СИМОРОН

2 цикл: "Сновидческое пространство".

Занятие 1.

 

 1. Краткий повтор тематики последнего занятия 1 цикла.                          

 

Выходя при помощи рамки на разрешающую метку (нулевая позиция), мы строим на её основе разрешающую прямую команду. Эту команду нужно повторить несколько раз, пока инерция продолжающегося кругового движения рамки не остановит её окончательно на нуле (естественно, это наша инерция, это мы подойдем к нулю).

Работая затем с такой командой в конкретных житейских обстоятельствах, мы осуществляем ту же операцию повтора и полного зануления: предполагается, что в этот момент мы стопроцентно восстанавливаем в себе Хозяина и можем уже никогда не опрокидываться в старые или новые запреты. Этому способствует включение разрешающей хозяйской мелодии, сопровождающей наш поход в нулевом направлении. Мелодия рождается на стадии освобождения от запретов, она заменяет акцию соглашения, неся в себе то же подтверждающее содержание, тот же настрой. Мелодия упраздняет слова и тем самым снимает возможность звуковых «спотыков», новых запретов, возникающих на пути выхода из старых. Благодаря этому, приближение к разрешающей метке ускоряется и облегчается.

Разрешающая мелодия продолжается на стадии пропечатки разрешающей команды, реставрированной из найденной метки разрешения. Разрешающий сценарий, вырастающий из этой команды, также может сопровождаться такой мелодией.

При определённом навыке мелодия может полностью вытеснить вербальную команду, превратившись в лейтмотив разрешения. Исполняя затем этот лейтмотив, мы поддерживаем себя в статусе Хозяина.

Лейтмотив является лишь толчком к запуску хозяйской песни, которая всегда звучит по-новому, не повторяется, всегда рисует новый образ мира, которого не было вчера, и утверждает этот мир. Такая песнь – непрерывное состояние творящего Хозяина,  бессменный нуль рамки.

Пребывание в этом состоянии мы называем ПАРЕНИЕМ.

 

-          Было задание: тренироваться в создании разрешающих команд и сценариев, подтверждаемых  нулевой рамкой. Нужно было практиковаться в разрешающих мелодиях, исполняемых по ходу освобождения из запретного круга и выхода на хозяйский нуль. И затем – через найденный лейтмотив разрешения выходить на Хозяйскую песнь, состояние Парения.        

 

       АУД. – У меня возникли трудности со сценарием. Выдаю команды, возникает ощущение парения, пою, но сценарий не получается.

БУР. – Сценарий не обязателен, если вы чувствуете, что он вам не нужен. Это средство, которое помогает нам создать условия, в которых разрешающая команда реализуется разносторонне, но она может реализоваться и без сценария.

АУД. – Я часто с приятелем играю в шашки. Он постоянно выигрывает. Я решил проработать ситуацию. Вышел на команду, сижу и напеваю во время очередной игры – и выигрывал 2 дня подряд.

АУД. – На прошлом занятии мне дали разрешающий сценарий – поливать цветы каждое утро. И действительно, я стала поливать цветы – и зарплату выдают без задержки.

АУД. – Ситуация была связана с приобретением нужного мне лекарства. По сценарию я должна была пойти на базар и съесть изюминку. Я так и сделала. В результате я увидела, выходя из базара, скорую помощь у ворот больницы, и вспомнила, что на территории этой больницы есть аптека. Я пошла туда и взяла всё, что мне нужно, что я долго искала.

АУД. – По дороге на занятие я попала в пробку: стояло 15 трамваев вдоль дороги… Я стала работать с рамочкой, петь… И трамваи поехали…

АУД. – В прошлую пятницу мой ребёнок боялся идти на занятие, переживал… Я спела ему песенку и сказала, чтобы он, когда будет пересекать площадь, прыгнул 3 раза на левой ноге. В результате он написал контрольную по физике, всё сам решил. И вчера я сдавала отчёты в

 

налоговой, а там - все знают, какие очереди и пр. Стала работать, петь, пела всю дорогу – и освободилась ещё до обеда.

АУД. – А если во время слушания  какой-то музыки достигаешь состояния парения?

БУР. – Если чья-то музыка для вас – разрешающая метка, то через неё вы можете начинать своё движение… Разрешающая метка может быть визуальной, аудиальной, обонятельной и т.д. Мы говорим условно «увидел метку», в действительности не только увидел, но и услышал, «унюхал» и т.д.

АУД. – Со мной произошло недавно то, о чём вы предупреждали. Я в работе болезнь дочери переключила на себя. Что мне теперь делать?

БУР. – Работайте по 1-у кругу.

АУД. – Ирина утром встала, пошла умываться, а воды нет никакой. Через час выходить на работу… Прошлась по запретным меткам, вышла на разрешающую (лист зелёный), получила команду: «Лист, зеленей!» Стала пропевать её… Результат был через считанные минуты: дали воду. И ещё. В результате недомогания сын не ходил в школу, поэтому немного отстал по программе. Теперь надо навёрстывать. Через метку запрета вышла я на разрешающую (плюшевый рисунок). С этой метки я стала создавать хозяйскую мелодию. И результат потрясающий: сын сам сел заниматься, чего раньше никогда не случалось.

АУД. – Наибольший эффект получился с командой «Ветер, розовей!». Мелодия сама ко мне пришла. В результате пришло разрешение сложнейшей ситуации. И ещё. Нескольким мелодиям я обучила дочку, и у неё всё в жизни начало исправляться… И если вначале мелодия была однообразной, то потом изменялась… Рамка при этом точно выходила на ноль…

       БУР. – Это состояние хозяйской песни, в нём  надо  находиться постоянно.

2. КОН-ДЕКОН.

 

         Игровая территория, на которой мы с вами фиксируем свое присутствие, состоит из двух отчетливо разделяемых площадок: пространство яви и пространство сна. Хозяйское побуждение - "Мир, будь!" - реализуется на обеих площадках. Однако, если на одной из них - "дневной" - мы, как нам кажется, чувствуем себя более или менее уверенно, свободно, то, попадая  в другую, "ночную" часть игротеки, мы не можем похвастаться такой свободой: мир сна воспринимается нами как пугающая или, в лучшем случае, интригующая загадка.

         Лишь научившись пользоваться своими хозяйскими возможностями и в этом мире, мы  сможем честно сказать, что восстановили в себе природного Хозяина.  Сновидческий океан перестанет быть для нас "terra inkognita", мы легко поплывем по его течению, осваивая, запоминая его навигационные законы…

  Система СИМОРОН предлагает для осуществления этой цели технологию сновидения наяву. Это та же технология, которую применяют художники разных жанров - музыканты, поэты, живописцы, лицедеи… Их творчество, являющееся материализацией образов сна, представляет собой как бы мост между двумя территориями, мост, проход по которому  может обеспечить наше равноценное пребывание по обе стороны границы. В СИМОРОНЕ пользуются теми же информационными каналами, что и в искусстве, однако произведения подлинных симоронистов всегда отличаются целостным содержанием - как у лучших представителей художественного творчества. Поэтому они могут быть применимы как инструменты хозяйского управления обоими мирами.

         В связи с тем, что обе территории являются объектами синхронной работы Хозяина, события, формируемые во сне и яви, фактически дублируют друг друга. Однако, экспрессивность, пластичность сновидческих образов позволяет рассматривать факты более точно, развернуто, видеть те возможности, которые упускаются нами в дневной игре. Благодаря этому, информация, полученная в сновидческом пространстве, может быть  продуктивно использована  в повседневности.

         Человечество издавна стремится к этому, однако, средства и способы проникновения за "железный занавес" яви - чаще всего самодеятельно-варварские. Соответственно и качество "сонников" разного рода, большинства прорицаний, являющихся переводами сновидческих

сюжетов, "откровений", полученных на прорыве в мир сна - при помощи галлюциногенов, наркотиков и т.п. Симоронисты же не довольствуются самообманом: хозяйская тропинка ведет нас туда, где вещи выглядят такими, как они есть.

         Таково направление работы на 2-ом цикле симоронского курса.   

  Итак, днём мы участвуем в одних драмах и комедиях, ночью – в других. Отличие лишь в том, что дневные сюжеты – конкретны, определённы, чётко оформлены; ночные же – расплывчаты, текучи, хаотичны…

  Поэтому мир яви мы называем термином «КОН» (от «конкретность», «конструктивность», «констатация» и т.п.), а пространство сна -  «ДЕКОН» (частица «де», как известно, означает «снятие»,  «упразднение»;  в  данном  случае  имеется  в  виду  выход  из  Кона).  Можно  еще трактовать понятие «Кон» как игровую площадку – часть общего игрового пространства, где разворачиваются все наши шоу.

          Давайте создадим все вместе фильм… В качестве “кинопроекторов” выступите вы сами: картины, которые вы озвучите сейчас, родятся внутри у вас, в вашем хозяйском пространстве. То есть придумывайте, фантазируйте, формируйте сюжет этого фильма, присоединяясь к тем образам, которые будут рождаться в воображении ваших коллег, продолжайте их, развивайте… Желательно только, чтобы сценарий был оригинальным, не повторяющим то, что мы много раз видели в кинотеатрах, на телеэкранах, читали в книжках, газетах…                                     

Итак, звучит третий звонок… Фильм начался! Рассказывайте, пожалуйста, что происходит на экранах - на стенах, находящихся перед вами…

 (Слушатели ведут рассказ.)

АУД. - Из-за угла выруливает автомобиль, за рулём которого сидят 2 человека… - За автомобилем прыгает щенок… - Над ним - сиреневые облака причудливой формы и парящий человек в небесном    пространстве…  - А на горизонте - море и плывущая яхта…           Старичок купается в море, оно состоит из кучи осенних листьев… - Открылись в этой куче двери и зашёл друг старичка -  Силивестр Океандопулло, который  наступил на шнурок  своего ботинка и упал, растянувшись на полу…  - А на кухне выросли огромные шампиньоны в чайниках…- На шампиньоне курица в штанах, которая пьёт нектар из цветов... - Ей на голову  сыплются шишки…- Шишки сыплются из живота мужчины, на животе этом огромные рога.. -  Из них вырастает абрикосовое дерево, там сидит монах и размахивает кадилом… нет,  кадиллаком... - У монаха огромное ухо, на кончике которого сидит ящерица... - Ящерица стала толстой, свернулась потом в клубок и укатилась… -  Она едет в машине, из которой выскакивает подшипник, его зовут Ирмаченко,  из  ноздрей его   выходят телевизоры, холодильники… -  Из холодильника вылезла железная курица поднялась вверх и снесла золотые яйца, которые упали в пруд, сделанный   из поролона, и оттуда вышел зелёный крокодил, затем баба-Яга вышла и на метле  улетела…                                          

          БУР. – Не летела на метле баба-Яга: это везде есть, во всех сказках… И бабы-Яги у нас не    может быть, и крокодила, и золотого яйца… Не повторяйтесь.

          АУД. - В пруду зайцы играют в футбол – персиком... - Из пруда пошёл дождь снизу вверх,  неудобно, но теперь уже все привыкли, и как только  поскользнутся – тут же взлетают... - От дождя стремительно растут деревья… Когда они говорят между собой, то развиваются, когда замолкают, то сразу увядают и исчезают… - А в это время большие муравьи без купальников купаются в горячих воздушных шарманках

         БУР. - Откуда появились картины, образы, озвученные вами только что? Ведь здесь, на Кону, не присутствуют сейчас ни железные курицы, ни монахи с кадиллаками… Да, это все пришло к вам из сна, увиденного наяву. Точнее, не увиденного, а созданного, нарисованного вами. Вы творили эти картинки собственной волей, собственным авторским побуждением. Это только подтверждает то, что мы с вами уже знаем: я, Хозяин, автор всех своих созданий – и в яви, и в сне. Не забывайте этого на всех этапах освоения Декона – тогда с вами не произойдет никаких неожиданностей.

            Игра, которую мы сейчас провели, - это как бы введение в тему. Освоение Декона осуществляется постепенно, во многих практических, технологических опытах… Приступим же к ним.

       -  Посмотрим, понюхаем, послушаем  метки дальнего окружения, которые могут сейчас попасть в поле нашего восприятия… А по сути - сформируем их, назовем (вслух)…                    

-   Сузим круг внимания – сформируем таким же образом метки окололичностные…          

       -   Еще уже – личностное окружение…                     

-   Войдем во внутриличностное пространство, погуляем там…                       

       -   Закроем веки и посмотрим, что возникает перед нашим внутренним взором..

(Через несколько секунд.)

Ну, как, не появились ли у вас хоть на мгновение какие-то пятна, вспышки, искры, полоски и т.п ?

(Группа подтверждает сказанное.) 

       Итак, мы оказались по другую сторону  границы между мирами.  Где-то вне нас остался «здешний» мир – во всех его кругах, всех обозначениях… Мы перекрыли его веками -«занавеской», перед которой сразу же появились приметы иного мира, сновидческого: пятна, полоски, вспышки… Одной ногой мы ещё  в дневном пространстве, другой – на Деконе…

Снова закроем глаза... Если предыдущий наш «сон» длился несколько секунд, то теперь попробуем «заснуть» глубже, на  минуту, проникнуть в деконовское пространство основательнее, рассмотреть (создать) там что-то более конкретное, то есть начать лицезрение (формирование, описание) сна. Этот "фильм" будет отличаться от первого, продукта коллективного творчества, нарисованного вами несколько минут назад, своей индивидуализированностью: каждый из вас теперь "спит" сам по себе…

 

                        (Идет опыт.)

 

БУР. - Вы нарисовали себе различные  сюжеты сновидений. Воспроизведите их…

АУД. - По небу плывут облака, а перед глазами щетка крутится...

       - У меня просто менялось освещение...

- Сначала темнота вытеснялась фиолетовым пространством, потом снизу поднялся желтый свет, потом я увидела тоннель, подобный тому, что мы видим в метро, и по нему текла вода...

- Речка, поляна, деревья, мышка и аисты... А потом этот кадр перекрутился и улетел...

- У меня изображение было как в кривом зеркале...

- Сначала было неясно, потом появилась лестница, идущая вверх. Я поднялась по ней и вышла к свету - и проснулась...

-  Появились зеленые блики, которые стали сгущаться...

- Сиреневый дождь и зонтик...

- Спортзал с тренажерами. Идут занятия...

- Красивые женские губы...

 

- Водопад, сначала огненный, потом белый, брызги поднимаются в воздух и медленно опускаются...

- На черном бархатистом фоне золотые водоросли... Какие-то рыбки плавают...

- Айсберги, потом морские котики купались, пена на берегу моря.

- На фоне темного неба удаляющаяся черная точка, затем в зеленом цвете появились разные цветы, меняющие форму...

- Черно-красные пятна...

- Вечер, река, лодка, а противоположный берег -  в тумане...

- Лабиринт, стены украшены блестящими фигурами, которые стали оживать... Впереди что-то мягкое двигалось... Потом выход к реке, шум этой реки...

- А у меня ничего не появилось, как я ни старалась…

       БУР. - Образы могут и не появиться, если от нас идет известная команда ожидания: она вытесняет нашу созидательную работу, превращает нас в пассивных созерцателей чего-то, сооруженного кем-то. Характерный признак того, что эта команда включилось, - наше молчание. Ожидающему не о чем говорить, он слушает, что скажут другие…Чтобы убрать ожидание, лишить его жизненного пространства, нужно беспрестанно болтать - формировать образы сна ТЕКСТОМ. Мы об этом будем постоянно напоминать друг другу. Текст (описание меток от имени порождающего их Хозяина) создает деконовский мир так же, как и коновский.                           

        И еще. Воображение одного автора рисует "реалистическую" картину, с сюжетными конкретностями, фантазия другого художника создает условную живопись, где связь с формами привычного мира не обязательна…

Сравните, кто из известных авторов, которых я вам сейчас покажу, ближе к первому варианту, а кто – ко второму…

 (Бурлан демонстрирует репродукции реалистических полотен.)

        Чем эти произведения отличаются от фотографий?

АУД. – Маленькие неточности…  несовпадения с деталями реальности… – Элементы творческого субъективизма. - Фотографии изображают чистый Кон, а здесь привычные вещи  несколько препарированы через призму деконовского видения.

       БУР. - Тем не менее, поскольку искусство реалистическое, отличия от Кона не очень заметны. А вот – искусство условное, модернистское…

 

                          (Бурлан показывает репродукции модернистских картин.)

 

Здесь отход от сугубо коновского восприятия очевиден…

По мере того, как я показываю произведения живописи всё более условные, у некоторых из вас, я смотрю, возникает невольное побуждение рассмотреть материальное содержание, предметность этого изображения. Весь фокус как раз заключается в том, что чем более условен художник, тем больше выявляется глубина его проникновения на Декон и тем меньше мы видим у него связи со структурным миром. Этот мир – лишь повод для того, чтобы на его фоне открыть возможности сновидческого пространства. И если художнику это удаётся сделать, то именно этим он нам и интересен.

        Итак, как описать те или иные картины, создаваемые нами на Деконе? Если мы рисуем их в сугубо реалистической манере, то пользуемся, естественно,  предметно-вербальными обозначениями. Если в условной - слов может не хватить, нам на помощь придут  звукосочетания, соответствующие, как нам кажется, формируемым образам.

  При этом и в первом, и во втором случае рекомендуется использовать  разрешающую мелодию - в качестве хозяйского фона, позволяющего убрать лишние запреты на пути. Во время сна, даже "искусственного", это особенно важно, так как при любом спотыке мы немедленно "просыпаемся". Когда звучит мелодия, это значит, что мы как бы держим в тылу

Хозяина, который склеивает своим целостным побуждением все разрозненные объекты, аспекты, им порожденные. Декон при этом рисуется мягко, без спотыков...

   Например, сейчас я создам условную деконовскую картину…

 (Бурлан напевает набор импровизированных созвучий:

"Бе-занн- сее-рамба-зан-гурр-ме-си-линн…")

   Теперь те из вас, кто тяготеет к условности, попробуйте сделать то же…

                   (Несколько слушателей описывают свои картины мелодическими созвучиями.)

          Пойдем дальше.

          Сновидение наяву предполагает, что мы, оставаясь на Кону, осознавая себя его действующими творцами, стартуем на Декон и прорабатываем одновременно его материал. Коновский объект, с платформы которого мы осуществляем свой старт, называется в системе проводником.

          Только что мы переходили на Декон, отталкиваясь от проводника 1 круга (собственного личностного ощущения), отграниченного от внешнего мира веками. Теперь - расширим свое игровое пространство до 2, 3, 4 кругов, объекты которых и будут нашими проводниками.                    Пока что займемся вещами, окружающими нас. Описываем их по-коновски предметно  и - в момент ощущения достаточности этого описания - соскальзываем на Декон, продолжаем описание уже по-деконовски.  

      Сначала попробую я…

      БУР.  - В середине нашего зала стул стоит на неустойчивых ножках, но тем не менее он стоит и можно даже на этом стуле сидеть. И ВОТ ПРИСАЖИВАЕТСЯ НА НЕГО… корова мохнатая,  лапы в бантиках, а на губах решетка. И в каждой клеточке этой решетки торчит микрофон в виде тюльпана. Пчела садится внутрь тюльпана, собираясь собрать из него нектар. Но нектара там нет, а звуки ее усыпляют, и она там спит…

       Вы обратили внимание на один технологический момент - переход границы между Коном и Деконом? Еще со времен работы по созданию прямой команды или разрешающего сценария на фоне произведенной очистки игрового поля мы знаем, что основным препятствием при переходе из одного психологического режима в другой является "спотык", задержка, немедленно вводящая нас в дежурный, бесплодный режим ожидания.  Чем меньше эта задержка, тем более гладок "шов", соединяющий миры. Если шов груб, то пересечение очень болезненно (это аналогично внезапной потере сознания или пробуждению от грохота взрыва). 

       Итак, переход желательно сделать непринужденным, ненапряженным, создать "шлюз" для "мягкой" посадки по ту сторону… С этой целью рекомендуется по завершении коновского описания использовать переходную фразу, которая естественно соединит один сюжет с другим. У меня между "здешним" стулом и "тамошней" коровой была фраза: "И вот присаживается на него…"

       АУД. – Нужно ли при переходе закрывать глаза?

       БУР. – Пока вы на Кону - можете не закрывать, вам же нужно рассмотреть описываемый предмет. Но когда вы оказываетесь на Деконе, -  ведите себя естественно, как вам хочется.

       Пусть несколько человек публично поработают по моей модели…

 

       ДЕМОНСТРАТОР-1. -  Передо мной - шкаф, двухстворчатый, старый, потертый, на нем замок… А В СЕРЕДИНЕ ЭТОГО ШКАФА… клубятся синие дымы, и в них плавает тюлень, и детки его грызут льдинки, свисающие вокруг, - это, оказывается, сталактитовая пещера…

               ДЕМОНСТРАТОР-2. -  Сумка на коленях у хозяина, сидящего напротив… Она черная, не очень наполненная, ручка слегка надорвана… А ПОД ЭТОЙ СУМКОЙ… лимонные паруса надуваются и делают звень-ба-ла, звень-ба-ла… и филикают, и филикастают, и чин-барасают… 

       Теперь поработайте все…

(Группа работает.)

       БУР. – Опишите свои предметы–проводники и соответствующие им деконовские образы.

АУД. – Проводник - плащ голубой, а на Деконе – утюг.  – Проводник – вазон с цветами, на Деконе – круг и буква «М» расплывшаяся…  – Шкаф на Кону, пейзаж на Деконе: берёзка, лес, зайчик…- Шапка на вешалке – четырёхгранная звезда. - Термос – два прямоугольника…            –  Авторучка - дерево с камнями, змея…   - Свитер – и муравей…- Двери – и катается на коньках девочка… - Цветок – взлетающий журавль…- Я смотрела на сумку, получилась избушка на курьих ножках с большим красивым хвостом. - Розовая кофточка – большие птицы, серебряные хвосты…  - Барабаны на шкафу – апельсиновый сок во рту…

       БУР. - Вы, наверное, сами заметили: чем дальше мы позволяем себе оторваться от Кона, тем в более глубокий Декон мы проникаем, и экспрессия нашего сна  все менее по-коновски узнаваема…            

       Теперь ту же операцию проделываем с проводником-человеком: смотрим на него, описываем, затем - формируем его деконовское продолжение. В качестве объекта для творчества берем кого-либо из присутствующих (можно и себя самого).   

       Сначала попытаюсь я… (Обращается к одному из слушателей.) Вы не против,  если я использую вас как проводника?

