хоть разок-другой пройтись гладко без спотыков…

Чтобы добиться этой естественной размеренности, предложу вам еще один способ фиксации меток.

Когда мы идем по улице, мы постоянно смотрим налево, направо, оглядываемся, оборачиваемся… Почему? Потому что мы подсознательно хотим охватить весь ассортимент меток, которые Хозяин расставил во времени и пространстве, по разным кругам. Удобнее всего в этом смысле было бы вообще постоянно вращаться вокруг своей оси. Что ж, здесь мы можем себе это позволить: как бы повторяем круговое движение маятника, описывающего мир, ставящего метки по всем участкам игротеки, движение стрелки по циферблату часов.

Итак, начинаю кружиться на одном месте, вокруг себя и, как бедуин, пою обо всем, что чувствую, что попадается мне на глаза во время вращения:

(Бурлан исполняет раскрутку.)

- Царапина… стена серая… дышу часто… дырка в стене… глаза внимательные… книжка шелестит… разговор на улице… локоть разгибается… лампа…пальто драповое… голова поднялась…  окно запотело…

Если случится, что в процессе одного поворота вы заметите лишь одну-две метки, - ничего страшного. Вы можете вообще прокрутиться несколько раз вхолостую, пока не зафиксируете нечто определенное…. Словом, никакой обязаловки.

Пусть кто-то попробует осуществить раскрутку.

(Один-два слушателя делают раскрутку по меткам.)

Теперь по этим образцам работают все...

(Группа работает во вращательном режиме.)

Сейчас я покажу, как можно эту операцию осуществлять еще более успешно.

Что может помешать вашей качественной, "бесспотычной" раскрутке? Если вы двигаетесь в комфортном темпо-ритме, у вас возникают естественные паузы - хотя бы для набора очередной порции воздуха. Так вот, во время этой паузы между называнием меток вы можете успеть впечатлиться чем-то - по модели, описанной выше, - и поставить новую метку. Чтобы избежать этого, можно заполнить возникшую паузу каким-нибудь нейтральным рефреном, типа: «Тра-ля-ля», «ля-ля-ля», «бу-бу-бу…» Например:

- Царапина…ля-ля-ля…стена серая… дышу часто… тра-ля-ля… дырятость  в стене… глаза внимательные бусьные… книжка шелестит… ля-ля-ля-ля…разговор на улице… тра-ля-ля…

Как видите, не было ни одной щелки, в которую могла бы влезть отвлекающая информация. Все паузки  были по возможности заполнены звуковыми прокладками.

Пусть кто-нибудь из вас поработает по этой схеме…

(Один-два слушателя проводят раскрутку с заполнением пауз.)

И еще. Если по ходу раскрутки мы не фиксируем никаких меток, - будем кружиться в своем «тра-ля-ля», пока не появится что-нибудь. А не появится - тем лучше: мы уже не в плену,  свободны!

Если, увидев метку, вы не можете сходу найти для нее точное слово-обозначение,  назовите первыми пришедшими в голову звуками. Например, отмечая ямку в стене, я не нашла, как это сказать, и произнесла «дырятость», а  чьи-то глаза охарактеризовала "бусьными". Если бы я стала думать, как это сказать, оформить словами, я бы упустила момент и какая-то метка тем временем наслоилась бы на другую метку, возникло  бы напряжение… Главное, чтобы вы сами чувствовали, что стоит за вашим условным обозначением.

Поработайте теперь все…

(Группа работает.)

Итак, мы осуществили раскрутку, подошли к выходу из круга запретов… Где же он, выход? Как его увидеть, как им воспользоваться?..

Вспомнив, осознав свою изначальную позицию Хозяина, я наблюдаю с этой точки все метки как свои порождения, которые я, родитель, обозначил соответствующими именами. Воспроизведя эти имена, я как бы признаю свое хозяйское авторство по отношению к меткам - соглашаюсь с фактом их существования.

Вот как это, примерно, происходит...

(Бурлан просит слушателей предъявить ему какие-либо метки запрета: претензии, пожелания, предложения, искушения... Все эти заявления не встречают с его стороны сопротивления.)

Ниже приводится примерная модель разговора.

АУД. - Мне кажется, у вас маловато  волос на голове…

БУР. - Да, моя прическа не страдает пышностью, вы правы...

АУД. - Уютно ли вы чувствуете себя в ботинках?

БУР. - Да, конечно, они очень уютные...

АУД. - Почему у вас одна голова и 2 уха?

БУР. - Я тоже рассматриваю это как отклонение от хозяйской нормы. Точно не знаю, но меня это тоже озадачивает...

АУД. - Вы не находите, что выбор помещения для симоронских занятий несколько неудачен?

БУР. - Конечно, это так. Бывают и поудачнее...

АУД. - Почему вы ни разу не возразили ни одному спрашивающему? Все время соглашаетесь?

БУР. - Да, вы правы. Я подумаю, почему у меня не получается с возражением...

Комментарий.

Вы заметили, что я ничему не сопротивлялся, не воспринимал ваши предложения оппозиционно? Это и есть согласие. Я  не пытался найти в ваших словах повод, чтобы насторожиться, сказать что-то в свою защиту,  не злился,  не нападал, ничего не требовал, не просил.  Я изначально принимал все предложения в свой адрес, ибо я, Хозяин, являюсь их автором - чего же мне спорить с самой собой…

Это согласие должно быть абсолютно искренним, я должен действительно принять запретное предложение всем своим хозяйским существом. Если искренности не будет, то и нужный эффект не наступит.

Некоторые симоронисты, выполняя это задание, пытаются решить у себя дома конфликтные ситуации. Используя этот прием, они ведут себя так: кто-то ругается, кричит и т.п., а симоронист стоит и, улыбаясь, говорит: «Да, конечно...». Естественно, что ругающийся выйдет при этом из себя окончательно.

Дело вовсе не в том, чтобы просто поддакивать, - нужно делать это убедительно.

На стадии согласия с меткой я снимаю ее запретную броню, разоружаю ее, лишаю кажущейся силы, останавливаю ее провокации - останавливаю течение времени. Вот

здесь и возникает то ощущение тишины, разгрузки, которое и является фундаментом хозяйского восстановления.

Попытайтесь сейчас в свободном перемещении по залу, встречаясь с запретными метками в исполнении ваших коллег, отвечать им согласием... Испытайте себя в двух ролях - провокатора, создающего метки, и восстанавливающегося Хозяина.

(Группа работает.)

Примерная модель обсуждения.

 

Всегда ли вы встречали согласие со стороны тех, кого вы задевали, всегда ли они с вашей стороны встречали согласие?

АУД. - Я спросил у Хозяйки, чего она все время улыбается, «зубы скалит», а она ответила, что у нее каждый день праздник... Это же не по-хозяйски?

БУР. - Нет, это не по-хозяйски, она оправдывалась. Как вы должны были ответить?  «Да, я в самом деле смеюсь, да,  скалю зубы...»

АУД. - А я спросила, почему Хозяйка съела мой пирожок, а она ответила, что она жадная.

БУР. - Не годится. «Жадная» - из атрибутики запретов. «Я съела пирожок, действительно съела...» Ведь это не окончание диалога, это только способ остановить его. Продолжение будет после.

АУД. - Мне сказали, что у меня прическа нехороша, волосы очень прилизаны к голове... Я ответил, что да, примазаны, я обращу на это внимание, подумаю...

БУР. - Нормально.

Переход в режим согласия - это целая революция в жизни индивида. Каждый несет в себе запретную информацию, которая потихоньку отравляет нам существование. Наше внутриличностное пространство заполнено бог знает чем, и мы считаем, что это наш характер, личность, мировоззрение и т.п. Аналогично устроены и куклы II-IV кругов: «колбасы», нафаршированные запретами... Чтобы разгрузить свою игровую территорию от запретов, нужно освободиться от всех узелков, которые мы навязали в своей жизни и - продолжаем навязывать...

Начинать эту работу целесообразно сразу по обнаружении  метки - не тратя мгновения на ее осмысление, оценку, ибо оценка, как мы видели, - это пусковой механизм игры, начало вращения в водовороте повторяющихся событий, в беличьем колесе безысходности... Нужно остановить это тиражирование, эту машину времени, пока она не запустилась на полную мощность...

Сейчас мы поработаем с метками по недавней схеме, но вместо прокладок между обозначениями будем использовать  слова согласия...

(Бурлан демонстрирует опыт кругового охвата меток в соглашательском режиме)

- Проехала машина, да, да, это я ее запустил, она продолжает ехать… а вон там  лежит пальто, это я его положил… а во рту у меня суховато, это я рассушил рот… а вон стенка поцарапана,  это я ее поцарапал… мысль в голове пролетела, я запустил эту мысль…опять машина едет.. но мне уже мурчательно, расплывательно...

Итак, я проработал соглашательски внешние метки, свои внутренние метки и вошел в результате в состояние Хозяина.

Попробуйте и вы сделать сейчас соглашательскую раскрутку по меткам, которые попадут в поле вашего восприятия. Обратите внимание: в тот момент, когда какая-нибудь метка уходит из этого поля, вы забываете о ней -  ее действительно больше не существует. Вы стерли запрет, почистили свое пространство - проложили дорожку к хозяйскому разрешению…

(Группа работает. Обмен впечатлениями.)

Комментарий. Сколько раз нужно совершить круговой обход по меченой территории? У каждого из нас эта цифра - разная... И вот почему. (Дальнейшее иллюстрируется маятником.) Вы тиражировали запреты час или день - маятник описал полный хрональный круг... Затем игра продолжается - часы начинают свой ход по 2-му дню, по 3-му... и т.д. Обрисовав маршрут, вы теперь можете ставить метки не оглядываясь, почти автоматически, наращивая «беличье» колесо»...

Чтобы унять в себе этот игровой азарт, нужно спокойно отдаться ему: продолжать, как мы уже говорили, двигаться по инерции, в том же направлении, хотя вы уже знаете, куда ведет этот путь. Это инерционное движение может длиться менее или более долго - в зависимости от разгона, который вы взяли до того, т.е. количества игровых витков, которые вы намотали на свой хозяйский стержень. Так что у кого-то операция освобождения занимает минуту, у кого-то час, у кого-то - неделю или месяц...

Вопрос: акция согласия ничего вам не напоминает из нашего прежнего  ассортимента

симоронских приемов? (Ответы.) Конечно же, Это то же известное вам  яканье - хозяйское признание в каждом своем детище самого себя.

Посему, вместо называния конкретных меток, можем обозначать их местоимением "Я" - эффект будет не менее, а, может, и более сильным…

(Бурлан показывает опыт "якательного" согласия.)