        Слушатель. - Пожалуйста…

        БУР. - Передо мной - Саша. Он среднего роста, руки в карманах, слегка сутулится… Улыбается застенчиво… Лоб в морщинках… Топчется с ноги на ногу… А НА НОГЕ ЕГО ВЫРАСТАЕТ…  елка зеленая,  звенит, разбрасывает иголки по углам, и котики их подбирают, облизывают, несут в свои гнезда, взлетают, оставляя в небе матовый след…

        Как вариант предложу вам еще одно описание - условную картину: А НА НОГЕ ЕГО… сееммиу…шиусс…жиккисен…зиимисс…

         Теперь - вы… 

(Группа работает.)

         Поделитесь, что  получилось… 

        АУД. – Я рисовал себя - на Деконе оказалось море, корабль на вёслах…- Из Сережи вырисовалась стрекоза… - У меня была Наталья Петровна - на Деконе это лес, озеро… - Из Светы  получилась пещера, она отодвинулась и появилась полянка.  – Иван - это, оказывается, гигантская пятка, на которой изображение профиля Пушкина. А потом гуляние сиреневых туманов. Полоски, опять профиль и рядом колокольчик…- Из меня получилось  пшеничное поле, дорога… - Анюта  на Деконе - тоннель и поезд… - Вася - метеоритный дождь… - Вика - облака… -У меня из из себя получился цветок, потом две линии, ливень и деревья… -У меня Валя стала просто узором… - На фоне тумана Гена стал трубой большого диаметра…  - Галка - пирамида со ступенчатыми гранями    

       Проекты, создаваемые на Деконе, часто реализуются на Кону. В качестве примера может служить хотя бы знаменитая история с менделеевской таблицей… Но при переходе границы

информация, полученная в сновидческом мире, в большинстве случаев искажается, теряется. Например, некто увидел во сне новую машину, которая могла бы изменить судьбу человечества. Но проснувшись, он создает механизм, который сегодня оказывается никому не нужным... Автор этой конструкции не заметил, что работает уже над другим замыслом, не тем, который явился ему в гениальном сновидческом прозрении. Там был велосипед, а здесь получился «пеловисед»: колеса не крутятся. Во сне человек узрел свою судьбу - девушку, похожую на ангела; пробудившись, бросился  на ее поиски… Нашел, справил свадьбу. Рассмотрел ближе - оказалось, это черт...

     Итак, опять мы сталкиваемся с паузой перехода, в процессе которой и происходит это смещение-искажение. Если бы упомянутый только что гений убрал бы из своей психики эту паузу, если бы он, проснувшись, перенес в этот мир точное видение того, что пришло к нему во сне, его идея не потерпела бы фиаско. Если бы наш жених при пробуждении стопроцентно реализовал на Кону свое деконовское открытие, он бы не разочаровался в невесте...

     Давайте же займемся этим делом более основательно: потренируемся в сокращении дистанции между мирами на чисто психологическом плане. Не всегда у нас будет возможность находить время для построения основательного "шлюза", - профессионал должен уметь осуществлять переход быстро, легко, играючи… То есть попробуем "сжать" наш мостик до минимума, так чтобы внешне казалось, что его вообще нет. Но - только внешне!

 

      Тренаж быстрого соскальзывания на Декон.

-          "Испорченное радио": преподаватель ведет "радиопередачи" на разные темы, неожиданно обрывает свой рассказ - слушатели должны успеть перейти на Декон по предельно короткой дорожке, практически тотчас же, и - сообщить рисунок, созданный ими…

(Несколько раз проводится опыт.)

                      

-          "Обрывающаяся иностранная речь": преподаватель имитирует иностранную речь на разных языках, неожиданно обрывает - мягкий переход и сообщение деконовского рисунка…

 

(Несколько раз.)

 

-          Преподаватель задает сбивчивые числовые ряды, неожиданно останавливается - группа рассказывает деконовские продолжения…

                                                         (Несколько раз.)

-          Слушатели самостоятельно описывают какие-либо коновские картины 1-4 кругов (вслух), преподаватель неожиданно хлопает - в этот момент рассказчики без задержки переходят к деконовским описаниям…

(Несколько опытов: сначала с отдельными добровольцами, затем со всей группой.)

-          В центр выходит доброволец. Группа описывает его. Хлопок преподавателя - все переходят на Декон,  рассказывают о своих деконовских видениях, касающихся добровольца…

(Несколько раз с разными добровольцами.)

-          Тот же опыт  исполняется парами: один - исполнитель, другой - хлопающий ассистент.

-          Группа работает самостоятельно. Каждый описывает какую-то коновскую картину 1-4 кругов, затем переходит на Декон по любому сигналу, воспринятому в процессе этого опыта - звуку, блику, движению, внутреннему побуждению и т.п.

(Обмен опытом.)

         -     Работа втроем. Двое беседуют на какую-то коновскую тему, третий внезапно издает 

               хлопок - оба сразу же переходят на диалог "по-деконовски": создают вдвоем  

               сновидческий фильм…

(Сначала публично работают 2-3 группки добровольцев, затем - коллектив разбивается на тройки, идет опыт.)

-          Игра"Деконовский гость". Преподаватель объявляет: к нам прибыл гость с Декона. Естественно, образ его мышления, миропонимания отличается от нашего, коновского. Нужен переводчик, который сумеет наладить диалог между нами и гостем. Переводчик будет слушать вопросы группы и предлагать их гостю в деконовском переводе, слушать ответы гостя и переводить их группе по-коновски. И - наоборот…

(Приглашаются добровольцы на роли деконовского гостя и переводчика. Идет игра… Она проводится несколько раз с разными исполнителями.)

 

         ДОМ. ЗАДАНИЕ.

         Тренироваться по всему комплексу опытов перехода на Декон.

 

СИМОРОН

 2 цикл: "Сновидческое пространство".

 2 занятие.

 

      Краткий повтор.

 

Наше игровое пространство состоит из двух частей, сменяющих друг друга: Кон - мир яви, конкретности, оформленных структур; Декон – мир сна, аморфности, деструктуризации. Между Коном и Деконом - граница перехода, осуществляемого, как правило, неосознанно. Осознанное пересечение границы обеспечивает для нас хозяйское соединение обеих частей, хозяйское управление всеми кругами оболочек – как на Кону, так и на Деконе.

         В Симороне для этой цели используется технология сновидения наяву, точнее - снотворения, творческого формирования снов. Образы сна формируются текстом.  Текст - это описание меток от имени порождающего Хозяина. Хозяин сам метит свое игровое пространство  - и на Кону, и на Деконе.

       Мировоззренчески, психотерапевтически это имеет большое значение. Рассматривание чего-то, что как бы было создано кем-то до нас, ставит нас автоматически в зависимость от этого создания. Нас с детства ориентируют так, что есть вне нас некая среда, от которой мы зависим. Мы привыкаем к тому, что вторичны по отношению к этой среде, среда нас формирует, мы признаем  за этой средой право на какую-то самостоятельность. И перестроить свою психику правильно очень непросто. Всё, что существует в мире, является моей хозяйской проекцией, моим продолжением. Годы уходят на то, чтобы эта установка стала реальностью. Наша задача - сократить эти годы до нескольких недель, месяцев.

     Итак, работая с Деконом, мы все рисуем, лепим текстом - вербально либо соответствующими звукосочетаниями. В качестве хозяйского фона используем мелодический разрешающий лейтмотив, позволяющий мягко, без спотыков пересечь границу.

     Переход через границу между мирами осуществляется путем описания коновского проводника - объекта 1-4 кругов, создания логического мостика-трамплина и - непринужденного соскальзывания с него в сновидческое пространство. С опытом мы сокращаем операции перехода до минимума.

 

- Было задание: тренироваться в переходах на Декон, ускорении процедуры          этих переходов.

                                                             (Отчеты.)

 

        Продолжаем практику освоения Декона.

 

Итак, первый этап освоения Декона - умозрительное его воспроизведение: мы устойчиво располагаемся здесь, на Кону, и отсюда наблюдаем, точнее - творим, формируем Декон.

Но сновидческий материал - текучий, зыбкий, как ртуть…Чтобы оперировать им так же уверенно, как мы оперируем физикой дневного пространства, потренируемся в его "осязании", попробуем воплотить его в привычном для нас материале… С этой целью мы будем сейчас рисовать деконовские образы на бумаге и лепить их из пластилина.

Сосредоточимся на проводниках I-IV кругов, опишем их, создадим мостик перехода, стартуем с него на Декон и без промедления начнем рисовать-лепить то, что открывается нам за этими проводниками…

 

1 круг. Закройте глаза… Проводником у вас будет сейчас собственное состояние - ощущения, эмоции, мысли… Опишите их, постройте мостик и - тотчас же создавайте деконовские картины. Если вам для этого иногда потребуется открывать глаза - открывайте…

 

(Исполняется задание.)

 

БУР.  - Что у вас получилось? Покажите мне и друг другу свои рисунки-скульптуры.

АУД. –  У меня получился сыр на весах базарных… А у  меня – ребристый попугай, рёбра торчат – голодный, наверное… У меня – сорок витязей из моря выходит… Жевательная резинка скачет верхом с крутящейся звездой… Медведи, четвёрка… Просто тесто на сковороде… Простыня на балконе… Молодой гвардеец раскачивается в пустоте… Я не смогла так точно, у меня какая-то конфигурация из крутящихся полос… А у меня из пластилина получился шарик с вмятинами…

БУР. - Совершенно естественно. Никто не требует, чтобы Кон повторялся на Деконе: там свои правила, свои способы построения мира и его форм. Рисуйте, лепите свободно, не стремясь к узнаваемости образов, будьте раскованны в своем творчестве, как дети… Несходство с коновскими оригиналами – повод не для огорчения, а для осознания, насколько легко вы проникаете на сновидческую территорию. Вашу руку ведёт Хозяин, отдайтесь этому процессу…

       ПРИМЕЧАНИЕ.  Проводники первого круга позволяют перемещаться на Декон не спеша: ваше личностное состояние при вас, описывайте его, сколько хотите, стройте мост перехода любой длины…

 

2-3 круги. Поработайте через проводники – принадлежащие вам вещи, предметы, с которыми вы периодически здесь встречаетесь… Через ваших друзей, родственников, присутствующих здесь, товарищей по группе… Зарисуйте, вылепите их деконовское продолжение…

 

(Группа работает. Затем - демонстрация своих созданий. )

 

АУД. – Вроде бы море, корабль на вёслах… Что-то наподобие стрекозы… Лес, озеро… Пещера, нет, скорее - полянка… Гигантская пятка, на которой изображение профиля Пушкина или Наполеона, невнятно как-то… А потом гуляние сиреневых туманов. Полоски, опять профиль и рядом колокольчик… Похоже на пшеничное поле, дорогу…Тоннель и поезд… Метеоритный дождь… Облака и по ним шагает кто-то… У меня сначала был цветок, потом оказалось, что это мужчина и женщина, две линии, ливень и деревья… У меня был просто узор… На фоне тумана труба большого диаметра… Контуры небольшой церкви… Расплывчатая пирамида со ступенчатыми гранями…

 

     БУР. -  Вы, наверное, обратили внимание, что образы здесь - более неопределенные, менее конкретные, нежели в первом случае. При работе с объектами 2-3 кругов время на их описание и построение мостика как бы поджимается: эти проводники не присутствуют в поле нашего зрения постоянно, нужно успеть поработать с ними, пока они не ушли… Вот где сказывается наш тренаж по сокращению дистанции между Коном и Деконом.

 

И, наконец, IV круг. Используем в качестве проводников незнакомые объекты, возникающие перед нами на короткие мгновения: шумы, световые блики с улицы, голоса, скрипы из коридора, какие-то присутствующие здесь вещи, которые впервые бросились вам в глаза…                          

(Группа работает.)

АУД. -  У меня - что-то серое, пушистое… А у меня - зигзаги… Осколки каких-то линий… Просто размазня на бумаге… Пластилин стал в моих руках как тесто для пирога… Даже передать трудно, что я нарисовала… А я бы сказала об этом так: си-уу-бе-лла-сау-болла… Точки, строчки…

БУР. - Итак, возможности описания сократились до минимума, мостик стал почти неуловимым, не правда ли? Это и привело к тому, что ваши рисунки и скульптуры практически  не оформились конкретно-содержательно, отображают не столько  какие-то структуры, сколько едва уловимые их черты, отношения, связи между ними.

Как видим, игра в круги продолжается и на Деконе: чем дальше мы проникаем в его глубины, тем скоротечнее, неуловимее наше творчество…

Проведем суммирующий, комплексный опыт: двигайтесь последовательно через систему коновских проводников I-IV кругов – опишите один проводник, шагните от него на Декон, затем другой - снова на Декон… и т.д. По возможности не задерживаясь, не останавливайтесь -  рисуйте-лепите подряд всё, что открывается на Деконе. Не старайтесь уподобить это как-то привычным коновским представлениям: мы с вами входим в малоизвестный, во многом загадочный мир… Пройдем по его тропам как первопроходцы-сталкеры. Не будем уподобляться Робинзону Крузо, который, оказавшись на необитаемом острове, попытался построить там копию цивилизации, вместо того чтобы войти с открытым забралом и явить для себя новые возможности бытия…   Создадим многоплановое, объёмное полотно...

 (Группа работает. Затем - отчёты – показы.)

Каково сейчас ваше состояние?

Голоса.   Парение, хозяйское состояние! Но куда более богатое, нежели прежде, когда мы достигали того же только на Кону..

Домашнее задание. Практиковаться в рисовании-лепке деконовских образов через проводники I-IV кругов. Можно использовать краски, фломастеры и т.п. Использовать технологию тотального продвижения на Декон - по принципу последнего сегодняшнего опыта. Принести свои картины-скульптуры на следующее занятие, указав, через какой проводник они были вызваны к жизни.                

       Когда мы устанавливали зону своего хозяйствования на 2-м месяце - четыре круга,- мы говорили, что каждый из нас чувствует себя более уютно в каком-то определенном круге... Одному комфортно в собственном личностном пространстве, другому - среди своих близких и т.п. Сейчас, когда мы зарисовываем Декон, отчетливее проявляется эта тенденция.

       Расписывая Декон по его правилам, свободно-текучим, мы по-хозяйски проникаем на его территорию и раздвигаем границы своих жизненных полномочий до бесконечности. Если же в сновидческом рисунке появляется какая-то коновская определенность, устойчивая оформленность, это означает, что мы продвигаем на Декон свои дневные ощущения, пытаемся законсервировать, остановить его текучесть. Тем самым выявляется  наш  страх  перед  Деконом  -  страх  перед  ночью,  репетицией  будущего умирания. Мы сами ставим запрет на продолжение жизни, и потому рано или поздно уходим из нее.

Предположим, запрет ставится на I круге: мы пытаемся назвать, четко обозначить ту непроявленную часть нашей личности, которая принадлежит сну. Мы будем чувствовать себя при этом относительными Хозяевами на очень узком участке Декона - в пределах  барьеров,  выстроенных  нашим  дрожащим  сознанием.  Все,  что находится за этими барьерами, - будет враждебно нам, мы будем ждать от него нападения...

Поставив запрет на II круге, обозначив как-то эту часть сновидческого мира, мы отграничиваем от себя туманные дали, прячущиеся за ней. Мы боимся их и так же готовимся принять от них удар, хотя это может произойти не так стремительно, как в первом случае: хозяйская территория чуть-чуть расширилась.

Описав предметно сновидческое продолжение III круга, мы еще более расширяем зону хозяйствования, продлеваем несколько свое деконовское существование... Но пугающий туман 1V круга, от которого мы закрылись, все же рано или поздно надвинется, если мы не выйдем из этой игры.

Наконец, фокусируясь на изображении IV круга, мы пытаемся обмануть себя, доказать, что дальнее это сновидение расшифровано нами, понятно как дважды два, что мы постигли “законы Космоса” и т.п. На какое-то время это позволяет задержаться в игре дольше, чем в прежних вариантах, но, тем не менее, опасение Декона берет свое, и никакие самообольщения нас не выручают...

       Итак, попытки рассмотреть сон как аналог дневного приключения, приводят нас к очередным запретам - на этот раз на Деконе. А запрет - это всегда провокация, он, как мы знаем, нужен не для того, чтобы остановить нас в творчестве, а чтобы активизировать разрешающего Хозяина.

Проведем «контрольный» опыт: посмотрим, как нами формируются деконовские запреты - отступные и прорывные. Найдите в себе, в ком-то или в чем-то повод для критики, осуждения, огорчения либо - восхищения, восторга… То есть сформируйте запретные коновские проводники 1-4 кругов: наговорите кучу гадостей, глупостей о себе, о ком-то или о чем-то…  либо - превознесите себя или других до небес… Затем шагните на Декон, нарисуйте там соответствующую картинку...

 (Группа работает.)

Что вы сотворили на этот раз?

АУД. - Обычный шум от автомобилей на дороге показался гулом от поезда, несущегося на меня...  Тут же какие-то челюсти смыкались на шее... Я открыла глаза.

- Какие-то тоннели, я сквозь них лечу, вдруг появились огромные глаза сверху и выплыл вопрос: «За что же вы нас так мучаете?» А глаза в ответ указывают на бумагу: «У меня документ есть».

- Слон за мной бегал, а я от него убегал... Я прыгаю с пальмы на пальму...

- Белое кучевое облако, сверкают блики от вращающихся стальных рам...

- Дорога, рельсы, ликующий, огненный поезд, мчащийся вперед...

- У меня возникла головная боль...

БУР.  - Быстро занулитесь - и все.

АУД. - Черный фон, на котором в центре белый круг, как глазок открывается...

- Мутная вода, леска от удочки дергается... Я проникла вглубь воды и увидела странные блестящие существа, издающие ультразвуки...

- На салатовом фоне китайские иероглифы, которые перешли во вспышки выстрелов, затем пылающий забор и голубое небо...

       - Зарево огромного пожара и запах дыма.

- Огромная змея, изрыгающая пламя...

- У меня стал нагреваться один глаз...

БУР. - Занулитесь и почиститесь... Вот вам и подтверждение того, о чем мы только что говорили! Осознанно или неосознанно мы пачкаем Декон своими дневным опытом. И получаем во сне то, что заказали.

      

       В сюжетах, только что разработанных вами, присутствовало все – и сверхдобро, и сверхзло, и упоительные приключения, и разрушительные… 

А теперь посмотрим идеальный, нулевой сон. Стартуем с нулевого коновского проводника - собственного  или  чьего-то  разрешающего  состояния  -  и  нырнем  в  его  деконовское

продолжение. Если разрешающего проводника в данный момент нет, создадим его по одной из известных вам техник разрешения…

Сначала попробую посмотреть нулевой сон я…  Описываю разрешающий проводник - скажем, данную занавеску, которая по моим хозяйским наблюдениям сейчас пребывает в нуле. (Описывает.) Создаю мостик и - на Декон…

- Синим утром, когда молодой гвоздь, торчащий из моего кармана, намазался повидлом, на него села александрийская муха и, помыв себе лапки, украсила ротик медовым серебристым напудренным япончиком. «Сёма, – сказал ей проходящий мимо полиглотский мухоед, - зачем серебром, когда лучше ондатрой…» «Нет, - ответила она, - ты посмотри, как сверкает на голубом небе остаток самолёта 1918 года. У него были забавные дверцы, в форме клубники. И можно было, проголодавшись, подкрепиться тут же клубникой»… - «Конечно, - отвечал егоровец, - мы часто катались в утюгах, так как. лето было дождливое… Мы жили в домиках, которые сделаны были из красных ботинок. Там свисают витые сосульки, которые издают тряпичный аромат. Они так сладко пахнут, что их тут же хочется разалюминить… Но когда прикасаешься к ним зубами, они превращаются в вологодское пряжево...

        

          Критерий того, что это - нулевой Декон, мое продолжающееся (и даже "усиливающееся") хозяйское состояние. Как видите, в этом сюжете я не слишком ушла от предметности, однако, ни одно из названных мною явлений не сформировалось с той степенью определенности, завершенности, при которой можно было бы говорить об остановке, запретах.

          А вот - пример совершенно свободного описания нулевой деконовской картины на разрешающей мелодии. Стартую, скажем, с собственного хозяйского состояния:

          - Зиин…бееданга…самиркаллэ…шиншгибаа… чииакко… сиитрасса…

          Теперь поработайте вы.

АУД. – Туманы  цветные и в горошек, и в квадратики… Разные разности и трам-пам-пам...

БУР. – Почему вы остановились? Потому что включили в себе зрителя, запретную свою часть,  которая  начала слушать и судить, корректировать разрешающую часть…

АУД. –Сидит жираф на дереве, свесил ноги-забубоги…. – Карие глаза с крупными прожилками посреди неба… - Виидувсс-ллялябон…- Вода, через которую проложен мост. По мосту идут три девицы. Одна сваливается с моста, две другие её вытягивают… - Берёзки прыгают, как лягушки…  - Апельсины квадратные-е-еремеи-и-свесси…   - Белый снег, не нём груши, яблоки… - Большая разноцветная амёба, вокруг которой катаются на велосипедах мальчики.- Кооло-бамга-жоннго… - Бородатый старик в гробу просит сделать слепок со своей головы, улыбается, грызет орехи… - Маауццо-чааяццо…              - Пошла в магазин и купила себе бант. Натёрла щёки луком. Всем нравится запах. Настроение приподнятое… - Захотелось открыть шкаф, а там целая гора сырых яиц вперемежку с соседями Ивановыми… - 400 венгерских матросов спускались на парашютах, для того чтобы зайти в закусочную и выпить чашку кофе.   Гингинингиюамокк… - Кофе был мелко посыпан розовыми архивариусами…– Лежат синие ватные пирамидки, шарики, кубики…  - Восковая статуя хотела ночью стащить меня с кровати, а я погладила её гитарой по голове. -Жиху-киху-постло-пенн… - Певица с прозрачными крылышками едет верхом на пишущей машине…    - Слоны купаются в ванне…

       БУР. - Не будем сейчас судить строго, кто был ближе к нулю, кто дальше: главное, чтобы вы сами не обманывались.

 

(Бурлан предлагает группе распределиться на пары и, стартуя от себя или от партнера,  рассказать друг другу нулевые деконовские сюжеты. Затем - групповое обсуждение.)

 

Акция разрешения через Декон.

 

      Кон и Декон – это как бы разные залы в одном театре, соединенные одним фундаментом. Если по этому фундаменту пошла трещина (хозяйская игровая команда), то она пройдет через все залы. Для нас с вами в одном из них она будет видна лучше, а в другом - хуже. Декон с его текучестью, экспрессивностью, как правило, дает лучший, более широкий обзор - поэтому мы можем рассмотреть в нем трещину качественнее, нежели на Кону, и, заделав ее в "лучшем" зале, автоматически заделать и в "худшем". Это принцип исполнения акции разрешения через Декон. Мы остаемся здесь, в своем родном дневном мире, ничего  не предпринимаем, чтобы изменить ситуацию на Кону, - но она сама изменится здесь, изменившись с нашей помощью на Деконе.