- Проехал Я, да, да, это Я себя запустил, Я продолжаю ехать… а вон там  лежу Я, это Я себя положил… а во рту у меня суховато, это Я рассушил себя… а вон Я поцарапан,  это Я себя поцарапал… Я в себе пролетел, Я запустил этого себя…опять Я еду.. но мне уже мурчательно, расплывательно...

(По образцу Бурлана работает группа.)

РЕЗЮМЕ.

Мы отмечали, что тиражирующаяся метка обрисовывает какой-то хрональный процесс, какой-то отрезок времени. И когда мы по инерции вместе с меткой идем вперед, до ее истечения, мы выходим из плена времени. А это означает, что в этот момент прекращается процесс развития вашего организма в заданном от рождения направлении. То есть та программа, которая предусматривала, что вы родитесь в таком-то году и умрете в таком-то, и что в течение этой жизни вы будете болеть тем-то и тем-то и выздоравливать от того-то и того-то и т.д., в этот момент программа останавливается. Вы вольны поменять любые программные элементы на какие угодно другие, потому что вы вышли из игрового плена, временного,

хронального. Мы останавливаем процесс гибели личности, движения ее к дряхлости, необратимого похода в небытие. Я хочу, чтобы вы оценили все это, осмыслили.

3. Разрешающая метка.

Первая часть операции - освобождение из плена - осуществлена. Мы более обстоятельно проделали работу, которой занимались первое время, когда при помощи смеха, парадокса, абсурда, вычищали свое хозяйское поле...

Но и тогда, и теперь перед нами - следующая задача: посадить на этом поле зерно, которое даст здоровый, отменный урожай. То есть - реставрировать или создать заново разрешающую команду, следуя которой все оболочки придут к обозначенному жизненному успеху.

Перед тем, как приступить к реставрации разрешающей команды, подготовим соответствующий материал. Таким материалом будет разрешающая метка, к которой мы с вами должны прийти в результате раскрутки.

послушайте анекдот. Мюллер звонит в Москву: «Штирлиц, это вы?» - «Я» - «Как же вам удалось вырваться? Мы же поставили перед вами непроходимые стены!..» - «Да, Мюллер, вы поставили стены передо мной... а за мной, подо мной, надо мной?..»

Выход находится где-то рядом... Но увидеть его, если мы не проделаем всю предварительную очищающую работу - непросто. В прошлый раз, когда мы пытались объединить четыре точки тремя линиями, мы в этом убедились...

Внезапная подсказка, природная метка разрешения может прийти откуда угодно. Типичные разрешающие метки - это неожиданно найденная вещь, которая была когда-то утрачена, приятная встреча с кем-то, приятные события нашей жизни. Если мы воспользуемся проходом, если мы двинемся через него без оглядки, проблемы исчезнут из нашей жизни, будто их и не было. И вдруг сами по себе откроются запертые двери. Свое негативное отношение к нам изменят люди, обстоятельства нашей жизни выровняются, гармонизируются, мы сами по себе выздоровеем, ибо нас поддержит естественная мощь природы.

Наше с вами преимущество в том, что мы не ждем, пока кто-то подскажет нам волшебное «сим-сим». Мы раскрутили запретное «беличье колесо», освободились от ограничивающих наше движение табу... Теперь нужно просто выглянуть в проход и мы увидим  метку разрешения...

Посмотрим, как это делается.

Выдайте мне пожалуйста, какую-либо запретную метку... Я раскручусь от нее, выйду к проходу и - найду разрешение.

АУД. - Серая кофта...

(Бурлан исполняет акцию освобождения.)

БУР. - Разрешающая метка - «обмахивание тетрадью». В тот момент, когда я завершила акцию освобождения, я, не задаваясь никакой целью, позволила себе бросить взгляд туда, куда меня повело. Я заметила, как у окна сидит Хозяйка и обмахивается тетрадью. Значит, обмахивание тетрадью - это и была для меня метка разрешения. Она сюжетно никак не связана с предыдущей меткой, никак не связана с кофтой. Я не намерена также использовать

ее в качестве проводника в будущее, посмотреть, что появится в поле моего зрения вслед за этой кофтой.  В этой метке нет для меня никакого интереса, никакого содержания, кроме одного единственного: я нашла нечто другое. Кофта в этом смысле - просто опознавательный знак прохода.

Все равно, что крестик, нарисованный мелом на стене, как в сказке про Али-Бабу. Если бы герои этой сказки, остановившись перед таким крестиком, залюбовались его графикой, узором, окраской, - они бы  пошли по стезе запрета… То же самое и у меня. То, что это именно кофта, а не чайник или кандидат в президенты, - не имеет никакого значения. Просто в данный момент на пути моего освобождения оказалась кофта. А мог бы оказаться чайник, что с точки зрения Хозяина - одно явление. Декор-грим снят, игра завершается, вещи называются хозяйскими именами…

А вот для меток запрета их индивидуальные отличия, свойства как раз имеют жизненно важный смысл… Разница понятна?

Еще, пожалуйста…

АУД. - Птица за окном...

БУР. - Птица... (Исполняет акцию освобождения.) Метка разрешения - "наклоненная голова".

АУД. - Когда вы заканчиваете акцию, в какой-то момент вы бросаете взгляд на что-то и что бы это ни было, - оно и есть метка разрешения?

БУР. - Не я бросила взгляд, а Хозяин во мне бросил взгляд. После выхода из игротеки - нет больше куклы. Не я, не я, не я... Включился Хозяин, Хозяин говорит: «Немедленно посмотри туда-то и туда-то, там тебя ожидают открытия». В результате я, не задумываясь, смотрю и вижу: кто-то пошевелился, кто-то чем-то машет, за окном возник звук, внутри у меня появилось какое-то ощущение, я почесала нос, заметила чью-то вещь и т.д. Эта метка возникает на периферии моего бывшего движения к тупику, вне траектории этого ошибочного движения. То есть не передо мной, а за мной, подо мной, надо мной. Значит, она находится в свободном пространстве, на линии успеха. Там, где я ее заметила (то есть поставила), и находится линия успеха, начало этой линии.

Примечание. Разрешающая метка может быть найдена в любом круге - независимо от того, где мы зафиксировали запрет: Хозяин ведь дислоцируется во всех кругах.

АУД. - Что означает метка разрешения - «наклоненная голова»? В чем здесь разрешение?

БУР. - Если кукла двинется в этом направлении - ее ожидает удача. Ее лично - и всех других, с кем она пересечется. Ведь это - проход, начало деятельности разрешающего Хозяина, пробуждение его. Теперь везде, где для меня появится наклоненная голова, - у пассажира в транспорте, у продавца на рынке, у моего родственника, у собачки на улице, воробья на дереве, у моей личности, наконец,  - везде вслед за этим явлением ожидается успех. Кукла будет знать, что здесь не может быть накладки, прокола, преграды...

Разумеется, если я заиграюсь и буду действовать в режиме озабоченной куклы, никакая «наклоненная голова» не попадется мне на пути.

И еще: в то время, когда я буду двигаться по хозяйской траектории, я сама могу неожиданно наклонить голову и в этот момент пойму, что иду к удаче...

АУД. - А если специально наклонить голову?..

БУР. - Это - игра, вы ставите метку запрета. Разрешение превратится в свою противоположность. Вместо удачи, будет провал.

Теперь пусть поработает кто-нибудь: мы будем подбрасывать ему запреты…

(Работают один-два слушателя.)

Поработайте парами.

(Группа работает.)

 

Примерная модель обсуждения.

Только что хозяйка работала с меткой. И вот параллельно шел какой-то неосознанный поиск... Она не столько исполняла акцию, сколько высматривала, а где же подсказка. И в результате не увидела ее. Освобождению надо отдаться всем своим существом, безраздельно. И то, что должно к вам прийти, оно придет.

Поделитесь, к каким меткам разрешения вы пришли.

АУД. - Бантик.

БУР. - Вы назвали неполную картину. Бантики бывают разные - все они разрешающие?..

АУД. - Но если я выделю, более внимательно отнесусь к какому-то определенному бантику, он же станет для меня запретом…

БУР. - Только в том случае, если этот объект будет выглядеть для вас именно бантиком, а не поводом к освобождению, выходу. Никакого личностного отношения, никакого соотнесения со своим опытом, знанием… Опишите данный бантик достоверно, но совершенно безучастно - как автомат.

АУД. - У меня метка - размахивание руками.

БУР. - Теперь как только вы увидите где-нибудь размахивание руками, причем в том ритме и темпе, в каком вы увидели это сейчас, будете знать, что для вас это проход...

АУД. - Небольшой блестящий диск на темной поверхности… - Дырка в стене... - Корона... - Мягкая улыбка... - Стрижка на голове у хозяйки...- Поднятый палец... - Водопад на картинке… - Розовые цветы... - Танцующая женщина в серой юбке...

БУР. - Имейте в виду, что мера вашей внутренней готовности к освобождению, к выходу в разрешающую ситуацию определяет меру употребимости, возможности встреч с той или иной меткой... Часто ли придется вам видеться с танцующими женщинами в серой юбке?

АУД. - А если я услышала шум машины и по ассоциации пришел образ шумящего дождя?

БУР. - Вполне возможно, что метка разрешения получена вами из внутреннего пространства, считана из  внутреннего ощущения. Но встречаться затем она может в любых кругах…Метки могут приходить из любого круга, т.к. все хозяйские круги совершенно идентичны. Там, где вы комфортнее себя чувствуете, там и получаете разрешение. Вам комфортнее было в своем внутреннем пространстве, оттуда и пришел шум дождя.

АУД. -  Красиво очерченный рот с темной помадой на губах… - Пышные длинные волосы… - Сигарета, выпавшая из кармана мужчины… –  Рука поднимается, пальцы разжимаются…  -  Бандура... - Эта метка на сегодняшний день или навсегда?

БУР. - Эта метка будет действительна до тех пор, пока вы не перечеркнете ее своими сомнениями, колебаниями. Она может закончиться через 2 минуты, а может служить всю

жизнь... Метки перестают работать тогда, когда вы ждете их появления, то есть - делаете запретными. В этом случае начинаете раскрутку сначала, находите новую метку.

АУД. - Как часто нужно  менять разрешающие метки? Как много их должно быть?

БУР. -  Много ли существует Хозяев? Хозяин - один, и выход к нему - один. Если вы не доверяете этому выходу, запасаетесь несколькими дверьми - вы не выйдете ни через одну…

АУД. - Если я нахожусь в хозяйском состоянии - мне встретится метка?

БУР. - Метка возникает тогда, когда вы, как канатоходец с перекладиной, хотите удостовериться, что у вас под ногами прочная почва. То есть вы знаете об этом, уверенно перемещаетесь, но вот ваша перекладина слегка наклонилась - и вы уткнулись в разрешающую метку, подтверждающую, что все о-кей…

Разрешение можно находить не только для своей личности, но и для объектов других кругов. Делается это так. Начинаем соглашательскую раскрутку, стартуя с запрета, демонстрируемого нам представителем 2-4 круга, находим разрешающую метку и передаем ее в пользование этому представителю. Если он примет наш подарок, на него распространится та же "зеленая волна" удачи.

Сейчас я проведу такой опыт с кем-либо из присутствующих. Выйдите ко мне и изложите свою проблему…

(Слушатель излагает проблему, Бурлан исполняет акцию согласия, выдает ему разрешающую метку.)

Теперь поработайте парами. Найдите себе партнера и выдайте ему разрешение…

 

(Группа работает.)

 

Подобные операции можно проводить не только с людьми, но и с животными, растениями, природными явлениями, вещами… Если кто-то из этих товарищей выставит перед вами запрет в любом виде, найдите для него разрешающую метку - и ситуация может основательно преобразиться. Если эту метку трудно будет передать для пользования непосредственно ему, работайте с ней сами - результат все равно будет…

Скажем, ведет себя непристойно ваш кот,  испортился телевизор или погода… Сейчас я покажу, как нужно работать в таких случаях. Вариант с котиком… (Бурлан работает с "котом".) Разрешающая метка для кота - томик Пушкина. Увидев теперь где-нибудь томик Пушкина, я буду знать, что мой любимый Вася в данную минуту являет собой образец цивилизованности.

Или - возьмем телевизор, на экране которого возникли помехи… (Бурлан работает с помехами телевизора.) Разрешающая метка - пакет с вермишелью. В момент фиксации этого пакета помех - как не бывало… И в дальнейшем, встретившись с подобными пакетами, я обеспечиваю свое хозяйское управление телевизором.

Наконец, плохая погода… (Бурлан работает с  погодой.) Разрешающая метка - настенные часы.  Глянул на нее - небо и прояснилось. И потом всегда будет проясняться, едва я замечу где-то настенные часы…

Поработайте и вы сейчас, насколько позволяют условия, с "нечеловеческими" объектами.

 

(Группа работает. Обмен впечатлениями, вопросы, комментарии Бурлана.)

Дом. задание.

1.                                    Тренируйтесь в круговом походе по меткам 4-х кругов, добиваясь равномерного

бесспотычного движения, безостановочного вращения в комфортном темпоритме.

При этом – безостановочное звучание, ни одной паузы. Нужно наговаривать слова или их заменители,  обозначающие метки. Финал раскрутки - момент опустошения, выхода из хронального игрового плена, когда время хотя бы на несколько мгновений останавливается для вас.

2.   Исполняйте акцию согласия со всеми запретными метками по всем кругам.

3. Находите в результате этой акции разрешающие метки и осуществляйте свои
              жизненные программы в направлении, указанном этими метками.

4.   Находите разрешающие метки для других кругов.

Симорон

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Десятое занятие.

 

1.     Краткий повтор и проверка дом. заданий.

 

Разрешающая хозяйская команда транслируется по прямой, охватывая все круги одновременно, не встречая на своем пути препятствий-запретов.

Запрет возникает в том случае, если игрок внезапно останавливает естественное течение команды, фиксируя свое внимание на свидетельстве ее исполнения, метке. Игра состоит в том, что одной этой остановки, одной метки оказывается мало,  мы начинаем повторять, размножать ее, прорисовывая  хрональное игровое пространство. Интуитивно догадываясь об искусственности этого образования, мы пытаемся найти выход из плена времени:  отстаем от его хода  или забегаем вперед. Но это еще больше запутывает нас, укрепляет наше присутствие в плену…

Чтобы найти подлинный выход, нужно вспомнить о своем хозяйском статусе - признаться  в  хозяйском авторстве по отношению к наблюдаемым меткам,  согласиться с фактом их существования. Если мы увидим, что за всем разнообразием меток стоит одно и то же сообщение, мы выйдем к источнику этого сообщения - Хозяину и остановим для себя хрональное колесо, которое "накручивает" в нашей жизни витки старения, разрушения организма, готовит нас постепенно к уходу в небытие.

С этой целью мы, не ожидая, пока очередные запреты вовлекут нас в следующий тур игры, мы начинаем безостановочную фиксацию запретных, то есть  уже созданных нами меток, называя их по имени и  выражая своё согласие.

Чтобы обеспечить себе максимальный обзор меток - по всем 4-м кругам,  делаем это во вращении относительно оси нашего тела в комфортном для себя темпе и ритме. Последовательно называются  метки, попадающие в поле нашего зрения, наших ощущений, нашего слуха из любого круга. Если забываются их житейские названия, тут же обозначаем их новыми условными именами, созвучиями, не заботясь о том, имеют ли они место в языке. Паузы между этими обозначениями заполняются условными звуковыми ракордами.

Раскрутка осуществляется до момента, когда затухает  потребность перечислять, выявлять метки, когда возникает ощущение  высказанности, исчерпанности, опустошенности. Мгновение внутренней тишины - свидетельство выхода из временной зависимости. В этот момент мы подходим к границе игрового поля, хронального процесса, за пределами которого обнаруживается вневременный разрешающий Хозяин. Мы наблюдаем среди тех меток, по которым перемещались, метку, никак нас не заинтересовавшую, не потребовавшую нашего специального внимания:  это будет для нас дверь в запретной стене, опознавательный знак хозяйского разрешения.

Двинувшись без оглядки в эту дверь, мы покидаем игротеку. С ролями беспомощных пешек, персонажей мирского спектакля покончено. И, если он еще нас хоть как-то интересует, мы можем участвовать в нём теперь на правах авторов-режиссеров, формирующих сюжет игры по-хозяйски.

Для начала необходимо прочно восстановиться в статусе Хозяина, укрепиться в своей направленности к разрешению. Мы осуществляем это путём наблюдения в повседневности разрешающих меток, идентичных той, которая была обнаружена в нашей акции. Встреча с такими метками говорит, что мы движемся в данный момент в разрешающем режиме, т.е. наши жизненные планы соответствуют хозяйским, не противоречат им и потому будут успешно осуществляться. Убедившись в этом, мы всё более приближаемся к себе – Хозяину…

Акция согласия с нахождением разрешающей метки может быть осуществлена  по отношению ко всем 4  кругам. Исходным запретом для этой акции может быть метка из любого круга. Трансляторы таких меток - люди в различных психо-физических состояниях, животные,

растения, природные явления, предметы нашего обихода. Выдача этим объектам разрешающих меток способствует разрешению ситуаций, связанных с ними.

-                                          Рекомендовалось исполнять акцию согласия с любыми встречными  запретами по всем кругам, находить в финале этой акции разрешающие метки и осуществлять свои жизненные программы в направлении, указанном этими метками. Можно

было находить разрешающие метки для других кругов.  Поделитесь   
      результатами работы…

(ОТЧЕТЫ.)

2.     Реставрация разрешающей команды.

 

Мы говорили, что цель кругового похода по меткам - выйти в разрешающую дверь к изначальному Хозяину. Для этого нужно реставрировать по обнаруженной метке выхода разрешающую команду, предшествовавшую ей.

Делается это просто: берем название метки и делаем глагольно-повелительный перевод. Например: “Висящее пальто” - “Пальто, виси!..” “Квадратный ящик” - “Ящик, квадраться!..” “Смешная мордочка” - “Мордочка, смешнись!..” “Книга на столе” - “Книга, лежи на столе!..” “Машина проезжает” - “Машина, проезжай!..” “На часах - 20.00” - “Часы, показывайте 20.00!..”

Потренируйтесь технически в изготовлении разрешающих команд из меток.

(Группа тренируется.)

Теперь - то же, но “по-настоящему”: стартуйте от какой-нибудь актуальной метки запрета по любому из кругов, раскрутитесь, найдите разрешающую метку и реставрируйте из нее исходную команду.

(Слушатели работают, делятся результатами.)

Итак, мы реставрировали прямую, разрешающую команду, предшествовавшую игре. Что с ней делать теперь? В жизни она уже физически осуществлена - мы видим это по разрешающей метке. Так что повторно выдавать ее, вроде бы, не имеет смысла…

Реставрация этой команды нужна была нам для того, чтобы выйдя из игрового круга, вернуться в ту верховную хозяйскую точку, откуда команда была издана. Теоретически мы в нее вернулись, - но как практически закрепиться в этой позиции, не сползая с нее обратно на круг запретов?

Вспомним: любая прямая команда по содержанию своему созвучна самому первому, универсальному хозяйскому приказу - "МИР, БУДЬ!" Этот приказ транслируется всегда, постоянно - ведь если бы он на секунду прервался, мир - и мы вместе с ним - тотчас же исчезли бы. Попробуем от имени Хозяина включить этот режим непрерывной трансляции: сейчас мы начнем и бесконечно будем тянуть: "Мииир…буудь!" Поехали.

(Группа исполняет - протяжно, долго...)

Что же вы остановились? Всё? На этом миру конец? Армагеддон?..

Дыхания, говорите, не хватает? Что ж, раз Хозяин поручил нам дышать, думаю, он не станет возражать, если мы в процессе трансляции команды будем делать естественные паузы для набора воздуха. То есть: сообщили команду один раз - вдох, второй раз - вдох, и так далее… Поработаем.

(Группа работает.)

То же самое делаем со своей реставрированной разрешающей командой, идентичной этому первичному приказу. Пока мы ее транслируем, миру и всем его составляющим передается наше хозяйское распоряжение - быть, жить, преуспевать. В эти мгновения всем, кто обитает в 4-х кругах оболочек, обеспечивается абсолютный успех во всех их начинаниях. Если мы не в состоянии тянуть эту команду беспрерывно и бесконечно,  будем периодически набирать воздух, но - не утратим при этом ощущения, что мы работаем  "на одном дыхании".

Итак, я начинаю трансляцию реставрированной команды...

(Бурлан работает с реставрированной командой. Делает это вслух, празднично, в комфортном темпе и ритме.)

Я протранслировал хозяйскую команду: “Куртка, синей!”- этим я обеспечил полный комфорт и себе, и окружающим... Все вы, я смотрю, наполнились, заискрились жизненностью... Что вы почувствовали?

АУД. - Воодушевление... легкость... весеннее настроение... боль в голове прошла... кушать захотелось... прыгать... смеяться хочется!

Итак, мы возвращаемся к своей хозяйской роли и теперь всегда, вечно будем заниматься только трансляцией одной команды… Вижу на ваших лицах сомнение: получится ли вечно, не отвлечемся ли? Что ж, если  наступит момент, когда мы заметим себя в исполнении этой команды, начнем как-то оценивать это исполнение или мысли наши побегут вообще в другом направлении, - разрешающее действие хозяйского приказа прекратится, он станет запретным.

Что делать в этом случае? Нужно всю операцию раскрутки и выхода на траекторию разрешения начать сначала - и мир вновь засверкает в своем великолепии!