     Как  это делается?

     Описываем некое отклонение в коновском объекте 1, 2, 3, 4-го круга. Стартуем с этого описания на Декон и смотрим, как проявляется подобное отклонение там. Не рассматриваем по-коновски обстоятельно, не задерживаемся на лицезрении-описании запретов (ибо мы немедленно погрузимся в привычное игровое пространство дневных отношений), -    сразу же начинаем исполнять на Деконе акцию согласия по известной модели… Затем находим в деконовской картине разрешающую метку, реставрируем из нее разрешающую команду, печатаем ее до укрепления в нуле. После чего можем из этой команды нарисовать разрешающую деконовскую картину, разрешающий деконовский сценарий. Вспоминая затем его, "купаясь" в воображении в этой картине, мы удерживаемся в нулевом состоянии и на Кону.

     Если объект принадлежит 2-4 кругу, передаем  команду во исполнение ему. Работая с ней, он укрепляется в в нуле. Можем также нарисовать для него разрешающую деконовскую картину. 

     То есть: мы ничего не делаем с проблемой коновской, мы все операции осуществляем исключительно на Деконе. И поскольку трещины-запреты развиваются синхронно и на Кону, и на Деконе, то  ситуация в дневном пространстве разрешается сама по себе, хотя  работа идет только на сновидческой территории.

      Я сейчас покажу.

      Допустим,  у меня болит палец… или у меня кошки на душе скребут… Я начинаю. Описываю свою проблему, выхожу с нее на Декон и начинаю рисовать…

      - Там сидит бэлболэн - это я его посадила…. На голове у него дырявый цилиндр, в который четыре курицы кладут яйца - это я кладу яйца в цилиндр… Но птенцы никак не могут  вылупиться, потому что он трясет все время своей головой и губами что-то чвякает - это я трясу, чвякаю

      Это диагностическая картина, она соответствует тому состоянию, с которого я стартовала. Акция согласия, которую я исполняю синхронно с созданием этой картины, может исполняться чисто "якательно", на разрешающей мелодии. Например:

      - Та-а-ам сижу-у я-а-а…. На голове-е-е  у меня-а-а дыря-я-явый цили-и-и-ндр… четыре ку-у-рицы кладу-у-ут в него я-я-яйца… Но птенцы-ы-ы  не мо-о-огут                вы-ы-ылупиться… я-а  тряс-у-у свое-ей голово-о-ой и губа-а-ами чвя-а-а-акаю…

 

      В завершение акции в этой картине  найдется разрешающая метка:

      - Я чвя-а-акаю губа-а-ами… трясу-у-у голово-о-ой… а куры крича-а-ат: «Поти-и-и-ише!» А ру-у-уки мои-и-и зашива-а-ают на коле-е-енях ды-ы-ырочку на ора-а-анжевых джи-и-инсах… и та-а-ак изя-а-ащно иде-е-ет шов то-о-онкой иглы-ы-ы, за-агнутой    вве-ерх… Это - разрешающая метка. Теперь - команда: Иди-шов-тонкой-иглы!…  

       Я могу нарисовать теперь при желании и картину, вытекающую из этого разрешения:

       - Шов - струя из фонтана, серебристая, выписывает в синеве вензеля… ля-ля… меодинга… жанголан… жангосан…

     Как видите, сюжет разрешающей картины совершенно необязательно должен перекликаться с давешним запретным сюжетом: мы выходим в новую возможность, которая и не предусматривалась прежними нашими блужданиями. Точно так же мы выходили когда-то в разрешающий коновский сценарий. 

       Теперь пусть поработают со своими коновскими проблемами 2-3 добровольца.

       ДОБРОВ.-1.  -  У меня паршивое настроение из-за новых туфель, которые жмут… Что делать? Не босиком же домой возвращаться… Это у меня отступная ситуация. И вот я иду… по голубо-о-ой,   зеле-о-оной доли-ине, в то-опях, вя-а-азну, ли-и-ипну… да, это я долина, я топь, я вязну… камень драгоценный сверкнул… Камень, сверкай! Камень, сверкай! В шапке царской камень сверкает, я, царь, на троне сижу… Чудесно: туфли вроде бы разносились - или нога меньше стала…

        ДОБРОВ.-2.  - Я боюсь возвращаться домой - у нас в парадном темно, шастают всякие… Но я - дама отчаянная, принципиально рвусь вперед, на "амбразуру"…И вот открываю парадную дверь и сразу вижу…соты пчелиные, их много, в каждой пчела сидит…

        БУР. - Ну, это вы не "заснули", просто пересказываете другими словами коновскую картину: множество дверей, соседи… Так мы с вами не найдем выхода. Позвольте себе с мостика ринуться в непредсказуемость, неизвестность…

        ДОБРОВ.-2. - И если открыть парадную дверь, сразу можно увидеть… кузнечные меха-а-а… в них жар пы-ышет… са-а-абли кую-ются… Это я куюсь, я сабли… чайник закипел, свистит… Чайник, свисти! Чайник, свисти! Оказывается… это не чайник, а соловей, похожий на чайник… сидит на ветке, поет…   

 

        БУР. - Совсем другое дело!

        Теперь поработайте все по 1 кругу.

 

(Группа работает.)

 

        ДОМ. ЗАДАНИЕ: исполнять акцию разрешения через Декон по 1 кругу. Добиться виртуозности в этой практике.  Следующее занятие мы посвятим многообразным опытам деконовской работы с объектами 2-4 круга

 

СИМОРОН

2 цикл: СНОВИДЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО,

3 занятие.

  1. Краткий повтор, проверка дом. заданий..

       Чтобы научиться оперировать деконовской фактурой так же легко и естественно, как мы оперируем материалами дневного пространства, целесообразно тренироваться в ее "осязании": рисуем сновидческие образы на бумаге, лепим из пластилина. При этом, чем к более дальним кругам относятся коновские проводники, тем менее конкретными, определенными в своей изобразительности предстают их деконовские проекции. Если они излишне предметны, узнаваемы в своих сюжетных соотношениях, это означает, что мы неосознанно ставим запрет на свободное творческое движение, непредсказуемость, присущую стихии Декона.

       Эти наблюдения дают нам повод для исполнения на Деконе акции разрешения, результаты которой скажутся и на Кону. Мы стартуем с отклоненного проводника по одному из кругов, соглашательски описываем идентичное отклонение в деконовской картине, находим в ней разрешающую метку, реставрируем из нее разрешающую команду, печатаем до укрепления в нуле. При желании можем развить эту метку в разрешающую деконовскую картину, которая по своей природе идентична обходному сценарию, исполнявшемуся в первом цикле.

 

-          Были задания:

1.   практиковаться в рисовании-лепке деконовских образов через проводники 1-4 кругов, принести свои картины-скульптуры на занятие, указав, через какой проводник они были вызваны к жизни;

2.   исполнять акцию разрешения через Декон по 1 кругу.

 

                                         (Отчеты, вопросы, комментарии…)

 

         Вопрос.   Воображение - это деконовский инструмент?

         Ответ.   Не обязательно. Образец коновского воображения: вот стоит стол в углу, я мысленно могу представить, что он будет стоять в другом углу - я его переставлю в своем воображении в этот угол. Это никакого отношения к сновидческим фантазиям не имеет. Я оперирую материалами чисто коновскими, структурами здешнего мира, в частности - временем:  я просто во времени переставляю их мысленно в какой-то момент прошлого или будущего.

       А как бы выглядела деконовская игра? Я смотрю на этот стол и вижу, как у него вырастают, предположим, крылья и хвостик мохнатый, и он, как молодой козленок, скачет, останавливается в этом углу, становится на задние лапки, мяукает, хрюкает и т.д. Такое на Кону невозможно. То есть я использовал физику нездешнего пространства, нездешнего мира, физику, мне незнакомую, я ее адаптировал, я ее разрисовал по-коновски, чтобы было удобно, но, тем не менее, я имел дело с материалом, никакого отношения к миру коновскому не имеющим. Это как бы козленок, а на самом деле это неизвестно что – "эманация информации".

      Вопрос.  Если я по сценарию прошлого занятия увидела картинку: двор, бассейн и фонтан в центре, и тут во двор выбегают дети, они смеются, играют, подбегают к бассейну, начинают плескаться в воде, потом пошла команда – водой плещись, смейся, веселись, - то это и есть разрешение?

      Ответ.  Критерий разрешения – это нуль, чувство достаточности. Картинка для одного может быть субъективно разрешимой, а для другого - будет убийственной. Представьте себе, что кто-то нашел разрешение на Деконе в таком виде: из гроба встает нечто, увитое костями и усами, хрюкает, стучит и идет на город Киев, чтобы пройтись лучезарно по Крещатику... Вы смеетесь, но я допускаю, что может найтись человек, у которого Хозяин внутренний покажет

при этом нуль. Для него это будет разрешение. А теперь мы вспомним, что для Хозяина все картины  -  разрешающие,  что  для  него  запретных образов нет,  все метки - разрешающие. И только наш с вами выбор может сделать их запретными.

      Вопрос.   Можно еще раз о технологии разрешения?

      Ответ.  Речь идет об обыкновенной раскрутке, только в данном случае она осуществляется не на Кону, а на Деконе. Самая обыкновенная раскрутка с нахождением разрешающей метки.  Когда я стартую от своей или чьей-то коновской ситуации на Декон, я начинаю двигаться соглашательской раскруткой по деталям картины, которая вырисовывается там по моей проблеме или рассказу клиента. Она дублирует, воспроизводит ситуации нашего пространства, но - в мире с другой физикой, во сне,  на территории творческого воображения. И поэтому прямой сюжетной переклички с нашей проблемой нет, но - это одна и та же трещина, которая прошла через все участки игротеки. И, ремонтируя ее на Деконе, я ремонтирую ее синхронно и на Кону. Только в данном случае чем Декон лучше? Рассмотреть там ситуацию легче: "большое" видится на расстоянии. Декон - это более динамичный, более экспрессивный мир, в котором проще удается обнаружить "иголку в стоге сена". Здесь, в дневном пространстве, мы круто завязаны в игре, там - мы присутствуем лишь какой-то частью своей и потому более свободны в выборе, поиске…

      Вопрос.   Каким образом используется деконовский разрешающий сценарий?

      Ответ.   Достаточно пропевать команду или помнить, в каком живописном антураже она рождена, что ее окружает, какие  картинные детали, - и ситуация на Кону начинает разрешаться сама по себе, мы выходим из проблемного пространства.

      Вопрос.  Если можно, еще раз о том, как осуществляется переход от предметности деконовского описания к условности…

      Ответ.  Предполагается, что динамизм, скорость, легкость процессов, которые происходят в наших снах на разных стадиях засыпания, - различны. Физиологи говорят, что существует несколько  стадий сна…  На "ближнем" участке Декона (аналог 1-2 коновских кругов) нам снятся очень предметные, очень сюжетные сны. И, пробуждаясь, мы часто даже не знаем, было это в реальности или во сне - настолько  все четко, выпукло. Уходя дальше в сновидческие глубины (3-4 круги), мы уже не можем с такой достоверностью это утверждать, потому что многие образы, которые мы рисуем при этом, мало переводимы на привычные представления дневные. Если же мы уходим в сверхдалекие какие-то, неведомые пространства,  мы вообще не помним, что с нами было, где мы были. Остается только какое-то ощущение сна…

     В наших опытах при изложении экспрессивных сновидческих композиций нам, как правило, не хватает обыденного вербального материала, мы пользуемся для этого созвучиями.

      Вопрос. – Мы рисуем на Деконе запретную ситуацию, прежде чем перейти к ее  разрешению?

      Ответ. – Мы можем ее и на Кону разрешать. Я просто показываю способ разрешения через Декон в том случае, если мы не расположены ее решать на Кону или больше доверяем  своему сновидческому опыту, сновидческой половине своей личности. 

      2. Разрешающая работа через Декон с объектами 2-3 круга.

 

      Клиент выходит с коновской проблемой - своей или чьей-то. Оператор зануляется. Надевает на себя клиента с его проблемой: обезьянничает в процессе его исповеди. В  момент ощущения достаточности, наполненности информацией создает мостик и переходит на Декон…

 

      ЗАК-1. –  Я никак не могу построить себе дачу: не хватает денег… Кирпичи достану - не на что купить цемент. Цемент покупаю - нет средств пригласить бетономешальщика… И длится все это уже несколько лет.

      БУР. –  …уже несколько лет, и когда я опять собираюсь на…турнир, рыцари с рапирами уже стоят, приготовились к бою. Это я их выставила в ряд… Звучит команда, они вскакивают на коней и мчатся друг на друга. Это я их направила друг на друга… Они готовы

пронзить друг друга копьями, но лошадка одного из них внезапно… плюхнулась копытом в блюдечко для котика, там было молочко. И капельки брызнули во все стороны. Разрешающая метка! Команда: две капельки, брызгайте!

(Заказчица нараспев повторяет команду.)

      БУР. – Разрешающая картина: одна из капелек попала в глаз воину на коне, а вторая в ноздрю другому воину. Один воин чихает, другой трет глаз. Все хохочут, и уже никакого побоища нет. Такая картина помогает помнить о том, что это за две капельки, на каком фоне они родились, что они с собой несут: капельки разрядили возможное кровопролитие,  все расхохотались – и поединок на этом закончился… Сама атмосфера разрешения способствует тому, кому предлагается эта программа, выходить тоже к этому ощущению и продвигать свою ситуацию вперед.

      Это деконовский разрешающий сценарий. Сейчас мы с вами пока обратно на Кон не переходим. Мы работаем сейчас только с Кона на Декон, и, нарисовав там разрешающую картинку, не стремимся к ее исполнению на Кону, используем ее как обходную.  В результате, как мы знаем, наша ситуация меняется в разрешающем направлении…

      ЗАК-1. -  Значит, дача моя наконец построится?

      БУР. - Да, если в этой акции выразится ваше хозяйское становление, если это по-хозяйски жизненно необходимо вам…

 

      ЗАК-2. – Я шла по улице, вдруг почувствовала чью-то руку в своей сумке… Оглянулась - он уже убегает, вор… Все во мне остановилось, ком в горле, кричать не могу… Потом посмотрела в сумку - паспорта нет. А мне уезжать через два дня… Что делать?

      БУР. –  Что делать - задает себе вопрос… Луа-Илео и заматывает цветными лентами синошши…это я заматываю синошши… кружит в хороводе, его  желтые вагги-деллы тоже поднимаются в хоровод…я поднимаюсь в хоровод… и труба вылезает вверху с винриллой... я вылезаю, я винрилла… В устах винриллы звучит труба…звучит, звучит, звучит труба…Это разрешающая метка. Команда соответственно: звучи, звучи, труба!

     

(Заказчица печатает команду.)

 

       Разрешающая картина:.

      - Труба на поезде, едет поезд номер чиххисо, из трубы кольцами выходят дымы, рассодымно, латный выставляет из трубы палец, и кольца наслаиваются на этот палец… Это латный-невеста… Все выжецеливают, кричат: «Горько!»

      Повторяю: на этой стадии освоения Декона мы не стремимся к созданию коновских разрешений. Тем не менее, так как команда хозяйская одновременно пронизывает все миры, ваш паспорт должен найтись в ближайшие дни-часы (если он действительно вам жизненно необходим).   

      Теперь поработайте с клиентами вы…

      ЗАК-3. – Можно работать не с людьми, а с вещами?

      БУР. - Хозяин работает с любыми оболочками

      ЗАК-3. - Наш телевизор нормально функционировал и вдруг перестал. Мастера никак не вызовем…

      Оператор. - Мастера никак не вызовем, потому что он… летает над старой крышей…это я летаю…  я - аист, я пытаюсь опуститься, все время промахиваюсь, так как крыша очень маленькая... это я ее сделал маленькой… опять набираю высоту и спускаюсь, опять пролетаю мимо...  Новый заход – и навстречу мне ветер…это я создал ветер… который плавно помогает мне сесть на крышу…  Команда: плавно сядь, плавно сядь на крышу...

(Заказчик печатает команду.)

      ЗАК-4. – Я ел рыбу, проколол язык косточкой, он распух, болит…

      Оператор. – Он распух, болит…врезается в дерево, как нож… три штуки ножей, они красивые и острые… это я сделал ножи… такие ручки у них ажурные... я сделал ажурные ручки… На конце у каждого ножа маленький компас. Компас показывает на север и юг… я показываю на север-юг… Стрелка синяя с красным, добрый молодец на коне… я на коне… Посмотрев на ножи, узнаю, в какую сторону  надо ехать, чтобы вернуться к себе домой… Смотрю на компас, чтобы вернуться к себе домой,  смотрю на компас, чтобы вернуться к себе домой… Команда: смотри на компас, чтобы вернуться домой!

 

(Заказчица повторяет команду.)

 

      Сценарий: "И конь помчится быстро, быстро. Переплыв через самую глубокую реку, вернется домой…"

     

      БУР. – Вот смотрите, сейчас было неточно. Сон уже завершился, остановлен вашей командой, а вы - искусственно продолжаете его, придумываете какие-то события по аналогии с уже описанными…  Разрешающая картина рождается из метки-команды как совершенно новое явление, не имеющее корней в прошлом, никак не связанное сюжетно с этим прошлым. Это очень важно.

      Одна из причин, отчего так получилось: в вашем изложении были маленькие спотыки, не гладенько все шло. Обязательно давайте это на каком-то мелодическом фоне.

      ЗАК-4. – Я очень впечатлительна, переживаю по поводу несовершенства людей, невоспитанности, у меня сердце болит, когда я вижу проявления хамства...

      Оператор. – Я вижу проявления хамства: носороги, проходя на водопой, взмучивают копытами воду, превращают ее в болото, сами застревают в грязи…Это я застреваю… Речка заболотилась, в ней непроходимые русла… Это я оставила русла… Наконец, сухое место, чистая вода наполняет страждущие души… Команда: вода, наполни!

      БУР. -  Проанализируем. Ваши носороги пришли из очень близкого сна: метафора хамства… Конечно, это не возбраняется, но привязка к Кону лишает смысла обращение к Декону. Какая разница, работаете вы с реальными хамами или чуть-чуть задекорированными? "Плотность" творческой материи примерно одна и та же. Далее. Разрешающая метка у вас выросла непосредственно из запретной картины: чистая вода как альтернатива болоту. Это означает, что вы в душе противитесь, не принимаете собственного произведения, не можете выйти на волю вольную… Посему команда - "вода, наполни!" - не работающая… Попробуем еще разок?

        Оператор. -  Я вижу проявления хамства, а именно: мыльные оперы складываются в тазик и упендрюхиваются по-ренски… это я упендрюхиваю их!.. а  четырехстопная Фекла нюхает, нюхает наклейку на Эйфелевой башне… я нюхаю наклейку!.. и тут молодой кузяк сальтирует… Команда: молодой кузяк,  сальтируй!

 

                                                  (Заказчик повторяет команду.)

 

      Сценарий: "Кузяк Рафаилович Остунский сидит в розовом плюшевом кресле при свете торшера, весенний ветерок развевает страницы книги в его клешнях…"    

       БУР. - Совсем другое дело! Теперь работает группа: пусть каждый найдет себе пару и поработает по технологии деконовского разрешения во 2-4 кругах.

 (Группа работает.)  

       АУД. - Вот мы работали сейчас со вторым-третьим кругом… А как быть тогда, когда перед нами объект четвертого круга? Ведь если сталкиваешься с какой-либо ситуацией на улице или даже если комар на тебя летит, времени на всю операцию - с гулькин нос…

       БУР. - Это достигается с опытом. Поначалу мы с вами старательно выполняем все моменты преображения, затем, подучившись, "уплотняем" их, не замечаем, как мы все это делаем… И получается, что тот же объем работы исполняется в считанные мгновения: мы как бы сразу выходим на результат.

      АУД. – А если побуждение к разрешению возникает раньше, чем закончен рассказ клиента?

      БУР. – Все зависит от того, с кем мы работаем. Если это "свой", то у вас наготове всегда кляп, чтобы в нужную минуту ткнуть им в рот клиенту и спокойно себе на Деконе рисовать. Вы кляп просто делаете вкусным, вареньем его вымажьте… Но если это "чужой",  что же делать: он хочет излагать свою беду три часа, наберитесь терпения, исполняйте акцию согласия три часа…

      АУД. – А если во время работы само собой возникает мелодия?

      БУР. – Это очень хорошо. Вы создаете предпосылки, чтобы проблема иссякла, даже не предпринимая ничего, не провозглашая вербальной команды. Уже идет трансляция, через вас передается гармоническая вибрация, которая связана резонансно с этими людьми. Это же ваш хозяйский 2-ой, 3-ий, 4-ый круг. Даже прохожий это услышит. Если вы из ощущения внутренней гармонии транслируете эту мелодию, она пронизывает и Декон, и Кон. На Деконе сама собой вырисовывается разрешающая картина, на Кону само по себе все разрешается...

 

         III.  Игровые способы работы с Деконом.

 

1."Подарки".

 

         Итак, прочно "окопавшись" на Кону, мы с вами делаем вылазки на Декон. То есть часть нашей личности присутствует на Кону, часть - на Деконе, и этой второй частью мы учимся управлять отсюда.

         Подчеркнем еще раз: если сновидческая наша половинка управляет дневной, личность становится зависимой от эфемерных образов сна, становится марионеткой в руках сил, не имеющих статуса гражданства на Кону. "Светлые" ли это силы или "темные" (с точки зрения нашего дневного восприятия) - не имеет значения. Игра, в которой мы задействованы на Кону, осуществляется по правилам, им неведомым, поэтому любое их вторжение в привычное наше пространство чревато для нас неизбежными потерями, даже если это выглядит подчас как приобретение.

        Итак, тщательно следим за тем, чтобы Декон управлялся с Кона, а не наоборот. По-хозяйски корректируя ночную половинку своего "я", мы можем включить Хозяина и в ней, с тем чтобы вырастить в себе комплексное хозяйское ощущение.

        С этой целью обозначим упомянутую половинку своим мирским именем с индексом "Де", например: Де-Маша,  Де-Вася… и т.п. Сыграем с ней в игру под названием "Подарки".
       Человек сам либо при помощи оператора выходит на Декон по проводнику - своему коновскому состоянию (проблеме). Рисует сновидческую диагностическую картину…

        Затем сам же или при помощи оператора движется к разрешению: исполняя акцию согласия, находит в этой картине  разрешающий элемент (предмет, животное, растение, декоративное  пятно-созвучие и т.п.) и - предлагает  его Де-Васе или Де-Маше в качестве "подарка".