Теперь - разбейтесь на пары и продемонстрируйте друг другу восстановление и трансляцию разрешающей команды. Тот, по отношению к которому вы ее печатаете, должен почувствовать действие этой команды: пройдет его недомогание, беспокойство, улучшится эмоциональное состояние, возникнет ясность в голове…

(Группа работает.)

… Что произошло? Почему вы умолкли, уселись? Хозяин умер? Заглох? Растворился? Но я  же вас вижу: вы  - явные: задумчивые, улыбающиеся, переговаривающиеся, шуршащие, скрипящие... Сие означает, что вы поставили на пути своего свободного творчества запруду, плотину и - успокоились, глядя, как волна многометровой высоты сейчас ринется на вас...

Нет, дорогие,  если вы вдруг поставили новую метку запрета - начинайте путешествие прямо с нее, не откладывая на завтра, когда она вырастет размерами с   Эверест..  Вот и проделайте сейчас поистине хозяйскую работу - безостановочно, непрерывно... Я уж сам возьму грех на душу: остановлю вас через какое-то время..

(Группа работает.)

Резюме. И так, пожалуйста, -  каждодневно, ежечасно, ежеминутно! Этим же не надо специально заниматься, выделяя какое-то время: в процессе трансляции разрешающей команды личность и все остальное круги спокойно и гармонично выполняют свои мирские дела!

3.     ПРОСМОТР СИНХРОННЫХ СОБЫТИЙ ПО  4-м КРУГАМ.

Мы с вами говорили, что выход из игротеки - это выход из реки времени, обольщающей нас “загадками” прошлого и будущего, которых в хозяйской реальности не существует. Хозяин, как вы помните, реализует себя одномоментно, здесь и теперь,  по всем четырем кругам.  Поэтому, заняв устойчивую хозяйскую позицию в надвременной точке,  мы можем с этой точки глянуть на   любой участок в линии трансляции хозяйской команды, увидеть, как конкретно она осуществляется в данный момент в том или ином круге.  Это означает, что мы  можем видеть (точнее - по-хозяйски формировать) все события, происходящие сейчас где бы то ни было.

Для того, чтобы выйти на эти события, нужно взять определенный разгон в пропечатке стартовой команды, создать темпоритм, необходимый для окончательного отрыва от текущих игротечных соблазнов... В момент ощущения этой оторванности мы, не задумываясь, описываем вербально ситуацию, которую хотим создать-увидеть на каком-то круге.

Предположим, я хочу продиагностировать свое физическое состояние.

(Бурлан производит раскрутку, выходит на разрешение, печатает реставрированную команду и сходу делает сообщение.)

- По внутренней полости моих легких расстилается темный след от былого многолетнего курения. Это ничем существенным мне не угрожает, но иногда, в частности, сейчас несколько затрудняет процедуру вдоха-выдоха…

Аналогичным образом я могу нарисовать картину того, что происходит в данный момент в других своих кругах. Например, во 2-ом круге. Стартую с той же команды…

(Пропечатав команду, учитель рассказывает.)

- Сейчас наша кошка, лежа на ковре перед телевизором, поскребывает себе шею… В  мойке на кухне лежат две недомытые тарелки… Шнур от телефона растянулся на полу, за него могут зацепиться и выдернуть из розетки…

Обратите внимание: сюжет во втором круге в более развернутом, расширенном варианте  рассказывает о том же примерно, что я наблюдал в круге первом. Мы с вами уже знаем, почему так происходит: амплитуда маятника увеличилась, но рисунок его разворота остался прежним.

Третий круг.

(Пропечатка команды, рассказ.)

 

- В данную минуту мой приятель, любитель выпить и пофлиртовать, рьяно уплетает жареную картошку после очередной рюмки, и, посматривая на кормящую его даму, думает: она лет на 20 старше, чем мне бы хотелось, но если я выпью еще стаканчик, это уже будет неважно…

 

Четвертый круг.

(Сообщение после пропечатки команды.)

 

- В городе, где я недавно проводил семинар, в телефонной кабинке на улице болтается трубка… Собака сжалась в комочек в подворотне… На боку проезжающего троллейбуса стерлась какая-то надпись…

 

Итак, для достоверного описания событий, синхронно происходящих в разных кругах, желательно, чтобы были выполнены три условия:

1 - четко, в комфортном темпе и ритме должна быть исполнена разрешающая команда;

2 - по завершении трансляции этой команды следует тотчас же, без секунды промедления спикирировать воображением в пространство того или иного круга и сделать сообщение.  Малейшая задержка между двумя этими операциями приведет к сбою - созданию запрета, который сдвинет нас с начальной разрешающей позиции и помешает чисто нарисовать соответствующую картину;

3 - при переходе с круга на круг целесообразно транслировать в виде "прокладочного материала" ту же самую команду.

Объекты наблюдения в разных кругах могут быть найдены спонтанно либо направленно - по предварительно сформулированному заданию.

(По образцу Бурлана 2-3 слушателя публично осуществляют хрональный просмотр по разным кругам. Затем работает вся группа. Сообщение о результатах опыта, коментарии.)

Эту же работу можно делать по "заявке" - для представителей 2-4 кругов.

Надеваем на себя-Хозяина заказчика с его заказом, по излагаемому заказу-запрету осуществляем раскрутку, пропечатываем команду, наблюдаем событие…  Пусть кто-либо выйдет ко мне, я продемонстрирую.

Заказчик. -  Я давно не виделся со своим братом, уехавшим в США… Хотел бы знать, что с ним, как идут его дела…

БУР. - Опишите брата.

Заказчик. - Высокий, худой, сейчас ему около 40 лет. Светловолосый, улыбчивый… Слегка заикается…

БУР.  (после раскрутки и пропечатки команды).  В данный момент ваш брат  в небольшой комнате… что-то наподобие мастерской - инструменты, лоскуты кожи… он сапожник?

Заказчик. - Переплетчик.

БУР. - Что-то кромсает… режет…

Заказчица. -  Моя подруга в роддоме. Вчера вечером забрали… Интересно, она уже родила?

БУР. - Кормит малыша… улыбается…

Заказчица. - А можно посмотреть, девочка или мальчик?

БУР. - Глянем через пеленки… Девочка. Правда, крупная…

(Два-три показа по образцу, показанному Бурланом.

Затем группа разбивается на пары, слушатели выполняют заказы друг друга. Обсуждение…)

НАЗИДАНИЕ.

Еще раз подчеркну: мы не рассматриваем картин, созданных кем-то до нас, - мы, Хозяева, сами формируем события и в момент формирования наблюдаем их. То есть - ни мгновения на созерцание, предшествующее озвучиванию, - сразу же после команды идет текстовое сообщение, мирской игре задается тут же исполняемый сценарий. (См. толковый словарь: импровизация - исполнение в момент сочинения).

А теперь подумаем вот о чем. Мы сейчас начинали свои операции  с разрешающей хозяйской позиции. Почему же в картинах, которые мы  создавали, так или иначе присутствовал запретный элемент - какие-то шероховатости, детали, обращавшие на себя наше внимание? Видимо, потому, что мы с вами смотрели заинтересованно, то есть - отошли от своего бескачественного разрешающего состояния. Поэтому по завершении таких опытов обязательно вновь делаем соглашательскую раскрутку, вновь выходим к разрешающей команде. Давайте это и осуществим…

(Группа выполняет акцию разрешения.)

Дом. задание.

1.                      Реставрировать и транслировать разрешающие команды для объектов 1-4 кругов.

2.                      Просматривать синхронные события по 4-м кругам оболочек.

СИМОРОН

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Одиннадцатое занятие.

1.        Краткий повтор, проверка дом. заданий.

1. По найденной разрешающей метке мы можем реставрировать разрешающую команду,

на основе которой она была создана. Печатая затем безостановочно эту команду в комфортном для себя режиме, мы обеспечиваем абсолютный успех всех своих начинаний по 1-4 кругам. Разрешающая команда, восстановленная по запрету из 2-4 круга, может быть предложена этому объекту для самостоятельного использования и обеспечения тем самым успеха в самореализации данного объекта.

 

Вы должны были:

-  создавать разрешающие метки для объектов 2-4 кругов;

-  реставрировать и транслировать разрешающие команды для объектов 1-4 кругов

(Отчеты.)

2. Реставрировав хозяйскую команду разрешения, пропечатав ее в комфортном темпоритме, мы занимаем устойчивую хозяйскую позицию в надвременной точке. С этой точки мы можем глянуть на   любой участок в линии трансляции хозяйской команды, увидеть, как конкретно она осуществляется в данный момент в том или ином круге, то есть увидеть-сформировать любое событие, происходящее сейчас где бы то ни было.

Поделитесь, как вы выполняли эту работу…

- Я узнала таким способом, что мой муж благополучно совершил выгодную сделку. Он мне ничего не говорил перед этим, а когда пришел домой, удивился, что я все знаю…

- Мне нужно было выяснить про погоду, были снежные заносы, я хотела узнать, едут ли поезда. Хозяин сообщил: с опозданием на 6-7 часов… Так оно потом и оказалось.

- Я посмотрела и увидела, что в Африке разбился самолет. Потом об этом по телевизору рассказали…

- В прошлую субботу был матч... У меня муж и сын - заядлые болельщики. Я была на базаре, вспомнила и решила проверить, какой счет. И у меня  высветилось: 0:0. Пришла домой - точно, 0:0.

- Я не знала, свекровь дома или нет, у нее нет телефона. Сделала запрос - получилось, что дома, потому что у нее большая стирка, а воды в кранах нет, все остановилось… Я приехала, все так и оказалось.

- Я подозревал, что у меня внутри опухоль. Посмотрел по-хозяйски - ничего нет. Пошел, сделал рентген - действительно нет…

- Один раз муж искал что-то... Я стала работать - пришло знание, что это в коробочке, в ящичке... Я пошла искать и нашла на балконе на шкафу ящичек...

- В воскресенье начались у нас в доме разговоры об украденном половике. Я стала  работать. Нашла разрешающую команду: “Ваза, красней”. Транслирую ее, вижу – половик лежит у порога… Возникает знание: это случится завтра. На следующий день половик лежал на месте.

2. Разрешающий "бедуин".

Итак, зафиксировав метку запрета, мы безостановочно движемся по кругу вперед, как бы продолжая метить игровое пространство, но - своим хозяйским осознаванием, согласием снимая с этих меток запретность.

Выйдя к разрешению, мы можем не остановиться на этом, а продолжить свое путешествие, но - уже в разрешающем направлении. Это означает, что теперь все события на нашем пути будут как бы автоматически развиваться в позитивном ключе.

Сейчас мы промоделируем такую ситуацию. Доброволец в центре движется вокруг своей оси, выходит к разрешающей метке. Затем - развивает из нее соответствующий сюжет… Например, метка "мохнатая шапка", возможный сюжет: "Мохнатая шапка царственно сидит на голове у Иванова…"  Или, метка "электричество", сюжет: "Электричество всесторонне помогает людям..."

По мере этого рассказа доброволец естественно  поворачивается к кому-то из сидящих, оттуда ему подбрасывается запрет - название какого-либо предмета, явления из любого круга.  Демонстратор не останавливает внимание на этой метке,  тем самым превращая ее в разрешающую, и - мгновенно включает подброшенное слово в свое непрерывно развивающееся повествование, где названному предмету находится удобное, уютное, логически мотивированное место. Затем точно так же в сюжет включается следующая подброшенная кем-то метка... и т.д. Если очередной подброс осуществляется до того, как демонстратор закончил разговор о предыдущем, он вплетается в сюжет сразу же, без очереди - и так, чтобы нить повествования не смялась...

Но: если по окончании работы с той или иной меткой новая подсказка не пришла, ждать  ее специально - в молчании - не стоит: ибо в ожидании уже содержится запрет. Поэтому мы продолжаем развивать сюжет - свободно, произвольно, - пока естественно не войдет в него новое предложение со стороны...

(Бурлан показывает описанный опыт, затем по его примеру работают 1-2 слушателя.

Хоз. - (после соглашательской раскрутки). - Разрешающая метка - "скорый поезд". Сюжет: скорый поезд №2 отправляется с 8-го пути. На этом поезде едут Иванов и вся его фирма. В поезде  проверяют билеты, проводник хрустит этими билетами, как конфетными обертками и фирмачи, раскрыв свои сумки,  предлагают ему...

АУД. (подсказка). – Рамка.

Хоз. - ... рамку с картиной "Мишки на отдыхе". Он благодарит их и на полустанке, взволнованный, выходит из поезда на зеленый луг...

AУД. – Козел.

Хоз. -... где пасется козел, у которого во рту крепкие молодые зубы. Козел задумчиво смотрит на него…

АУД. - Отвар из букета фиалок.

Хоз. - ... и отхлебывает из протянутой ему фляги отвар из букета фиалок...

АУД. - Пещера.

Хоз. - ... они идут в пещеру, где удобнее пить отвар, потому что не мешает солнечный свет. Оба приложились к напитку...

АУД. - Медведь.

Хоз. - ...  вместе с медведем, который там квартировался. И они с этим медведем сели на воздушный шар...

БУР. - Стоп. Откуда взялся воздушный шар? Рассказ был в некоторой степени фантастическим, но стройным по смыслу. И вдруг - воздушный шар… Вы лично поверили бы в его внезапное появление, если бы были там?

Хоз. – Вряд ли...

БУР. - В этом все дело. Если вы рисуете нечто и подсознательно тут же отрицаете нарисованное, о каком согласии можно говорить?  Пусть еще кто-нибудь поработает.

Хоз-2. - Я пошла на базар. И тут мне продавец рассказывает анекдот, такой смешной...

АУД. - Осел.

Хоз-2. -  ... и осел, проходящий мимо, споткнулся…

БУР. - Стоп. Как это - споткнулся? Вместо продолжающегося разрешения вы установили новый запрет?

Хоз-2. - А как надо было?

БУР. - Что  я делаю, когда мне подбрасывают запрет? Например, мне говорят: “Корова стоит”. Я сразу рассказываю, что я, Хозяин, делаю с этой коровой, чтобы она жила, потому что команда разрешения - это дать жизнь. Я подхватываю: «Корова стоит и смотрит задумчиво на своего теленка, полагая, что когда он вырастет, он будет академиком.»  Я дал корове продолжение жизни. Я продолжил ее стояние так, чтобы оно от меня, Хозяина, получило развитие... Я активно включаю момент разрешения, не жду, пока эта метка "сама" появится. Вот в чем природа этой игры.

Продолжим…

АУД. - Ряды.

Хоз-2. - И вот иду я вдоль рядов и выбираю все, что мне нравится. Овощи, капусту, яблоки...

АУД. - Лопата.

Хоз-2. - …лопатой все это гребу...

АУД. - Елка.

Хоз-2. - ... чтобы повесить дома на елке...

АУД. - Море.

Хоз-2. - ... или выбросить в море, если все это мне не понадобится: рыбам тоже кушать надо…

АУД. - Солнышко.

Хоз-2. - И солнышко все это освещает, озаряет...

Комментарий. Если бы в ту пору, когда подбрасываются препятствия, исполнитель хоть на секунду задумался, куда слово вставить и как фразу организовать, он бы упустил момент и ничего бы уже не успел сотворить. Запрет... Но так как был включен Хозяин, он воспринимал это все не как атаку на себя, а как повод для  мгновенного разрешения ситуации. То есть по сути дела на каждый ваш запрет исполнителем выдавалось разрешение. И все это можно было продолжать до бесконечности, потому что в такой игре утомление не наступает. Мы утомляемся только тогда, когда ищем выход, когда лихорадочно задумываемся, что сказать, придумать, как это оправдать...

При таком подходе мы автоматически развиваем в себе разрешающего Хозяина - изначальную готовность дать всему жизнь, найти каждому своему хозяйскому порождению комфортное место в игротеке...

(Коллектив разбивается на небольшие группки, где проходит та же игра.)

Если вы захотите поработать по этой программе, но у вас не окажется  окружения, которое могло бы вам подбросить запреты, воспринимайте их из окружающего пространства. Например, я приведу тот же опыт, но без ваших подсказок...

(Бурлан смотрит вокруг и включает в свой рассказ окружающие предметы.)

- Стоят на полке 4 сосуда. Они наполнены такой прозрачной, хрустальной водой, что ветка, которая висит на этой стене, будучи ею полита, оживет и даже поделится потом радостью с соседней веткой напротив... И эти ветки так зашелестят, что курточки, которые вы надеваете на себя, уже не понадобится вам надевать, потому что по этому шелестению вы поймете, что пришла весна... И барабаны застучат весело и подтвердят, что эта весна действительно пришла... И, глянув на себя в зеркало, вы убедитесь в том, что вы прекрасны и выглядите по-весеннему... И вы выйдете в эту дверь для того, чтобы встретить весну...

Итак, наблюдайте запреты в естественной для себя обстановке. И попробуйте соединить в целостный разрешающий сюжет все свои наблюдения - ненатужно, без пауз... Если у вас получится, то вы прочно укрепитесь  на хозяйской траектории. Вы физически не сумеете совершить оплошность, поступок, о котором будете сожалеть потом, и по отношению к вам никто не сможет совершить такого поступка...

АУД. - Этот рассказ может быть и абсурдным?

БУР. - Но - убедительным. Например, убедит ли вас рассказ такого содержания:

- Жила-была занавеска. Она висела на окне у Дюймовочки. И Дюймовочка, заглядывая в свой шкаф, встречала там Крокодила Гену, а Незнайка в это время писал на доске свои каракули. И А.С.Пушкин надевал свой плащ и писал роман...

Вы видите, я наставил море узнаваемых, вытащенных из моей памяти, из моего игрового прошлого элементов, на которые я в процессе рассказа оглядывался все время. Если мы используем в рассказе подобные заготовки, мы не разгружаем обстановку, а наоборот... Поэтому - импровизация полная!..

3.      РАЗРЕШАЮЩИЙ СЦЕНАРИЙ.

 

Опираясь на опыт, который мы приобретаем в играх, типа тех, которые мы проделали на последних занятиях, мы можем без особых задержек создавать разрешающую ситуацию в любом из оболочных кругов. То есть - намечать  маршрут успешной самореализации, по которому можно двигаться в результате нашего разрешения.

Делается это так.

При возникновении запроса из любого круга - т.е. при возникновении запретной метки из этого круга - выходим через раскрутку к разрешающей метке-команде, печатаем ее и на гребне достаточности без задержки стартуем в  сюжет разрешения, являющийся как бы естественным продолжением, развитием команды. Озвучиваем этот сюжет вербально и иллюстрируем соответствующими действиями: Хозяин не только называет формы, которые создает, но и лепит их - прежде всего, из материала личности 1 круга.

Собственно, механизм рождения разрешающих сценариев - точно такой, как и отработанный нами механизм создания прямых команд. Сценарий - это более подробная, "расшифрованная" прямая команда…

Сначала - работа с запросами собственной личности.

Скажем, что мне, Бурлану, желательно сделать, чтобы книга моя писалась быстрее?..

(Бурлан делает раскрутку, выходит на команду, печатает ее, сообщает, изображает…)

- Завтра во II половине дня, в 16³⁰, я буду проходить у ст. метро “Шулявская” мимо женщины, продающей белые семечки. Желательно купить у нее 7 стаканов.

Далее, мой личностный запрос по поводу моего старшего сына. Что должно произойти в поле моего существования, чтобы его дела пошли лучше?..

(Раскрутка, команда, сценарий.)

- Я буду тщательно следить за тем, чтобы борода моя не отрастала больше, чем на 2,5 сантиметра в длину.

Или, скажем, школа "Симорон"… Что поможет ее процветанию?

(После раскрутки и пропечатки команды.)

- Наклей в своей прихожей  обои в мелкую полоску.

Наконец, как я могу помочь человечеству в его продвижении к светлому будущему?

(Раскрутка-пропечатка…)

-  Носи в кармашке своей сумки чистую, ничем не заполненную записную книжку в кофейном переплете.

Примечание. Механизм рождения разрешающих сценариев - точно такой, как и отработанный нами механизм создания прямых команд. Сценарий - это более подробная, "расшифрованная" прямая команда…

Теперь - поработайте вы со своими запросами…

(Несколько добровольцев. Обсуждение.

Затем работает группа. Слушатели делятся результатами.)

АУД. - В субботу я  замечу в небе реактивный самолет, надо помахать ему вслед.  - Каждый день, возвращаясь с работы, не доезжая три остановки автобуса, я буду заходить в магазин и покупать “Чупа-чупс”.  - Послезавтра мне надо пройтись по подземному переходу и купить поздравительную открытку. - А мне в 11 часов, завтра должны вручить конверт. Я буду надеяться, что это случится, я очень надеюсь ...

БУР. - Если вы будете надеяться, никто вам его не вручит. Вы ставите запрет.

АУД. - У меня натянутые отношения с одним человеком. Так вот он должен подойти завтра ко мне в течение дня. - Завтра в час дня мне нужно купить красный цветок. Но где же я его...

БУР. - Неважно. Если нет указания - где, значит, вы просто окажетесь в час дня там, где должен быть этот цветок.

АУД. - Сегодня вечером по ходу домой я куплю пачку мороженого и съем его тут же. - Завтра к вечеру я  куплю пирожок. - Ранний май, часов 9 утра, начало Андреевского спуска. В правой руке у меня - букет сирени... - Я  узнала, что завтра после 12 часов я буду проходить мимо киоска, куплю газету с объявлениями, где будет раздел “Познай” и варианты сдачи в аренду дома.  - В моем сценарии говорится, что событие произойдет в четверг, 18 числа... Но в этом месяце 18-е число – не четверг…

БУР. - Значит, речь идет о следующем месяце или еще подальше... Посмотрите по календарю.