        Наш "ДЕ…", как капризный детеныш, может принять предложенное или не принять, может удовлетвориться подношением или показать, что аппетит его не утолен. Это сразу же станет ясно  по нашему ощущению достаточности или недостаточности - классическому критерию   хозяйского   нуля.   Если   "ДЕ…"  требует   новых   подарков   -   будем   к   нему

снисходительны: Хозяин щедр, он готов поощрить свои создания, дабы они приблизились к нему… Итак, игра продолжается.  Количество подношений зависит от того, насколько точно и быстро мы находим разрешающие элементы. Если наши попадания приблизительны, работа затягивается.

         Финал операции: деконовская картина становится полностью разрешающей. После этого можно "застолбить" ее  соответствующей командой, построенной на основе последней метки-подарка, нарисовать суммирующий разрешающий сценарий.

         Сначала поработаем с клиентами - объектами 2-3 круга…

 

(Бурлан работает с клиентом Сергеем. Тот рассказывает о своей проблеме…)

         БУР. - Итак, Сережа вручает дары Де-Сереже. Вы, дружище, будете участвовать в этой работе, помогать мне. Диагностику проведу я сама - от имени вашего коновского образа, надетого на себя...

         На Деконе ваше состояние выглядит, как поршень работающий… но он должен свободно проходить вниз, а здесь в цилиндре появились какие-то выступы, и в результате поршень наталкивается на них и рьяно долбит их, не может пройти гладко... Представляете такую прорывную картинку?

         СЕРГЕЙ. - Представляю…

         БУР. - Начнем хозяйскую работу. Я соглашательски осматриваю территорию вокруг поршня… и вдруг нахожу там разрешающую метку: яблочное пюре…Теперь подключаетесь вы: мысленно приготовьте яблочное пюре и выдайте  вашему Де-Сереже… Если он его примет, картинка на Деконе изменится.

         СЕРГЕЙ. – Да, поршень "прочавкал"…

         БУР. – Смотрим дальше… Сапог у него должен быть на ухе.

         СЕРГЕЙ. – Нет… нету сапога.

         БУР. -  Кто это говорит - Сережа или Де-Сережа?

         СЕРГЕЙ. - Вообще… наверное, Сережа, то есть я. Мне не понравилась картинка…

         БУР. - При чем тут вы? Мы же не вам выдаем подарки, а вашей сновидческой половине! Вы - транслятор хозяйской команды, а не приемник ее, вы не заискиваете перед Де-Сергеем, а вручаете ему шубу с царского плеча. Если это действительно царская шуба, он не откажется… Попробуем дальше?

         СЕРГЕЙ. - Попробуем.

         БУР. - Подарите ему снегирей.

         СЕРГЕЙ. - Вручено. Взял.

         БУР. – Вообще он очень романтичный у вас. Его тянет на природу, нравится звездное небо, нужно чистое окружение, чистота…  Еще песни любит, протяжные… Пойте…

 

(Сергей поет песню).

 

         А вы следите в это время, как чувствует себя Де-Сережа.

         СЕРГЕЙ.  - Ему уже лучше…

         БУР. - Прекрасно. Построим команду: пой протяжно!

 

                  (Сергей печатает команду.)

         Разрешающая картинка:  китайский соловей Пор-Шень сидит на верхушке секвойи, исполняет аргентинское танго на дудочке…Такую картинку в принципе может нарисовать сам клиент. Можно продолжить рисунок, предложенный оператором…

        

(Выходит  заказчица Татьяна, жалуется, что все время болеет..)

         БУР. - Поработаем всей группой. Предложите Де-Тане то, что высмотрите на Деконе.  А коновская Татьяна будет свидетельствовать, принимаются дары или нет…   

         АУД. – Диагностическая картинка - отступная: подсолнух высокий, он крутится за Солнцем на своем стебле, но не поспевает, притормаживает, потому что стебель прохудился, проеден несколько какими-то зверушками...

         БУР. – Никто не возражает? Хорошо… Картинка, конечно, - произведение субъективное: у одного может быть подсолнух, у другого - петух, у третьего - компьютер… Но если мы с вами смотрим из хозяйского нуля, то приключения петуха и компьютера будут идентичны приключениям подсолнуха, то есть характер отклонения у них у всех - один. Посему сам сюжет деконовского полотна не столь важен…            

         Итак, предлагайте подарки... (Комментирует предложения группы.) Масло, варенье… Посмотрите, хозяйка Де-Тани, ваша подопечная принимает угощение? Уплетает? Еще требует? Дадим еще… Что? Наушники? Не хочет? Наушники отменяются… Перо страусиное для украшения… Принимает? Прекрасно! К нему еще бантик – вот какая художественная натура эта Де-Таня... Еще, пожалуйста. Просит разукрасить картинку полосками, как пограничный столб… Предлагается шампанское? Берет шампанское! Блестки… Не хочет блестки. Хочет, чтобы ветерок подул?.. Нормально. Еще… Хочет снега, свежести…  Предлагаете окантовать подсолнух сталью?.. Де-Таня протестует. Просит подарить ей семейный портрет Марии и Жолио Кюри? Берет портрет…

         И вот уже готова нулевая команда: портрет, подарись!. Ну-ка, Таня, скомандуйте Де-Тане…

(Татьяна печатает команду.)

         Может, попробуете сами нарисовать разрешающую картинку?

         ТАТЬЯНА. -  Мария и Жолио Кюри ведут подразделение сиамских котят на штурм закусочной в Лиссабоне.

         Теперь, когда мы немного поднаторели в выдаче подарков, поработаем с 1 кругом.

         Я покажу разок: Петра предлагает подарки Де-Петре.…

         -  Выхожу по своему состоянию на Декон, рисую: мельница, что-то там крутится, сыплется, разносится ветром… Слишком ретиво все это, небольшой прорыв. Ищем подарки… Шапокляк, черный… Берет. Термос алюмниевый… Пошло. Собачка колли двухмесячная… Принимается. Томик стихов Амсквела Мирторосяна (есть такой поэт или нет - несущественно)… Принято. Луковица с чуть-чуть проросшими зелеными хвостиками… Взято. Пелерина из комода, сложенная вчетверо… Есть. Больше ничего не требуется. Команда:  пелерина, сложись вчетверо! Пелерина, сложись вчетверо!..  Сценарий: пелерина обматывает голову высокой пастушки, несущей тульский самовар…

 

       А сейчас - в одиночку, парами - исполним игру в подарки…

(Группа работает.)

            2.  "Канатоходец".

       

        Игра напоминает движение канатоходца, балансирующего влево-вправо. Она применяется в случаях, если мы имеем дело с человеком, не знакомым с практикой выхода на Декон 

        Оператор зануляется через Декон.

        Выходит клиент  с проблемой, но - проблему свою не озвучивает. Вместо этого,  оператор предлагает назвать ее каким-либо приятным для клиента словом (звукосочетанием), никакого отношения к этой проблеме не имеющим. Это - типично обходное задание, оно сразу переносит клиента   на   Декон,   причем,   Декон   разрешающий:   найденное   им   приятное   название

характеризует деконовскую разрешающую метку.  Она "высвечивает" для оператора начало нулевой картины для этого клиента.

        Теперь необходимо  проявить  картину до конца… Делается это тоже при помощи клиента. Оператор, просматривая на Деконе возможные отклонения от найденной метки в сторону отступления или прорыва ("баланс с перекладиной"), предлагает клиенту оба варианта и просит его определиться  - к какому из них более расположено его хозяйское существо.

        Клиент-"канатоходец" отдает предпочтение одному из вариантов, то есть делает шаг вперед в сторону разрешения. Картина на Деконе соответственно начинает меняться… Оператор, отталкиваясь теперь от этой измененной картины, высматривает новые возможные отклонения… Клиент снова выбирает один из вариантов, приближающий его к разрешению.  И так продолжается до тех пор, пока картина окончательно не станет разрешающей.

       Оператор (или сам клиент, или оператор совместно с клиентом) описывает ее. Любой элемент этой картины может стать основой для разрешающей команды.

 

           (Бурлан работает с клиентом.)      

     БУР. - Итак, назовите свою проблему нейтральными приятными словами…                        

     ЗАК. - Зебра на свободе…

     БУР. – Это - уже первая черта  вашего нулевого Декона. Сейчас мы будем постепенно проявлять его все больше и больше, отсекая лишнее, мешающее… Вы сказали - на свободе.  Имеется в виду свобода типа радиостанции «Свобода» или  та свобода, которая является основой демократического  государства? (В скобках: предлагаются как бы условные границы минимума и максимума свободы; если клиент выходит из прорыва, он выберет минимум, если из отступления - максимум.)

     ЗАК. – Радио.

     БУР. – Радио черное, старое такое - или современный аппарат?

     ЗАК. – Современный.

     БУР. – Современный как сегодняшний день  - или как двадцать первый век?

     ЗАК. – Как сегодняшний день.

     БУР. – День нежаркий, слегка облачный - или солнечный, горячий, тропический?

     ЗАК. – Нежаркий.

     БУР. – Нежаркий, как скромный поцелуй или как подогретый борщ?

     ЗАК. - Скромный поцелуй.

     БУР. - Поцелуй в щечку или в губы?

     ЗАК. - В щечку.

     БУР. - Щечка цыпленка или орла?

     ЗАК. - Цыпленка.

     БУР. - Цыпленка, гуляющего по двору или по степи?

     ЗАК. -  По двору…

     БУР. -  Двор - как здесь у нас за окном  или двор в Версале?

     ЗАК. - (молчит).     

     БУР.  - И все: наступило молчание, дальше говорить не хочется... Ориентация клиента совершенно очевидна: он движется из прорыва, его не устраивают крупномасштабные вещи и явления. В этом опыте происходит более точное выверение хозяйской координаты.  Маша живет в зеленом доме - этого  мало, попробуйте найти Машу по такой скромной примете! Другое дело - она живет на третьем этаже, у нее четыре красных окна и т.д.  Точный адрес. Картина на Деконе перестала быть отклоненной… Как она сейчас выглядит? Небольшой уютный дворик, огороженный ажурным заборчиком, тихая погода… Продолжайте дальше…

     ЗАК. … два желтеньких цыпленка гуляют по двору, периодически нежно прикасаясь друг к другу клювами…

     БУР. - Соответственно команда…

     ЗАК.  -  Цыплята, клювитесь! Цыплята, клювитесь! Цыплята, клювитесь!..

     БУР. - Прекрасно. Если вы обратили внимание, предложения клиенту разрабатывались по принципу "цепной реакции": день - нежаркий, нежаркость - как скромный поцелуй, поцелуй - в щечку, щечка - у цыпленка… То есть последовательно ведется одна линия, а не несколько параллельных.

      Теперь поработаем парами...

(Группа работает)    

      АУД.  -  Мой напарник долго не высказывал предпочтение: то его тянуло к малому, то к большому…

      БУР. - Рано или поздно определенность выявляется. Нужно продолжать операцию до тех пор, пока ситуация не станет четкой. В противном случае вы можете привести человека не к разрешению, а наоборот, к еще большим запретам… В это деле спешить не следует.    

      АУД. – Когда мы находим разрешающую картину и выдаем ее заказчику, то ему надо в дальнейшем самому продолжать работу с этой картиной?

      БУР. – В каком смысле - продолжать работу? Если он хочет поддерживать в себе нулевое состояние, он может дальше разрисовывать найденный деконовский сюжет как угодно, но - получая от этого удовольствие. Если в этом сюжете появятся какие-то огорчающие или избыточно восторгающие его элементы, значит, он ушел от нуля…

      Но главное в этом опыте - состояние оператора. Все начинается с того, что мы находимся в хозяйском состоянии: это - фундамент, основа нашего симоронского бытия.  Любое явление, которое вдруг отвлекло нас от этого состояния (в виде возникшего перед нами заказчика или внезапных собственных проблем), - запрет. Если мы с нуля съехали, чем мы должны заниматься? Не проблемой, не заказчиком, а восстановлением своего хозяйского статуса (при посредстве того же заказчика). Что мы и делаем. Ведь картина, к которой мы приходим в финале игры "Канатоходец", - это разрешающий сюжет и для клиента, и для оператора. Помня его, исполняя соответствующую разрешающую команду, мы удерживаемся в хозяйском состоянии.

      Эту технику можно применять достаточно широко. Допустим, ваш товарищ не приемлет никаких психотренингов. Он пришел и начал вам жаловаться на какую-то свою беду…. Вы незаметно обратили его внимание на рекламу в газете: там достаточно широкий выбор "приманок"… А товарищу вашему, кроме всего прочего, нужна новая кухня, он увидел объявление о кухнях… Смотрите: человек отошел от проблемы, с которой явился к вам, на минуту увлекся чем-то приятным… Это уже начало разрешающей акции. Теперь все зависит от вас, от вашего мастерства. Поведите разговор о кухнях: что ему, дескать, больше по душе - кухня французская, кафельная и т.п. Дальше - разрабатываете образ по сегодняшней схеме. Он выбирает, в какой-то момент насыщается... Вы помогаете ему восстановить в себе Хозяина, его исходная проблема решается сама по себе, хотя никто ничего специально для этого не делал. То есть вдруг к нему приходит знание, как поступить, он перестает жаловаться вам…

      Если же товарищ, с которым вы работали, выполнял акцию осознанно, то финальную часть ее можете предложить для исполнения ему: он сам рисует конечную картину, находит команду…

      Эту же игру  можно проводить самостоятельно. Шустро рисуете, предлагаете своей личности разные варианты разрешающих меток, она тут же выбирает предпочтительный вариант, двигаетесь таким образом дальше, пока не приходите к окончательному нулю.

      Я покажу…

      - Называю свое состояние приятным созвучием: "Колибендарра"…Поехали. Колибендарра маленькая, как наперсток, или большая, как верблюд? Как верблюд… Верблюд на блюдечке или в миске? В миске… Миска с дырочками или с пароходными трубами? С  трубами… Труба - как папироска или как рукав в пиджаке? Рукав… И т.д.

      Может быть чисто "абстрактный" подход.

      -    Колинберра - бежная или сыморская? Бежность - ряйная или мостопартийная? Ряйность - как диндя или как жанагрошма? И т.д.        

3.       "Альпинистская связка".

Эта игра осуществляется только со "своим братом" - симоронистом, в том случае, если он "выпал в осадок" или его "занесло", а вот желания поработать самому - нет. Ну, что ж, сегодня ты мне, завтра - я тебе…

        Зануленный оператор смотрит на жалующегося собрата, синхронно наблюдает на Деконе  соответствующую жалобе диагностическую  картинку-проекцию… Когда партнер заканчивает исповедь, оператор озвучивает  эту картину… После чего собрат его  сам  ищет  разрешение  (вслух). Оператор, используя это сообщение в качестве нового проводника на Декон, выходит на следующую картинку, и, если качество разрешающей работы партнера оказывается недостаточным, предлагает и ее как диагностическую (она может сюжетно не иметь ничего общего с предыдущей). Клиент снова пытается разрешить ее… И так - несколько раз, пока оба не приходят к ощущению нуля.  Работа исполняется быстро, без задержек.

 (Бурлан работает с  клиентами.)

ЗАК-1. – У меня проблема в том, что нет заказов. У нас такая система, что если заказчики не проплатят заказы, то не будет средств давать рекламу. А если этого не будет, то дело все остановится...

     БУР. – Там конек, скользящий по льду. И в тот момент, когда он делает фигуру… там на зубцах что-то есть типа штыря огромного, он не дает плавно сделать эту фигуру…      

    Что вы делаете дальше? Вот я выдала какую-то странную диагностическую заковыку, которая существует в этой проблеме, точнее - в ее деконовском эквиваленте. А теперь вы сами должны  смотреть, как она там разрешается… Скажем, так: когда конек начинает выписывать фигуру, то становится ясно, что там не лед на самом деле, а вода. И вы плавно входите в  воду, не мешая скольжению… Но это еще не предел разрешения - какой-то его этап.

      Смотрим дальше, диагностируем… Видим следующую заковыку на пути к разрешению, появляется новая картина: лодка с крыльями… Когда их надо открыть, они не открываются, там есть такие лопасти, которые не разворачиваются до конца...

      Теперь снова вы сами должны продолжать, включать разрешение… Ну, я еще разок сделаю это за вас. Крылья лодки как бы раздвигаются. Вы смотрите вместе со мной…И опять там какой-то шаг в сторону, в отклонение. Нас постоянно что-то отклоняет, пока мы, наконец, не выйдем на утверждение. Вот смотрите: на носу лодки находятся дирижабли, которые поднимают ее наверх, не прямо, а наверх... Теперь - ваше разрешение по этому поводу…

      ЗАК-1. – Подплывает какая-то рыба и прокусывает шары… Лодка стала погружаться в воду…

      БУР. – Прекрасно. Теперь - мой черед… Рыбу жарят в ресторане на сковородке… жарит ее повар, и капли жира обрызгивают ему лицо, поэтому он весь в волдырях.

      ЗАК-1. -  Но молодой месяц выглянул из-за тучки, и на кончике у него раскачивается зелено-голубой халатик медсестры из Василькова….

      БУР. – Это все. Отклоненных картин больше нет. А теперь при помощи этой последней - разрешающей - картины мы выходим на финал. Нарисуйте его…

      ЗАК-1. -  На месяце появились пятна, они превращаются в шарики. И эти шарики начинают больно ударять его, по всему пространству. И эти удары очень сильно в него вонзаются…

      БУР.  - Здрасьте! Опять пошли по запретному кругу? Вы же уже вышли к свободе, что заставило вас вернуться назад?

      ЗАК-1. - Наверно, инерция…

      БУР. - Не возвращаемся! Живем отныне в разрешении!

      ЗАК-2. – Я столкнулась с такой проблемой. Очень нужен ремонт в квартире, но когда деньги приходят, они моментально уходят…И получается, что нужная сумма на ремонт денег не собирается.

      БУР. – Карандаш, то ли незаточенный, тупой, то ли еще что-то… Не пишет, в общем.

      ЗАК-2. – Чтобы он работал, надо смазать маслом.

      БУР. – Это вы рассуждаете по-коновски. Хозяин ничего не исправляет, он создает постоянно новое…

      ЗАК-2. – Там выпуклость на ручке, на этой трубе…Там сидит мошка с крылышками.

      БУР. – Мне не нужна причина, мне нужно разрешение.

      ЗАК-2. – Разрешение  - цветочек с лепестками, который вырос из карандаша.

      БУР. – Это не все…Что там еще происходит? Предлагайте.

      ЗАК-2. – Дальше там села мошка. Она превратилась в большую птицу, и этот цветочек падает… Цветочек ломается… Ой, я опять не туда?

      БУР. – Ладно, найдем спасение… Когда цветочек ломается, тут же на его лепестках устраиваются такие домики, детские, с острыми крышами. Их очень много.

      ЗАК-2. – На этих домиках из крыш идет густой дым, ничего не видно...

      БУР. – Так мы находим разрешение?.. То есть опять отклонились от магистрального пути.

      ЗАК-2. - Что же делать?..

      БУР. -  Находить выход, а не печалиться вместе со мной!

      ЗАК-2. – Оказывается, это не дым, а сладкая вата, которая сладким сиропом растекается… Разрешение – сироп…

      БУР. – Нет, это только шаг к разрешению.

      ЗАК-2. -  Масса на Деконе растекается, течет… выпекается булочками, посыпанными сахарной пудрой, орехом.

      БУР. - Еле выползли…Смотрите, как вы сами создаете препятствия на пути к своим деньгам… Ну, теперь нарисуйте финальную разрешающую картину.

      ЗАК-2. – На булочках зеленый изюм в виде маленьких выпуклостей, куполов… Один из них - это купол Выдубецкого монастыря зеленого цвета. И зеленая краска с него  растекается, она капает, капает… Образуется такое огромное озеро, в нем сидят лягушки-царевны, 157 штук, и квакают медленно… Толстенькие такие…

      БУР. -  Вот это - явное разрешение.

      АУД. – Здесь получается так: оператор дает запрет, а заказчик дает разрешение? А можно ли наоборот?

      БУР. – Наоборот мы уже с вами работали. В данном случае оператор помогает клиенту тем, что укрупняет через Декон диагностическую картину, по которой затем клиенту легче работать. Тем самым мы стимулируем в клиенте Хозяина.

     Теперь пусть кто-то из вас поработает.     

      ЗАК-3.  – Я разболелась, у меня все болит и болит…

      Оператор. – Пачка соломки, и эти соломки тоненькие…

      ЗАК-3. – Эти соломки откусанные рассыпаются, становятся в ряд, как солдатики, но это уже не соломки, а это уже льдинки…

      Оператор. – И у этих солдатиков нет почему-то пряжки на ремне, им неудобно бегать…

      ЗАК-3. – Они вместо пряжек обтянули свои пояса ледяшками, и эти льдинки…

      БУР. – Не держитесь за старую картинку…

      ЗАК-3. – Солдатики выстроились в ряд и уже пошли на север, а на севере северный ветер…

      БУР. – Вы сейчас опять пошли по запретному сценарию.

      ЗАК-3. - Ага, у них что-то со штанами… Они у них падают. Решение простое – они их снимают, жаркое лето и огромный водоем, они там плавают… От их фырканья летят приятные брызги и прохлада.

       БУР. - Вы видели пластилиновые мультфильмы, когда одно вдруг преображается, переходит в другое настолько плавно и незаметно, что это смотрится как естественное течение, переход естественный?.. То же и у нас: конечный сценарий – это разрешающий фильм, а не картинка статичная… Это не торт, а что-то с этим тортом, текущее варенье или процесс намазывания крема на этот торт… Это будет непременно действие, тогда это будет ноль. Как только у вас статика, так у вас новая запретная метка.

      Это - как игра в шахматы в одиночку: сначала белыми, потом черными, - и так до тех пор, пока вы увидите, что нет отступного, все… Ощущение насыщения… По времени это может быть все долго…

         Теперь поработайте парами…

(Группа работает.

       ДОМ.ЗАДАНИЕ: практиковаться в разных способах разрешения через Декон по коновским запретам 1-4 круга.

 

СИМОРОН

СНОВИДЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО

4 занятие 2 цикла.

 

1. Краткий повтор.

 

       Разрешающая работа через Декон с объектами 2-4 кругов осуществляется по той же схеме, что и работа с 1 кругом: зануленный оператор надевает на себя клиента с его проблемой, в момент ощущения достаточности создает мостик, переходит на Декон, осуществляет там акцию разрешения, выдает клиенту деконовскую команду плюс (по желанию) - разрешающую картину.

       Игровые способы работы с Деконом - "Подарки", "Канатоходец", "Альпинистская связка".