То же можем делать по запросам из других кругов.

Вы предварительно входите в хозяйское разрешающее состояние. Затем вам  выдают  задания. Тематика - здоровье заказчиков и их родственников, проблемные ситуации дома, на работе, запутанные отношения с людьми и т.п., то есть обычный ассортимент кукольных игр... Надеваете на себя заказчика с  его проблемой, совершаете раскрутку и тут же, с трамплина вашей разрешающей команды, формулируете, разыгрываете сообщение.

(Бурлан показывает опыт сюжетного разрешения запретов по запросам аудитории.)

АУД. - Когда мы продадим машину?

БУР. - Узкая дорожка, похоже, что это в старой части Киева, Московский район, по дороге едет машина, вы в машине. Вас ожидает покупатель в одном из частных домиков... Покупатель высокого роста, худой, светловолосый, несколько помятого вида лицо... Он будет держать во рту сигарету... Ваша сделка состоится весной, где-то апрель-май... Чтобы мое "прорицание" точно осуществилось, можете - для вящей уверенности - транслировать дополнительно команду, с которой стартовал мой разрешающий сюжет: “Рука, тянись!..” Тем самым вы включите в себе соответствующего Хозяина, который и обеспечит качественное исполнение данного сценария.

Если я к следующему заказу  забуду разрешающую команду, с которой работал, я могу  сформировать новую из сюжета, созданного перед этим, - из любых запомнившихся мне слов...

Например, “Где-то апрелься-майся!..” ( Повторяет несколько раз команду.) Поехали дальше...

АУД. - Когда и где я буду работать?

БУР. - Вы нескоро будете работать... У вас есть внутренний запрет... Поэтому работа, к которой вы стремитесь, будет у вас через 8 лет. Вы будете в белой одежде, белом халате, скорее всего, нечто из сферы обслуживания... Здание, где вы будете заходиться, очень чистое, приятное. И там к вам будут приходить люди, чтобы получить что-то от вас приятное. “Что-то прияться! Что-то прияться!..”

АУД. - Когда еще моему мужу удастся получить заработок?

БУР. - Заработок у него может быть завтра утром, если вы ему поможете. Это произойдет в районе 11 часов утра, если он пойдет туда, куда он отказывается ходить из-за не распутанных до конца в эмоциональном плане отношений. Поддержите его командой: “Что-то прияться!”

АУД. - Мне нужно достать одно медицинское средство…

БУР. - Вы увидите троллейбус с рекламным текстом на боках, реклама туризма… Вам запомнится из всего текста только буква "у"… Всякий раз, когда вы будете где-нибудь встречать эту букву, вам будет становиться легче. Медицинское средство не понадобится.

АУД. - Оставила мне тетя наследство?

БУР. - Страус в зоопарке посмотрит на вас одним глазом. Это произойдет весной. Вопрос о наследстве забудется, потому что вы получите неожиданно крупную материальную помощь.

АУД. - Когда я смогу продать свою квартиру?

БУР. - Съешьте замороженную черешню, можно сварить ее в компоте… Проблема разрешится сама по себе.

Комментарий Бурлана.  Итак, я выхожу на разрешающую траекторию. В момент трансляции разрешающей хозяйской команды во мне нет больше никаких запретов. Все, что исходит от меня в это мгновение, ведет к разрешению. Форма, в которой это разрешение в жизни состоится, зависит от того, какой очередной запрет я встречаю в лице вашего запроса: то есть вы сами подсознательно подсказываете мне сценарий, который нарисован вашим хозяйским “я” – я его только озвучиваю за вас…

Единственная ли это для вас возможность? Конечно, нет: она подсказана вашим нынешним состоянием,  сегодняшним вашим игровым опытом. Если этот опыт несколько изменится, координата может оказаться другой, будет другой сюжет, другое событие, может быть, лучше, выигрышнее, может - нет...

Для поддержания себя в разрешающей ситуации можно параллельно держать в голове, транслировать команду, давшую толчок этому предложению.

Все без исключения сюжеты, в которых мы с вами задействованы, - это сценарии некоего шоу, спектакля... Любое шоу нарисовано известным вам способом - по кругу, где расставлены границы сцен и картин, где обозначены действующие лица. Каждое шоу длится ровно столько, сколько ему предписано сценаристом, драматургом. То, что мы предлагаем, это тоже шоу, но его отличие от игр, в которые человечество страстно играет, в том, что стены здесь условные, легкие, через них можно выйти на свободу.

Сейчас вы поработаете в этом плане друг с другом. Запрос среды ложится на ваше хозяйское, разрешающее состояние - вы личностно не прислушиваетесь к тому, что говорят, не вникаете в сюжетную суть запроса: иначе немедленно сорветесь со своей верхушки и влезете в аналогичный запрет. То есть - не сумеете ничего предложить клиенту, в лучшем случае - что-нибудь придумаете, соврете... Наоборот, "обезьянка", внешнее, кукольное воплощение в клиента способствует чистоте опыта - вашей хозяйской незаинтересованности.

(Выходит Хозяйка. Подготавливается к работе…)

ХОЗ. – Я готова…

АУД. - Когда найдется моя машина?

(Хозяйка задумалась. Молчит...)

БУР. - Все, время упущено... Что произошло? Как только мы упускаем момент, немедленно на нашем “компьютере” начинает крутиться: “Так, машина... Машину угоняют... Кто мог угнать? Уголовники... В мире преступность процветает...” И - все, мы завертелись в игротечном колесе аналогий, прошлого опыта, - открытия не произойдет.

ХОЗ. - У меня мелькнула трасса перед глазами, и больше я ничего не уловила...

БУР. - Вы ждете... Вы не формируете реальность, а ждете... Хозяин не ждет, он создает реальность сам... Вы поставили стенку запрета, а это - слепота.

(Выходит другая Хозяйка.)

Хоз. - Замок, качайся! Замок, качайся! Я готова...

АУД. - Когда моя мама переедет ко мне из села?

Хоз. - Точно не знаю... Я вижу дом, двухэтажный. В этом доме никто не живет, он пустой... Не знаю... Зеленая крыша... Это через год... Крыша, зеленей! Крыша, зеленей!

АУД. - Когда у меня продвинутся дела?

Хоз. - Крыша, зеленей... Я сбилась.

БУР. - Все было хорошо, кроме одного: вы несколько раз говорили: “Не знаю, не знаю...” Этим немедленно было поставлено множество запретов. Нельзя этого делать, т.к. мы тут же перечеркиваем свою работу. В результате был снижен темп, все запуталось и - разрешение ушло.

АУД. - Можно ли на вопрос, когда произойдет то-то и то-то, ответить конкретно: такого числа и месяца...

БУР. - Если предполагаемое происшествие экстраполируется хозяйским состоянием заказчика. Хозяин ведь все это видит. Но не забывайте: мы говорим только об одной из возможностей.

АУД. - Когда найду любимую работу?

Хоз. (после пропечатки команды). - Высотное здание, много офисов... Вы заходите в боковую дверь... И это будет где-то через 2,5 месяца.

- Два-с-половиной-месяцись, два-с-половиной-месяцись!..

АУД. - Когда у меня восстановится правое полушарие?

Хоз. - Река, тропинка к ней... Вы идете по тропинке - и вдруг спотыкаетесь... ушибли колено... И в этот миг вы увидите мир совсем по-другому... Это будет летом.

БУР. - Запрос может не обязательно выражаться текстом, адресованным непосредственно вам как оператору, - это может быть взгляд, волнение, дыхание, поведение... Он может прозвучать по телевизору - как некая проблемная ситуация, например, события в Чечне и т.п.

Это тоже запрос. Вы создаете сценарий, транслируя ее именно туда, откуда получили запрос... И через некоторое время узнаете о результатах своей трансляции, убеждаясь, что она исполнена. Это можно делать по всем кругам.

АУД. - Как возникает картинка, о которой мы рассказываем?

БУР. - Картинка по сути не возникает. Ибо если вы  сначала на что-то посмотрите, а потом сообщите, что вы увидели, то это уже обман, запрет. Может быть, там и есть какая-то картинка, но это вы ее творите, рисуете своим рассказом, не успевая ничего в ней до этого рассмотреть, так как ее до этого и не было... Упустили, потеряли секунду - считайте, что вы потеряли все…В этом случае все начинаем сначала.

АУД. - Как рождается следующая разрешающая команда после того, как мы построим сюжет на базе предшествующей?

БУР. - Весь ваш сюжет состоит из одних разрешений. Поэтому любые слова из этого разрешения, из сюжета, годятся для построения следующей разрешающей команды. Почему не стоит пользоваться прежней? Потому что она наткнулась на запрет в виде нового запроса и может уже не работать. Нет запретов - гуляйте с этой командой сколько угодно. Отключились, пошли на какой-то запрос (не обязательно озвученный), отвлеклись - начинайте раскрутку с выходом на разрешающую метку...

АУД. - После ответа на базе запроса нужно ли помнить свой рассказ?

БУР. - Это прекрасно, если вы не помните. Память, воспоминание о чем-то - это запреты. Если вы были в состоянии хозяйского откровения, то совершенно естественно, что вы не возвращаетесь для проверки собственной качественности. Фон, след какой-то остается, мы что-то помним из того, о чем говорили, какое-то ощущение, какие-то детали... Но специально стараться вспомнить - не надо.

(По предложению Бурлана группа разбивается на пары, идет работа друг с другом по созданию разрешающих сценариев. Затем - обсуждение.)

Домашнее задание:

- Тренироваться в создании разрешающих "бедуинских" сюжетов по любым запретам, возникающим в поле нашего внимания.

-          Систематически практиковаться в  просматривании-создании разрешающих жизненных сюжетов по 4 кругам и их осуществлении.

 

 

 

 

 

 

 

СИМОРОН

1 цикл - "Освоение пространства яви"

Двенадцатое занятие.

Сейчас мы сделаем маленькую хозяйскую  зарядку в стиле юморобики.

Первое: слегка улыбнемся и поднимем вверх уголки рта. Сбросим эту улыбку - мрачное лицо, невозмутимое. Снова улыбнулись, уголки рта подняли. Сбросили...

Второе. К этому добавляем легкий прищур, включаются глаза и мышцы около глаз. Потом сбрасываем все...

Третье. Добавьте теперь к этому поднимание бровей; глаза прищурены, улыбка, брови...

Четвертое. Добавляем еще элементы: опускаем нижнюю челюсть и обнажаем зубы. Выполняем все в комплексе...

Пятое. К этому добавьте: втянуть воздух, надувая живот, потом сделать резкий выдох и сказать: «Ха!» Добавляем к этому раскачивание назад-вперед.

Шестое. И еще один элемент. В тот момент, когда вы говорите «ха», хлопаете себя по коленям, по подлокотникам кресел, что попадет под руку.

И последнее. Выполняя все это в комплексе, вскакиваете и несетесь по залу, как молодые козлята!..

I. Краткий повтор.

1. Выйдя к разрешению, мы можем не остановиться на этом, а продолжить свое путешествие, но - уже в разрешающем направлении. С этой целью на каждый встреченный нами запрет в любом круге должно тут же выдаваться предметное разрешение. Предполагается, что после этого все события на нашем пути будут как бы автоматически развиваться в позитивном ключе.

-                                              Вам рекомендовалось тренироваться в создании разрешающих сюжетов по любым запретам,    возникающим в поле вашего внимания.

2. Разрешающая команда не исправляет жизнь, а рисует, создает ее заново... Стартовав с этой командой, мы открываем в себе хозяйское знание того, в каком направлении может развиваться затеянная нами житейская игра, чтобы прийти к успешному результату.

Хозяйское знание излагается в виде разрешающего жизненного сценария - по заявке из любого круга. Разрешающий сценарий, предложенный Хозяином, - это одна из возможностей нашей природной самореализации. В нашей власти, естественно, отказаться от участия в найденном варианте событий - и тогда они не состоятся.

-     Было дано задание: разрабатывать разрешающие сценарии для себя, своих
                  близких и знакомых. Поделитесь, что  получилось. Что произошло с вами на
                  неделе в плане исполнения предложений, разработанных для вас коллегами на

прошлом занятии.

 

- В понедельник я зашла к дочери на работу, а она была в волнении, потому что президента их фирмы собирались снять... Я походила у нее в кабинете, замечая разные метки, потом вышла на разрешение: “Дверь, откройся!” Сценарий получился: сходи в бакалейный магазин, купи две бутылки томатного сока… Сходила, принесла. Вечером дочка сообщила, что президента оставили.

- Меня очень волнуют чеченские события, потому что моя младшая дочь сейчас там близко находится. На прошлом занятии я вышла по этой проблеме на разрешающий сценарий: вышей цветными кружевами платочек, положи на полочку. Как только я это сделала, дочь звонит и сообщает, что она в четверг прилетает.

- Пошла в парикмахерскую, была огромная очередь. Я вышла и стала работать. Вдруг меня повело через дорогу, смотрю - там другая парикмахерская. Никаких клиентов не было - и меня постригли.

- Совсем недавно приходит внук со школы, а я ему говорю: “Ну, как, внучок, за хлебушком пойдешь?” А он мне: “Бабуля, не могу, дождь идет”. Я пошла в комнату, сделала разрешающий сценарий: подними руку и постучи три раза себя по лбу... Как только я постучала, внук выходит и говорит, что дождя уже нет, и пошел за хлебом.!

- Одну мою знакомую должны были понизить в должности... Я стала работать... Вышла на разрешающий сценарий. По сценарию выходило, что она сидит на балконе и кормит пролетающих птиц… Позвонила ей и предложила это сделать. На следующий день раздался звонок: подруга  сообщает, что ее оставили на  в удобном для нее режиме.

-  Была история с газовой колонкой. Несколько раз приходил мастер - и ничего. Я решила поработать. Прокрутилась и нашла команду: убери со стола старые бумаги... Смотрю на свой стол - никаких бумаг нет. Ага, думаю, это, наверное, про бумаги в ЖЭКе. Позвонила в диспетчерскую, попросила: если у вас там лежат на столе бумаги, приберите их, пожалуйста…  Диспетчер что-то хмыкнула, положила трубку. А вечером пришел другой мастер и сделал все, как надо.

- Вчера позвонила приятельница, у которой была высокая температура. Я ей говорю: “Вытри пол”. Она даже не спорила, согласилась. А сегодня у нее уже температуры нет!

- На прошлом занятии вы создали разрешающий сценарий на мой вопрос, когда моему мужу удастся решить проблему заработка. Вы сказали, что это произойдет на следующий день в 11 часов утра, если он преодолеет психологически неприятие некоторых обстоятельств... В 11 часов ничего не произошло, но где-то в 15 часов неожиданно ему предложили работу...

БУР. - Ваш муж выполнял то, что ему было предписано?

АУД. - Я ему все рассказала, но он все с недоверием делал...

БУР. - Если бы он качественно сделал это, то обязательно решил бы проблему заработка в 11 часов дня. Мы говорили, что делать симоронскую работу за кого-то не будем. Наша задача - сверху показать координату, возможность... Захочет человек в нее войти - прекрасно, а нет... Он прогулялся где-то рядышком с этой координатой, и результат - половинчатый. Это тоже показательный пример. Только однозначное, абсолютное включение в себе Хозяина приводит к соответствующим результатам.

АУД. - На прошлом занятии, когда мы разыгрывали сценарий, я спросила, когда начнется выплата денег за работу... Мне сказали: увидь где-то травку зеленую… Думаю, где же ее увидеть сейчас, в начале весны? И вдруг позавчера я увидела зеленую травку на холмике перед своим окном, это было вечером. Утром мне звонят с сообщением, что на следующей неделе начнется выдача зарплаты.

- Подруга работает в торговле, там часто возникают денежные проблемы. У нее был запрос, когда она расплатится с долгами. Я начала крутиться… А потом я ей сказала, что нужно пойти на оптовый рынок, купить банку красной икры и съесть ее. Она все это сделала, а на следующий день  расплатилась с долгами и была необыкновенно счастлива.

- Одна женщина давно никак не может продать квартиру. Я ей сказала, что это будет весной следующего года, но дома нужно поставить в вазу веточку ивы.

- В субботу я должна была заметить в небе реактивный самолет, и помахать ему вслед. Так и сделала. Все дела у меня начали налаживаться…

- Каждый день, возвращаясь с работы, не доезжая 3 остановки автобуса, я должна была, пройдя какое-то расстояние, заходить в магазин и покупать “Чупа-чупс”. Выполняла все старательно, но ничего не случилось…

БУР. - А что должно было случиться? Вы включили ожидание - значит, случилось именно ожидание!

 

2. БЫСТРЫЙ ВЫХОД К РАЗРЕШЕНИЮ.

 

Наш опыт в исполнении акции согласия позволяет на определенном сжать, сократить ее до минимума: раскрутка и пропечатка произойдут предельно быстро, почти незаметно…

В этом случае мы не успеваем проговорить какие-то слова - нас хватает только на импровизированные созвучия, которыми мы и обозначаем возникающие перед нами метки. Созвучия эти сливаются в разрешающую мелодию…

Вспомним: когда мы с вами находимся в хорошем настроении, готовим какую-то пищу, работаем и т.д., часто мы напеваем, удовлетворенно мурлычим себе под нос: это и есть разрешающая мелодия. Мы не говорим в это время: “Да, да, все, что я делаю, это хорошо, удачно, это Хозяин...” Но сама мелодия подразумевает это. Мелодия по сути дела заменяет соглашательский текст.

Вот такую мелодию, лейтмотив хозяйского состояния, мы извлекаем из недр нашего хозяйского мироощущения и равномерно продвигаемся с ее помощью к разрешающему финалу. Обнаружив разрешающую метку, в своем мелодическом аккомпанементе мы  проакцентируем этот момент, выделим его созвучием, естественно выросшим из этой мелодии…Продолжаем пропевать-пропечатывать это созвучие уже как разрешающую команду.

 

(Бурлан показывает опыт мелодической акции.)

Сначала - работа с первым кругом…

Зануляюсь… Надеваю на себя-Хозяина собственную кукольную личину, описываю, если необходимо, свою проблему… Далее - раскрутка, разрешающая мелодия, команда…

(Исполняет.)

Теперь поработайте вы…

(Работают два-три слушателя, затем группа.)

Работа по 2-4 кругу осуществляется по той же схеме.

Пусть кто-нибудь протранслирует запрет, я покажу…

(Выходит заказчик.)

ЗАК-1. - Произошел конфликт между двумя людьми. Один из них пожадничал и стал рассказывать, что все вокруг не правы, требовать, чтобы ему отдали все, что он заработал. Мало того, он сказал, что все ему вокруг должны... Его пытались успокоить, уговорить... Человек входил в раж, до пены, потом бросил ключи, бросил все, развернулся и, забрав чужие деньги, ушел, проклиная всех на свете.

БУР. - Итак, внимание... (Напевает.) Тама тата, ля-ма-руся, ты-крутаса, а-ля васама-ка-васа, ля-га-ку-са, пари-така... Маршиака... маршиака-тан, маршиака-а-а-а...

Как вы видели, мелодия исполняется в режиме непрерывности, все паузы - произвольные и непроизвольные - заполняются ею, так чтобы не было провисаний, зазоров, лазеек для мыслей, впечатлений, ощущений - пусть самых мимолетных и незначительных, но могущих незаметно снова опрокинуть нас в запреты. Работаем, так сказать, на одном дыхании.

Итак, я вышел на финальное звучание - разрешающую команду “Маршиака”. (Обращается к заказчику). Пропевайте эту команду. Я же не буду стоять при вас вечно, поэтому поручаю вам в дальнейшем исполнять ту работу, которую за вас сейчас делалась. Сами будете выходить из своих проблем.

(Заказчик пропевает команду.)

Все о-кей. Следующий заказчик…

ЗАК-2. - Я курю, курю, а мне все больше хочется и хочется. Знаю, что нельзя, но как бросить?

БУР. - (напевает.) Разрешающая команда - Лям-ди-да-га, лям-лям-лям... Теперь вы пропевайте и, если хотите, постепенно выходите на свою разрешающую мелодию, которая  родится из моей. Вам не обязательно зазубривать мою – раз вы включили в себе Хозяина, он подскажет вам собственное мелодическое разрешение, которое будет двигать вас по хозяйской траектории.

(Заказчик повторяет мелодию, найденную преподавателем, и преобразует ее в свою...)

БУР.- Исполняя эту  песнь, вы забудете о курении...

ЗАК-3. - У моей родственницы проблема: она потеряла уверенность в себе и поэтому у нее одни неудачи. Чем ей помочь?

БУР. - (напевает.) - Бобрика-а-ежика-а! Бобрика-а-ежика-а!.. Теперь вы исполняете эту команду.

Испытайте себя в этом жанре. Я буду "загружу" вас проблемой, а вы - выдавайте мне команды…

(Бурлан рассказывает группе историю - слушатели исполняют акцию разрешения.)