 

                                      (Отчеты о выполнении домашних заданий.

 

До сих пор мы рисовали деконовские картины на расстоянии от себя, оставаясь при этом как бы посторонними коновскими наблюдателями. Мы прощупали Декон, убедились, что не так он страшен, как его иногда малюют, поняли, что он поддается нашему хозяйскому управлению…

       Однако, качественное управление сновидческим миром требует познания природы его изнутри: нужно физически проникнуть в него, ощутить характер той "материи", из которой Декон состоит. Чтобы по-хозяйски овладеть Деконом, нужно почувствовать себя в этом текучем пространстве так же естественно, как мы чувствуем себя в мире устойчивых форм.

        Серия следующих опытов поможет нам в выполнении этой задачи.

 

ІІ. ПЕРЕХОД ГРАНИЦЫ.

 

Итак, Декон  отделён от Кона перегородкой - границей засыпания или пробуждения. По эту сторону перегородки находится её знакомая, предметная, материальная часть, по ту сторону - сновидческая часть, которая отличается от коновской конкретности  некоторой аморфностью, подвижностью, способностью превращаться в разные неожиданные формы, как в мультипликате.

Таким образом, любой предмет – пограничник, проводник между мирами – выглядит двояко в зависимости от того, с какой стороны на него взглянуть.                     

Повернитесь боком к спинке стула, на котором сидите: пусть спинка будет условной границей между Деконом и Коном. Переносимся воображением по ту сторону спинки, рисуем там  деконовскую картинку …

       Затем проносим над границей свою руку, помещаем ее в только что  
нарисованный Декон… После прогулки ее в тамошних  краях  возвращаем   руку обратно. Проделываем опыт несколько раз…

  По его окончании рассказываем, во что  превратилась рука на Деконе, с кем и как она там встретилась…

(Идет игра.)

 

АУД. 1. – Было 4 сюжета. 1-ый: рука превратилась в щупальца осьминога, он что-то ловил;  2-й: рука стала хвостиком рыбки, который всё время вертелся вправо и влево. 3-й: я увидела дно утюга, который гладил что-то; 4-й: появилась гильотина, рука была лезвием.

       АУД. 2. – У меня было 3 сюжета. 1-й – рука превратилась в квочку, согревающую цыплят, я ощущала их нежный пушок… 2-й – картина леса, мухоморы, которые очень хотелось сбить. В руке было ощущение тяжести, неприятное… 3-й – рука была ветерком, ласкающим цветы.

АУД. 3. – У меня первый раз рука, как циркуль, очерчивала круг, во второй раз рука превратилась в птицу, плавно взмахивающую крыльями, ощущение полёта.

АУД. 4. – У меня рука была дорогой, по которой мчался автомобиль. А потом стала лугом, на котором разбита была палатка.

АУД. 5. – У меня в руке как бы юла крутилась и шла энергия, ощущение приятное. Во 2-й раз рука была лягушкой, и энергетика была другой… А в 3-й раз рука стала вороной, падающей вниз, и разбивающейся о скалы.

АУД. 6. – Сначала рука стала маленьким гуманоидом, который прыгал по полянке, усыпанной цветочками. Он встретил приятелей, и они вместе бегали. Во второй раз рука была рыбкой, которая падала сверху вниз вместе с водопадом. Внизу они плавали и увидели рыбака, показали ему дулю и поплыли дальше.

АУД. 7. – Сначала картина бурана, потом рука превратилась в птицу, которая летит навстречу бурану… А во второй раз рука гладила ёжика и ощущала колючки.

АУД. 8. – Сначала рука была деревянным стулом на ножках, он пошёл, потом побежал зеброй. Далее рука стала велосипедом с быстро вращающимися педалями.

АУД. 9. – По руке бегали гномы, в красненьких шапочках, зелёненьких штанишках, с бородками. Я их прогоняла, но они не уходили.

УЧ. – Прогонять свои создания не стоит, нужно находить им применение. Если вы боретесь с кем-то, этот кто-то всё равно придет, но с другой стороны.

АУД. 10. – Сначала рука была прыгающей черепахой, а потом языком какого-то животного, которое плевалось.

АУД. 11. – У меня сначала был резкий, хорошо очерченный луч света, потом рука превратилась в  игральные карты, сложенные веером.

АУД. 12. – Рука была танцующей коброй.

АУД. 13. – Звёздочка яркая, вокруг неё рука как звёздный корабль. И ещё: рука превратилась в мостик через речку, по нему пробегала козочка.

АУД. 14. – Рука – языки пламени…

АУД. 15. – Между пальцами проросла трава…

АУД. 16. – Ступня младенца…

АУД. 17. – Кричащий петух…

 

-------------------------

 

        Теперь, нарисовав на Деконе картинки, перемещаем  в мир этих   картинок различные предметы (физически)… Что с ними  случается там, во что они превращаются, с кем и как пересекаются?

(Группа работает. Отчеты.)

 

        АУД.  – Я нарисовала на Деконе небо, перенесла в него блокнот, он стал  белым голубем. – Моя картинка - пустыня…Шарфик там стал ползающей змеёй. - Сначала Декон – большая гора, из которой извергается вулкан, кругом лава, пепел, бегущие люди… Когда просунул туда книжку, она стала снопом пламени… – Очки на Деконе превратились в катер на волнах моря, человек на носу катера, ветер дует в лицо, он влажный, приятный. Вокруг дельфины…  – Мой ключ был танцором на нарисованном мною балу.  – Мой кошелёк стал ящиком с апельсинами. – Листики блокнота на Деконе были танком, который стрелял. – Футляр на Деконе стал цилиндром, из цилиндра стала выходить роза, а потом цветные стрелки. – У меня сначала получилась на Деконе зверушка. Засунул носовой платок, он превратился в молоко, оно лилось, зверек раздражался…  – Когда я стала переносить предметы через границу, мои картины начинались с этих предметов, то есть поначалу предметы фигурировали там…

     БУР. – Вы не позволяете себе "заснуть", непроизвольно вносите на Декон какие-то коновские правила, ограничиваете, сужаете возможность нестандартного развития. Предмет, перешедший туда, это уже не предмет. Он уже что-то другое. И фильм связан с этим чем-то другим, а не с этим предметом.

      АУД. – На  Деконе было поле, цветочки, шпалы, недалеко железная дорога. Вошла туда своим платочком… он побежал впереди паровоза. И им… то есть мною овладел страх, что паровоз может меня догнать. –  Декон – джунгли, тяжелый, душный воздух, непроходимая чаща, темно-зеленые цвета, есть и желтый… Ползет кобра… Когда я вносил туда свой ботинок, кобра разворачивалась и делала прыжок, появлялся целый клубок змей… - У меня на Деконе – прекрасная погода, солнце, асфальтированная дорога и много цветущих фруктовых садов по краям дороги, весна… Когда вносилась авторучка, она разлеталась фонтаном голосов, щебетание птиц… Цвета белые, розовые, весенние. – У меня сначала был луг, собака бегает. Когда я шапку засунула, то она стала  бабочкой и полетела...  

      БУР. – Я тоже за компанию поработала… У меня было два Декона - сначала черный, а затем белый. Они отличались только степенью насыщенности  поля. Черный цвет – это была какая-то магнитная коробка, как черная дыра, которая все в себя втягивала. Причем, все, что туда попадало, становилось плоским, теряло объем. Когда я засунула диктофон, тут же он превратился в многогранный папирус с острыми углами-копьями… Были там и темно-синие тона, но очень насыщенные. Иногда пробегали красные, рубиновые точки, силуеты… А белый  Декон был с каким-то кремовым оттенком. Это была галерея, своды которой были нэцкэ кофейного цвета, при этом они не украшали галерею, а сама галерея становилась нэцкэ, т.е. втягивалась в фигурку, оставаясь галереей. Вся странность этой сдвоенности сопровождалась нарастающим предчувствием… Моя рука превратилась там в белоснежную лилию, которая мгновенно окаменела.

     Следующий опыт из той же серии. Выставьте впереди себя какой-либо предмет (сумку, стул...). Договоримся: слева от этого предмета - Кон, справа - Декон. Нарисуйте на Деконе картинку, затем попросите кого-либо из слушателей, заняв стартовую позицию на Кону, медленно двинуться вправо, пересечь границу, перейти на Декон - войти в вашу картинку...  Он ничего не делает - просто переходит на "ту" сторону и стоит там или прогуливается, оставаясь для себя коновцем… Вы же наблюдаете, что происходит с вашим другом на Деконе, как он выглядит там в качестве действующего лица вашего сюжета.

      Потом то же проделайте сами -  войдите в качестве персонажа в собственную картинку, погуляйте там, ничего не предпринимая, не вступая ни в какие контакты, и посмотрите хозяйским взором, что происходит в тамошнем сне с вашей личностью …            

 

Сначала погуляю я, расскажите о том, какова я там...

      

(Бурлан демонстрирует переход с Кона на Декон.)

АУД-1. – Картинка была такая: темное пространство, центр и вокруг него шар из камней с острыми гранями, они все крутятся, сталкиваются и опять разлетаются. А когда вы вошли, возникло ощущение ужаса…

      АУД-2. – Сельская местность, поздняя весна, все цветет. Вы вошли. И такое впечатление, что стали чем-то воздушным: вы стали летать, в руках было белое облако, вместо диктофона черный тюльпан.

      АУД-3. – На Деконе был лес сосновый, сухой. Когда вы там стояли, вы обламывали колючие ветви в паутине, кругом мягкий мох..

      АУД-4. - Голубое небо, одно пространство. Плавают светленькие облачка, предметы, похожие на красные цветы. Во всем гармония. Когда вы вошли, внесли небольшую бурю, превратились в белую птицу, взмахнули крыльями и улетели.

      АУД-5. – Ночной зимний лес, пурга. Вы вошли в облике волчицы, ей страшно. Потом  вас догоняет группа людей… что-то темное.

      АУД-6. – На Деконе была картина нашествия татар. Когда вы вошли, то стали Настей Лисовской. Вас татары схватили…

      АУД-7. – Высокогорье, зеленая трава, овечка пасется, рядом чабан. Когда вы вошли туда, оказалось, что это зайчик, который попрыгал и выпрыгнул..

      АУД-8. – Я видела огромные деревья, огромные листья, судя по ним, это тропики. Небо низкое очень, черное. Шел страшный дождь, все живое попряталось, а земля представляла собой месиво. Вы шли по ней, утопая по пояс.

      АУД-9. – Очень красивое поле, много воздуха, наполненного ароматом трав. Маленькая девочка бежит и радуется всему этому. Улыбка добрая, вся она воздушная, летящая.

      АУД-10. – Плохо освещенная улица, время за полночь. Перекресток, мелькают автомобили. Вы появились, стали двигаться по этой улице. Резко из-за угла выскочил грузовик, вы тоже резко повернулись...

      АУД-11. – Высокая отвесная скала, с плоской вершиной, но очень маленькой. Низкие облака, ветра нет, тяжелый воздух. Появляется с левой стороны образование – густой дым темного цвета, медленно движется, вокруг площадки начинает вращаться, создавая воронку, затягивающую все. Потом начинает распадаться на куски, вы в это время вышли. Кусочки стали рассасываться...

      АУД-8. - Сначала был шар, потом горы, первозданная земля. Вы двигались в образе облака…

      АУД-9. – Морское дно, большие водоросли, густые. На дне залегла большая рыба. Вы, когда вошли, трансформировались в такую актинию, водоросли начали вас окутывать.      Там вам было потрясающе хорошо, слишком хорошо, какие-то пузырьки поднимались по телу, обволакивали, убаюкивали…

        БУР. - Как видите, мое продолжение на Деконе рисовалось вам по-разному - в зависимости от вашего сегодняшнего настроя… То есть вы видели не меня, а себя в моем образе, свое создание.

 

        Сейчас я сама проделаю тот же опыт: стартуя со своего нынешнего состояния как с проводника, нарисую на Деконе картинку, войду в нее, опишу, что я там вижу, делаю, как себя чувствую…

 

       -  Итак, на Деконе - тролле-ганно-сибма-фэлла… Хотите более ближний Декон?  Делаю это скрепя сердце: в принципе вы должны быть готовы к тому, чтобы работать с условным, не загроможденном коновскими ассоциациями сновидческим миром… Ладно, на Деконе - дворец санкюлотов в сине-бирюзовой гамме (кто такие санкюлоты - убей меня бог, не помню), идет пир, музыка, шлейфы кружащихся дам… Перехожу границу… Но это уже не я, а графин с шампанским… Он стоит на столе, слегка покачиваясь, пена чуть-чуть сползает на скатерть… Но там оказываются рюмки, и шампанское сливается в них… А во мне, в графине, играют искорки, выплескиваются, выстреливаются, наполняют пространство праздничным фейерверком…

 

       Теперь то же проделайте вы - друг с другом, самостоятельно… По возвращении - обязательное зануление.

 

                                 (Группа работает. Затем - отчеты, обсуждение…)

     

 

      ДОМ. ЗАДАНИЕ-1.

 

Тренироваться в перенесении через границу, в собственный деконовский сюжет  проводников любого круга и - просматривании того, как они меняются в этой картинке, как ведут себя на Деконе.

В качестве объекта, который вы переносите через границу, могут быть предметы, вещи, живые существа: лошади, тараканы, растения... Хороший практикум: выйдите на улицу, станьте в  стороночке  и  скажите:  “Вот  это  дерево  -  граница”.  Нарисуйте  нечто  деконовское по ту

 

сторону границы. Потом смотрите, что будет происходить с прохожими, с машинами, когда они будут пересекать ее, оказываясь на вашем Декон

 

       III. ДЕКОНОВСКИЕ ФИЛЬМЫ.

 

       Пойдем дальше в намеченном направлении.

       Скажите, когда вы смотрите на Декон, он недвижим или в нём происходят какие-то смещения, какое-то шевеление?

АУД. – Там динамика, постоянно что-то меняется, перетекает…

То есть: жизнь во сне больше напоминает кино, фильм с развивающимся сюжетом, нежели холст, висящий в музее. Поэтому, работая с деконовским материалом, мы с вами скорее уподобляемся постановщикам фильмов, кинорежиссерам, нежели живописцам.

Некоторое время назад мы начали своё знакомство с Деконом с создания сновидческого фильма. Продолжим эти опыты, но доведём их до логического конца: будем не только рассказывать содержание наших фильмов, но и покажем их зрителям…

 Возьмем репродукции известных мастеров, которые мы рассматривали недавно, и оживим их, то есть, оттолкнувшись от сцены, изображенной на том или ином полотне, продолжим ее сюжет - поставим по нему фильм, динамическую композицию из людей, предметов...  Используем для этого присутствующих, наличные вещи и т.п.

(Бурлан показывает пример постановки фильма по полотну какого-то художника.

Затем аналогичную работу проделывают слушатели, ставя и демонстрируя группе свои фильмы.)

         Теперь быстренько сделаем по разным проводникам зарисовки Декона или вылепим из пластилина его пластические образы, как мы уже делали с вами недавно…

(Слушатели исполняют задание.)

Сделаем из этих композиций фильмы, пригласив к участию в них членов группы либо -  используя в качестве действующего лица самого себя…

 (При помощи коллег ставятся фильмы по собственным зарисовкам-лепкам, демонстрируются группе.)

          Далее. Смотрим на тот или иной коновский предмет, описываем его и - сразу, без стадии бумажного рисования, создаем по нему сновидческое кино с собой и коллегами в качестве исполнителей… (Можно взять один проводник для всей группы: разные авторы поставят на его основе разные композиции, - это позволит обогатить свой опыт стилистическими, жанровыми постановочными возможностями.)

(Группа работает. Демонстрация созданных фильмов.

          Следующий шаг: создаем деконовские фильмы, глядя на людей - членов группы… Можно работать всей компанией с одним  человеком-натурщиком. В центр приглашается   доброволец,    слушатели    поочередно   описывают    и    демонстрируют    его  деконовские "киношные" продолжения. Доброволец воспроизводит предлагаемые картины, "наслаивает" их на себя… В финале - исполняет комплексную композицию, суммирующую те или иные фрагменты предложенных ему  сюжетов.

       Игра повторяется несколько раз - с разными "натурщиками".

 (Группа работает.)

 

        Примерные образцы "ФИЛЬМОВ":

 

              -  Облака  проплывают  по  хмурому  небу… Ввинчивается в небо гора… По склонам 
      ее  вереницей вспыхивают, вырастают цветы…

        -  При входе в пещеру обозначается дверь… Проходит юноша, осматривается, ждет Венеру, она приближается, прихорашиваясь…          

        -  Три пушистые лягушки сидят под окном светлицы и беседуют о своих женских делах… Дверь открывается со скрипом… Заходит мешок… «Ага!» – орет… Дает всем семечек и гадает по картам самой главной лягушке…                                  

 -  В пустыне стоит высокая колонна… Лианы обвиваются вокруг неё… Выползает кобра... Мустанг несется… Уходит… в песок...            

 - Белый свитер будетенится… Становится большим, пушистым, серебристым, бисерным… Становится белым бантиком… Бантик множится… Становится ещё одним, ещё… Бантики трепыхаются, трепещут, кувыркаются, кружатся…       

 - Кудлатый замок висит… Шиманадзе алямасандает… выплывает… выходит… расплывает…        

 - Расходятся круги и издают звук: «Пу! Пу!» Вылетает изумрудное облако, как шаровая молния… Распадается на кусочки…              

 

       Доброволец (показывает комплексный фильм, комментируя.)  -  Я - гора, из меня вывинчивается высокая колонна… На ней появляются бантики, бантики, по ним несется мустанг, на нем трепыхается висячий замок… И лягушки дают всем семечки, и мустанг со скрипом открывает свой замок… распадается на кусочки

        Финал этой серии опытов: желающие показывают фильмы (в самостоятельном исполнении или с привлечением коллег), поставленные по конкретным человеческим натурщикам.

РЕЗЮМЕ.

 Для чего мы, в частности, всё это делаем? Мы присутствуем на Кону в устоявшихся формах, в устойчивых ритуализированных сценариях. Помните, когда-то мы отмечали наши привычные роли: родители,  пассажиры,  пациенты,  покупатели и т.д. В миру мы, как правило, занимаемся лишь тем, что перебираем  ролевые  кубики,  которые  находятся  в  одной  и  той  же  упаковочной коробке… А сейчас – мы раздвигаем границы этой коробки и показываем, что в любой статичной форме, в любом стереотипе сложившихся отношений присутствует море динамических   возможностей,   которые  можно  увидеть,  угадать,  вскрыть  и  тем  самым превратить законсервированную реальность в подвижную, живую, неожиданную, развивающуюся…

        Когда изо дня в день я выращиваю в себе осознавание, что я творю, - не описываю, а занимаюсь созиданием, - тогда формируется настоящий Хозяин. Могут ли после этого возникать какие-то проблемы?... Я уже не являюсь безвольной песчинкой-былинкой, гонимой ветром  обстоятельств,  слепым  персонажем  житейской игры, - я теперь получаю возможность

испытать себя в роли постановщика-организатора, сознательного участника этой игры на всех ее уровнях. Действие одновременно происходит на Кону и на Деконе: рождается  совершенный предмет и его сновидческий эквивалент, всё это проистекает из одной хозяйской точки…

 Когда мы затем входим в пространство сна натуральное, мы с вами не потеряемся и там. Мы будем по-хозяйски ощущать своё присутствие на Деконе, своё авторство по отношению к его перипетиям… Это не значит, что мы будем бодрствовать во сне. Просто в процессе сновидения, не пробуждаясь, мы будем заниматься  направленным творчеством, результаты которого скажутся по пробуждении…

 

 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ-2.

 

Описав тот или иной коновский проводник, создаем его картинное сновидческое продолжение,  входим в эту картину в качестве ее персонажа, развиваем соответствующий сюжет деконовского фильма. По возможности задействуем в этих фильмах также своих близких, друзей.

 

СИМОРОН

Сновидческое пространство

5 занятие 2 цикла.

 

1.       Краткий повтор.

 

        Качественное управление сновидческим миром требует познания его природы изнутри. Физическое проникновение на Декон осуществляется в два этапа:    

        1) оставаясь на Кону, мы рисуем на Деконе картинку и затем вводим в нее реальные коновские предметы - свои руки, вещи, наконец сами пересекаем границу; при этом буквально мы никак не меняемся - рука остается рукой из этого мира, личность той же личностью, - но в сновидческом пространстве все это окрашивается метафорически, приобретает дополнительные образные характеристики;   

        2) все то же, но предметы, перенесенные на Декон, становятся полноправными участниками, персонажами сновидческих событий; их связь со "здешним" миром в эту пору не просматривается.     

        Были задания:

 

               - Тренироваться в перенесении через границу, в собственный деконовский сюжет      
      проводников любого круга и - просматривании того, как они преображаются в этой 
      картинке, как ведут себя на Деконе.

- Описав тот или иной коновский проводник, создавать его картинное сновидческое продолжение, входить в эту картину в качестве ее персонажа, развивать соответствующий сюжет деконовского фильма. По возможности задействовать в этих фильмах также своих близких, друзей.

 

                                                             (Отчеты).

 

         Повторим коротко финальный практикум прошлого занятия:    

         - Смотрим на тот или иной коновский объект (предмет, человек), описываем его, стартуем с него на Декон, создаем по нему сновидческое кино - с собой и коллегами в качестве исполнителей…

        

                                                   (Исполнение группой.)

 

 

         2.Деконовские фильмы (продолжение темы).

 

         До сих пор мы создавали деконовские фильмы и входили в них по проводникам 2-4 кругов. Но "главный" наш проводник, это, конечно, собственная личность со всей ее 4-значной начинкой: физическим состоянием, различного рода ощущениями, чувствами, мыслями. Сейчас, описав собственные ощущения, которые мы испытываем в настоящий момент, мы стартуем в деконовский фильм и - демонстрируем его…             

      Примечание:  если в фильме этом задействованы различные другие герои, мы можем по ходу привлечь для их исполнения коллег.

(Бурлан показывает образец, затем работают два-три демонстратора, затем - вся группа.)

      Итак, мир Кона, мир Декона, а между ними - граница. Давайте представим себе, что часть нашей группы сейчас принадлежит одному пространству, часть - другому. Как оба этих народа будут общаться между собой?..