БУР. – Вот понимаете, какая жуткая история случилась… Иду я как-то по Подолу… Вдруг как перед моим  самым носом рухнул балкон… Пыль столбом, я, шокированный, не могу сдвинуться с места… Боюсь уже продолжать путь… И я стою и не знаю, что делать… И до сих пор как будто дым у меня в голове…

АУД. – Ум-малиеса… - Зенна-бусса… - Фиил-гон… - Денне-жур… - Юццэ-хоб…

(Работают один-два слушателя, затем парами

друг с другом.)

ЗАК-4.. – У меня гусыня во дворе живёт, очень интересная: умывается из умывальника, 3-ий год яйца несёт. А гусят нет. Правда, она очень красивая…

ВОЛШ. – (на импровизированной мелодии). Да, гусы-ы-ы… во дво-оре, да-а-а… она интере-е-е…  гусят не-е-т…да, яйца-а-а-а… чёрный кулё-е-е-к…

Пропевайте  команду: «Кулёк, черней!» Начинайте с моей мелодии, а потом давайте свою...

 

(Заказчик выполняет требование, волшебник удостоверяет выход в хозяйское состояние.)

ЗАК-5. – Кукле Людмиле хочется на дачу, посадить что-нибудь, на травку посмотреть… Муж с сыном разбили машину, ехать не на чем. Кукла Люда страдает, не зная, что делать…

ВОЛШ. – (напевает). Да, дача-а-а-а… хочется туда-а-а-а… да, посади-и-и-ить…да машинаа-а-а… Появилась метка – туфли чернеют… Команда: «Ту-уф…черне-ней!» (Напевает.) Туу-уф… чее-ерне-ей! (Заказчику.) Теперь - вы…

(Заказчик пропевает команду.)

РЕЗЮМЕ.  Разрешающая мелодия, соединяющая разрешающие метки и команды, - это та прямая хозяйская дорога, которая проходит через все круги оболочек. Если мы вышли на эту дорогу, обозначать ее дополнительно какими-то зарубками уже не имеет смысла: мы просто движемся по ней – и всё. Поэтому с момента выхода на разрешающую команду можно поддерживать в себе хозяйское состояние постоянной трансляцией только этой разрешающей мелодии – при этом мы находимся в режиме непрерывности, свойственном целостной Природе, она поддерживает вас.

Следующий этап. Работая в режиме прямой команды, пронизывающей все 4 круга, мы с вами, как известно, просматриваем одномоментно пространство-время по всей хозяйской территории и создаем соответствующие разрешающие сценарии.

С этой целью, укрепившись в трансляции мелодической разрешающей команды, соскальзываем с нее, как с трамплина, в рисование сценария. Текст его исполняется на той же  мелодии, с которой мы шли к разрешению, параллельное действие - это как бы пластическая иллюстрация к мелодии…

Поработаем. Сначала с ситуациями 1-го круга…

БУР. -  Проблема: у меня растет хвост… Что делать? Иди жить в лес? Или в зоопарк? (Раскрутка, мелодия, команда). Гии-рина-васс… Гии-рина-васс… (Сценарий, тоже на мелодии.) Четырежды-ы подбро-о-ось вверх шля-я-япу, а пойма-ай три раза-а-а...

Теперь по этой модели - вы…

ИСПОЛН.-1. – У куклы Полины проблема с сыном: он с трудом садится делать уроки. Ничего не помогает, никакие уговоры… Полина переживает… (Осуществляет раскрутку, напевает разрешающую команду.) Ля--а-анга… ля-а-анга… Пошел сценарий (напевает): взять мне нужно ящичек. И покрасить его зелёным фломастером, ящичек может быть даже пластилиновый или картонный…

АУД. – Трудно запомнить мелодию, как быть?

БУР. – Допустим, мелодия будет такая: «Марш вперёд, друзья, в поход, чёрные гусары!» или «Жил-был у бабушки серенький козлик». Вы запомните принцип, ощущение от мелодии… Ясно, что если был «козлик», то вы не будете петь про «чёрных гусар». Какое-то общее ощущение будет. Не требуется воспроизводить точно мелодию, только ощущение.

ИСПОЛН.-2. – У меня сын в 4 года обварился. Был жуткий шрам. В больнице все сочувствовали, ему было очень больно… Делали операцию… Остался шрам и я очень переживаю, что он разрастется… (Напевает, идёт поиск нулевой мелодии. Потом команда, переход к разрешающему сценарию.) Сценарий: возьми и расчешись!.. Мне в голову больше ничего не приходит.

БУР. – Надо не ждать, а рисовать, причем, поконкретней…

Теперь поработайте сами по 2-3 кругу…

(Два-три слушателя работают друг с другом.)

ЗАК-6. – Я много лет не могу найти работу. После декрета…

ВОЛШ. – Дин-да-лан-лин-ка-га-му…па-ла-лан… скатерть расстилается на стол и складочки выравниваются, бахрома, и посередине стола ставится ваза с цветами, а дальше сервировка, это ближайший праздничный день, когда вы соберёте родственников, вот вам  и всё… (Волшебник всё это напевает…) Итак, вы должны в ближайший праздник застелить стол

скатертью, выровнять складочки, расправить бахрому, в центре поставить вазу с цветами и сервировать  стол.  Это  и  есть  разрешающий  сценарий  вашей  жизни,  который  может осуществиться в назначенный момент. Если вы воспользуетесь проходом, то перед вами откроется дверь в стене запретов, не захотите – ничего не будет.

ЗАК-7. – У куклы Светы проблема с сыном. Он в этом году поступил в институт и бросил, потому что ему не понравилось. Теперь он занимается на подготовительных курсах совершенно другого направления. Но в июне ему будет 18 лет, и его помогут призвать в армию. Это и есть проблема.

ВОЛШ. – Ма-ма-пам-па, ля-ля-мам-ба! (Пропевается). Везде, где у вас стерлась масляная краска с оконных рам, освежите их новой краской…

Теперь предложите разрешающие сценарии  друг другу. Разбейтесь на небольшие группки и поработайте.

(Группа работает. Затем - отчеты.)

АУД. – Разрешение состояло в том, что где-то в летние месяцы за городом нужно увидеть синее небо, по которому будет плыть белое облако. Это и будет выход из проблемы.  – Получился сценарий: попрыгать на одной ноге…

БУР. -  Когда? Хотелось бы больше определённости, место действия, время…

АУД. – Возникла картинка: яркий солнечный день, великолепной модели туфли, ощущение счастья и полёта… – Плохая погода, сильный дождь, в ближайшее время.

БУР. – Разрешающий сценарий – это развитие прямой разрешающей команды, он всегда указывает точно, что должно произойти с человеком в этой реальности. В силу этого время и место действия, характерные какие-то черты, если вы чисто работаете, будут обозначены. Если у вас это всё в тумане, значит, вы не идеально работаете.

III. Акция парения.

Разрешающий сценарий может быть создан без  вербального запроса-запрета, прислушивание к которому может сломать весь процесс нашего свободного творчества. Таковым запросом является само состояние, поведение объекта, с которого мы стартуем в акцию разрешения.

Войдя в режим  Хозяина, мы можем безостановочно осуществлять акцию разрешения, переходя от одной метки к другой, транслируя мелодические команды, сюжеты…

Сейчас я проведу такой обход среди вас.

(Бурлан, занулившись, обходит сидящих слушателей, то выдавая им команды, то транслируя разрешающие сюжеты, то просто напевая разрешающую песнь. Всё исполняется непрерывно.)

- А-ля-ля-мыннн!

- Живот, стань тоньше на дециметр!

- Возьмите кулёк, замотайте в фиолетовую упаковку…

- Надо ехать на трамвае, только на трамвае на работу…

- Жен-бе-гам-га, жем-бе-гал…

- Спинка, надень на себя желтый свитерок…

- В понедельник в 18.00 подойдите в универмаг «Украина» – на третий этаж, в галантерейный отдел, там вас ожидает интересная встреча…

Состояние, к которому мы приходим в результате этой операции, в системе называется СОСТОЯНИЕМ ПАРЕНИЯ. Птица ничего не делает, когда парит. Ни одного усилия она не предпринимает на пути к достижению своей цели... Она парит по траектории успеха – поёт свою хозяйскую песнь…

Состояние парения - это исходное хозяйское ощущение, которое выражается в том, что мы живем как бы в постоянном рождении нового, даем всему жизнь по-родительски, каждое новое событие переживаем как первое событие в своей жизни, не опираясь на предшествующий опыт, каждая наша встреча - как предвкушение удачи, каждый день - как первый день в своей жизни, как первый бал Наташи Ростовой. Мы живем, рождая все, создавая, творя не по шаблону... Вот это ощущение, предвкушение чуда, радости, открытие в известном неизведанных возможностей - это все то, что содержится в понятии СИМОРОН.

Во всех кругах симоронских оболочек парение обеспечивает абсолютную беспрепятственность, абсолютную удачу в осуществлении всех личностных и внеличностных замыслов, “зеленую волну” постоянного преуспевания - безостановочное движение навстречу меткам разрешения, удостоверяющим наши хозяйские права - полномочия.

Выход на трассу парения - основная цель симорониста. Образно можно представить себе это так: “Мы нашариваем в темноте тумблер, нажимаем его, загорается свет... После этого можно считать, что тумблера и не было вовсе, ведь оказывается, что это наш свет - он всегда был, мы всегда ему принадлежали, только почему-то забыли об этом. Пробуждаясь и укрепляя свое воспоминание, мы со временем перестаем нуждаться в тумблерах...”  Состояние парения - это состояние целостности, гармонии, состояние сращения со всем мирозданием, со всей Вселенной... Сумеете вы в нем удержаться - честь вам и хвала.

Если вы находитесь в состоянии парения и чуть-чуть сбились с пути (метки дальнего окружения об этом вам свидетельствуют), вы поёте хозяйскую песнь и немедленно возвращаетесь опять на трассу парения. Проблемы рассасываются на глазах, вы снова - разрешающий Хозяин.

Сейчас вы попробуете выйти на трассу парения по способу, который  только что был вам показан…

(1-2 слушателя проходят вдоль рядов, исполняя непрерывную акции разрешения. )

Теперь - все вместе… В свободном движении по залу, без умолку используя разрешающую песнь, вы будете транслировать друг другу либо саму мелодию, либо её наполнение в виде разрешающей команды или разрешающего сценария. Главное в этой операции – непрерывность, пребывание в парении.

Затем, насытившись этим состоянием, вы станете в круг и будете транслировать свою песнь всем, с кем встретитесь взглядом… Это – повторение первого нашего «неякательного» опыта, но – на витке сегодняшнего вашего мастерства. Абсолютное утверждение в себе и во всём мире Хозяина…

(Исполняется коллективная акция парения.)

Резюме-задание.

Исполнять акцию парения рекомендуем постоянно, причём – не только с людьми, но и с любыми объектами всех кругов, включая в них жизнь, пробуждая, активизируя… Это – главное, чем вы теперь должны заниматься.