      Начнем с двух полпредов -  коновского и деконовского. Пусть один из вас войдет по любому проводнику в сновидческий фильм, другой - останется на Кону… Затем оба они выйдут сюда, в центр и вступят в "пограничный" диалог: коновский полпред пытается честно понять, разобраться в том, что происходит с его другом (соображения о том, что он спятил и т.п., не годятся), использовать его странное поведение в своих коновских целях, а деконовский -  воспринимает приятеля как одного из персонажей своего фильма и вовлекает его в свой сюжет…

(Два добровольца изображают общение между мирами: один из них - предметен, четок, конкретен в своих речах и поведении, второй - беспорядочно-неопределенен, текуч…

       Прекрасно. Теперь - поменяйтесь ролями …

(Сценка продолжается, но оба ее участника ведут себя прямо противоположным образом.)

       Теперь в том же ключе - вся группа. Часть из вас будет принадлежать Кону, другая часть - присутствовать в деконовских фильмах. Определите для себя, кто есть кто, и начинайте соответственно общаться в свободном движении по залу… Через некоторое время я подам сигнал -  вы тут же измените свой статус. Затем снова сигнал - снова перемена…  И так несколько раз.

 

(Группа играет.)

         3. Быстрые переходы на Декон, синхронизация Кона и Декона.

 

        Длительность переходов с Кона на Декон, большой разгон в этом старте - свидетельство того, что наша игровая потребность не исчерпана: мы должны основательно "окопаться" в дневном пространстве, чтобы позволить себе высунуть носик в мир иной… В реальности же обе игровые площадки "вложены" друг в друга, то есть необходимости в переходе как таковом вообще нет. Чтобы убедиться в этом, достаточно закрыть глаза: сразу же начинается сон, но при этом мы помним, что сидим в этом зале, что идет симоронский урок…

        Тренируясь в сокращении переходов, мы постепенно  выращиваем в себе способность к синхронизации своего пребывания на Кону и Деконе, то есть - к возможности одновременного хозяйского управления обеими территориями.

        ТРЕНАЖ.

 

       - Один человек рассказывает коновский сюжет, другой тут же, синхронно создает его деконовский эквивалент-фильм. Главное отличие от наших недавних опытов здесь в том, что все движения коновского сюжета немедленно отражаются в драматургии фильма, оба течения движутся параллельно. Однако, следим за тем, чтобы фильм не был просто иллюстрацией к рассказу, помним, что оба мира совершенно различны по своей структуре, физике, невоспроизводимы один в  другом…

(Практикум. Бурлан показывет образец в паре с каким-то слушателем, затем работают две-три пары добровольцев, затем - вся группа парами.

       - Далее. Ведущий в центре транслирует какой-то коновский рассказ, половина группы синхронно исполняет по этому сюжету деконовский фильм. Вторая половина наблюдает за происходящим, выступая затем в качестве коллективного комментатора: насколько "деконовцам" удалось быстро войти в фильм, менять его перипетии по ходу рассказа, насколько в этом фильме не присутствовали элементы Кона...  Затем обе половинки группы меняются местами.

(Игра повторяется с несколькими ведущими.)

          - Следующий тренинг. Работают одновременно двое. Каждый из пары, предварительно занулившись, входит в деконовский фильм, используя в качестве проводника партнера - его наблюдаемое состояние, поведение… Это поведение все время меняется: ведь партнер сам присутствует в своем фильме, движется, звучит… Но для другого участника игры партнер - коновский объект, он смотрит на него и видит его пластику, слышит слова, звуки… Все это становится материалом для меняющегося деконовского сюжета…

(Образец показывает Бурлан в паре с кем-то из слушателей затем работают публично две-три пары, затем - вся группа по-двое.)

        -  По той же модели работает одновременно вся группа. Станем в круг. Занулившись, глянем на кого-либо из своих коллег, войдем через него в деконовский фильм, синхронно наблюдая за изменениями, происходящими в нашем проводнике… В финале вновь зануляемся.

(Групповая игра.)

-------------------------

 -  Игра: "Пластилиновый Де-Коша".

    

         Помните наших "Де-Вань" и "Де-Тань"- сновидческие продолжения наших дневных "я"?.. По сути, входя в деконовские фильмы, мы входим в их образы и по-хозяйски оперируем ими изнутри. Чтобы почувствовать "вкус" этих операций, мы сейчас продолжим практикум быстрой, синхронной работы на Деконе от имени Хозяина, который своими руками  лепит "Де-Кош"…

         - Разбиваемся на тройки: один будет исполнять роль Хозяина, второй - "пластилина", третий - коновского проводника. Хозяин, глядя и слушая проводника, который ведет коновский рассказ, лепит из "пластилина" его сновидческий образ ("пластилин" должен полностью поддаваться рукам, командам "скульптора"). В финале - зануление всей компании. После чего участники тройки меняются ролями…

(Игра. Сначала Бурлан показывает, как она проводится, выступая поочередно в ролях Хозяина, "пластилина", проводника. Затем по его примеру публично работают две-три тройки… Затем группа разбивается на тройки и работает по этой схеме.)

         - Теперь проделаем то же по модели недавнего упражнения.

         Ведущий в центре ведет коновский рассказ, половина группы, объединившись попарно "Хозяин-пластилин", синхронно исполняет по этому сюжету деконовский фильм. Вторая половина наблюдает за их работой, выступая затем в качестве коллективного комментатора: насколько Хозяевам удалось качественно вылепить из "пластилинов" Де-Кош, насколько образы их менялись по ходу рассказа, насколько они были далеки от коновского повествования...  Затем обе половинки группы меняются местами

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

 

       Создавать и разыгрывать деконовские фильмы по проводникам 1 круга - собственному физическому состоянию, ощущениям, эмоциям, мыслям.

     Тренироваться в режиме синхронизации Кона и Декона по упражнениям, предложенным на занятии. В качестве партнера, излагающего коновские сюжеты, можно активно использовать телевизор, в качестве "пластилинов" - своих друзей и близких.

СИМОРОН

Сновидческое пространство

6 занятие 2 цикла

1.       Краткий повтор.

 

           Основной проводник на Декон - собственная личность.

           Необходимо было создавать и разыгрывать деконовские фильмы по проводникам 1 круга - своему физическому состоянию, ощущениям, эмоциям, мыслям.

           Тренируясь в сокращении времени переходов с Кона на Декон, мы выращиваем в себе способность к синхронизации своего пребывания в обоих пространствах, к одновременному хозяйскому управлению обеими территориями.

            Рекомендовалось тренироваться в это плане по упражнениям, предложенным на занятии.

(Отчеты.)

 

            Повторим несколько опытов прошлого занятия.

            1. Группа делится на две половины. Одна половина работает, вторая - учится, наблюдая за ней. Затем они меняются местами.

            Работающая часть группы становится по кругу, ведущий в центре задает коновские сюжеты на ментальные, эмоциональные темы, темы различных ощущений и физических состояний. Люди тотчас же переходят по этим проводникам на Декон, исполняют соответствующие сновидческие фильмы.

            ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ:

            -  на то, чтобы деконовский фильм развивался по своему сценарию, а не представлял собой иллюстрацию к коновскому повествованию;

            - на специфическую текучесть деконовских образов в отличие от статичных коновских форм (Кон - это очерченные структуры, а Декон - движение между ними);

            - на изменения в деконовской драматургии синхронно изменениям в рассказах ведущего.

(Исполнение.)

             2. То же, но работа при помощи "пластилинов": группа делится на Хозяев и их подопечных, из которых они лепят свои фильмы. Игра повторяется дважды: "пластилины" и Хозяева меняются местами.

(Исполнение.)

 

2.       Синхронизация Кона-Декона (продолжение).

 

 Игра "ГУСЕНИЦА".

             - Пять-семь человек становятся друг за дружкой и медленно перемещаются цепочкой по залу. Последний в очереди - Хозяин, который, глядя на присутствующих в зале проводников, лепит из коллеги, непосредственно перед ним находящегося, деконовский фильм (так как проводники все время меняются, меняется и характер фильма). Этот коллега, наряду с  тем, что являет собой "пластилин" для того, кто находится за его спиной, одновременно выступает в роли Хозяина по отношению к тому, кто стоит в шеренге перед ним, и лепит из этого "пластилина" свое кино по проводникам - товарищам из группы… То же делают соответственно и следующие по очереди… Таким образом, большинство из "гусеницы" будет одновременно находиться в двух ролях: Хозяина и деконовского материала. Только двое выпадают из этой череды: первый в цепи (он будет лишь "пластилином") и последний (только Хозяин).

          Игра эта позволяет более ощутимо соединить в один узел все ингредиенты творчества - хозяйское побуждение, коновский проводник и его деконовское развитие.

          Поработав немного, участники  меняются местами; желательно, чтобы каждый побывал в роли "чистого" Хозяина и "чистого пластилина"…

(Играет одна бригада. Затем, посмотрев ее исполнение, группа распределяется бригадами и исполняет задание.)

 

       Наблюдение.

       Синхронность все-таки затруднительна, особенно, если она усложнена обстоятельствами игры: периодически кто-то из "пластилинов" материализовывался под слишком рьяными руками Хозяина, временно выключая свою собственную хозяйскую функцию, - единая цепь рвалась. Следите за этим. Если в прежние времена хозяйская команда звучала как вербальное сочинение, то теперь это - чистое побуждение, разве что оформленное мелодически (помните о хозяйском "лейтмотиве"?). Тем самым вы устраните в своих движениях зажимы-запреты, которые сказываются на ощущениях "пластилинов".

         "Гусеница" - это тренаж непрерывности, непрекращающегося творчества, пребывания в парении…

 

3.       Акция разрешения через деконовские фильмы.

 

           Итак, мы физически проникли на сновидческую территорию и научились чувствовать себя там более-менее комфортно. Поздравьте себя: это неоценимое по своим последствиям приключение в вашей жизни - ведь вы же перешли границу между жизнью и смертью и остались целехоньки! Тренируясь дальше в этом направлении, мы с вами превратим процедуру подобного перехода в такую же тривиальность, как переход улицы… А это означает, что смерть - в мирском понимании этого слова - окажется для нас невозможной.

           Но, пока суд да дело, используем свое присутствие на Деконе для более качественных операций по разрешению. Сейчас я напомню, как мы исполняли разрешающую акцию в недавних опытах умозрительной разрисовки Декона… Приведу цитату из 2-3 занятия 2 цикла:

           "Описываем некое отклонение в коновском объекте 1, 2, 3, 4-го круга. Стартуем с этого описания на Декон и начинаем двигаться соглашательской раскруткой по деталям картины, которую вырисовываем там по своей проблеме или рассказу клиента. Картина эта дублирует, воспроизводит ситуации нашего пространства, но - в мире с другой физикой, во сне,  на территории творческого воображения. И поэтому прямой сюжетной переклички с нашей проблемой здесь нет, но - это одна и та же трещина, которая прошла через все участки игротеки. И, ремонтируя ее на Деконе, мы ремонтируем ее синхронно и на Кону.     
          Итак, исполняем на Деконе акцию согласия, находим в деконовской картине разрешающую метку, реставрируем из нее разрешающую команду, печатаем ее до укрепления в нуле. После чего можем из этой команды нарисовать разрешающую деконовскую картину, разрешающий деконовский сценарий. Вспоминая затем его, "купаясь" в воображении в этой картине, мы удерживаемся в нулевом состоянии и на Кону..."

          Разрешающая операция в деконовском фильме отличается от  описанной процедуры тем, что мы осуществляем ее не со стороны, а изнутри, пребывая физически в сновидческом пространстве.     

       Можно работать по своим проблемам, можно - по заказам.

      Клиент излагает заказ. Оператор, до этого зануленный, синхронно надевает на себя личность клиента и начинает рисовать от его имени деконовскую диагностическую картину… Входит в нее, превращает в фильм со своим участием… Исполняет акцию согласия непосредственно в самом фильме. Только на Деконе мы не кружимся, как на Кону,

на Деконе движение несколько спонтанно и раскрутка выглядит чуть-чуть сумбурнее, но природа этой игры - та же… Итак, оператор находит в антураже своего фильма разрешающий деконовский элемент, после чего создает на его основе пластико-тональную разрешающую команду. Пропечатывает ее и передает для исполнения клиенту. Может передать ему не только  команду, но и разрешающий сценарий по модели прежних  занятий – нулевую картину, построенную на основе этой команды.

      АУД. –  Как долго нужно рисовать на Деконе картину, перед тем как войти в нее?

      БУР. –  Это зависит от вашего опыта, от вашей практики. Один  может рисовать минуту, другому понадобится мгновение, чтобы нарисовать нечто и тут же  войти в этот рисунок… Главное - это  наметить себе посадочную площадку и только после этого туда спланировать. Вы можете не щупать ногой воду, когда подходите к Днепру, но вы глазом обязательно это сделаете, вы хотя бы убедитесь в том, что это действительно вода, а не продолжение суши, перед тем, как прыгнуть туда.  Этот момент перехода из одного качества в другое, из одного состояния в другое - он у нас во плоти, в крови…

      Только когда мы в чистом нуле, мы ничем таким не занимаемся. Но если мы осуществляем операцию игрового перехода, в нем присутствуют оба момента: сначала мы рисуем - мы стоим на Кону, Декон где-то там, на расстоянии… Когда убедимся, что картинка стала устойчивой, что она прочная, тогда мы в нее входим. А когда мы в ней расквартировались и чувствуем себя уверенно, тогда можно и дальше что-то из нее делать. Все этапы присутствуют. Мы сейчас по частям их проходим     

      Как вы помните, если мы работаем с собой, по первому кругу, то мы можем описывать свою ситуацию вслух, а можем стартовать просто от своего ощущения этой ситуации. И в этом случае сразу идет вся процедура. Я сейчас покажу.

 

      БУР. (рисует на Деконе). - Итак, кролики…Кролики очень странные, у них клювы, они клюют, как дятлы в миске, очень звонко, звон раздается, клюют какое-то зерно или горошек, даже какие-то металлические ядрышки маленькие, и вот они их склевывают, склевывают…

      Это диагностическая картина, а теперь я вхожу в эту картину - как участник, действующее лицо фильма… Осуществляю по ходу движения сценария акцию согласия, нахожу в результате разрешающую метку...

      БУР. (движется в деконовском фильме). - Я - кролик… Эти ядрышки проходят у меня по горлу, по кишечнику… ой! ой! Вываливаются из меня, как огромные ядра... Да, это я, Хозяин, вываливаю их… И образуется за мною, за каждым кроликом огромная гора из этих ядер… Это я создаю гору… Если наступить туда ногой, то они стремительно раскатываются, раздается звон…

      ВНИМАНИЕ: появилась крольчиха в сарафане с красными яблоками. Она проходит среди рассыпавшихся ядер и расступившихся кроликов в танце… Я - эта крольчиха…

      То, что я сейчас произвел, - это финал деконовского фильма. Я завершил его, нашел разрешающую метку - танцующая крольчиха. Создаю разрешающую команду, пропечатываю - в динамике, в продолжении танца: Крольчиха, танцуй! Крольчиха, танцуй! Крольчиха, танцуй!..

       Все - я в хозяйском нуле. Так как Кон и Декон симметричны, мое коновское тело, моя личность приобрела автоматически соответствующую коновскую программу, которая поможет мне успешно реализовываться в дневном пространстве.

       Примечание. Вы, вероятно, обратили внимание на то, что я последовательно воплощался в каждый образ, каждую деталь сновидческого фильма… Если мы забываем об этом, то остаемся умозрительными наблюдателями своих созданий, не входим в их мир в качестве законных его жителей. А это сейчас - обязательное условие. 

       Теперь пусть кто-нибудь поработает по предложенной модели

(Выходит доброволец, работает с собой.)

 

      ДОБР. (описывает деконовскую картину). – Ветер обдувает траву, но трава большая, как деревья. Между травой бегают существа, напоминающие обезьян. Они скачут, залазят на верхушку травы. Они очень маленькие.

      БУР. – Вы достаточно нарисовали, входите… Найдите себе место там.

(Доброволец работает в своем фильме.)

      ДОБР. –  Среди обезьянок показалась стройная структура... Это я  - такая же обезьянка… я, Хозяин, себя создал… Я напоминаю человеческое тело, но... Не обозначена четко голова… Я танцую, прыгаю, качаюсь, плавно и красиво... Это я, Хозяин, поставил этот танец… Все обезьянки собрались в круг и стали хлопать... Вдруг изменилась обстановка: тональность света,  цвет, общая атмосфера… Это - разрешающая метка.

      БУР. – Такое в принципе возможно, но вы выходите на метку, деталь в картине  - одну–единственную, и из нее можете развивать какую угодно обстановку. В чем  ваша метка?

      ДОБР. – В красоте движений этой структуры, которая не суетится, как они, а двигается гармонично.

      БУР. - Допустим. Работайте дальше…

      ДОБР. - Команда: Свет, цветись! Свет, цветись! Свет, цветись!.. 

(Выходит еще один доброволец.)

      ДОБР-2. (рисует деконовскую картину). – Что-то такое большое, из него искры разлетаются, превращаются в голубя. (Входит в деконовский фильм, исполняет.) Голубей становится много, идет дождь синий… это я, Хозяин, сделал синий дождь… струи превращаются в уточек, а уточки взлетают и распадаются на листья… это я превращаю их в листья… Лист, под ним красненький грибочек, ему хорошо… То есть нечто наподобие грибочка, аналогия… Это - метка. Команда: Красней, грибочек! Красней, грибочек! (Изображает команду в пластике).

      Сейчас каждый индивидуально для себя поработает по первому кругу: нарисует деконовскую картину, войдет в нее, осуществит акцию разрешения, найдет метку, создаст команду, пропечатает ее – в звучании, движении, войдет в нуль.

(Группа работает.)

      Теперь, когда мы занулились, можно работать со всеми остальными кругами.

      Давайте я сначала поработаю с кем-нибудь.

(Выходит заказчица.)

      БУР. – Сейчас вы начнете рассказ, я надену вас на себя нулевого и быстро нарисую на Деконе что положено. Когда мне покажется, что я достаточно порисовал, я войду в свое полотно, независимо от того, будете ли вы продолжать говорить или нет, так как я уже вас надел на себя, я - это вы... Я станцую на Деконе свой-ваш танец, выйду на разрешение и покажу вам финал этой операции.

      ЗАК. – Я хочу уйти на новую работу. А эта новая работа все время оттягивается. Что-то происходит, то ремонт не закончили, то еще что-то не складывается, а работа очень хорошая, по специальности…

      БУР. – Я - уже на Деконе, в фильме… Мо-за-по-ла-та-ла-ток… Это я мозаполаток… Дин-га-ни-ста-сен… Это я, я… Чии-лга-бан… Вот оно, разрешение! Команда: Чиилгабанай! Чиилгабанай! Чиилгабанай!.. Исполняйте ее в режиме финального танца.

(Заказчица повторяет команду и рисунок. Бурлан удостоверяет ее нуль.)

     Разрешающая картина: молодой Чиилгабан тулюет сегенгу, остолендо, растолендо…

     ЗАК. - Странная картина… Что с ней делать?

     БУР. - Каков стиль фильма - таков и финал. Вы хотите, чтобы я нарисовал вам коновский аналог? Привыкайте к тому, что Декон - это Декон…

      Пусть теперь кто-то из вас поработает как оператор с кем-то.

      .

      ЗАК-2. – У меня есть кот, он полез как-то на чердак, спустился вниз, а теперь уходит все время гулять, я не знаю, где его искать, потому что он очень хороший, красивый…

      ОПЕР. – Перекатывание такое, как волна идет…Это я, это я… Мягкие линии переплетаются… Я, Я… Вот узелок образовался, хитрое сплетение в виде восьмерки… Метка! Она звучит: Луу-наа…Команда: Луунаай! Луунаай! 

(Заказчик повторяет в динамике.)

      Сценарий: луна на небе, звезды, падает метеорит - ловите его!

      ЗАК-2. - Это все реально произойдет?

      БУР. - Если и произойдет, то во сне: ведь это деконовская картина… Главное - запомните ее. Если хотите - зарисуйте и любуйтесь…

      ЗАК-3. -  У моего брата - полный разлад на работе: начальство его не переваривает, хотя он очень хороший работник, не пьет, не прогуливает… Но начальство считает, что брат недостаточно расторопен, не соответствует нашему времени… Его со дня на день могут уволить…

      ОПЕР. -  Мех вырос на шее у торшера, ветвится мех… (В фильме.)  Я торшер, я вьюсь, шевелю мехом… Я Хозяин, да, я… Из меха моего вылетают ястребы, 17 штук, кружат в небе… Я ястребы, я… Небо обволакивает их серебристыми тканями… Я обволакиваю…

Из рулона ткани выскальзывает индус в телогрейке, хохочет…  Индус, хохочи! Индус, хохочи! Индус, хохочи!..

               

                                              (Заказчик исполняет команду-танец.)

 

       Сценарий: индус снимает телогрейку, под ней оказывается мау-сса, меу-сса…               

А сейчас разбивайтесь парами и поработайте 

(Группа работает.)             

        ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

        Осуществлять акцию разрешения в деконовском фильме по заявкам разных кругов.

СИМОРОН

СНОВИДЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО

7 занятие 2 цикла.

 

 

1.       КРАТКИЙ ПОВТОР.

      

       В прошлый раз мы с вами осваивали процедуру разрешения через деконовский фильм. Хозяин надевает на себя проблемную ситуацию 1-4 круга, рисует соответствующий деконовский сюжет, входит в него, исполняет акцию согласия в своем фильме,  создает разрешающую команду, пропечатывает ее - сам либо при работе с клиентом может поручить пропечатку ему… При желании оператор рисует на основе этой команды разрешающую деконовскую картину - для себя или для клиента.

       Поделитесь, как вы работали по этой программе…

(Отчеты группы.)

       Сейчас мы для "укрепления" поработаем еще в режиме деконовского разрешения.

 

       1. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖ.  

 

        Группа (или часть группы) выстраивается по модели "гусеницы", но - в замкнутом, кольцевом варианте. Каждый выступает одновременно в роли Хозяина и деконовского "пластилина". Проводником является доброволец, стоящий в центре кольца, - он рассказывает группе  сюжеты на повседневные темы отступного и прорывного характера.

       Каждый член "гусеницы" лепит из "пластилина", находящегося перед ним, соответствующий фильм. В какой-то момент, по команде ведущего, все разворачиваются на 180 градусов и продолжают работу. Затем - снова поворот… И так несколько раз - с разными проводниками в центре.      

       В финале все зануляются.

 

2.        ГРУППОВАЯ АКЦИЯ РАЗРЕШЕНИЯ. 

 

       Все становятся в круг. В центре - заказчик. Он исповедуется по какой-то коновской проблеме, все одновременно воплощаются в него, рисуют деконовскую картину, входят в нее, исполняют акцию разрешения в фильме, создают финальную разрешающую команду (пластико-тональную композицию), предлагают ее к исполнению заказчику. Тот выбирает несколько предложенных вариантов, исполняет… Группа синхронно надевает на себя образы, примеряемые заказчиком… Затем тот исполняет суммирующую команду - группа синхронно с ним.

        Работа осуществляется с несколькими клиентами.

 

        3, ГРУППОВАЯ АКЦИЯ С "ПЛАСТИЛИНАМИ".

      

       Та же игра, но по кругу работают пары: Хозяин-"пластилин". Финальный командный рисунок передается заказчику в центре в исполнении "пластилина", но тот ставит ему эту композицию уже в качестве Хозяина, по отношению к которому заказчик выступает "пластилином"… Группа одновременно лепит те же образы из себя.

       Затем клиент создает суммирующий разрешающий образ - группа синхронно вторит.            
       Операция повторяется с несколькими заказчиками.

 

3.       ПРОБУЖДЕНИЕ: РАЗРЕШАЮЩИЙ КОНОВСКИЙ СЦЕНАРИЙ.

 

         Итак, мы прошли два этапа освоения сновидческого мира:

         1 - опираясь на атрибутику здешнего мира, мы умозрительно проникали на Декон;

         2 - проникнув на Декон,  осваивали его текучее пространство изнутри.

         Третий этап, который нам предстоит, - это пробуждение, возвращение на Кон в обновленном виде, к которому мы подошли в процессе разрешающих операций во сне. Ведь задача у нас -  обретая деконовское мастерство, применять его для  качественного формирования предметов и отношений в  дневном мире.

 

         С этой целью вспомним о некоторых опытах, проведенных нами прежде, и продолжим их…

          -  Перенеся руку через границу сон-явь и превратив её в деконовское “нечто”, попробуйте перенести это “нечто” сюда, обратно…. Посмотрите: будет ли это та же самая рука или в ней, в её ощущениях, облике появится что-то новое, незнакомое…

 

            (Идёт опыт. Отчёты…)

 

       АУД. 1. – Моя рука была речкой на Деконе. При возвращении на Кон осталось ощущение стекающей воды, - смотрите: рука влажная!

АУД. 2. – Сюжет был на Деконе такой: полет пчелы…. В руке сейчас – тонкая вибрация…

       АУД. 3. – У меня была летающая, вращающая тарелка… Руке сейчас хочется тоже двигаться, вращается…

АУД. 4. – У меня рука была петухом. И когда я вернулась сюда, то палец, который был клювом петуха, даже заболел, был напряжён.

АУД. 5. – Рука была веткой березы, которую теребил ветерок и грело солнышко. При переносе сохранилось ощущение многокольцевости и гибкости…

АУД. 6. – Декон: красное зарево в небе… А здесь – изменился цвет руки, она покраснела…

АУД. 7. – Пурга, бьется в метели птица… На Кону рука ощутила снег, ей холодно…

АУД. 8. – Рука была самолетом, а при возвращении осталось ощущение упругости, как при сильном ветре…

АУД. 9. – На Деконе рука куда-то исчезла, была пустота и чернота. На Кону ощущалась пульсация крови на кончиках пальцев.

АУД. 10. – Рука была мышкой-норушкой. На Кону было ощущение мягкости и поскребывания.

АУД. 11. – Рука у меня была напильником. Когда я вернулась, на руке увидела царапину, я раньше её не замечала.

АУД. 12. – На Деконе рука – жалюзи, а на Кону – морщины на руке…

АУД. 13. – При выходе из Декона я заметила на руке 2 углубления, которых раньше не видела.

АУД. 14. – А у меня на Деконе были змеи, а на Кону я заметила, что мои пальцы большой чувствительности, очень гибкие…

      Следующий номер из программы наших воспоминаний – перенос через границу какого-либо предмета. Занулившись предварительно, выбираем один из предметов 2-4 круга,  воплощаемся в него…  Стартуем через него-себя на Декон, включаемся в сновидческий фильм, разыгрываем динамически сюжет этого фильма… Возвращаемся на Кон, снимаем с себя предмет, смотрим на него (на оригинал, с которого мы начали работу), наблюдаем, что произошло с этим предметом, пока мы гуляли на Деконе, - остался ли он таким же, каким мы его знали, не замечаем ли мы в нем чего-то, что не фиксировали ранее?..

 (Группа работает. Отчёты…)

       АУД. 1. – Я стала платочком, перенеслась на Декон - он стал там чайкой. По возвращении посмотрела на платочек, с которого стартовала: на Кону сохранилось ощущение мягких пёрышек, т.е. платок стал мягче, пушистее, что ли…

       АУД.  2. – Очки в моем исполнении на Деконе превратились в два спасательных круга на волнах, а на Кону – очки запотели…

       АУД.  3. – Ручка на Деконе превратилась в рапиру. На Кону ручка приобрела как бы блеск, прочность…

       АУД.  4. – Я воплотилась в свой квартирный ключ, на Деконе он стал бегемотиком. На Кону он оказался каким-то тяжеловесным…

       АУД. 5. – Я стала своей сумочкой, превратилась в аэростат с пассажирами. Когда я вернулась, в сумочке было ощущение наполненности.

АУД. 6. – Я надела на себя книгу, ее обложки на Деконе были стенками крепости. На Кону они стали твёрдыми, почти железными.

АУД. 7. – Бумажка на Деконе была шкурой медведя, а на Кону стала какой-то бархатистой.

АУД.  8. – Ручка на Деконе оказалась гусиной лапкой. А на Кону я заметила, что она шершавая.

АУД.  9. – Я стала косынкой, превратилась в лягушку. На Кону я почувствовала в ней эту скользкость.

АУД. 10. – Блокнот на Деконе был зубастой пастью. На Кону я заметила эти зубчики в переплёте.

       АУД. 11. – Поляна голубых цветов... На Кону на моём предмете я обнаружила пятна.

АУД. 12. – Футляр от очков. На Деконе возникло оранжеватое пламя костра. На Кону я заметила, что футляр отливает оранжевым цветом.

Очередной опыт из той же серии.

Надев на себя его коновский образ кого-либо из присутствующих коллег, исполняете от его имени сновидческое кино, возвращаетесь на Кон. Смотрите на него: точно ли так он выглядит, как прежде? Не изменилось ли что-то в его облике?... После чего - вы исполните роль демонстратора, а он исследователя.            

Сначала погуляю я, расскажите о том, каким я вернулся сюда.

                (Бурлан демонстрирует переход с Кона на Декон и обратно.)

 

        АУД. 1. – Я надела вас на себя, стала на Деконе павлином, распушившим хвост. На Кону я увидела, что у вас есть на одежде яркая надпись.

АУД. 2. - Воплотившись в вас, на Деконе я стала дикобразом, колючим... На Кону осталось в вас ощущение колючести  - от бородки, усов.

АУД. 3. - На Деконе вы были пингвином. На Кону осталось элегантность, сочетание белого с черным.

АУД. 4. - После перехода в вашем образе на Декон  вы показались мне там девочкой в юбочке длинной. По возвращении  я увидела  вашу тень на полу...

АУД. 5. - На Деконе вы были молодым, жизнерадостным медвежонком... А на Кону оставалась шерстистость и любознательность.

АУД. 6. - Вы были горой, с острым пиком... На Кону - что-то от пика в вас осталось...

АУД. 7. - На Деконе вышел зрелый кот, наевшийся сметаны, а вернулся обратно человек с немного кошачьими ушами. Это - вы...

АУД. 8. - Надев вашу личность, я перешла на Декон в образе подводной лодки с телескопом. Смотрю, на Кону - вы в очках, которые блестят.

       АУД. 9. - На Деконе по вашей одежде бегало множество чертиков... На Кону от чертиков у вас остался на голове завиток.

АУД. 10. - На Деконе был гордый петух, на Кону - горделивая осанка...

       АУД. 11. - На Деконе - большой гриб-дождевик, а на Кону – ваша голова над телом…

       АУД. 12. - Лев, мощный, мягко подкрадывающийся к своей жертве. На Кону - важность, уверенность твердость и мягкость одновременно.

 (Группа распределяется парами; один из пары делает переход, второй - наблюдает, каким он  возвращается на Кон; затем они меняются ролями.)

         Теперь поработаем по 1 кругу - сами перенесемся на Декон, вернемся обратно и посмотрим, как мы после этого выглядим...

         Зануляемся. Надеваем на себя, Хозяина, свою личность в ее нынешнем психофизическом состоянии, стартуем с нее на Декон, сыграем соответствующий сновидческий фильм… Затем - возврат.

(Игра. )

ГОЛОСА (сообщения и одновременно показы). – На Деконе я выглядела чем-то наподобие орла, раскрывшего крылья, а на Кону вдруг вижу, что у меня задралась сзади кофточка.  - А я стал каким-то перекати-полем, неопрятным - на Кону оказалось, что я плохо выбрит. - Я оказалась трактором, который пашет ниву… или что-то вроде этого… от трактора я заметила в себе мощь, энергию, желание действовать. - Я была синим морем, волны по мне бродят… это проявилось на Кону в некотором волнении моем...  - На Деконе я стал черным, смазанным кремом сапогом...  смотрю на себя здесь и вижу - загорел, оказывается.  - Я - верблюд с двумя горбами... а здесь это - две пряжки от подтяжек у меня на спине. - Я превратился в холодильник, наполненный едой, примерзшей к стенам. Здесь у меня - жвачка прилипла к гортани... - Я стала мыльными пузырями, которые лопались,  на Кону - чувство легкости... - Я - солнце, жаркое…А на Кону у меня, по-моему, температура поднялась…

БУР. -  Как видим,  сон не проходит для нас зазря: ночные приключения как-то отражаются в последующей яви, мы замечаем по пробуждении вещи, которых до того не было или на которые мы не обращали внимания. И, если мы не управляем процессами, происходящими на Деконе, то коновское продолжение этих процессов может доставить нам не только приятные минуты. К примеру, кто-то увидел во сне болезнь или смерть близкого человека… Через некоторое время этот человек действительно заболел или помер. А ведь печальное событие можно было предотвратить, осуществив акцию разрешения прямо там, в сновидении, и выйдя из него в новую коновскую реальность, которая оказалась бы для нас (и для всех, с кем мы как-то связаны) однозначно благоприятной. Мы с вами осуществили бы акт обновления, рождения  заново!

     Сейчас мы этим займемся.

     Первые две части операции вам знакомы: стартуем от какой-то проблемы - в своем или чьем-то исполнении, - танцуем в деконовском  разрешающем фильме, выходим на разрешающую команду, пропечатываем ее… А третья часть выглядит так: по завершении пропечатки (возникновении чувства достаточности) пробуждаемся на Кону и наблюдаем результат акции - то, что мы называем разрешающим сценарием. Только в отличие от прежних наших практик сценарий этот, проработанный через Декон, оказывается куда более точным, направляющим к подлинно хозяйской самореализации…   

 

(Бурлан показывает опыт с  одним из слушателей.)

 

Воплощение:

      - Лев Иванович облачен в серый свитер, на нем шевченковские усы, брови расправлены, глаза сужены, морщинки собраны на лбу, глаза  задумчиво смотрят в пространство...

Теперь  я  - описанный Лев Иванович. От его имени рисую начало деконовского фильма:

        -  Огромная кукурузина,  по ее бокам ползет множество каких-то людей-коротышек, гномиков...

       Вхожу в этот фильм, исполняю акцию…

       -   Она стоит устойчиво, не опасаясь… это я, Хозяин, стою… но у меня такое ощущение, что их прибывает все больше… это я прибываю… Я, кукурузина, сбросила бы их с себя, особенно тех, кто рвется наверх и уже копошится здесь у меня на самом верху... это я копошусь… Но вдруг оказывается, что они мне очень приятны: они причесывают мои пряди, гладят меня, завивают мне локон…

       Команда:   ЛОКОН, ЗАВИВАЙСЯ! ЛОКОН, ЗАВИВАЙСЯ!..

       Если заказчик может сам пропечатать команду - лучше

       Л.И. - ЛОКОН, ЗАВИВАЙСЯ! ЛОКОН, ЗАВИВАЙСЯ!..

       Разрешающий сценарий:  у Льва Ивановича возникает ощущение комфорта в области шеи...

Л.И. - Действительно… Я  первый раз в жизни под свитер надел галстук, под рубашку. Было тесновато… Но вдруг как-то все изменилось: я почувствовал себя джентльменом… и все о"кей!

Итак, пробуждение состоялось. И это тот случай, когда мы ощущаем в своем просыпающемся теле утреннюю свежесть, бодрость, предвкушение жизни! Шлюзуясь через Декон, область распада всего живого, мы  воссоздаемся в новой волне бытия, встречая каждый миг своего очередного коновского пришествия как рождение, первое мгновение в этом мире. Вот для чего мы затеваем всю эту игру…

 Сейчас я поработаю с собой - по 1 кругу.

Стартую от  своего текущего состояния, начинаю роспись Декона (…молодые аистята клюют бананы…), вхожу в свой фильм, танцую (это я бананы… свищу в банановую трубку, мой свист - си-бемоль-мажор… это я си-мажор… дирижер Штугарелли чешет лоб…), печатаю команду (ЛОБ, ЧЕШИСЬ!), выхожу на Кон с разрешающим сценарием: достань из своей сумки линейку и прорисуй на листке бумаги четыре ровных линии… Тут же исполняю.

 

ПРИМЕЧАНИЕ.  Если сценарий можно тут  же беспрепятственно исполнить, это говорит о качественности проделанной операции. Ибо, как мы помним, подлинный Хозяин реализуется "здесь и теперь".

       Теперь поработайте вы - с собой и с другими… 

 

(Несколько демонстраторов исполняют триединую акцию с выходом на разрешающие сценарии.)

 

Зак. 1. – У меня очень хорошая бабушка. Но ей 81 год. Она часто болеет… бабушка спокойная, добрая… Как ей выздороветь?

ДОБР.-1. – Утки, подвернув крылышки под мышки, осторожно лапками переступают по пельменям, разложенным в танцевальном классе. Я утки, я пельмени… Я - пельмень, я не должен лопнуть, потому что подо мной лежат унтики... Это я лежу… И утки, зная свою родственность с этими унтиками, очень осторожно переступают по пельменям… Я переступаю… Леп! Леп! Леп!.. Печатайте: ЛЕПАЙ! ЛЕПАЙ!

Зак. 1. - ЛЕПАЙ! ЛЕПАЙ! ЛЕПАЙ!..   

       Сценарий: бабушка ваша, достав деревянную гребёнку, которой она не пользовалась уже много лет, расчесывает свои спутанные волосы…

Зак. 2. – Я заболела, так и не смогла выяснить, отчего у меня температура держалась. Сейчас мне лучше. Но я не знаю, что мне делать: то ли продолжать ходить на занятия и влиться в прежний поток жизни, то ли пойти домой и вылежать…

ДОБР.-2. – Мохнатый, мохнатый завязывает одеяло… я завязываю… завязываю бантами, не успеваю развязать, и банты вылезают из щелей, дыр, просветов… я вылезаю…. И в это время лягушка квакнула… Печатайте: ЛЯГУШКА, КВАКАЙ!

 Зак.-2. - ЛЯГУШКА, КВАКАЙ! ЛЯГУШКА, КВАКАЙ! ЛЯГУШКА, КВАКАЙ!..

ДОБР.-2. - Вы суп любите? Сварите сегодня-завтра свежий суп из зелени, овощей и ешьте его с удовольствием.

        ПРИМЕЧАНИЕ.

        Следите за тем, чтобы  фильм был именно фильмом с вами в главной роли, а не пересказом  сюжета этого фильма. Если вы не входите безраздельно в деконовское пространство, не осваиваете его через себя, ваше последующее пробуждение на Кону будет некачественным, тяжелым…

 

(Группа разбивается на пары, где по очереди исполняется тот же опыт.)

Если вы работаете с кем-то, обладающим вооображением, можете попросить его нарисовать деконовский эквивалент проблемы ("обходной монолог"), войдите по этому рисунку в фильм, в акцию согласия, в команду, а с нее - в разрешающий сценарий… Я покажу с кем-нибудь.

 

Зак. 3. – Лиса бегает за  Сергеем вокруг ёлки. А я сижу на пеньке и думаю, догонит или не догонит… Лиса устала бегать, остановилась и говорит: “Карапуз, дай сигарету!” Сергей тоже подбегает и говорит: “Я вообще-то невеста этой лисы, я замучилась, дай покурить!”

БУР. – Через 2 дня вы будете идти, чем-то очень озабоченный. Это будет где-то поблизости отсюда… К вам подойдёт человек, который попросит у вас прикурить, а у вас не будет ни спичек, ни зажигалки – и вы ему откажете. Вот это событие и явится разрешающим сценарием по вашей проблеме…

Зак. 4. – Голубоватое зелёное море, пять солнц на небе, солнечные лучи падают на сахарный песок, по которому боком ползут крабы из семьи Лафиенко, их много, много…

БУР. – У вас  будет стирка завтра, вам нужно это белье дважды подсинить.

 (Выходят клиенты – добровольцы практикуется на них, рассказывая им свои сценарии.)

 

Зак. 5. – Я плыву, вода - как парное молоко, рядом лягушки на кувшинках… Одна из них просит пива попить… Газету подсунула; читай, говорит, про заработки китайцев… И – пивом, пивом по газете…

ДОБР.-3. –  В понедельник вы будете ехать с каким-то седым мужчиной  в автобусе. Мужчина эмоционален, озабочен падением нравов… Вы даете ему конфету.

Зак. 6. – Большие два холмика снега, которые катятся по склону. В движении они рассыпаются… Появляются из них маленькие трактора. Из них вываливаются Кобзон, Маша Распутина… Все они танцуют.

       ДОБР.-4. – Яркий солнечный день… Андреевский спуск, не доходя до Андреевской церкви. Вы остановились возле какой-то картины. 

        Теперь -  поработайте парами…

 (Группа распределяется парами. Идёт работа.)

 

        РЕЗЮМЕ.

        Неосознанный, инспирированный нашей физиологией ежедневный переход границы между явью и сном - нелепейшее занятие: мы то проваливаемся  в "никуда" (на несколько часов или на столетия-тысячелетия), то пробуждаемся, ничего не помня, не зная, кто мы и откуда пришли... Если же мы  спокойно можем выйти из яви, не покидая ее по-настоящему, переправить какую-то часть себя в сновидческое пространство и почувствовать себя в нем так же уверенно, как на Кону, то мы оказываемся способны к последующему осознанному  жизнетворению от имени Хозяина - и тема умирания уходит из нашей жизни. Мы всегда, каждое мгновение занимаемся только одним делом: рождаемся - возрождаемся…

 

        ДОМ. ЗАДАНИЕ:

        Исполнять триединую акцию разрешения (старт с коновской проблемы, разрешение в деконовском фильме, выход на разрешающий коновский сценарий)  в житейских ситуациях 1-4 кругов.    

 

       Приложение. Несколько примеров  нахождения и исполнения разрешающего сценария через Декон из практики прежних симоронских групп:

 

        – У меня была многомесячная проблема с ремонтом квартиры. Я вытанцевала ее через Декон, разрешающий сценарий получился такой: сегодня в три часа дня нужно поджарить яичницу и отдать ее нашему коту. В результате выполнения сценария к вечеру пришли мастера решать мою проблему.

       - У меня проблема с сыном, его взаимоотношения с девочкой меня тревожат. Девочка уехала в село. А село это находится через поле от моего дома. Сын пошел ее провожать, поздно не возвращался. Я вышла на Декон, создала разрешающую команду, сценарий:  неосвещенная улица, по которой идет молодой человек. Два часа ночи. В самом глухом месте фонарь на столбе, он никогда не горит. По сценарию получилось, что если я протру на кухне уголки пола, фонарь  загорится.  Я все это тут же проделала… Моя мама, стоя на балконе, увидела сына, идущего через колхозное поле на свет этого фонаря...

       - Приходит дочь и спрашивает, нет ли у меня шоколадки. Я сказала, что у нас в доме давно уже не было шоколадок. Вышла на Декон. По сценарию на Кону я увидела книжный шкаф, его надо было открыть. В это время вбегает внук и тоже спрашивает, нет ли у меня шоколадки. Тогда я сказала ему, чтобы он открыл книжный шкаф. Что он и сделал. Там благополучно среди книг лежала шоколадка.

- Как-то звонит мама моего студента с известием, что сын пропал. Я - на Декон… По сценарию он дома. Я звоню - к телефону подходит он. Мы поговорили. Выяснилось, что у него много подработок, он редко бывает дома, а тут пришел  - не работают краны, умыться нельзя, а сантехник из жэка придет только завтра... Я вышла на Декон. Сценарий:  краны будут сегодня же исправлены, но юноша должен для этого дважды в течение дня пообедать. С дистанцией в два часа. Я звоню ему, он смеется, но обещает… Вечером  он мне звонит с благодарностью, рассказывая, что во второй раз он пошел кушать в кафе, там встретился с приятелем, сантехником, который  пришел и исправил краны

 - Вечером я смотрю телевизор. Вошла дочь, она бухгалтер, у нее случилась неувязка на работе… Я вышла на Декон, потом создала разрешающий сценарий. Я увидела улицу Толстого, многоэтажное здание, 3-й этаж... В одной из квартир сидел президент фирмы. На его столе лежала бумажка с двумя печатями, вдруг сквозняк ее сдул…. Я сказала дочери, что ей надо

пойти к президенту фирмы завтра к 11.00, поднять под столом эту бумажку, подать ему. Она так и сделала. Вопрос ее решился...

 - Никак не могла найти припрятанные на время веревки. Я вышла на Декон… почувствовала желание пойти в ванну. Там есть шкаф. Я полезла в этот шкаф. И в ходе поисков веревки нашла массу полезных вещей, полотенце, занавески и т.д. И, конечно же, там оказались и веревки.       

        - Мой брат в Америке. Три года о нем ни слуху… Выхожу на Декон, танцую… Разрешающий сценарий: нужно позвонить его школьному товарищу Олегу, у него какая-то информация… Звоню. Олег рассказывает, что был в Штатах на симпозиуме, виделся с братом. Тот жив-здоров…

        - Проблема моей сотрудницы: она увлеклась модным учением, завезенным из Питера, и у нее начались неприятности - бессонница, страхи, кошмары… Работаю через Декон. Сценарий: на четвертой полке в ее комнате лежит книжка писателя Орехова, нужно раскрыть ее с конца и прочитать задом наперед несколько первых фраз… Было исполнено. Кошмары прекратились.

        – Сейчас время экзаменов. Дочь занималась долго, под вечер устала и решила прогуляться. Я не успела отреагировать, как она уже закрыла дверь. Я стала работать, вышла на Декон, потом вернулась на Кон… Через 10 мин. звонок в дверь. Дочь вернулась. На следующий день опять дочь убежала к подружкам. Я за работу… Через 10 мин. звонок в дверь – дочь с подружками вернулась домой и они сели заниматься. Сегодня экзамен был сдан.

 – У меня была история со стиральной машиной, которая не захотела работать. Я вышла на Декон, участвовала там в фильме… В результате машина чихнула и заработала, - не так, как раньше, но потихоньку разрабатывается…

 – Однажды утром не было ни горячей, ни холодной воды. На Декон вышла быстро. Потом обратно на Кон… Я получила ответ, что через час будет вода…

 – Вчера я пришла очень уставшей, чувствовала, что сердце останавливается. У меня такого никогда не было… Я вошла в Декон, потом вернулась на Кон… И вся семья была поражена, такая перед ними была иллюстрация моих симоронских достижений. Представьте, перед вами человек синеет, ему плохо, кислородное голодание и т.п., и вдруг после 10 минут работы – буквально возрождение. После этого уже никто в семье ничего не говорил плохого о Симороне. Это была конкретная победа.

 – Надо было кое-что сделать на могиле отца. Перед этим я проиграла деконовский фильм. Была подсказка, что в ближайшие 2-3 дня там  делать нечего из-за погоды.. Я пошла на 4-й день, и всё прошло удачно. И ещё в транспорте. Как всегда, там много шума, скандалы… Я проиграла тут же деконовский фильм, танцевала в автобусе, как  могла…Переходила из Декона  в Кон, все было нормально. Единственное,  меня окликнули: чего, мол, я прыгаю по всему салону… Я ответила: “Я и вам советую!”. В результате все успокоились, стали шутить…

 – Позвонила одна знакомая с просьбой помочь парню, у которого болезнь - рожа. Я перешла на Декон, попала в песчаный карьер, стала солнцем, песком, ветерком… Далее я перешла на Кон и увидела, что парню в больнице стало легче… Действительно, позвонила знакомая и сказала, что  ему легче.

 

Симорон

Сновидческое пространство

8 занятие 5 месяца

 

1. Краткий повтор.

 

 Через коновский проводник - запретную метку I-IV кругов - выходим на Декон, рисуем соответствующую диагностическую картину, входим в качестве действующего лица в фильм, поставленный по этой картине, осуществляем акцию разрешения, печатаем разрешающую команду (исполняем деконовский танец), в финале пропечатки формируем-формулируем коновский разрешающий сценарий, исполняем его - либо передаем для исполнения заказчику, с которым работаем по этой программе. 

Поделитесь, как вы работали на неделе по этому заданию…

 

(Отчеты. В том числе и нижеследующие комментарии…)

 

АУД-1. - У меня заболел хомячок. Ребенок в слезы. Я вышла на Декон, исполнила всю акцию... Разрешающий сценарий получился: привяжи хомячку к хвостику бантик. Привязала. Хомячок стал выздоравливать. Потом я отвлеклась, успокоившись... А когда чуть позже подошли к хомячку, он уже сдох... Наверно, я что-то сделала не так?

БУР. - Подумайте все, почему хомячок сдох?

ГОЛОСА. - Просто Хозяйка хотела проверить, сработает или нет... Она перепроверила и поставила тем самым запрет...  - Ей надо было транслировать команду дальше... - Мне кажется, что когда она посмотрела, что хомячок выздоравливает, она поставила метку запрета.  Она не была в нуле, волновалась... - Ожидание результата... - А ведь могло быть так, что он просто должен был сдохнуть?

БУР. - Для разрешающего Хозяина может быть - "просто должен сдохнуть"?..

АУД. - Хозяйка, наверное, личностно подключилась к проблеме, поэтому ничего не получилось.

БУР. - Как сама Хозяйка относится к подобным оценкам?

АУД-1. - Я не согласна. У меня до этого все всегда получалось. И сейчас я была просто уверена, что все будет хорошо... Глядя на то, как он выздоравливает, я просто радовалась за него…

БУР. - Как только вы начинаете оценивать нечто, да еще и эмоционально, вы обозначаете это нечто, то есть -  ставите запрет. Разрешающая команда в это время перестает действовать

АУД-1. - Тогда мы лишаемся эмоций в жизни…

БУР. - Хозяин ничего не лишается и не лишает других: он транслирует жизнь… Радуйтесь - но по-хозяйски, не замечая, чему вы радуетесь, танцуйте и пойте, не оценивая свой танец, - просто танцуйте и пойте! Хозяин - это бесконечное, безостановочное движение..

 АУД-2. - Когда я возвращаюсь на Кон, то возвращаюсь туда, откуда стартовала. Вот эта снайперская точность, это что? Если я, допустим, стартую с какой-то проблемы, выхожу на Декон, рисую и выхожу на ту же проблему на Кон…

БУР. -  Это говорит о том, что вы ничего не сделали, зря прогулялись на Декон… Ваша привязанность к своим играм выше потребности освобождения.

АУД-3. - Когда я выхожу на Декон, вдруг иногда всплывают какие-то образы, сюжеты 5-10-летней давности, они включаются совершенно органично в мое путешествие… Я продолжаю работу - но теперь, получается, отталкиваясь от прошлого?

БУР. - Отталкивайтесь от своего нынешнего состояния, связанного с этим воспоминанием о прошлом, от своего нынешнего видения, ощущения, а не от того, что было когда-то... Не реставрируйте того, что ушло.

АУД-4. – Нужно ли потом, после исполнения сценария, пропечатывать команду?

       БУР. – Если я одномоментно добиваюсь нулевого успеха, то пропечатка потом команды предполагает недоверие к своей работе. Надо сейчас добиться успеха, а не потом, один раз – и на века.

 

       Проведем пару зачетных опытов.

       1. Все становятся в круг. В центре - заказчик со своей проблемой. Группа исполняет по его сообщению весь комплекс разрешающих операций через Декон, затем все выходят на разрешающие сценарии, сообщают их клиенту… Тот выбирает "мурчащие" ему варианты.

       2. То же - но акция исполняется в паре "Хозяин-пластилин". Хозяин выполняет все процедуры с партнером, а финальную часть - выдачу клиенту разрешающего сценария - поручает осуществить своему "пластилину"…         

 

        2. Работа с дальним Деконом.

 

        На одном из первых деконовских занятий мы с вами говорили о том, что фиксация в сновидческом мире каких-то узнаваемых коновских форм говорит о том, что мы не разрешаем себе по-настоящему заснуть, покинуть территорию дня. Это связано для нас с неосознаваемым опасением окончательного ухода из Кона, смерти. Но теперь, когда мы с вами прощупали Декон вдоль и поперек, расквартировались в нем, как у себя дома, опасениям этим не должно быть места в нашей психике. Мы ведь работаем со сновидением наяву и знаем, что стартуя с Кона, обязательно возвращаемся затем в дневное пространство - обновленными, свежими, полными сил. Посему - позволим себе смело работать с дальним Деконом, лишенным коновских предметных ассоциаций, разгрузим территорию сна от дневных впечатлений.    

       - Сейчас я нарисую что-либо на Деконе - неважно, что… Например: бублик крутится вокруг своей оси… это вращаются глаза у свирепой рыси… это тир в парке отдыха…это пляшущие клоуны, арлекины, фейерверк… Как видите, несмотря на свободный подход к деконовскому живописанию,  все элементы его знакомы нам, то есть - заимствованы из нашего дневного опыта.

        Попробую выбросить эти элементы из своего рисунка, оставив в нем только то, что не требует структурного подтверждения. Итак, бублик крутится вокруг своей оси, вращаются глаза у свирепой рыси… Выбрасываю бублик, ось, глаза, рысь  - остается вращение. Далее: пляшущие клоуны, арлекины, фейерверк… Выбрасываю клоунов, арлекинов - остается пляска. Рисую суммирующую картину: вращение, феерическая пляска… В этой картине, как видите, не присутствуют действующие лица, предметы; ее содержание - чистое движение, ритм…  

        Другой вариант. Рисунок: синяя речка вьется между заросших зеленью берегов, белые облака отражаются в ней, белые лебеди величественно плывут… Процеживаем сюжет сквозь наше сито, получаем: синее, зеленое, белое… В данном случае доминирует не движение, а колористика.

        Третий вариант: оркестр заиграл мажорно, звуки духовых разнеслись над городом, птицы тонко и пронзительно закричали в унисон… После сортировки остается: мажор, звуки духовых, тонкий и пронзительный крик… Здесь рисунок определяется аудиально.

        Точно так же деконовская картина, лишенная предметных очертаний, может быть изображена при помощи запахов, вкусовых, тактильных ощущений и т.п.

        Конечно же, нельзя утверждать, что наши коновские пристрастия в подобных описаниях совершенно отсутствуют: одни из нас предпочитают рисовать цветом, другие - звуками, третьи - ароматами… Тем не менее, налицо здесь - значительно большая свобода творчества, большая оторванность от привычных "поручней".   

        Потренируемся по предложенной мною модели: рисуйте деконовские картины, разгружайте их от предметного балласта…

 

(Группа работает, демонстрируя "разгруженные" варианты картин.)

 

        Пойдем дальше. Осуществим умозрительно акцию разрешения в беспредметном Деконе.

        Скажем, мой цветовой вариант: синее, зеленое, белое… Да, это я покрасил Декон в синее, распространил синеву на всю его поверхность, да, я вкрапил в синь зеленые пятна, окружил их

белыми разводами… Розовые точки - возникла разрешающая метка. Команда: розовейте, точки!

         Или - вариант с движением и цветом: вращение, феерическая пляска… Да, я вращаюсь, кружусь стремительно, искры феерические летят, сплетаются в кружево танца… Одна из искр превращается в матово-серебристый шар.  Команда: матовый шар, серебрись!

  Или - аудиальный вариант: мажор, звуки духовых, тонкий и пронзительный крик… Я трубный звук, я мажор, но вот я становлюсь тонким, пронзительным… И вдруг - нежный такой лязг… Нежно лязгай!

 

  Поработайте со своими картинами, приведя их к разрешению.

 (Группа работает. Обмен результатами.)

Теперь - войдем в свои картины как в фильмы, оживим их своим присутствием, выйдем к разрешающему финалу…

  Первая моя картина: синее, зеленое, белое… Вхожу в нее, исполняю физически сценарий, который я нарисовал выше… (Исполняет.) Финал: РИЗИАРДА-ФОЛЛ! РИЗИАРДА-ФОЛЛ!..

Что произошло? Я исполнил разрешающий фильм и вышел к командной формуле, в которой ничего уже не осталось от моего давешнего коновского опыта. Если в умозрительной подаче эта формула выглядела как "розовейте, точки!", то после шлюзования-фильтрования через фильм она превратилась в то, что вы слышали и видели: условный тонально-пластический рисунок, повторяемый в комфортном  темпо-ритме как некое подобие песни-танца.        

   Возьмем другой вариант: мажор, звуки духовых, тонкий и пронзительный крик… (Исполняет фильм, затем танцует-поет команду).  ЛЕНН-ГАЛ-ЛО! ЛЕНН-ГАЛ-ЛО!..

   Еще один вариант: вращение, феерическая пляска… (Исполняет фильм, затем танцует-поет команду). ФИИС-ПА-ЧИМ! ФИИС-ПА-ЧИМ!..

   Очередь за вами…

(Группа работает. Обмен результатами.)

   Это был, так сказать, чистый тренаж.

   Теперь поработаем таким способом с конкретными  мирскими ситуациями: проведем их через беспредметное деконовское разрешение и - выйдем к коновскому разрешающему сценарию.  

    - Стартую от своего текущего состояния… Перехожу на Декон. Возникают и и быстро исчезают какие-то осколки сновидческих образов, - то тетрадь с буквами и цифрами на листочках, то труба, по которой что-то льется, то намыленные щеки в парикмахерской… Выбрасываю балласт, слышу какие-то неразборчивые переливы, перепевы, скрипы… Вхожу в это звуковое пространство… (Движение в деконовском фильме.) Жии-бан-жо-варра-сенго-эффа-лукк… В конечном счете выхожу на совершенно неописуемую разрешающую метку, она выглядит-звучит примерно так (исполняет пластически-тонально): ЧООБ-ТА-ВВА. Команда: ЧООБ-ТА-ВВАЙ! ЧООБ-ТА-ВААЙ!.. И - разрешающий сценарий: СТАНЬ КОЛЕНКОЮ НА ТАБУРЕТ, И ОТКРОЕТСЯ ТЕБЕ ОДИН СЕКРЕТ…

     Вы заметили, что у меня  сценарий получился в стихотворной форме? Дело в том, что темпо-ритм, задаваемый деконовской командой, с которой мы соскальзываем на Кон,  сообщает

изложению сценария тоже определенный темпо-ритмовой характер. Получаются как бы стихи…

     АУД. - Покажите, пожалуйста, этот опыт еще раз…               

     БУР. - Хорошо. Я возьму «проблему» своей растительности на голове. (Входит в деконовский фильм, исполняет акцию разрешения, пропечатывает команду, затем - напевает сценарий речитативом.)   

-  СХОДИ ТЫ В ГОСТИ К МИТРУКАМ… СХОДИ ТЫ В ГОСТИ К МИТРУКАМ… ТРИ РАЗА ПОСТУЧИ… КОГДА ТЕБЕ ОТКРОЮТ ДВЕРЬ, ВНИМАНИЕ ВКЛЮЧИ. В ПЕРЕДНЕЙ ТАМ СТОИТ СУНДУК… В ПЕРЕДНЕЙ ТАМ СТОИТ СУНДУК, НА НЕМ ЛЕЖИТ КОВЕР… СМОТРИ НА ЭТОТ КОВРИК, ДРУГ, НА ВЫЖЖЕННЫЙ УЗОР.

Как вы знаете, разрешающий сценарий - это снайперский выстрел, попадание в цель, которую мы не видим сквозь броню своих запретов. Предполагается, что исполнив это предписание, я выйду к той программе природной самореализации, которая автоматически обеспечит и воспроизведение шерсти на моей голове.

Технологическая деталь: если вы заметили, я несколько раз пропевал какие-то фразы, пока естественно не выходил к их продолжению. Это нормальное явление: четкий коновский смысл может проявиться не сразу. Поэтому никогда не торопим себя, движемся к выходу в той скорости, которая для нас комфортна. 

       Пусть кто-нибудь выйдет со своей проблемой, я поработаю.

ЗАК-1. - Проблема у меня, так сказать, космическая… Я не могу разобраться в своих отношениях с Деконом. С одной стороны, он меня воодушевляет своими возможностями, с другой - пугает своей необъяснимостью. Вот в этом двойственном состоянии я нахожусь все время…

БУР. (исполняет деконовский танец).  Коновский сценарий:  В МУЗЕЕ ИСТОРИЧЕСКОМ НА ПЕРВОМ ЭТАЖЕ НАЙДЕШЬ АНТУГА РЖАВЧИНУ НА ДРЕВНЕМ ПА-НОЖЕ… А РЯДОМ С ЭТОЙ РЖАВЧИНОЙ - ПОЛОСКА СЕРЕБРА… БЛЕСНЕТ ОНА, КАК МОЛНИЯ, КАК ИСКРА ИЗ КОСТРА…

        Что ж, следует думать, что мгновение этого блеска снимет вашу двойственность, направит вас как-то более определенно…      

        Опять технологический момент: вы обратили, наверное, внимание, что в «стихах» иногда присутствуют «холостые», ничего не означающие прослойки (антуга, па...). Они свидетельствуют о том, что мы не до конца проснулись – привнесли элементы деконовского тумана в мир яви. Но – это не трагично, если основное содержание разрешающего сценария все же высказано, т.е. на чаше весов перевешивает Кон. С течением времени мы научимся делать чистые стихотворные коновские переводы.

        Пусть еще кто-нибудь выйдет ко мне…

        ЗАК-2. - У меня сестра куда-то пропала… Уехала в гости к родственникам в Россию - и вот уже три месяца никаких сообщений. Звоним туда - телефон не отвечает…

 БУР. (исполнив акцию разрешения.) КУПИ НЕМЕДЛЕННО БИЛЕТ В КИТАЙСКИЙ РЕСТОРАН И ОБЕРНИ ТЫ ИМ БУКЕТ, В КОТОРОМ ЕСТЬ ТЮЛЬПАН. Как вы понимаете, по исполнении этого акта либо сестра объявится, либо вы перестанете переживать по ее поводу, потому что внутренне будете знать, что с ней ничего не случилось…

        Итак, еще раз… Мы переходим в сновидческий мир с проводника, структура которого в той или иной мере разбалансирована. На Деконе мы осуществляем акцию разрешения и возвращаемся по разрешающей траектории к тому же проводнику, но уже качественно иному по своей организации. Эта новая организация предполагает гармоническое соотношение коновских компонентов, то есть четкий ритмический рисунок их соединения в целое. Если же

такой рисунок на Кону не наблюдается, значит, мы опять попадаем в разностнопотенциальное, противоречивое пространство.

На Деконе - свободное движение, там не существует обязаловки, мы не учитываем там регламента, не создаем прочных структур. Игротека же дневного мира   регламентирована:  лето – зима, свет - темнота, кислое - сладкое… Наша задача - обеспечить это чередование таким

образом, чтобы в картине мира не было выпуклостей и вмятин. Характер такого чередования выстраивается при пробуждении - при пропечатке команды - как перспектива организации качественного, устойчивого коновского пространства. Для того, чтобы эта перспектива состоялась, мы  входим в Кон по ритмическому трамплину, образованному пропечаткой команды, и создаем разрешающий сценарий в том же ритмическом рисунке.

       Помните, Нострадамус все свои предсказания давал в стихотворной форме. Почему? Потому что, создавая  "ложе" протекания событий, он создавал уже и будущую структуру, в которой все это могло проявиться. Ритмизованная, стихотворная форма позволяет четко регламентировать исполнение сценарной программы во времени и пространстве, не допуская вторжения в эту программу «инородного тела» – запрета, который может поставить под вопрос успех операции.

        АУД. – Лейтмотив на Деконе и Кону остается один, меняется лишь текстовое наполнение?

 БУР. – Да. Лейтмотив – это атмосфера творческого акта, аккомпанемент рождению той или иной коновской формы. Мелодически он остается тем же. Мы нарабатываем этот четкий лейтмотив деконовской команды как своеобразную "прессформу", в которую потом закладываем материал коновский. Не спешите эту команду заканчивать. Почувствуйте себя уверенно в этой мелодии, в ее темпо-ритме, - лишь после этого выходите на Кон и лепите разрешающую песнь. В то ложе, в ту форму, которую вы образовали на Деконе, вводите элементы разрешающие. Пусть эта песня состоит из 20 куплетов - не имеет значения. Важно не сбиться и выстроить ее до победного конца. А холостые кусочки - пропевки, повторы и т.п. - помогут вам это сделать легко и свободно.

АУД. – А танцуем мы где, только на Деконе?

БУР. – Мы используем лейтмотив для сообщения, а танец деконовский на этом заканчивается. Мы проснулись. Танцевать-то можно, но наполнение уже будет явно не деконовским. Следить за этим специально не надо, но на Кону, в конкретном, регламентированном пространстве, наши движения отличаются от деконовских.

Теперь несколько человек выйдут и поработают с собой или с клиентами

АУД-1. – Я -  по своей проблеме... Я волнуюсь, переживаю, бабушка едет с детьми одна, а дети непослушные… (Исполняет акцию.) Сценарий: ты по дороге иди, в магазин заходи, булку хлеба купи, по дороге иди...

       АУД-2. – А я вот вышла на такую коновскую картину: я плаваю в море. И движения я делаю такие, плавательные, и ощущаю прохладу…

БУР. – Как звучит ваш сценарий?

       АУД-2. – Мори-морись и прохладись!

БУР. - Коновский сценарий не должен содержать иносказаний, неологизмов, он должен быть понятен любому встречному. Во-вторых, конкретность, насыщенность деталями… Чем отличается то, что вы сейчас создали, от наших давних проектов? А ведь это, предполагается, - новый, существенный шаг вперед по сравнению с тем, что мы делали в додеконовский период…

АУД-3. – А у меня такие стихи: сорви березовый листок и повяжи его себе, как платок.

       БУР. - Какого же размера должен быть этот листок? Вы помните, что прямая команда всегда элементарно осуществима?  

       ЗАК-3. – У моей мамы в последнее время усиленно стал прогрессировать склероз. Всем от этого стало очень тяжело, она все время что-то забывает, мы расстраиваемся…

ВОЛШ-1.. – Выходи на лужок поливать цветочки, доедай пирожок и пляши по кочке.

       ЗАК-4. – У меня есть племянник, он бросил училище и сбежал. Сейчас находится в измененном состоянии… Я бы хотела ему помочь.       

ВОЛШ-2.  - Вынь-ка из его пенала розовый клочок бумаги и порежь ножом, кинжалом на  малюсенькие флаги…

ЗАК-5. – Моя сестра закодирована в Кришне. Кроме этого ничего не видит и не слышит. Мясо, яйца не ест. Ходит – одни кожа и кости.

ВОЛШ.-3. - Купи канарейку, на кухне поставь, и утром и вечером слушай под чай.       

ЗАК-6. – Моей дочери пришлось уйти с работы, а найти себе теперь место не может… За занятия в институте надо платить.

ВОЛШ.-4. - Фантик завяжи в квартире - или в ванной, иль в сортире. Отправляясь ночью спать, дочке положи в кровать.

Теперь разбейтесь парами и поработайте друг с другом…

(Группа работает.)

РЕЗЮМЕ.

 

Итак, мы в общих чертах завершили освоение деконовской программы. Теперь мы умеем не только рисовать-формировать разрешающий Декон, не только исполнять акцию разрешения, присутствуя в сновидческом фильме, но и пробуждаться после всего этого в мире, выстроенном нами самими по наилучшему проекту. А это, как вы знаете, основная цель симоронской программы: система создана не для выживания, а для жизни.

Функция Хозяина не в том, чтобы бесконечно  исправлять собственные "промахи", а в том, чтобы создавать условия, в которых "промахи" оказываются принципиально невозможными. Осознав себя управляющими обеими игровыми территориями - и Коном, и Деконом, - мы отныне строим свою жизнь по целостной  партитуре непрерывного творческого самостановления.

На следующем этапе мы с вами пойдем в этом отношении дальше, детально изучив все аспекты и технологии миростроительства, свойственные Хозяину, и научившись стопроцентно пользоваться этими технологиями. Пока же - рекомендация: по возможности входить в нулевое состояние днем, перед сном, по пробуждении и пребывать в нем постоянно…

И еще: рано или поздно, тренируясь в режиме дневного сновидения, вы обеспечите себе автоматическое управление Деконом и Коном  из пространства натурального сна. На 3-ем цикле мы уже будем пользоваться этим умением направленно.